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1 CORSI FINANZIABILI TRAMITE VOUCHER For.Te Da richiedere on line sul sito del fondo For.Te il giorno lunedì 21 gennaio 2013 secondo la procedura dell avviso 3/2012 SETTORE SCUOLA Titolo Progettare e valutare: strumenti per la governance fra scuola e territorio Destinatari Dirigenti scolastici e docenti; dirigenti e responsabili degli enti locali (comune, provincia, Regione); coordinatori/responsabili di enti/associazioni del Terzo settore Obiettivi e competenze Obiettivi specifici del corso: Sviluppare metodologie per la progettazione di iniziative integrate e per la costruzione di dispositivi valutativi efficaci Identificare le aree di sinergia fra scuola e territorio nella progettazione ed implementazione della valutazione, quale strumento per la governance del territorio Competenze che si intendono incrementare: Competenze progettuali per lo sviluppo di iniziative integrate Competenze metodologiche e tecniche per lo sviluppo e implementazione di dispositivi valutativi Competenze strategiche per l utilizzo dei dati valutativi Descrizione Costruire sinergie fra sistema formativo ed enti territoriali è fondamentale per garantire un servizio di qualità avvalorando al meglio le risorse disponibili; in questa prospettiva la valutazione rappresenta uno strumento strategico per la governance del sistema formativo e del territorio. Prima giornata giovedì, 31 gennaio 2013 La progettazione integrata fra sistema formativo e territorio Tempi, modi, strumenti Programma Strumenti a supporto della governance tra scuola e territorio Autonomia e stakeholder: i portatori di interesse Seconda giornata venerdì, 1 febbraio 2013 Conoscere la scuola per valutarla Costruire un percorso di valutazione a scuola La valutazione: dalla progettazione all impiego dei risultati

2 Tempi, modi e strumenti Metodologie Particolare attenzione è dedicata all approfondimento del tema, al coinvolgimento dei partecipanti e all interazione con i docenti, con attività dedicate a studi di caso, analisi di situazioni significative esemplari e/o problematiche, elaborazione di strategie risolutive. Docenti Prof.ssa Renata Viganò, direttore CeRiForm, professore ordinario di Pedagogia Sperimentale Esperti e collaboratori CeRiForm, Centro Studi e Ricerche sulle Politiche della Formazione Date Giovedì 31 gennaio 2013 h ; Venerdì 1 febbraio 2013 h ; Compatibilità con i Fondi Interprofessionali Il corso è inserito nel catalogo nazionale dei Voucher di Forte (codice CF4039_2012) ed è finanziabile con questo strumento per apprendisti e dipendenti a tempo determinato e indeterminato delle scuole aderenti a Forte. Per le scuole con meno di 250 dipendenti la richiesta deve essere inoltrata al fondo lunedì 21 gennaio 2013 con procedura on line. Le scuole con più di 250 dipendenti possono accedere indipendentemente da questa scadenza prima dell avvio del corso tramite il loro conto individuale aziendale. Per maggiori informazioni Fondo-forte. Per i dirigenti, che non possono utilizzare il voucher di Forte, verificheremo al momento dell iscrizione la compatibilità con FONDIR e Fondirigenti, nel caso la scuola vi aderisca. Costi 300+IVA. Per facilitazioni contattare Formazione permanente

3 Titolo Destinatari Management dei servizi scolastici - Il piano di miglioramento nella scuola Dirigenti scolastici e docenti, dirigenti e funzionari delle amministrazioni locali, responsabili di associazioni, fondazioni, enti e agenzie del terzo settore sul territorio che collaborano con la scuola, dirigenti e quadri di imprese e realtà professionali sul territorio che collaborano con la scuola Obiettivi specifici del corso: Obiettivi e competenze Presentare i sistemi di valutazione e i dati principali delle indagini sulla scuola Promuovere un buon uso dei dati valutativi Individuare i punti di riferimento per sviluppare un piano di miglioramento Offrire strumenti organizzativi adeguati per agire a livello di scuola Competenze che si intendono incrementare: competenze manageriali per passare dalla conoscenza del dato all individuazione di strategie di miglioramento capacità di progettazione strategica delle attività per il miglioramento Descrizione Il piano di miglioramento nella scuola è necessario per applicare le riforme e i processi di valutazione, in collaborazione con la comunità professionale e sociale. Dalla comparazione dei sistemi di valutazione europei ed extra-europei, è possibile individuare alcuni punti di riferimento utili che saranno presentati nel Corso. Prima giornata Giovedì 21 febbraio 2013 Valutare la scuola per migliorarla I sistemi di valutazione in ambito internazionale Le strategie per migliorare l istituto scolastico Programma Gli indicatori per il piano di miglioramento della scuola Presentazione di indicatori per lo sviluppo della scuola Working session per la costruzione e l impiego degli indicatori Seconda giornata Venerdì 22 febbraio 2013 Il buon uso dei dati valutativi Contestualizzare l uso dei dati valutativi a disposizione delle scuole Impiegare i dati della valutazione a supporto del processo decisionale e del miglioramento Il piano di miglioramento nella scuola

