Mio figlio/mia figlia va in quinta!
|
|
- Romano Alberti
- 6 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Mio figlio/mia figlia va in quinta! Informazioni per il passaggio dalla quarta alla quinta classe Anno scolastico 2016/2017 Staatliches Schulamt Francoforte sul Meno Dieter Sauerhoff
2 Su queste pagine troverete le seguenti informazioni: Quali corsi di studio ci sono? Quali tipi di scuole ci sono? Quale tipo di scuola è adatta per mio figlio o mia figlia? Come si fa l iscrizione? Come scelgono le scuole i loro alunni? Chi decide sull iscrizione? Quali diritti abbiamo noi come genitori? 2
3 Quali corsi di studio ci sono? Esistono tre diversi corsi di studio: Corso di studio Hauptschule Corso di studio Realschule Corso di studio Gymnasium Tutti i tre corsi di studio terminano con un titolo di studio. 3
4 Quali tipi di scuole ci sono? Ci sono cinque tipi diversi di scuole: Hauptschule Realschule Gymnasium Kooperative Gesamtschule Integrierte Gesamtschule Sistema articolato in più percorsi di studio Sistema integrato 4
5 In quale scuola è disponibile quale corso Sis di studio? te m a art ico lat Hauptschule o Realschule Gymnasium Kooperative Integrierte Gesamtschule Gesamtschule Corso di studio Hauptschule Corso di studio Realschule Corso di studio Gymnasium Corsi di studio - Hauptschule - Realschule - Gymnasium Corsi di studio - Hauptschule - Realschule - Gymnasium 5
6 Tipi di scuola nel sistema articolato Fase di qualifica 3-4 GOS Fase di qualifica 1-2 GOS Fase introduttiva GOS Decima classe Nona classe La sigla GOS indica la Gymnasiale Oberstufe (gli ultimi 3 anni del Gymmasium) Decima classe della Hauptschule Corso di studio Corso di studio Gymnasium Ottava classe Settima classe Sesta classe Corso di studio Hauptschule Realschule Quinta classe 6
7 La Hauptschule La Hauptschule è adatta per: I bambini che hanno ancora molto bisogno di essere seguiti I bambini che apprendono più volentieri in piccoli gruppi I bambini che hanno un 4 in pagella in più materie I bambini che amano le attività pratiche 7
8 La Hauptschule La Hauptschule promuove in questo modo le capacità degli alunni e delle alunne 8
9 Titoli di studio della Hauptschule Valutazione di un progetto Esami scritti in inglese tedesco matematica Media dei voti in tedesco, matematica e inglese di 3,0 e superiore Titolo di studio qualificante della Hauptschule Titolo di studio della Hauptschule Con il titolo di studio della Hauptschule vostro figlio/vostra figlia può seguire un buon apprendistato. Alcune Hauptschule offrono anche una decima classe. In questo modo vostro figlio/vostro figlia potrà conseguire il titolo di studio della Realschule. 9
10 La Realschule La Realschule è adatta per: Bambini che nelle materie principali hanno voti da buoni a discreti Bambini con un ritmo di apprendimento medio Bambini che lavorano autonomamente e hanno una buona capacità di concentrazione Bambini che amano trovare soluzioni ai problemi Bambini in grado di applicare ciò che hanno appreso 10
11 La Realschule La Realschule promuove in questo modo le capacità degli alunni e delle alunne 11
12 Una volta conseguito il titolo di studio della Realschule Formazione professionale scolastica Gymnasiale Oberstufe (GOS) Fachoberschule (FOS) ovvero Scuola di formazione tecnicoprofessionale superiore Formazione professionale nelle imprese Possibilità con il titolo di studio della Realschule: Höhere Berufsfachschule (HBF) ovvero Istituto superiore di qualifica professionale Dalla settima classe: seconda lingua straniera o un altra materia principale a seconda del profilo scolastico Al termine del primo semestre della decima classe: il collegio dei docenti stabilisce se un alunno/un alunna è in grado di passare alla GOS 12 o alla FOS.
