Nati per leggere a Modena. 11 novembre 2006

Transcript

1 Nati per leggere a Modena 11 novembre 2006

2 Le evidenze, o meglio perché lo facciamo Sul piano comportamentale Aumenta i tempi della lettura, il numero dei libri in casa (per bambini e per adulti) Crea l abitudine, il piacere dell ascolto e la sua richiesta Sul piano emozionale Crea momenti di dialogo, intimità e complicità con il bambino Aiuta a comprendere il significato del libro (emergent literacy); Crea un rapporto affettivo con chi lo legge ed aumenta la richiesta di leggere insieme Sul piano cognitivo Agisce sul linguaggio recettivo ed espressivo che è alla base del successo scolastico (leggere assicura un positivo inserimento nella società dei saperi)

3 EFFICACIA DEL DONO DEL LIBRO SULL ACQUISTO DI LIBRI I genitori che avevano ricevuto il libro * Leggevano di più coi figli ( 66% contro 24% dei controlli) * Leggere coi figli era una delle 3 attività preferite ( 43% contro il 13% dei controlli) * Avevano almeno 5 libri per bambini in casa il 52% contro il 19% dei controlli * Avevano almeno 10 libri in casa il 73% contro il 49% dei controlli (Golova 1999)

4 EFFICACIA DEL DONO DEL LIBRO SULLA LETTURA IN CASA I genitori che avevano avuto i libri in dono dopo 1 anno, * Avevano un orientamento alla lettura ( 69% contro il 33% dei controlli) * L attività preferita era leggere libri ( 42% contro il 22% dei controlli. * Leggeva per almeno 6 sere ( 33% contro il 20% dei controlli) (High 1998)

5 I dati di Bookstart 1 (Wade e Moore) Studio osservazionale: confronto fra famiglie sottoposte all intervento Bookstart per 2-3 anni con famiglie senza intervento: l 83% della famiglie Bookstart leggeva con i figli contro il 34% della famiglie non Bookstart, il 64% parlava della storia con i loro bambini contro il 24%, il 43% incoraggiava il bambino a condividere la storia letta contro il 17%, il 68% incoraggiava il bambino a interreagire con la storia contro il 38%, il 68% dei bambini Bookstart considerava i libri tra le loro attività preferite contro il 21% dei bambini non Bookstart,

6 In sostanza ci sono dati che provano che una lettura precoce è capace di aumentare la lettura in casa,il numero dei libri e di fare scoprire che leggere coi figli è piacevole e che questo è alla base degli effetti di cui sopra

7 LETTURA E LINGUAGGIO RECETTIVO ED ESPRESSIVO Ricerca ROR su bambini di 2-5 anni Intervento Controllo (dono di libri,spiegazione (nessun intervento) sui vantaggi del leggere, indicazioni su come leggere). L intervento migliora il linguaggio recettivo di 8.6 punti su 100 ed espressivo di 4.3 punti su 100 Ogni contatto con il ROR dava un guadagno di 0.4 punti per il recettivo e 0.2 per l espressivo (Mendelsson 2001)

8 PROFITTO SCOLASTICO La capacità di decodifica del testo scritto ha un ruolo essenziale nella acquisizione delle conoscenze (Chall 1990) Una buona capacità di decodificare un testo (linguaggio recettivo) può favorire l apprendimento in molte aree scolastiche (effetto Matthew). L abilità nella lettura del 1 anno superiore correla fortemente con l abilità alla fine del ciclo primario Un cattivo lettore ha 88% di probabilità di rimanerlo (Juel 1988).

9 In sostanza si sono dati che provano che una lettura precoce è capace di aumentare il linguaggio recettivo ed espressivo Il profitto scolastico (e quindi il grado di istruzione) dipendono fortemente dal linguaggio in specie recettivo

10 Attenzione però I dati di Reach Out and Read e di Book start sono ottenuti con programmi che utilizzano sempre la tecnica del regalo del libro da parte di operatori sanitari. N.p.L utilizza tale tecnica solo in alcune aree

11 Tipo di intervento 99% 82% 78% 100% 75% 50% 27% 25% Consiglio ai genitori Consegna pieghevole Invio a biblioteca Dono del libro 0%

12 NPL in Emilia Romagna Piacenza Comacchio Ferrara?? Reggio Emilia Modena Pavullo Formigine Bologna Imola Lugo Ravenna Forlì Cesena Cesenatico Rimini S. Arcangelo

13 Quanto si legge nelle famiglie (survey NpL. Italia) Palermo Sciacca Catanzaro Napoli Basilicata Terni Cesena Ferrara Trieste Italia

14 Quanto si legge nelle famiglie (survey NpL. Emilia Romagna) Cesena Ferrara Italia

15 Una riflessione E probabile che stiamo lavorando di meno nelle aree che avrebbero bisogno di essere più sostenute. Stiamo aumentando le diseguaglianze?

16 Una prima valutazione x PRE POST 0 Attitudine presente

17 Una prima valutazione Iscritti alle biblioteche Prima dei progetti: Media 68 Dopo i progetti : Media 109 (differenza significativa al t-paired-test)

18 Novità librarie Dati Liber 0-7 anni 8 anni e più % 49.41% % 44.83% Elaborazione Fabio Bazzoli (AIB) 0-6 anni % % 0-1 anni libri libri

19 NPL è un affare? Quaderni acp ; 11(3):108 Durante gli ultimi 35 anni le differenze nelle capacità di literacy nei Paesi europei sono state responsabili del 55% delle differenze di crescita economica. Un 1% di aumento della literacy - così misurata - a livello di popolazione generale può portare a un 1.5punti di aumento del PIL nel corso di 35 anni. 1.5 punti di PIL in Italia equivalgono a 21.5 miliardi di euro (2006).

20 NPL all estero (oltre a Booktrust in UK e ROR in USA) Germania Il Consolato Italiano di Dortmund ha aperto una iniziativa per una sezione di NPL con sede presso la Biblioteca dello Zib (Zentrum für internationale Bildung) a Unna. Spagna In Catalogna è stato attuato un Nati per leggere spagnolo a cura della Societat Catalana de Pediatria,dell Associació Catalana d'infermeria Pediàtrica, l'associació Catalana de Llevadores, il Colegio Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya, il Consell Català del Llibre per a Infants i Joves. Svizzera Il 26 gennaio si è inaugurato Nati per leggere Lugano. Aderiscono i pediatri dell'apsi (Associazione Pediatri della Svizzera italiana) e le infermiere pediatriche che si occupano di seguire periodicamente e regolarmente la crescita dei neonati a domicilio o in ambulatorio. Altri progetti all estero In Romania,in Israele

21 PIL e lettura in Italia Rapporto fra lettura, PIL e titolo di studio. Base posta eguale 1. 1: Sicilia 7: FVG Titolo di studio PIL Lettura

22 Tipo di intervento 99% 82% 78% 100% 75% 50% 27% 25% Consiglio ai genitori Consegna pieghevole Invio a biblioteca Dono del libro 0%