ISTITUTO COMPRENSIVO Rita LEVI-MONTALCINI BITRITTO (BA) PROPOSTA PROGETTUALE A SCUOLA CON GLI SCACCHI

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO Rita LEVI-MONTALCINI BITRITTO (BA) PROPOSTA PROGETTUALE A SCUOLA CON GLI SCACCHI FINALIZZATO ALL APPRENDIMENTO DEL GIOCO DEGLI SCACCHI E ALLO SVILUPPO DELLE CAPACITA LOGICO-MATEMATICHE Proposta dell Istruttore Giovanni Balacco Istruttore Nazionale-Tutor FSI riconosciuto CONI e National Instructor FIDE

2 Obiettivo: Questo programma si prefigge il compito d introdurre i ragazzi alla pratica del gioco degli scacchi, attraverso un percorso mirato all apprendimento delle regole e delle basilari linee tattico-strategiche del movimento dei pezzi con la Gioco-Motricità. Il suddetto percorso di apprendimento opera nell intento di stimolare il livello cognitivo degli allievi, concentrandosi, in particolare, sullo sviluppo delle capacità di ragionamento in forma ipotetica - deduttiva. Questo significa anche valorizzare gli strumenti indispensabili per l accrescimento delle capacità logico matematiche, quali la memoria, la concentrazione, l attenzione, la capacità di previsione e l abilità spaziale. Un universo di specificità che insiste notevolmente sui principi legati alla velocità di calcolo, alla sorpresa nel generare esecuzioni di mosse originali e all iniziativa nella facoltà di comprendere gli obiettivi d attacco e di difesa agevolato dall aspetto Ludico. Nondimeno, il gioco degli scacchi è un ottimo strumento per aiutare i ragazzi nel rapportarsi all interno di un sistema sociale. Esso permette di: Stimolare il concetto di rispetto delle regole e del senso di comunità; Educare il pensiero e la libera espressione in maniera responsabile; Beneficiare del piacere dell'impegno mentale; Favorire il rispetto per gli altri, abituare ad accettare e ad affrontare le difficoltà quotidiane; accrescere il senso critico ed autocritico; sviluppare gradualmente le capacità di analisi, valutazione, sintesi e organizzazione delle attività e degli interessi personali. creare una continuità educativa e valoriale scuola-famiglia; favorire l'integrazione della disabilità e delle diverse etnie. Aiuta gli insegnanti fornendo dettagli utili per riconoscere elementi del carattere dell allievo.

3 Proposta Ludica - Didattica - Sportiva Il progetto educativo prevede, per la parte didattica, dei moduli a seconda del grado di conoscenza del gioco degli allievi, articolati in 10 incontri di un ora ciascuno per ognuna delle 5 classi interessate per un totale di 50 ore. La cadenza minima auspicata è di un incontro settimanale. La flessibilità dei moduli è tale da renderli personalizzabili a seconda delle esigenze dei singoli (esigenze di coordinamento con i programmi didattici e/o età). Il corso è rivolto sia a chi non ha nessuna conoscenza del gioco, sia a coloro che hanno già una piccola familiarità. Gli incontri si svolgeranno, salvo modifiche, presso i locali della scuola in orari da concordare. Il materiale didattico necessario allo svolgimento delle lezioni: -Scacchiera Gigante da pavimento -Oggetti vari da ricavare da lavoretti a scuola cooperando con l insegnante o da attrezzature della palestra della scuola Eventualmente: -Scacchiera Murale -Scacchiere e set di Scacchi a grandezza regolamentare Compenso Istruttore per il corso, indipendentemente dagli istruttori in periodo di formazione/tirocinio che affiancheranno l istruttore principale, che saranno presenti alle lezione, è di 35,00 ad ora.

4 Tabelle riepilogative della proposta con le indicazioni delle attività per ogni corso. CORSO BASE - I MODULO Gioco-Motricità Prerequisiti Nessuno A chi è rivolto Materiale didattico di aula Eventuali: Obiettivi Bambini della Scuola Primaria (di almeno 6 anni di età). E consigliabile, opportunamente sintetizzato, come introduzione al II Modulo. Scacchiera Gigante da pavimento e oggetti vari. Scacchiera murale con scacchi magnetici. Scacchiera e scacchi (1 gioco ogni 2 studenti). Accrescimento delle capacità Deduttive, Mnemoniche e di Concentrazione. Accettare le regole ed abituare in maniera sportiva alla sconfitta. Prerequisiti Eventuale Percorso Formativo CORSO INTERMEDIO - II MODULO Partecipazione al I Modulo oppure semplice conoscenza delle regole del gioco. A chi è rivolto Bambini della Scuola Primaria (di almeno 8 anni di età). Materiale didattico di aula Scacchiera murale con scacchi magnetici. Scacchiera e scacchi (1 gioco ogni 2 studenti). Obiettivi Tecnici Verifica del grado di apprendimento Conoscenza dei principi strategici e tattici fondamentali. Capacità di giocare la partita applicando i principi strategici e tattici illustrati nel corso. Torneo di classe a fine corso. Partite collettive in TEAM. Giochi con quiz a tema scacchistico.

5 Organizzazione della Proposta Progettuale Ci sarà una prima fase di analisi delle conoscenze degli alunni. Seguirà una fase, attraverso il loro movimento, di apprendimento dello spazio e orientamento in esso, creatività ed espressione attraverso il linguaggio, migliorare il rapporto con gli altri e aumentare l autostima, migliore conoscenza della posizione (alto/basso, destra/sinistra, avanti/dietro, sopra/sotto), sperimentare la vittoria o la sconfitta e imparare a conoscere, esprimere e contenere le proprie emozioni. Il Programma Scoperta della Scacchiera e suo utilizzo Sperimentare liberamente lo spazio La Favola come strumento come associazione di Idee Primi Giochi: Dentro-Fuori e Bianco-Nero Il Passo del Castello Il Salto e la battuta di mano L Urlo e la Parola Gentile Il Gran Ballo del Castello Il Percorso Obbligato Lo Spostamento Verticale e moltissime altre attività Bari, 07/03/2017 Istruttore Nazionale della Federazione Scacchistica Italiana: Giovanni Balacco