13 Il Gymnasium Maturità 2 lingue straniere e tedesco Scienze sociali, musica, sport, terza lingua straniera (facoltativa) Matematica e 3 materie nell ambito delle scienze naturali Gymnasiale Mittelstufe: dalla quinta alla nona classe (per il G8) (5 anni o 6 anni) dalla quinta alla decima classe (per il G9) Gymnasiale Oberstufe: 1 anno di fase introduttiva (3 anni) 2 anni di fase di qualifica Materie principali: Tedesco, matematica, prima e seconda lingua straniera 13
14 Il Gymnasium è adatto per: Bambini in grado di lavorare autonomamente e padroneggiare l attività scolastica quotidiana, ad esempio bambini che fanno i compiti e tengono i quaderni in modo ordinato Bambini che ascoltano e che sono in grado di tenere a mente le cose Bambini in grado di scrivere in modo chiaro e di trascrivere correttamente Bambini che imparano volentieri e che hanno voglia di conoscere nuove cose Bambini che dimostrano una certa perseveranza anche se devono risolvere compiti difficili Bambini che dimostrano una certa resistenza sia mentale sia fisica Bambini che si esprimono bene dal punto di vista linguistico e in grado di pensare in modo astratto Bambini in grado di risolvere problemi 14
15 Requisiti per il tedesco Vostro figlio/vostra figlia è in grado di: Scrivere sotto dettatura facendo pochi errori, anche senza aver fatto esercizio prima Comprendere frasi lunghe Leggere in modo fluente testi conosciuti Inventare storie e scriverle in modo comprensibile Distinguere tra diversi tipi di frasi Requisiti per la matematica Vostra figlia/vostro figlio: Conosce le tabelline e le operazioni di base: addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione Comprende e risolve problemi È in grado di convertire le unità di misura, ad es. le ore in minuti, i chili in grammi Sa utilizzare gli strumenti geometrici da disegno, ad es. il compasso e il goniometro 15
16 Gymnasium G8 o G9? Vostro figlio/vostra figlia può arrivare alla maturità in 8 o 9 anni. La legge non riconosce alcun diritto ad essere ammessi nel G8 o nel G9. Il G8 è presente a Francoforte nelle seguenti scuole: Carl-Schurz-Schule Heinrich-von-Gagern-Gymnasium (umanistico) Lessing-Gymnasium (umanistico) G8 significa: 5 anni di Mittelstufe (livello medio) + 3 anni Oberstufe (livello superiore) 16
17 Kooperative Gesamtschule (KGS) Modello estremamente semplificato Riunisce tutti i corsi di studio in uno solo Gymnasiale Oberstufe (GOS) Decima classe della Hauptschule Indirizzo: Hauptschule Indirizzo: Realschule Indirizzo: Gymnasium Corso di studio Hauptschule Corso di studio Realschule Corso di studio Gymnasium 17
18 La Integrierte Gesamtschule (IGS) Decima classe Nona classe Ottava classe Settima classe Sesta classe Quinta classe Livello superiore del Gymnasium (GOS), scuole di istruzione superiore o formazione professionale Alla IGS è possibile conseguire tutti i titoli di studio. Nella nona o nella decima classe si decide quale titolo di studio conseguirà vostro figlio/vostra figlia Valutazione per il titolo di studio a partire dall ottava classe Dalla settima classe apprendimento individuale in 2 livelli di difficoltà Dalla settima classe una seconda lingua straniera (spagnolo o francese) o lezione obbligatoria con possibilità di scelta della materia (ad es. materie tecniche o pratiche) Tutti i bambini apprendono insieme in una classe. Ma non tutti fanno sempre la stessa cosa! 18
