IRCCS ASSOCIAZIONE OASI MARIA SS TROINA

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1 UFFICIO FORMAZIONE E ECM IRCCS ASSOCIAZIONE OASI MARIA SS TROINA Mod a Rev. 02 Del 10/07/2011 LA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA E ALTERNATIVA: STRATEGIE E STRUMENTI LOW ED HIGH TECH PER LA COMUNICAZIONE, IL GIOCO E LA PARTECIPAZIONE RILEVANZA Esiste un discreto numero di bambini, ragazzi ed adulti con differenti tipi di disabilità che temporaneamente o permanentemente presentano gravi problemi di comunicazione linguistica con l ambiente che li circonda, che si ripercuotono sulla globalità della persona. La possibilità di stabilire una forma di comunicazione, e quindi di entrare in contatto con gli altri, è infatti fondamentale per lo sviluppo relazionale e cognitivo oltre che per garantire l acquisizione di un ruolo sociale nel contesto di vita, in sintonia con i bisogni e le aspettative proprie dell età. La messa in campo tempestiva di interventi di Comunicazione Aumentativa e Alternativa (C.A.A.) cioè l insieme di conoscenze, tecniche, strategie e tecnologie che sostengono ed aumentano la comunicazione in persone con difficoltà ad utilizzare i canali comunicativi più comuni (linguaggio orale e scrittura), può avere un ruolo importante nel prevenire un ulteriore impoverimento simbolico e cognitivo e la comparsa di patologie psichiatriche secondarie. La possibilità di comunicare, di esprimere i propri bisogni e desideri nelle relazioni interpersonali, non solo favorisce una migliore inclusione sociale ma permette al sé dell individuo di affermarsi comunque sia il suo livello di sviluppo. In questo contesto sono di grande aiuto le cosiddette Tecnologie Assistite (strumentazioni e soluzioni tecniche, hardware e software) che permettono alla persona con disabilità di superare ostacoli presenti nell'ambiente e/o di compensare specifiche limitazioni funzionali. In età evolutiva, le tecnologie assistive sono strumenti essenziali per supportare il gioco, l apprendimento e l autonomia della persona con disabilità. OBIETTIVI GENERALI Il Corso si rivolge, in particolare, ad operatori che abbiano in carico bambini o ragazzi con gravi disordini della comunicazione e con bisogni comunicativi complessi per difficolta nel linguaggio,nella sfera motoria, cognitiva e del comportamento e si propone di offrire conoscenze di base sulla C.A.A. sia dal punto di vista teorico che applicativo. OBIETTIVI SPECIFICI Grazie al corso i partecipanti potranno Approfondire le il significato di C.A.A. come filosofia e approccio alla persona e non come metodo Conoscere delle strategie e degli strumenti di base per facilitare la comunicazione Acquisire le competenze di base per facilitare e sostenere la comunicazione all interno di un progetto di C.A.A. Confrontarsi con gli altri partecipanti sui campi di applicazione della C.A.A. OBIETTIVO ECM 18 Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione METODOLOGIA DIDATTICA Le prime due giornate formative prevederanno : lezioni frontali anche interattive, analisi di casi presentati dai discenti ed ipotesi di intervento elaborate in piccoli gruppi; alla fine del primo modulo più teorico verranno creati i gruppi di lavoro per la sperimentazione pratica che si svolgerà nel secondo modulo. Le altre due giornate formative prevederanno laboratori dimostrativi e, per quanto possibile, applicativi finalizzati a conoscere sperimentare direttamente l utilizzo di alcuni strumenti di facilitazione della comunicazione sia low che high tech.