4 Il ruolo della dirigenza scolastica nel coinvolgere le comunità professionali e rendicontare attività e risultati Governare strategicamente la scuola: strumenti organizzativi e gestionali Metodologie Saranno impiegate strategie didattiche differenziate mirate a integrare il piano teorico con quello pratico; sarà dato spazio alla presentazione e all analisi di caso partendo anche dall esperienza dei partecipanti così da facilitare un appropriazione personale e critica dei contenuti. Particolare attenzione è dedicata all approfondimento del tema, al coinvolgimento dei partecipanti e all interazione con i docenti, con attività dedicate a studi di caso, analisi di situazioni significative esemplari e/o problematiche, elaborazione di strategie risolutive Docenti Prof.ssa Renata Viganò, direttore CeRiForm, professore ordinario di Pedagogia Sperimentale Esperti e collaboratori CeRiForm, Centro Studi e Ricerche sulle Politiche della Formazione Date Giovedì 21 febbraio 2013 h ; Venerdì 22 febbraio 2013 h ; Compatibilità con i Fondi Interprofessionali Il corso è inserito nel catalogo nazionale dei Voucher di Forte (codice CF4642_2012) ed è finanziabile con questo strumento per apprendisti e dipendenti a tempo determinato e indeterminato delle scuole aderenti a Forte. Per le scuole con meno di 250 dipendenti la richiesta deve essere inoltrata al fondo lunedì 21 gennaio 2013 con procedura on line. Le scuole con più di 250 dipendenti possono accedere indipendentemente da questa scadenza prima dell avvio del corso tramite il loro conto individuale aziendale. Per maggiori informazioni Fondo-forte. Per i dirigenti, che non possono utilizzare il voucher di Forte, verificheremo al momento dell iscrizione la compatibilità con FONDIR e Fondirigenti, nel caso la scuola vi aderisca. Costi 300+IVA. Per facilitazioni contattare Formazione permanente

5 Titolo Il sistema integrato dei processi di valutazione. La valutazione della formazione: metodi e strumenti per una valutazione strategica Destinatari Dirigenti e responsabili degli enti locali (comune, provincia, Regione); coordinatori e responsabili di enti, associazioni e organizzazione del Terzo settore e privato sociale; Formatori, responsabili della formazione aziendale, progettisti della formazione; Dirigenti scolastici e docenti Obiettivi e competenze Obiettivi specifici del corso: Apprendere le logiche, le ricadute e i meccanismi complessi necessari per valutare la formazione Costruire strumenti di valutazione adeguati al contesto e che impattino positivamente sulle organizzazioni e sugli individui Competenze che si intendono incrementare: Affinare conoscenze e competenze sulla valutazione della formazione Affinare competenze per la costruzione e l implementazione di dispositivi valutativi efficaci e strategicamente orientati Descrizione Valutare la formazione è una leva strategica per gestire in modo adeguato i processi formativi, educativi e sociali, traendo continue informazioni per impostare azioni di miglioramento. Costruire e implementare strumenti di valutazione della formazione efficaci e integrati permette di rispondere meglio ai bisogni reali del contesto e delle persone che in esso operano. Prima giornata giovedì, 14 marzo 2013 Programma Progettare la formazione Lettura e interpretazioni dei bisogni formativi La progettazione di percorsi formativi adeguati e sostenibili Valutare la formazione Principali strumenti di valutazione della formazione: caratteristiche e peculiarità Valutare ex ante la formazione Valutare in itinere: il monitoraggio di percorsi formativi Seconda giornata venerdì, 15 marzo 2013 Metodi e strumenti per valutare la formazione Working session finalizzata alla costruzione di strumenti di valutazione efficaci e integrati all interno dei contesti professionali di riferimento Governare strategicamente la valutazione della formazione Conoscere e utilizzare gli esiti della valutazione per migliorare la realtà esistente Valutazione ex post e valutazione d impatto Dai risultati della valutazione, alla riprogettazione di percorsi formativi

6 Metodologie Saranno impiegate strategie didattiche differenziate mirate a integrare il piano teorico con quello pratico; sarà dato spazio alla presentazione e all analisi di caso partendo anche dall esperienza dei partecipanti così da facilitare un appropriazione personale e critica dei contenuti. Docenti Prof.ssa Renata Viganò, direttore CeRiForm, professore ordinario di Pedagogia Sperimentale Esperti e collaboratori CeRiForm, Centro Studi e Ricerche sulle Politiche della Formazione Date Giovedì 14 marzo 2013 h ; Venerdì 15 marzo 2013 h ; Compatibilità con i Fondi Interprofessionali Il corso è inserito nel catalogo nazionale dei Voucher di Forte (codice CF4128_2012) ed è finanziabile con questo strumento per apprendisti e dipendenti a tempo determinato e indeterminato delle scuole aderenti a Forte. Per le scuole con meno di 250 dipendenti la richiesta deve essere inoltrata al fondo lunedì 21 gennaio 2013 con procedura on line. Le scuole con più di 250 dipendenti possono accedere indipendentemente da questa scadenza prima dell avvio del corso tramite il loro conto individuale aziendale. Per maggiori informazioni Fondo-forte. Per i dirigenti, che non possono utilizzare il voucher di Forte, verificheremo al momento dell iscrizione la compatibilità con FONDIR e Fondirigenti, nel caso la scuola vi aderisca. Costi 300+IVA. Per facilitazioni contattare Formazione permanente

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