Nota metodologica AA La Metodologia

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1 Nota metodologica AA La Metodologia La metodologia di lavoro adottata per la realizzazione del ranking delle facoltà e degli atenei cerca, negli anni, di tener conto dei cambiamenti intervenuti nel sistema universitario nonché della ricchezza e disponibilità dei dati. La scelta degli indicatori e della struttura dell algoritmo da utilizzare è stata ponderata alla luce dei fenomeni che hanno attraversato e che ancora interessano il sistema universitario nel suo insieme che, in sintesi, si possono così riassumere: - nel progressivo incremento dei laureati al ciclo breve (lauree di primo livello) in luogo dei vecchi laureati ai CDL (con distinguo per tipologia di facoltà e, a volte, tra facoltà dello stesso raggruppamento); - nella crescita degli immatricolati, crescita di offerta, crescita di iscritti in corso attraverso il recupero di fuori corso o di iscritti al precedente ordinamento; - nel progressivo ingresso a regime di facoltà appartenenti ad Atenei di recente costituzione che fino allo scorso anno erano state escluse, alcune solo parzialmente, dalla valutazione del Censis. A questo proposito è stato rivisto il criterio di esclusione delle facoltà new entry dal sistema di valutazione in virtù dell introduzione e del completamento del primo ciclo delle lauree triennali che di fatto ha annullato le differenze tra vecchie e giovani facoltà; - nei primi risultati sulla produttività scientifica elaborati dal CIVR (Comitato di Indirizzo per la Valutazione della Ricerca). Su questo ultimo punto è opportuno approfondire, seppure in una forma sintetica che si addica alla presente nota, i motivi che ci hanno portato a non utilizzare i risultati CIVR tra gli indicatori assunti per la valutazione delle facoltà. In primo luogo l analisi del CIVR (nata per esigenze diverse da quelle che propone la Guida Censis-Repubblica) prende in esame le aree scientifiche, quindi le attività dipartimentali, mentre il ranking del Censis è organizzato per facoltà. Il secondo aspetto da considerare è quello relativo alle dimensioni delle strutture che il CIVR classifica con ranking separati dalle Mega alle Piccole mentre la metodologia del

2 Censis prescinde dalla dimensione in virtù di un sistema di punteggio relativo tra tutte le facoltà appartenenti al raggruppamento. Il terzo ed ultimo motivo risiede nel periodo di riferimento preso in esame dal CIVR ( ) che potrebbe non tenere conto degli eventuali trasferimenti dei ricercatori valutati da un ateneo ad un altro avvenuti successivamente a tale periodo. Note esplicative La valutazione prende in esame solo le facoltà istituzionali, non i corsi di laurea seppure denominati come le stesse facoltà (ad esempio corso di laurea in psicologia, scienze politiche, lingue e letteratura straniere, etc.). In compenso sono state valutate per la prima volta 77 facoltà per un numero complessivo di 452 Facoltà con valutazione (+20% rispetto allo scorso anno). La valutazione prende in esame l anno accademico Tutti i dati sui quali si è lavorato dovevano rispondere a tre criteri: - ufficialità (forniti da un soggetto istituzionale) - omogeneità (rilevati con identica metodologia) - certificazione (dati definitivi) Sono state considerate new-entry le Facoltà istituite da un numero di anni inferiore alla durata istituzionale. Sono state escluse dalla valutazione le facoltà presenti in meno di tre Atenei (ad esempio Chimica Industriale di Bologna, Scienze Ambientali di Urbino e II^ Università di Napoli, etc.).

3 Come nascono i giudizi di atenei e facoltà Il sistema di misura La metrica utilizzata si basa sul calcolo, per ciascun indicatore considerato, di punteggi che variano tra un minimo di 0 ed un massimo di La standardizzazione, necessaria per rendere gli indicatori comparabili su di una stessa scala (in modo che nessuno pesi diversamente), è stata ottenuta mediante la seguente formula: ((X-X min ) / (X max -X min )) * 1000 dove X è il valore che si vuole trasformare; X min è il valore minimo, mentre X max è quello massimo registrato nel raggruppamento delle facoltà/atenei considerato. I punteggi che ne derivano assumono, pertanto, un significato relativo e confrontabile soltanto all interno di ciascun raggruppamento. In sostanza il 110 assegnato ad una facoltà di scienze statistiche non è confrontabile con il 110 assegnato ad una facoltà di economia. I punteggi di sintesi delle famiglie, come consuetudine del voto di laurea, sono stati riportati alla scala E stato, infine, calcolato il voto medio finale come media aritmetica delle famiglie. le famiglie di valutazione e gli indicatori delle facoltà degli atenei statali La classifica delle facoltà è stata elaborata considerando 5 famiglie dei indicatori: - produttività (P) - didattica (D) - ricerca (R) - profilo docenti (PD) - rapporti internazionali (RI) in seguito std. Pagina 3 di 15