19 Particolarità della Integrierte Gesamtschule (IGS) Una scuola per tutti i bambini: Per lungo tempo tutti i bambini imparano insieme. Ci sono gruppi di apprendimento misti. Team scolastici: Le insegnanti e gli insegnanti lavorano in team suddivisi in base alla classe. Accompagnano i bambini dalla quinta alla decima classe. Una scuola per tutti i titoli: Ogni bambino viene seguito individualmente e vengono sviluppate le sue capacità. I bambini apprendono in forme aperte e non solo in modo frontale. I bambini apprendono come possono imparare in modo autonomo. La IGS consiglia: quale titolo è corretto per mia figlia/mio figlio? Alla IGS non esistono bocciature e non è possibile venire promossi in un altro corso di studio. Se attraversano una fase critica i bambini possono rimanere nell abituale gruppo di apprendimento. La IGS accompagna i bambini fino al miglior titolo di studio possibile. 19
20 Promozione in un altro corso di studio. Con il termine promozione trasversale si intende il passaggio del bambino a un altro corso di studio. Una promozione trasversale è possibile alla fine della quinta classe o della sesta. In caso di promozione trasversale la scuola da cui proviene il bambino decide in quale anno scolastico il bambino stesso comincerà la nuova scuola. Anche se esiste la possibilità di presentare ricorso, la decisione viene considerata valida e attuata. Alla IGS non esiste la promozione trasversale. 20
21 Bocciatura/Ripetizione Chi non viene promosso, può ripetere la classe. Gli alunni/le alunne devono abbandonare il loro corso di studio: - se non vengono promossi per due volte nella stessa classe - se non vengono promossi per due volte consecutive 21
22 Molti percorsi nella vita professionale Studio universitario Accesso a tutti i corsi di studio con primo e secondo livello Accesso a tutti i corsi di studio Esame di qualifica professionale Fachhochschulreife (Diploma di istruzione secondaria professionale) Allgemeine Hochschulreife (Diploma di istruzione secondaria generale) Scuola professionale Höhere Berufsfachschule (Scuola superiore di qualifica professionale) Con lezioni supplementari Da 2 a 3 anni e ½ Formazione duale con lezioni supplementari Fachoberschule (Scuola di formazione tecnico-professionale superiore) Tipo B Formazione duale 1 anno Fachoberschule (Scuola di formazione tecnicoprofessionale superiore) Tipo A 2 anni Gymnasiale Oberstufe GOS/ Berufliches Gymnasium (Gymnasium a orientamento professionale) Mittlerer Schulabschluss (Titolo di studio di medio livello) 3 anni Formazione duale Scuola di qualifica professionale 2 anni Decimo anno della Hauptschule Titolo di studio della Hauptschule 22
23 Consulenza per la scelta della scuola: In Assia è valido quanto segue: i genitori decidono quale corso di studio deve seguire il proprio figlio/la propria figlia. Parlate in ogni caso a questo proposito con gli insegnanti che sanno quale corso di studio è adatto e sono in grado di consigliarvi. Prendete sul serio la raccomandazione degli insegnanti della scuola elementare! 23
24 Cambio di scuola: importanti appuntamenti Entro il 22 febbraio 2017 Colloqui individuali con gli insegnanti Entro il 5 marzo 2017 I genitori consegnano i moduli con la richiesta di cambio di scuola alla scuola elementare Entro il marzo 2017 Collegio docenti sui consigli per il passaggio alla nuova scuola In seguito è ancora possibile chiedere consigli sul futuro corso di studio Entro il 31 maggio 2017 Le scuole inviano la conferma di accettazione 24
25 Cosa è importante per l iscrizione Per l iscrizione vi servono l apposito modulo Anmeldeformular e l allegato, il Beiblatt. La scuola elementare vi consegna gli allegati per l iscrizione. Consegnate l iscrizione entro il 5 marzo 2017 alla scuola elementare. 25