2 UFFICIO FORMAZIONE E ECM IRCCS ASSOCIAZIONE OASI MARIA SS TROINA Mod a Rev. 02 Del 10/07/2011 Programma 7 Marzo Introduzione alla C.A.A Sistemi simbolici grafici in C.A.A Pausa Codice alfabetico e C.A.A La C.A.A. in contesto ospedaliero Pausa La Valutazione in C.A.A Pausa Compilazione scheda per lavoro sui casi 8 Marzo Strategie e Strumenti di C.A.A Libri in simboli Pausa Scelta dei casi e breve presentazione da parte degli operatori selezionati. 21 Marzo Tecnologie Assistive per il gioco e la partecipazione Tecnologie Assistive per la comunicazione La scelta dell ausilio : un percorso verso l autonomia Pausa I Centri Ausili Pausa Software per la comunicazione : dimostrazione e sperimentazione diretta in gruppi Pausa Il Tablet come ausilio per la comunicazione: dimostrazione ed esempi di utilizzo. 22 Marzo Lavoro in gruppi sui casi : dall osservazione all intervento Simulazione di intervento e discussione plenaria Pausa Conclusioni e riflessioni finali Valutazione dell apprendimento RESPONSABILE FORMATIVO Vincenzo Neri Medico specialista in Otorinolaringoiatria, Direttore UOC di ORL e Foniatria, IRCCS Oasi Maria SS. Troina DOCENTE Stefania La Rosa - Terapista specializzata in C.A.A. e Tecnologie per l Autonomia e l inclusione sociale delle persone con disabilità COORDINAMENTO DIDATTICO Dott.ssa Carolina Tomasi Responsabile Ufficio Formazione Permanente e ECM, IRCCS Oasi Maria SS. di Troina SEGRETERIA ORGANIZZATIVA Dott.ssa Agata Stimoli - Ufficio Formazione Permanente e ECM, IRCCS Oasi Maria SS. di Troina 0935/ Dott. Fabio Vezzuto - Ufficio Formazione Permanente e ECM, IRCCS Oasi Maria SS. di Troina 0935/

3 UFFICIO FORMAZIONE E ECM IRCCS ASSOCIAZIONE OASI MARIA SS TROINA Mod a Rev. 02 Del 10/07/2011 INFORMAZIONI GENERALI LUOGO DI SVOLGIMENTO: La Cittadella dell Oasi contrada San Michele - Troina DESTINATARI e ACCREDITAMENTO ECM L evento è destinato ad un massimo di 30 partecipanti. La procedura di accreditamento ECM è stata avviata per le figure seguenti professionali: Logopedisti,T.N.P.E.E.,Educatori, Terapisti Occupazionali, Pedagogisti. COME ISCRIVERSI Compilare on line la scheda di iscrizione sul sito area formazione, eventi formativi residenziali e attendere la conferma da parte dell Ufficio Formazione. I dipendenti dell IRCCS, sulal base del proprio Piano formativo Individuale, devono compilare su ECMGEB l istanza richiesta corso/congresso all interno della sezione Area Risorse entro e non oltre 15 giorni prima dello svolgimento del corso. FONTI DI FINANZIAMENTO Sulla base della convenzione sottoscritta con l Assessorato Regionale Sanità e l Assessorato alla Famiglia e Politiche Sociali la partecipazione da parte degli operatori del SSR e delle Scuole è completamente gratuita. L evento è interamente sostenuto dall IRCCS senza il supporto di sponsor istituzionali o commerciali. REGISTRAZIONE PARTECIPANTI E RILASCIO ATTESTATI Le operazioni di registrazione dei partecipanti saranno effettuate dalle ore 08:30 alle ore 09:00. Al termine del corso sarà rilasciato, via , un attestato di frequenza e entro 60 giorni dalla conclusione del corso, l attestato con i crediti formativi ECM. Si ricorda che per acquisire l attestato ECM occorre garantire la presenza in aula per l intera durata dell evento (100%) e il superamento (minimo 75%) della prova di valutazione dell apprendimento. NERI VINCENZO CVE inserito quale Responsabile Scientifico CURRICULA