4 PRODUTTIVITA' P1 TASSO DI PERSISTENZA TRA IL I ED IL II ANNO (iscritti all'a.a che si sono immatricolati nell'anno accademico precedente/immatricolati nell'a.a.03-04) Premia le facoltà con il maggiore tasso di passaggio dal primo al secondo anno. P2 INDICE DI REGOLARITA' DEGLI STUDENTI (crediti acquisiti nell'a.s dagli studenti iscritti alle lauree triennali e a ciclo unico /studenti iscritti alle lauree triennali e a ciclo unico nell'a.a * 60) Premia le facoltà dove è maggiore la quota dei crediti effettivamente acquisiti dagli studenti del nuovo ordinamento sul totale dei crediti acquisibili nell anno accademico considerato. P3 TASSO DI ISCRITTI IN CORSO a.a ((iscritti in totale - immatricolati - iscritti fuori corso)/(iscritti in totale - immatricolati)) Premia le facoltà con il maggior tasso di iscritti in corso al netto degli immatricolati. P4 TASSO DI LAUREATI TRIENNALI (laureati nell'a.s.2004 nei corsi di laurea triennale immatricolati nell a.a / immatricolati ai corsi di laurea triennale nell'a.a.01-02) Premia le facoltà che nell ultimo triennio hanno portato il maggior numero di studenti alla laurea entro la durata regolare del corso. P5 TASSO DI LAUREATI IN CORSO (laureati in corso nell'a.s.2004 nei corsi di laurea a ciclo unico e del vecchio ordinamento / totale dei laureati nei corsi citati) Premia le facoltà con il maggior tasso di laureati in corso del vecchio ordinamento e dei corsi a ciclo unico nei due anni solari considerati P= std(p1)+std(p2)+std(p3)+std{ [std(p4)*n1+std(p5)*n2) ]/(n1+n2) } 4 n1= n. dei l laureati nell'a.s.2004 nei corsi di laurea triennale immatricolati nell a.a n2= totale dei laureati nei corsi di laurea a ciclo unico e del vecchio ordinamento nell A.S Pagina 4 di 15

5 DIDATTICA D1 N. DI CLASSI DI LAUREA PRESENTI NELL'OFFERTA DI CORSI A.A Premia le facoltà che contano il maggior numero di classi di laurea. D2 N. DI INSEGNAMENTI PRESENTI NELL'OFFFERTA DI CORSI A.A Fonte: CNVSU- NUCLEI 2005 Premia le facoltà che hanno attivato il maggior numero di insegnamenti. D3 DOCENTI DI RUOLO / INSEGNAMENTI (A.S A.A.04-05) ; CNVSU- NUCLEI 2005 Premia le facoltà con il più alto numero di docenti di ruolo per insegnamento attivato. D4 DOCENTI DI RUOLO / ISCRITTI (docenti di ruolo al / iscritti nell' A.A.04-05) Premia le facoltà con il più alto numero di docenti di ruolo per studente. D5 POSTI AULA ISCRITTO (n. di posti aula NUCLEI 2004 / iscritti nell' a.a ; CNVSU- NUCLEI 2004 D6 POSTI AULA ISCRITTO (n. di posti aula NUCLEI 2005 / iscritti nell' a.a ; CNVSU- NUCLEI 2005 Gli indicatori D5e D6 premiano la facoltà con il maggior numero di posti aula per studente (l indice assume un valore massimo pari a 1). D7 STAGES PER STUDENTE A.A ; CNVSU- NUCLEI 2005 Premia la facoltà con il maggior numero di stages per studente D8 ATTIVITA' DI MONITORAGGIO E DI VALUTAZIONE DEI CORSI A.A ; CNVSU- NUCLEI 2005 Premia le facoltà che hanno realizzato attività di programmazione e monitoraggio dell offerta didattica. D= std{[std(d1)+std(d2)+std(d3)]/3}+std(d4)+std{[std(d5)+std(d6)]/2}+0,5*std(d7) *k 4 Se D8<75 k=1,00 Se D8>=75 k=1,05 Pagina 5 di 15

