PROGETTO DEDICATO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA

Transcript

1 PROGETTO DEDICATO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA In collaborazione con il Centro Ippico Pompeiana ( affiliato F.I.S.E.) Il motivo per il quale il maneggio svolge un azione così benefica sulle persone è che qui l uomo e l animale si fondono in un tutt uno, in misura tale che non si saprebbe dire chi dei due effettivamente stia addestrando l altro (Goethe)

2 Protocollo d Intesa tra il Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca (MIUR) e la Federazione Italiana Sport Equestri (FISE) Premesso che la Direzione Generale per lo Studente del MIUR: - promuove la pratica motoria e sportiva nelle scuole di ogni ordine e grado al fine di favorire la formazione integrale di ciascuno studente; - intende sviluppare azioni che consentano di avvicinare i giovani alle attività motorie e sportive, nonché alla dimensione degli sport equestri, al fine di sostenere la cultura del rispetto degli animali e favorire nuove forme di attività ludico motoria e sportiva in ambito scolastico; - rivolge un attenzione particolare verso gli alunni diversamente abili, promuovendone la piena integrazione nel tessuto e nelle attività scolastiche, anche attraverso lo sviluppo delle metodiche connesse con gli sport equestri; - intende valorizzare e potenziare, in particolare, l educazione motoria, fisica e pre-sportiva nella Scuola Primaria; la Federazione Italiana Sport Equestri: - è l Ente preposto dal Ministero per i Beni e le Attività Culturali e dal C.O.N.I. a disciplinare l attività equestre in Italia in tutte le espressioni formative, ludiche ed addestrative; - è organizzata sul territorio nazionale attraverso centri equestri affiliati e Comitati regionali;

3 - indirizza le sue attività promozionali ai giovani sin dall infanzia; - intende concorrere a favorire la crescita culturale, civile e sociale dei giovani, sia per contrastare la diffusione dell uso della droga ed opporsi alla cultura delle pratiche di violenza e doping sugli animali, sia per la costruzione di corretti stili di vita; - ritiene di fondamentale importanza insegnare sin dall infanzia ad osservare, comprendere, rispettare e amare gli animali secondo quanto previsto dalla Dichiarazione Universale per i diritti dell animale promulgata sotto l egida dell UNESCO (Parigi 1978) ed educare ad un corretto rapporto dei bambini e degli adolescenti con gli animali come indicato dalla Dichiarazione di Siviglia sulla violenza stilata per l ONU nel 1986 sotto il patrocinio dell UNESCO; - già da alcuni anni realizza iniziative rivolte agli alunni delle scuole primarie e secondarie di primo grado, tra cui il Battesimo del Pony volte a far conoscere ai bambini il mondo del cavallo da un punto di vista storico, culturale, scientifico e sportivo e a cavalcare per la prima volta; - mette a disposizione operatori tecnici specializzati, materiale illustrativo e promozionale e predispone il rilascio di una patente scolastica che prevede una copertura assicurativa durante lo svolgimento dell attività motoriosportiva; - svolge attività non agonistiche destinate ai giovani diversamente abili attraverso un Dipartimento dedicato, garantendo per l attività agonistica il supporto tecnico del Comitato Italiano Paraolimpico (CIP);

4 il MIUR e la FISE, nel rispetto delle specifiche competenze e dei propri ruoli istituzionali, si impegnano a: promuovere azioni di sensibilizzazione e di informazione rivolte a studenti, docenti e genitori sul valore della pratica motoria e sportiva equestre; favorire la crescita culturale, civile e sociale dei giovani e contrastare la cultura del doping e della violenza sugli animali, anche tramite la diffusione degli sport equestri; apportare il proprio contributo al fine di migliorare l attività formativa dei giovani da un punto di vista sportivo e culturale, favorendo il rapporto con il cavallo e la natura; sviluppare la cultura del rispetto degli animali con particolare riferimento al cavallo, nonché la conoscenza e la valorizzazione dell animale da un punto di vista storico, biologico, scientifico, etologico e comportamentale, con attività didattiche e culturali; diffondere attività equestri dedicate alla riabilitazione dei disabili; sviluppare iniziative che consentano l avvicinamento al cavallo ed agli sport equestri attraverso la pratica gratuita, concertando con gli istituti scolastici la possibilità di portare il cavallo nella scuola, qualora la struttura lo consenta, ovvero di utilizzare i Centri affiliati alla FISE.