26 Il modulo di iscrizione Scegliete un corso di studio Gewählter Bildungsgang Gewünschte Schulform Potete scegliere più tipi di scuola Hauptschul-Bildungsgang in Hauptschule oder KGS oder IGS oder Förderstufe Realschul-Bildungsgang in Realschule oder KGS oder IGS oder Förderstufe Gymnasialer Bildungsgang in Gymnasium oder KGS oder IGS Wenn die Erst- und Zweitwunschschule aus Kapazitätsgründen nicht aufnehmen können, erfolgt eine Zuweisung an eine andere Schule. Für den Fall, dass es mehrere Zuweisungsmöglichkeiten gibt, lege ich mehr Wert auf Cosa è più important e per voi? oder die gewünschte Schulform die bessere Erreichbarkeit (in diesem Fall bin ich damit einverstanden, dass der gewünschte Bildungsgang in einer anderen Schulform zugewiesen wird) Bitte unbedingt den gewählten Bildungsgang und die gewünschte(n) Schulform(en) ankreuzen (IGS = Integrierte Gesamtschule, KGS = Kooperative Gesamtschule. Eine Förderstufe gibt es nur an der Otto-Hahn-Schule). Es empfiehlt sich, mehr als eine Schulform zu wählen. Die bevorzugte Schulform ergibt sich dann aus dem an erster Stelle genannten Schulwunsch. Vorsorglich wird darauf hingewiesen, dass kein Rechtsanspruch auf die gewünschte Schule oder Schulform besteht. Gewünschte Schulen/Name der Schule: Indicate qui il nome delle scuole che avete scelto
27 Corso di studio scelto Tipo di scuola scelta Corso di studio Hauptschule alla Corso di studio Realschule alla Corso di studio Gymnasium al Hauptschule oppure alla KGS Kooperative Gesamtschule oppure alla IGS Integrierte Gesamtschule oppure Förderstufe (orientamento) Realschule oppure alla KGS Kooperative Gesamtschule oppure alla IGS Integrierte Gesamtschule o Förderstufe (orientamento) Gymnasium oppure alla KGS Kooperative Gesamtschule oppure alla IGS Integrierte Gesamtschule 26
28 Così compilate il modulo di iscrizione Potete scegliere un corso di studio. Potete scegliere più tipi di scuola. Potete indicare 2 scuole da voi scelte. Vostro figlio/vostra figlia ha diritto al corso di studio che avete scelto. Non ha diritto a un determinato tipo di scuola o una determinata scuola. Le scuole scelgono i loro alunni secondo certi criteri. Questi criteri sono indicati al paragrafo 70 della Legge scolastica vigente in Assia. Inoltre le scuole possono seguire altri criteri, ad es. per quanto riguarda i fratelli o le sorelle, oppure la vicinanza geografica e così via. Molte scuole indicano i loro criteri aggiuntivi sulla loro homepage. 28
29 Come le scuole decidono Responsabile per l ammissione alla quinta classe è la Direzione della scuola presso cui è stata presentata la domanda. La Direzione scolastica riceve tutte le domande di iscrizione nella quale la scuola viene indicata come prima scelta. La Direzione sceglie le iscrizioni secondo i criteri della Legge scolastica dell Assia e seguendo i propri criteri. Quando una scuola ha più iscrizioni che posti liberi, inoltra le iscrizioni restanti alla scuola indicata come seconda in ordine di preferenza. La Direzione scolastica della seconda scuola deve ora fare una scelta. Le iscrizioni restanti dopo la selezione della seconda scuola, vengono inoltrati al collegio di ripartizione. 29
30 Il collegio di ripartizione Del collegio di ripartizione fanno parte i dirigenti scolastici. Decidono in merito a tutte le iscrizioni per le quali non è stato possibile soddisfare la prima né la seconda scelta. È l Ufficio Scolastico a dirigere il collegio di ripartizione che Si occupa di suddividere le iscrizioni a seconda dei posti liberi nelle varie scuole. I bambini hanno diritto a un posto nel corso di studio preferito, anche se questo non è stato consigliato dagli insegnanti della scuola elementare. Il colleggio di ripartizione suddivide le iscrizioni a seconda dei posti ancora disponibili a Francoforte. A Francoforte i tempi di percorrenza sono ragionevoli per tutte le 30 scuole!