6 RICERCA R1 N. DI UNITA' DI RICERCA FINANZIATE DAL PROGRAMMA COFIN E FIRB NEL 2003 PER DOCENTE (n. di unità di ricerca finanziate / docenti di ruolo al ) ; CINECA R2 N. DI UNITA' DI RICERCA FINANZIATE DAL PROGRAMMA COFIN NEL 2004 PER DOCENTE (n. di unità di ricerca finanziate / docenti di ruolo al ) ; CINECA R3 N. DI UNITA' DI RICERCA FINANZIATE DAL PROGRAMMA COFIN E FIRB NEL 2005 PER DOCENTE (n. di unità di ricerca finanziate / docenti di ruolo al ) ; CINECA Gli indicatori R1, R2 e R3 premiano le facoltà con il maggior numero di unità di ricerca finanziate per docente di ruolo. R4 FINANZIAMENTO MEDIO OTTENUTO DALLE UNITA' DI RICERCA FINANZIATE DAL PROGRAMMA COFIN E FIRB NEL 2003 (totale dei finanziamenti ottenuti dalle unità di ricerca / n. delle unità finanziate) ; CINECA R5 FINANZIAMENTO MEDIO OTTENUTO DALLE UNITA' DI RICERCA FINANZIATE DAL PROGRAMMA COFIN NEL 2004 (totale dei finanziamenti ottenuti dalle unità di ricerca / n. delle unità finanziate) ; CINECA R6 FINANZIAMENTO MEDIO OTTENUTO DALLE UNITA' DI RICERCA FINANZIATE DAL PROGRAMMA COFIN E FIRB NEL 2005 (totale dei finanziamenti ottenuti dalle unità di ricerca / n. delle unità finanziate) ; CINECA Gli indicatori R4, R5 e R6 premiano le facoltà che hanno ottenuto il maggior finanziamento medio per unità di ricerca. Pagina 6 di 15

7 R7 PROGETTI DI RICERCA FINANZIATI DAI PROGRAMMI COMUNITARI (V e VI Programma Quadro; Programma Tempus) Fonte: CORDIS - UNIONE EUROPEA - EFT Premia le facoltà con progetti di ricerca finanziati dai programmi comunitari citati. R= std{[std(r1)+std(r2)+std(r3) ]/3}+ std{[std(r4)+std(r5)+std(r6)]/3} *k Se R7=0 k=1,00 Se R7>0 k=1,05 2 PROFILO DOCENTI PD1 ETA' MEDIA DEI DOCENTI AL 2005 (età media dei docenti di ruolo al 2005) Premia le facoltà con i docenti mediamente più giovani. PD2 INVECCHIAMENTO (età media dei docenti di ruolo al età media dei docenti di ruolo al 2001) Premia le facoltà che hanno registrato il minor invecchiamento del corpo docente nel periodo considerato. PD3 ERASMUS IN USCITA PER DOCENTE (n. di studenti con borse Erasmus nell'a.a / docenti di ruolo al )) Fonte: Agenzia Nazionale Socrates Italia Ufficio Erasmus; Uffici Relazioni Internazionali degli Atenei ; MIUR- Ufficio di Statistica Premia le facoltà dove è più alto il rapporto tra borse erasmus / docenti della facoltà. PD4 TASSO DI INSEGNAMENTI TENUTI DA DOCENTI NON DI RUOLO EXTRA ACCADEMICI (insegnamenti tenuti da docenti non di ruolo "extra accademici"/ totale degli insegnamenti attivati nell'a.a.a03-04) Fonte: CNVSU- NUCLEI 2005 Premia le facoltà la cui offerta di insegnamenti presenti una composizione equilibrata tra insegnamenti tenuti da docenti di ruolo e da docenti non di ruolo extra accademici (il benchmark di riferimento è stato individuato nel valore mediano). Pagina 7 di 15