5 Il Centro Ippico Pompeiana è un centro sportivo dilettantistico senza scopo di lucro, affiliato alla Federazione Italiana Sport Equestri ed aderente al CONI, situato nel comune di Pompeiana in regione Lagoscuro, a tre chilometri da Riva Ligure. Il maneggio è immerso nella campagna, circondato da ulivi, pini marittimi e vigne, ospita mediamente 35 cavalli di varie razze, la maggior parte dei quali è addestrata alla specialità olimpica del salto ad ostacoli. Il Centro mette a disposizione i propri spazi, i cavalli, le attrezzature e la professionalità dei suoi istruttori proponendo giornate in maneggio rivolte agli alunni di tutti gli ordini di scuola per: l avvicinamento al mondo del cavallo; il battesimo della sella; l avviamento all equitazione.

6 I nostri Istruttori Giorgia e Silvano Rozzio

7 IL PROGETTO Finalità educative: cavalcare Aumenta l autostima Produce un senso di indipendenza Accresce la fiducia in se stessi Aumenta il senso dell equilibrio Offre stimoli acustici,visivi, olfattivi e tattili Permette un rilassamento fisico e mentale Migliora le capacità attentive e di concentrazione Tra il cavallo e il bambino si instaura un particolare rapporto dialettico fondato su un linguaggio prettamente motorio, ricco di sensazioni piacevoli e rassicuranti, estremamente coinvolgenti sotto il profilo emotivo. Tempi: primavera Luoghi: classe e Centro Ippico Pompeiana Il presente progetto prevede due giorni di attività teorica in classe, due giornate in maneggio un giorno di rielaborazione e verifica, ma può essere svolto anche semplicemente con una visita al centro ippico al quale far seguire una serie di attività di consolidamento, rielaborazione e verifica in classe. Metodologia: 1 incontro - conversazione clinica - i bambini verranno stimolati a porre domande sui cavalli e l insegnante cercherà di rispondere a tutte le domande aiutandosi con immagini, schede, giornali e libri specializzati. 2 incontro - approfondimento di alcune tematiche - l alimentazione, la morfologia, la ferratura, gli sport equestri con fornitura di immagini, giornali e fotocopie.

8 3 incontro - uscita sul territorio - visita al centro ippico Pompeiana. Partenza da piazza Colombo con pullman di linea RT ore 8,45 circa. Arrivo al centro ore 9,30 circa, i bambini saranno divisi in gruppi e turneranno sulle attività: -battesimo della sella in cui ogni bambino proverà l emozione di cavalcare condotto da un istruttore, -osservazione della ferratura dei cavalli -vestizione del cavallo (imparando la nomenclatura dei finimenti) -somministrazione dei pasti insieme allo stalliere per completare le conoscenze sull alimentazione. Alle 12,30 i bambini consumeranno il pranzo al sacco all interno della club house, dove potranno utilizzare i servizi igienici e ripararsi qualora il cattivo tempo dovesse interrompere le attività; in questa evenienza sono previste attività alternative come la visione di videocassette a tema. Nel dopopranzo i bambini potranno giocare liberamente nel piazzale e, in seguito, saranno divisi in gruppi per salutare tutti i cavalli imparandone i nomi e i colori dei mantelli, dando loro appuntamento per il secondo incontro. Alle 15,50 gli alunni lasceranno il centro per raggiungere la piazza di Pompeiana dove alle 16,15 riprenderanno il pullman. 4 incontro - uscita sul territorio - seconda visita al centro ippico Pompeiana Lo svolgimento e i tempi di questa uscita saranno uguali alla prima, ma le attività punteranno alla familiarizzazione con l animale e al consolidamento delle conoscenze acquisite nelle lezioni precedenti. I bambini divisi in gruppi cavalcheranno, con l aiuto degli istruttori, imparando la postura di base.

9 Ci sarà anche il tempo di esplorare il territorio circostante per imparare a riconoscere alberi e piante tipici dell ambiente collinare. Le quattro ore successive saranno svolte in classe dalle insegnanti di classe. Costi: il costo della giornata è di 5 euro a bambino Referente del progetto: Rita Salvatico cell Il Presidente del centro ippico: Dr. Lorenzo Abbo