31 Normative vigenti Legge scolastica dell Assia Direttiva sull organizzazione scolastica Direttiva sull organizzazione dei corsi di studio e dei tipi di scuola del livello di base e medio Direttiva per la determinazione del numero e della dimensione delle classi, dei gruppi e dei corsi in tutti i tipi di scuola Riferimenti: 31
32 page 8: Compensazione dei punti deboli Motivazione all'apprendimento Rafforzamento della consapevolezza di sé Hauptschule Punto centrale: orientamento al lavoro Principio dell'insegnante principale: persona di riferimento La Hauptschule lavora in modo da stabilire connessioni page 11: Chiarezza Strutture chiare Offerte formative versatili Team di docenti con chiaro riferimento alla classe Punti di forza della Realschule Promozione orientata alla competenza Ampia cooperazione con la realtà economica e partner extrascolastici Orientamento al quartiere page 26: Corso di studio desiderato Tipo di scuola desiderata Corso di studio Hauptschule alla Hauptschule o alla KGS o alla IGS o al corso di orientamento Corso di studio Realschule alla Realschule o alla KGS o alla IGS o al corso di orientamento Corso di studio Gymnasium al Gymnasium o alla KGS o alla IGS Se la prima e la seconda scuola preferita non possono garantire l'ammissione, avviene l'assegnazione a un'altra scuola. Nel caso in cui esistano più possibilità, per me è più importante: il tipo di scuola che ho scelto oppure la migliore raggiungibilità (in questo caso sono d'accordo se mio figlio/mia figlia frequenta il corso di studio in un altro tipo di scuola). Apponete la crocetta in corrispondenza del corso di studio e del tipo di scuola desiderati (IGS= Integrierte Gesamtschule, KGS = kooperative Gesamtschule. La Otto-Hahn Schule non offre il corso di orientamento). Si consiglia di scegliere più di un tipo di scuola. Il tipo di scuola preferito risulta dunque dalla preferenza espressa come prima. Si sottolinea che per legge non viene riconosciuto alcun diritto alla scuola o al tipo di scuola. Scuole preferite/nome della scuola
scuola di formazione professionale)
Consigli per genitori Percorsi nella scuola di formazione professionale Con questo volantino voliamo informarvi sulla vasta gamma di possibilitá delle scuole di formazione professionali nei diversi ambiti
DettagliI.C VANVITELLI CASERTA PROGETTO ORIENTAMENTO 2015/16
I.C VANVITELLI CASERTA PROGETTO ORIENTAMENTO 2015/16 ORIENTIAMO..CI FASI DEL PROGETTO Somministrazione questionario on line in ingresso Riunione genitori-alunni delle classi terze Presentazione del progetto
DettagliISTITUTO SANTA CATERINA Locarno
ISTITUTO SANTA CATERINA Locarno Gruppo scolastico ISTITUTO SANT ANNA E SCUOLE ASSOCIATE SA Dalla scuola elementare alla maturità Certificati Ufficiali LICEO QUADRIENNALE DI MATURITA LINGUISTICA EUROPEA
DettagliIL SISTEMA SCOLASTICO TEDESCO
IL SISTEMA SCOLASTICO TEDESCO L istruzione scolastica in Germania è determinata dalla struttura federalista dello Stato. Infatti la Costituzione stabilisce che la determinazione dei diritti e dei doveri
DettagliBENVENUTI nel nostro paese e nelle nostre scuole
ISTITUTO COMPRENSIVO DI VOLTA MANTOVANA Via GUGLIELMO MARCONI 18/A - 46049 VOLTA MANTOVANA Tel.: 0376/83115 FAX: 0376/838470 - E-mail segreteria@icvolta.org BENVENUTI nel nostro paese e nelle nostre scuole
DettagliLehrplan 21. Un nuovo programma d insegnamento per la scuola dell obbligo del cantone di Berna. Informazioni per i genitori.