8 PD5 DOCENTI COINVOLTI NEL PROGRAMMA PER IL C.D. "RIENTRO DEI CERVELLI" (n. di docenti che hanno partecipato al programma di incentivazione della mobilità degli studiosi italiani e stranieri nel triennio ) Fonte: CINECA Premia le facoltà che hanno avuto finanziamenti per il c.d. rientro dei cervelli PD= std {[std(pd1)+std(pd2)]/2} + std(pd3)*0,5 + std(pd4)*0,5 *k 3 Se PD5=0 k=1,00 Se PD5>0 k=1,05 RAPPORTI INTERNAZIONALI RI1 ERASMUS IN USCITA PER STUDENTE (studenti con borse erasmus in uscita nell'a.a / iscritti al netto degli immatricolati A.A ) Fonte: Agenzia Nazionale Socrates Italia Ufficio Erasmus; Uffici Relazioni Internazionali degli Atenei ; MIUR- Ufficio di Statistica Premia le facoltà dove è più alto il rapporto tra borse erasmus in uscita ed iscritti (al netto degli immatricolati). RI2 ERASMUS IN ENTRATA PER STUDENTE (media degli studenti stranieri che hanno ottenuto una borsa Erasmus nella facoltà negli anni accademici e / iscritti A.A ) Fonte: Agenzia Nazionale Socrates Italia Ufficio Erasmus; Uffici Relazioni Internazionali degli Atenei ; MIUR- Ufficio di Statistica Premia le facoltà dove è più alto il rapporto tra borse erasmus in entrata ed iscritti. RI3 UNIVERSITA' OSPITANTI PER DOCENTE (numero di università straniere che hanno ospitato gli studenti Erasmus nell' A.A / docenti di ruolo al ) Fonte: Agenzia Nazionale Socrates Italia Ufficio Erasmus; Uffici Relazioni Internazionali degli Atenei ; MIUR- Ufficio di Statistica Premia le facoltà nelle quali è più alto il rapporto tra il numero di università ospitanti ed il corpo docente di ruolo. Pagina 8 di 15

9 RI4 OPPORTUNITA' INTERNAZIONALI (numero di contributi ottenuti dalla facoltà per attività di cooperazione internazionale ) Visite per scambio docenti finanziate dal Miur nel 2004;Programma Vigoni ; Programma Italia- Germania ; Azioni Italia-Spagna ;Programma Italia-Germania ;Programma Galileo Italia-Francia ;Cooperazione Internazionale finanziata dal Ministero degli Esteri - Accordi Bilaterali ) Fonte: MIUR; CRUI ;MINISTERO AFFARI ESTERI Premia le facoltà che hanno ricevuto finanziamenti per opportunità internazionali. RI= std(ri1)+std(ri2)+std(ri3) *k 3 Se RI4=0 k=1,00 Se RI4>0 k=1,05 Il voto finale M è calcolato come segue: M= std(p)+std(d)+std(r)+ std(pd)+ std(ri) 5 dove P = produttività D = didattica R = ricerca PD = profilo docenti RI = rapporti internazionali Pagina 9 di 15

10 Per le facoltà di medicina e chirurgia e di medicina veterinaria sono stati utilizzati, in accordo con le conferenze nazionali delle due facoltà, degli indicatori specifici ricavati da una scheda di rilevazione ad hoc inviata ai presidi. Indicatori aggiuntivi utilizzati per la valutazione delle facoltà di - Medicina e Chirurgia: FAMIGLIA INDICATORE DESCRIZIONE DIDATTICA PROFILO DOCENTI RICERCA POSTI LETTO PER ISCRITTO AVENTE DIRITTO VISITING PROFESSOR PER DOCENTE PROFESSORI RECLUTATI DA ATENEI STRANIERI /TOTALE DOCENTI PROFESSORI RECLUTATI CON FINANZIAMENTI ESTERNI/TOTALE DOCENTI IMPACT FACTOR MEDIO TRIENNIO PROGETTI BREVETTI N.DI POSTI LETTO (GESTIONE DIRETTA E IN STRUTTURE CONVENZIONATE) PER STUDENTE AVENTE DIRITTO (ISCRITTI- IMMATRICOLATI) N. DI VISITING PROFESSOR(CHE HANNO EFFETTUATO 1 DOCENZA/STAGE PER ALMENO 1 MESE) PER DOCENTE DI RUOLO N.DI PROFESSORI RECLUTATI DA ATENEI STRANIERI PER DOCENTE DI RUOLO N.DI PROFESSORI RECLUTATI CON FINANZIAMENTI ESTERNI (AZIENDE, ENTI PUBBLICI E PRIVATI) PER DOCENTE DI RUOLO IMPACT FACTOR MEDIO DELLE PUBBLICAZIONI (ARTICOLI FULL PAPER INDEXATE PUBMED) RELATIVO AGLI ANNI DI PUBBLICAZIONE IN RAGIONE DEL RAPPORTO 30 PUBBLICAZIONI OGNI 100 DOCENTI DI RUOLO PROGETTI FINANZIATI DA ENTI PUBBLICI / PRIVATI CON REFERAGGIO NEL TRIENNIO (AIRC, TELETHON; MINISTERO DELLA SALUTE, ECC.) PER DOCENTE DI RUOLO N.DI DI BREVETTI REGISTRATI NEL TRIENNIO PER DOCENTE DI RUOLO Pagina 10 di 15