4 Curriculum Vitae Informazioni personali Occupazione desiderata / Settore professionale Via Re Ierone II n 140, Siracusa (Italia) Cell : Nata a Noto (SR) il 28/03/1973 terapista della riabilitazione ; Aree : Comunicazione Aumentativa e Alternativa, Assistive technology, Autismo Esperienze professionali Date Nome e indirizzo del datore di lavoro 7/2012 ad oggi Società Cooperativa Sociale Vimaiuscola Via Filisto 195, Siracusa ( Socio Fondatore ) Libera Professione come terapista della riabilitazione specializzata in C.A.A. e Tecnologie per l Autonomia e l Inclusione Sociale delle persone con disabilità Nome e indirizzo del datore di lavoro Date 02/2004 3/2012 Società Coop.Soc. "San Martino" Viale Teracati 51 M, Siracusa Presso il centro di Riabilitazione Isoptera della Cooperativa Sociale San Martino mi sono occupata prevalentemente in regime ambulatoriale del trattamento riabilitativo di bambini e ragazzi con disturbi della comunicazione e D.G.S. attraverso l utilizzo di strategie di C.A.A., strategie specifiche per l autismo ( A.B.A., P.E.C.S., ed altre ). In questi anni mi sono spesa all interno della mia realtà lavorativa per promuovere e far sperimentare e conoscere l importanza delle tecnologie assistive ( che sono per me preziosissimo ed indispensabile strumento di lavoro) all interno del percorso riabilitativo, educativo e didattico. Ho svolto inoltre,presso il centro di riabilitazione, un attività di consulenza preventiva alla fornitura protesica per conto dell ASL (A.S.P.) per quanto riguarda gli ausili per l area della comunicazione. Dal dicembre 2010 al dicembre 2011 ho gestito presso la Cooperativa San Martino.un SERVIZIO DI INFORMAZIONE, CONSULENZA E VALUTAZIONE AUSILI LOW ED HIGH TECH PER LA COMUNICAZIONE, IL GIOCO, L APPRENDIMENTO E L AUTONOMIA Terapista della riabilitazione Date terapista della riabilitazione contratti di consulenza presso Centri di riabilitazione a Siracusa Date terapista della riabilitazione Attività svolta in regime di libera professione ( Siracusa ) Date terapista della riabilitazione Lavoro dipendente presso strutture riabilitative ( prov di Cremona ) Pagina 1 / 4 - Curriculum vitae di

5 Istruzione e formazione Ottobre 2012 Workshop avanzato : "Le abilità comunicative per l interazione sociale.l apporto di un progetto integrato ABA/VB " Docenti Dott. James Partington Dott.ssa Lucia D Amato Giugno 2012 Seminario Strategie di C.A.A. per persone con disabilità cognitive e problemi di comportamento II Livello Docente Dott.ssa Pat Mirenda Centro Benedetta D'Intino Seminario Sostenere l educazione inclusiva in bambini e ragazzi con disabilità comunicativa che usano la C.A.A. Docente Dott.ssa Pat Mirenda Centro Benedetta D'Intino Giugno 2011 Workshop intensivo " Insegnare il linguaggio a soggetti con autismo e disabilità correlate" "The Italian A.B.L.L.S.-R" Docente Dott. James Partington Milano Maggio 2011 "4 Conferenza Italiana sulla Comunicazione Aumentativa ed Alternativa". Maggio 2011 Workshop "insegnare il linguaggio attraverso le immagini. Come i bambini che utilizzano la C.A.A. apprendono il significato delle parole" Docente Dott.ssa Gloria Soto. Gennaio 2011 Corso di Formazione " Software LULA per l'autismo" - "Software Voice" Novembre 2010 HANDIMATICA 2010 " Tecnologie informatiche e telematiche per l'integrazione delle persone con disabilità " Giugno 2010 Seminario " Strategie di C.A.A. per bambini con disabilità cognitive e problemi di comportamento " Docente Dott.ssa Pat Mirenda Centro Benedetta D'Intino Giugno 2010 seminario" Strategie di C.A.A. nei disturbi dello spettro autistico" Docente dott.ssa Pat Mirenda Centro Benedetta D'Intino Da Febbraio a Maggio 2010 Corso di Perfezionamento universitario " Tecnologie per l'autonomia e l'integrazione delle persone con disabilità" Università Cattolica del Sacro Cuore Facoltà di Scienze della formazione, Milano Fondazione Don Carlo Gnocchi, Milano Da Novembre 2009 a Gennaio 2010 Workshop :"analisi del comportamento applicata e comportamento verbale" A.B.A./VB Curricula iniziale, intermedio ed avanzato Docente Dott.ssa Francesca Degli Espinosa Ottobre 2009 " Sistema P.E.C.S.- Corso Avanzato" Docente Dott.ssa Michela Figini Myers Pyramid Educational Consultant Maggio 2009 " 3 conferenza italiana sulla comunicazione aumentativa ed alternativa" Marzo 2009 " le nuove tecnologie I.C.T. per facilitare l'apprendimento nei disturbi cognitivi" Novembre 2008 HANDIMATICA 2008 " Tecnologie informatiche e telematiche per l'integrazione delle persone con disabilità" Pagina 2 / 4 - Curriculum vitae di