Lehrplan 21 Un nuovo programma d insegnamento per la scuola dell obbligo del cantone di Berna Informazioni per i genitori Elterninformation Italienisch Erziehungsdirektion des Kantons Bern www.erz.be.ch
DettagliScuola Secondaria II grado
Scuola Secondaria II grado In Italia ogni alunno deve frequentare la scuola o la formazione professionale sino ai 18 anni. Questo diritto / dovere riguarda tutti gli alunni stranieri, regolari e irregolari,
DettagliALLEGATO 2 PARAMETRI DI VALUTAZIONE E CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
Piano dell'offerta Formativa ALLEGATO 2 PARAMETRI DI VALUTAZIONE E CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE SCUOLA PRIMARIA DESCRITTORI-INDICATORI voto Eccellenti competenze e pieno controllo degli aspetti tecnici
DettagliClasse Seconda A. Altri interlocutori (Tecnici dell Azienda Sanitaria, Privati, SIS, etc.) con RECAPITI:
SCUOLA DELL INFANZIA - SCUOLA PRIMARIA - SCUOLA SEC I GRADO di Melara S. Pertini C. Collodi F. Rismondo Direzione e Segreteria C.F. 8002186032 Via Forlanini 32, 34139 Trieste Tel. 040-912882 / Fax 040-9148004
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO CERVARESE S. CROCE (PADOVA) LIBRETTO INFORMATIVO PER I GENITORI STRANIERI BENVENUTI. nel nostro Paese e nelle nostre scuole
ISTITUTO COMPRENSIVO CERVARESE S. CROCE (PADOVA) LIBRETTO INFORMATIVO PER I GENITORI STRANIERI BENVENUTI nel nostro Paese e nelle nostre scuole Prima di tutto diciamo a voi e ai vostri figli Benvenuti
DettagliOGGETTO: Progetto continuità Scuola Primaria Scuola Secondaria 1 grado
Circ. n. Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale di Rivanazzano Terme Via XX Settembre n. 45-27055 - Rivanazzano Terme - Pavia Tel/fax. 0383-92381 www.istitutocomprensivorivanazzano.gov.it
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO J. PIAGET
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO J. PIAGET 1 Capacità di ascolto e di attenzione; autocontrollo negli atteggiamenti e nel linguaggio; acquisizione di comportamenti responsabili. Disponibilità verso gli
DettagliScuola media di Minusio Il ciclo d orientamento. 13 novembre 2017
Scuola media di Minusio Il ciclo d orientamento 13 novembre 2017 ? Conoscere i percorsi formativi praticabili nel ciclo d orientamento della scuola media ticinese vi permette di accompagnare e di sostenere
DettagliLINGUE COMUNITARIE TEDESCO: TERZO BIENNIO. classe V scuola primaria e classe I scuola secondaria COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE
LINGUE COMUNITARIE TEDESCO: TERZO BIENNIO classe V scuola primaria e classe I scuola secondaria COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE Comprendere e ricavare informazioni dall ascolto e dalla visione di brevi testi
DettagliEsame di Stato conclusivo del primo ciclo d istruzione
Esame di Stato conclusivo del primo ciclo d istruzione Circolare n.48 del 31 maggio 2012 Istruzioni a carattere permanente Possibili future modifiche e adattamenti Ammissione agli esami Decisa dal Consiglio
DettagliLICEO CANTONALE DI MENDRISIO
LICEO CANTONALE DI MENDRISIO Liceo cantonale di Mendrisio 2 Indice 1. La formazione liceale 2. Il profilo dell allievo liceale 3. Struttura degli studi liceali e le scelte dell allievo 4. Il Liceo cantonale
DettagliBENVENUTI A SCUOLA! INFORMAZIONI ESSENZIALI PER FAMIGLIE E STUDENTI DI ORIGINE STRANIERA
BENVENUTI A SCUOLA! INFORMAZIONI ESSENZIALI PER FAMIGLIE E STUDENTI DI ORIGINE STRANIERA Questo documento dà le informazioni più importanti sull organizzazione delle scuole dell Istituto Comprensivo Aldeno-Mattarello.