11 - Medicina Veterinaria FAMIGLIA INDICATORE N. CASI CLINICI RELATIVI AD ANIMALI DA REDDITO /STUDENTE N. CASI CLINICI RELATIVI AD ANIMALI DA COMPAGNIA /STUDENTE N. NECROSCOPIE RELATIVE AD ANIMALI DA REDDITO /STUDENTE DIDATTICA N. NECROSCOPIE RELATIVE AD ANIMALI DA COMPAGNIA /STUDENTE STRUTTURE (N. DI TIPOLOGIE DI STRUTTURE PRESENTI) OSPEDALE VETERINARIO ANIMALI DA REDDITO OSPEDALE VETERINARIO ANIMALI DA COMPAGNIA REPARTO ISOLAMENTO PRONTO SOCCORSO AZIENDA AGRICOLA MACELLO Pagina 11 di 15

12 Nota metodologica per le classifiche delle facoltà degli atenei non statali AA Le classifiche delle facoltà degli atenei non statali sono state elaborate confrontando le facoltà non statali con quelle degli atenei statali nelle famiglie della produttività, della ricerca e dei rapporti internazionali (vedi nota metodologica delle facoltà di atenei statali). La famiglia della didattica è elaborata confrontando le sole facoltà degli atenei non statali. Gli indicatori considerati sono i seguenti: - D1 Numero di classi di laurea presenti nell'offerta di corsi a.a D2 Numero di insegnamenti presenti nell'offerta di corsi a.a D3 Docenti (di ruolo e a contratto)/ insegnamenti (a.s a.a.04-05) - D4 Percentuale degli insegnamenti coperti da docenti di ruolo sul totale degli insegnamenti a.a D5 Docenti(di ruolo e a contratto)/iscritti - D6 Stages per studente a.a D7 attività di monitoraggio e valutazione dei corsi a.a I punteggi standard calcolati per ciascun indicatore sono stati così aggregati: D= std{[std(d1)+std(d2)+std(d3)+std(d4)]/4}+ std(d5) + std(d6)*0,5 *k Se D7<75 k=1,00 Se D7>=75 k=1,05 3 Pagina 12 di 15

13 Il voto finale M è calcolato come segue: M= std(p)+std(d)+std(r)+ std(ri) 4 dove P = produttività D = didattica R = ricerca RI = rapporti internazionali Nel caso in cui le facoltà non statali nel raggruppamento siano inferiori a 3 non si è proceduto alla valutazione per la famiglia della didattica. Pagina 13 di 15

14 Nota metodologica AA ATENEI Per le classifiche degli atenei statali sono state prese in considerazione 4 famiglie di indicatori sulla base degli ultimi dati disponibili al 30/04/2006 : - SERVIZI o S1 N. pasti erogati per iscritto Fonte: MIUR - URST e AFAM - Ufficio Di Statistica Rilevazione sul Diritto allo Studio Universitario o S2 N. di posti alloggio per 1000 iscritti Fonte: MIUR - URST e AFAM - Ufficio Di Statistica Rilevazione sul Diritto allo Studio Universitario S= std(s1)+std(s2) 2 - BORSE o B1 N. di borse di studio per 100 iscritti Fonte: MIUR - D.G. Studi e programmazione - Servizio Statistico II - Rilevazione "Contribuzione e interventi" o B2 N. di borse di collaborazione per 100 iscritti Fonte: MIUR - D.G. Studi e programmazione - Servizio Statistico II - Rilevazione "Contribuzione e interventi" B= std(b1)+std(b2) 2 Pagina 14 di 15

15 - STRUTTURE o ST1 Posti aula per 100 iscritti Fonte: CNVSU o ST2 Posti nelle biblioteche per 100 iscritti Fonte: CNVSU o ST3 Posti nei laboratori scientifici per 100 iscritti Fonte: CNVSU o ST4 N. di spazi sportivi per 1000 iscritti Fonte:CUSI, MIUR (Ufficio di Statistica) ST= std(st1)+std(st2)+std(st3))+std(st4)*0,5 4 - WEB o W Punteggio assegnato dal Censis Servizi ai siti internet degli atenei sulla base della funzionalità e dei contenuti Fonte: Censis Servizi Il voto finale V è calcolato come segue: V = std(s)+std(b)+std(st)+std(w) 4 Pagina 15 di 15