6 Da Ottobre a Novembre 2008 "Stimolazione Basale" Metodo del prof. Frohlic ; Docente Luca Scarpari Aprile 2008 seminario " Immagini per comunicare :strategie visivo simboliche per persone con disturbi appartenenti allo spettro autistico" Docente Dott. Howard Shane Centro Benedetta D'Intino Aprile 2008 "C.A.A. e disabilità cerebrale visiva" Docente Dott. John Costello Centro Benedetta D'Intino Dicembre 2007 "Bambini e comunicazione aumentativa nella scuola " Ospedale Pediatrico Bambin Gesù Roma Dicembre 2007 "Autismo - Conoscere per educare : "Linguaggio e comunicazione" A.N.G.S.A. Emilia Romagna Luglio 2007 "Progettazione e realizzazione di attività per utenti di C.A.A. con l'impiego di Personal Computer" Docenti Dott. Vaccari, Dott. Fronticelli Centro Benedetta D'Intino Giugno 2007 "Strategie di C.A.A. nella Early Communication" Docenti Dott.ssa Rivarola Dott.ssa Verruggio Centro Benedetta D'Intino Maggio Conferenza Italiana sulla Comunicazione Aumentativa ed Alternativa Da Ottobre 2006 a Maggio 2007 Scuola annuale di formazione in C.A.A. Centro Benedetta D'Intino Milano Settembre 2006 "La Riabilitazione Globale del Bambino Ipovedente Non Vedente e/o con Grave Deficit Associato" Da Marzo a Maggio 2004 "Autismo e programma T.E.A.C.C.H. " IRCCS Oasi Maria SS Troina (EN) Titolo di Operatore Generalista T.E.A.C.C.H Laurea classe 33 Terapista della Riabilitazione Università degli studi di Catania (Facoltà di Medicina e Chirurgia) votazione 70/ Maturità Classica Liceo "Tommaso Gargallo" Siracusa votazione 56/60 Capacità e competenze personali Madrelingua Altra lingua Capacità e competenze sociali Italiano Inglese : Buon Livello di comprensione in lettura e in ascolto. Competenze di base per la produzione orale. Discreto il livello per la produzione scritta buone capacità di lavoro in gruppo, di relazionare con il pubblico, di dare e chiedere informazioni in modo chiaro,di redigere correttamente testi scritti e di parlare in pubblico Pagina 3 / 4 - Curriculum vitae di

7 Capacità e competenze organizzative Capacità e competenze tecniche Organizzazione e Docenza Formazioni per operatori C.A.A. -Corso teorico pratico di Base ( 40 ore ) Formazioni per operatori scolastici ed insegnanti su C.A.A. e Tecnologie per la disabilità Seminario Provinciale sulla Comunicazione Aumentativa ed Alternativa - Nuove Tecnologie per l apprendimento e l integrazione dell alunno con disabilità L utilizzo di ausili low tech, hardware e software per persone con disabilità motorie, comunicative e di apprendimento. Realizzazione pratica di giochi e materiali didattici adattati per l apprendimento Conoscenza avanzata del pacchetto Office: Word, Power Point,Publisher. Conoscenza di base di Front page ed Access utilizzo foto e videocamere digitali e trattamento immagini e filmati registrazione e trattamento di suoni in formato digitale (Real Audio,Mp3, Wave ) competenze teoriche e pratiche sull utilizzo e la gestione delle tecnologie informatiche per la disabilità in genere ed in particolare per l apprendimento,la comunicazione e il gioco. Autorizzo il trattamento dei dati in conformità a quanto previsto dal DL 196/03 Siracusa, 7/12/2013. Firma Pagina 4 / 4 - Curriculum vitae di

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