La Scuola struttura la formazione secondo due direttrici e relative macro-aree formative:

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1 Linee progettuali per la formazione del personale di Polizia Locale, biennio Premessa La Scuola del Corpo della Polizia Municipale di Milano, come espressione del patrimonio professionale del Comando del Capoluogo, costituisce una risorsa essenziale per il sistema formativo regionale lombardo e contribuisce quale istituzione formativa di livello regionale alla realizzazione delle funzioni previste dalla normativa regionale (Legge Regionale 4/2003 Riordino e riforma della disciplina regionale in materia di Polizia locale e sicurezza) con particolare riferimento ai progetti di livello regionale e sovra-comunale in una relazione di partnership sia con la struttura regionale competente di Polizia Locale, sia con il soggetto attuatore di livello regionale (EUPOLIS) e i soggetti attuatori di livello territoriale (Enti Locali, Comandi di Polizia Locale). La Scuola, costituenda Scuola di Alta formazione, intende da tempo proporsi in ambito regionale quale struttura formativa di alta specializzazione sui compiti della Polizia Locale e sui temi della sicurezza, costruendo così una delle premesse per rendere effettiva ed efficace la migliore integrazione tra le Forze di polizia locale dislocate sul territorio regionale. Le stesse Forze, infatti, in virtù della comune formazione di base e specialistica e della comune sensibilizzazione saranno meglio in grado di realizzare interventi e sinergie, pur rispettando le peculiarità specifiche della porzione territoriale su cui esercitano le proprie competenze ed al contempo di integrare la propria attività con le altre forze di polizia e dell ordine presenti sul territorio. La Scuola struttura la formazione secondo due direttrici e relative macro-aree formative: formazione al ruolo (corsi di base per Agenti e Ufficiali di Polizia Locale), che assolve la funzione di fornire gli elementi essenziali delle competenze di ruolo e di identità e dei saperi tecnico-professionali. 1

2 formazione continua (corsi specialistici - corsi di aggiornamento professionale) rivolta all aggiornamento delle conoscenze e competenze acquisite in ingresso, all aggiornamento e specializzazione delle competenze di ruolo e tecnico-specialistiche secondo diversi livelli di complessità, corrispondenti all evoluzione delle esigenze professionali e delle funzioni di Polizia Locale per il soddisfacimento dei bisogni espressi nell ambito territoriale di riferimento. I docenti della Scuola sono individuati secondo i criteri previsti dalla normativa vigente e risultano iscritti all Albo Docenti di Eupolis (iscrizione obbligatoria) nonché in apposito Albo della Scuola del Corpo del Comune di Milano. 2. Breve descrizione degli obiettivi della Scuola del Corpo di Polizia Locale per la formazione del personale Per il biennio la Scuola del Corpo di Polizia Locale del Comune di Milano, promuove, anche con l ausilio di strumenti di formazione a distanza, un progetto didattico innovativo di formazione del personale della Polizia Locale, nell ambito sia della formazione al ruolo del personale neoassunto (obiettivo 1) e sia della formazione continua finalizzata all aggiornamento del personale del Corpo di Polizia Locale del Comune di Milano e dei Comuni limitrofi nell ambito del Progetto Campus (obiettivo 2). 2

3 Obiettivo 1 Formazione al ruolo del personale neoassunto Finalità dell obiettivo Progettazione dei corsi di formazione per Agenti e Ufficiali di Polizia Locale nel rispetto della normativa regionale vigente in materia (L.R. 4/2003 Riordino e riforma della disciplina regionale in materia di Polizia locale e sicurezza ) per l immissione nel ruolo di Agente di Polizia Locale e di Ufficiale di Polizia Locale del personale neoassunto entro termini ridotti (4 mesi) rispetto a quelli previsti della normativa regionale (2 anni). Numero partecipanti: n. 34 Agenti Polizia Locale n. 14 Istruttori Direttivi Servizi di Polizia Locale Descrizione sintetica delle attività programmazione dei corsi di formazione degli operatori di Polizia Locale in 3 moduli congiunti da realizzarsi, previa validazione preventiva da parte della Regione Lombardia per ogni corso erogato, entro il termine di 4 mesi dalla data di avvio dei corsi. progettazione della documentazione didattica, anche mediante l ausilio di strumenti che favoriscano la più ampia divulgazione, in coerenza con le finalità di formazione della Scuola e del contesto di riferimento erogazione dei corsi in distinte unità didattiche auto consistenti elaborazione report di verifica dell attività formativa erogata Personale coinvolto Personale coinvolto nella progettazione e organizzazione del corso Personale docente della Polizia Locale non titolare di incarico di Posizione Organizzativa in possesso dell abilitazione alla formazione (iscrizione all Albo dei docenti della Scuola del Comune di Milano) Tutor per ogni aula di docenza. Indicatori di performance Quantità Numero ore programmate/erogate; Soddisfazione dell utenza Livello di soddisfazione dell utenza con particolare riguardo al conseguimento dei macro-obiettivi 3

4 didattici e dell attività di docenza nel suo complesso (Giudizi medio complessivo del corso superiori a punto 2.5 su quattro/totali dipendenti coinvolti nella formazione) Obiettivo 2: Formazione continua finalizzata all aggiornamento del personale del Corpo di Polizia Locale del Comune di Milano e dei Comuni limitrofi nell ambito del Progetto Campus Finalità dell obiettivo Per il biennio , la Scuola del Corpo di Polizia Locale predisporrà, anche mediante l ausilio di strumenti per la formazione a distanza, specifici interventi formativi tesi a favorire, nell ambito delle funzioni di polizia locale, lo sviluppo delle conoscenza specialistiche del personale nel particolare contesto di riferimento e un azione integrata con le altre forze di polizia e dell ordine per il presidio e la sicurezza del territorio. Descrizione sintetica delle attività Progettazione e programmazione dei corsi di aggiornamento degli operatori di Polizia Locale progettazione della documentazione didattica, anche mediante l ausilio di strumenti che favoriscano la più ampia divulgazione, in coerenza con le finalità di formazione della Scuola e del contesto di riferimento erogazione dei corsi in distinte unità didattiche auto consistenti elaborazione report di verifica dell attività formativa erogata Personale coinvolto Personale coinvolto nella progettazione e organizzazione del corso Personale docente della Polizia Locale non titolare di incarico di Posizione Organizzativa in possesso dell abilitazione alla formazione (iscrizione all Albo dei docenti della Scuola del Comune di Milano) Tutor per ogni aula di docenza. Indicatori di performance Quantità Numero ore programmate/erogate; 4

5 Soddisfazione dell utenza Livello di soddisfazione dell utenza con particolare riguardo al conseguimento dei macro-obiettivi didattici e dell attività di docenza nel suo complesso (Giudizi medio complessivo del corso superiori a punto 2.5 su quattro/totali dipendenti coinvolti nella formazione) Finanziamento del Progetto Il progetto verrà finanziato con il Fondo per lo sviluppo delle risorse umane (C.C.N.L , art. 15, comma 5) secondo le modalità previste dalla contrattazione nazionale, e mediante la destinazione di quota parte delle risorse previste dall art. 208 del Codice della Strada, in coerenza con la disciplina legislativa vigente e gli orientamenti della giurisprudenza contabile. L entità delle risorse verrà definita con la definizione di dettaglio del progetto. Le risorse verranno ripartite al personale coinvolto sulla base dei criteri definiti in sede di contrattazione decentrata integrativa, previa valutazione, anche attraverso apposite schede, del grado di raggiungimento degli obiettivi e della prestazione resa dal personale. 5