La metodologia proposta per progettare i percorsi di l alternanza scuola lavoro
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- Giuseppe Marchese
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1 La metodologia proposta per progettare i percorsi di l alternanza scuola lavoro Assolombarda 18 febbraio 2015 Maria Rosaria Capuano Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia Maria Rosaria Capuano 1
2 La scuola in Lombardia Valorizzare le energie e i talenti dei giovani Una scuola che crea le condizioni per l occupabilità dei giovani attraverso l integrazione tra apprendimento e lavoro. Le scuole in Lombardia sono sempre più: aperte al web impegnate in una continua riprogettazione e adattamento dell offerta formativa in contatto con il territorio per sostenere la carriera scolastica e il successo lavorativo Maria Rosaria Capuano 2
3 Alleanza formativa Collegamento con realtà produttiva Ricerca di un linguaggio comune Rispondenza fabbisogni settori produttivi Condivisione obiettivi Formazione delle competenze Equivalenza formativa Progettazione condivisa Valutazione congiunta Flessibilità Maria Rosaria Capuano 3
4 Protocollo intesa Assolombarda Partenariato didattico scuole e imprese Didattica attiva IFS e Impresa in azione Orientamento Scolastico e professionale Progettazione percorsi alternanza Realizzazione servizi di placement Sviluppo Poli tecnico professionali Consolidamento e visibilità Offerta ITS Formazione docenti Maria Rosaria Capuano 4
5 Concetto di competenza permette riconoscimento dell equivalenza dell apprendimento conseguito in percorsi sia formali che informali e non formali se valutate e certificate attraverso criteri e modalità operative rigorosi e condivisi Maria Rosaria Capuano 5
6 Il processo di progettazione dell alternanza Domanda professionale delle aziende Profili in uscita declinata in termini di competenze/ prestazioni declinati in termini di competenze curricolari Offerta formativa Maria Rosaria Capuano 6
7 Competenze riordino CONFRONTO CON DOMANDA PROFESSIONALE Amministrazione finanza e marketing Competenze richieste dalle aziende Intervenire nei sistemi aziendali con riferimento a previsione, organizzazione, conduzione e controllo di gestione Assicura il controllo costante dell andamento delle attività, attraverso verifiche periodiche qualitative e quantitative sui risultati conseguiti Applica modalità di controllo contabile e verifica attraverso verifiche dei flussi di merci e delle giacenze di magazzino Registra gli stati di avanzamento di una commessa o processo Effettua confronti e verifiche tra differenti procedure contabili Maria Rosaria Capuano 7
8 Obiettivi di apprendimento Attività d aula uguale per tutta la classe Attività di laboratorio per sottogruppi Esperienza in azienda PERCORSO ALTERNANZA SCUOLA- LAVORO Livello di risposta dei singoli studenti Ruolo e compiti assunti dai singoli studenti Lavoro fatto da ciascuno studente Esperienza di apprendimento Risultati di apprendimento Maria Rosaria Capuano 8 Da umberto vairetti
9 Il cambio di paradigma Attività disciplinari Attività interdisciplinari Curricolo Impresa Formativa simulata Alternanza scuola lavoro Maria Rosaria Capuano 9
10 Gli strumenti per la programmazione Maria Rosaria Capuano 10
11 La scheda per la progettazione delle attività disciplinari anno scolastico PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE (scheda DIS) disciplina indirizzo classe da compilare a cura del docente titolare della disciplina competenze prestazioni attività conoscenze abilità indicatoridi prestazione metodi di rilevazione scala di valutazione 1 1a 1a 1b 1b 1c 1c 2 2a 2a 2b 2b 2c 2c Maria Rosaria Capuano 11
12 La scheda per la progettazione dell alternanza PROGETTAZIONE FORMATIVA DELL'ALTERNANZA(scheda ALT) anno scolastico aziende coinvolte docenti e operatori aziende indirizzo classe da compilare a cura di tutti i docenti e gli operatori aziendali coinvolti, sotto la responsabilità del coordinatore attività didattica prestazioni ordinaria indicatori di metodi di scala di competenze prestazioni attività nel contestoriconducibil prestazione rilevazione valutazione e alle prestazioni 1 1a 1a 1b 1b 1c 1c 2 2a 2a 2b 2b 2c 2c Maria Rosaria Capuano 12
13 La scheda per la programmazione curricolare anno scolastico indirizzo classe PROGRAMMAZIONE CURRICOLARE (scheda CURR) da compilare a cura del Consiglio di classe progetto P1 Alternanza scuola lavoro disciplina D1 (es: ITALIANO) disciplina D1 competenze prestazioni attività indicatori attivitàindicatori attività indicatori attività indicatori 1 1a 1a 1a 1a 1a 1b 1b 1b 1b 1b 1c 1c 1c 1c 1c 2 2a 2a 2a 2a 2a 2b 2b 2b 2b 2b 2c 2c 2c 2c 2c Maria Rosaria Capuano 13
14 Le azioni dell USR Collegamento con la rete alternanza Formazione formatori Piano regionale di formazione Gestione attività IFS attraverso Simucenter Supporto alle reti e creazione Poli Maria Rosaria Capuano 14
15 Gli strumenti Vademecum per la gestione Linee guida sicurezza Data base aziende Strumenti di progettazione e valutazione Data base progetti Maria Rosaria Capuano 15
16 La Governance USR per l alternanza scuola lavoro Raccordo con le Associazioni imprenditoriali Gestione dei rapporti con stakeholder territoriali Coordinamento delle azioni delle scuole Validazione e diffusione delle migliori pratiche delle scuole Definizione linee di indirizzo Supporto alle scuole Maria Rosaria Capuano 16
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