DettagliCOLLEGIO PAPIO SCUOLA MEDIA e LICEO Casella Postale 840, CH-6612 Ascona Tel. +41 (0) Fax +41 (0)
PIANO DEGLI STUDI E NORME PER LA PROMOZIONE AL LICEO 1. Piano degli studi: materie e relativi coefficienti di ponderazione. 1.1. Prima liceo 1.1.1. Italiano: coefficiente 3. 1.1.2. Matematica: coefficiente
DettagliROAD BOOK STUDENTE LA RIVOLUZIONE E INIZIATA, CAMBIA ORA.
ROAD BOOK STUDENTE LA RIVOLUZIONE E INIZIATA, CAMBIA ORA. DOVE? Jesi - Viale della Vittoria, 5 ter - Via Erbarella, 1 Raggiungibile facilmente da qualsiasi luogo e con qualsiasi mezzo: a piedi 5 minuti
DettagliSchema di Decreto legislativo valutazione ed esami di Stato
Federazione Gilda-Unams GILDA degli Insegnanti Schema di Decreto legislativo valutazione ed esami di Stato SCHEMA DI DECRETO LEGISLATIVO RECANTE NORME IN MATERIA DI VALUTAZIONE E CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
DettagliPRIMO CICLO DI ISTRUZIONE - ESAMI DI IDONEITA
PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE - ESAMI DI IDONEITA Le iscrizioni agli esami di idoneità per le classi seconda, terza, quarta e quinta della scuola primaria e per il primo anno della scuola secondaria di primo
DettagliFACCIAMO INGLESE! Per la scuola primaria
+ FACCIAMO INGLESE! Per la scuola primaria + FACCIAMO INGLESE! Le lezioni sono rivolte ai bambini della scuola primaria. I corsi sono divisi per classi di età dalla classe prima alla quinta. Durata: da
DettagliCertificazioni e plurilinguismo nella scuola italiana: i dati dell anno scolastico 2012/13
Landeshauptmannstellvertreter Landesrat für Wohnungsbau, italienische Kultur, Schule und Berufsbildung Vicepresidente della Provincia Assessore all edilizia abitativa, cultura, scuola e formazione professionale
DettagliQUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta
QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2011 2012 QUESTIONARIO STUDENTE Scuola Primaria Classe Quinta Spazio per l etichetta autoadesiva
DettagliQUESTIONARIO STUDENTE
Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca INVALSI Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe
DettagliMaria Antonietta CREA
REGOLAMENTO SULLA VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI 1 Roma, 28 maggio 2009 il Consiglio dei Ministri ha approvato in via definitiva il Regolamento sulla valutazione degli studenti nelle scuole di ogni ordine
DettagliVADEMECUM GENITORI STRANIERI
VADEMECUM GENITORI STRANIERI COME FUNZIONA LA SCUOLA PRIMARIA IN ITALIA INFORMAZIONI PER L ACCOGLIENZA DEI VOSTRI BAMBINI QUANTI ANNI DURA LA SCUOLA IN ITALIA? Asilo nido Scuola dell infanzia Scuola primaria
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO di FAVRIA CANAVESE (TO) Scuola dell infanzia, primaria e secondaria di 1 grado Piazza della Repubblica, 6 - Tel.
ISTITUTO COMPRENSIVO di FAVRIA CANAVESE (TO) Scuola dell infanzia, primaria e secondaria di 1 grado Piazza della Repubblica, 6 - Tel. 0124/470067 Sito web:http://www.icfavria.gov.it FINALITA DELLA SCUOLA
DettagliOBIETTIVI DIDATTICI CON INDICATORI LINGUA FRANCESE. Classe prima
OBIETTIVI DIDATTICI CON INDICATORI LINGUA FRANCESE Classe prima Curricolo seconda lingua comunitaria (francese) INDICATORI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO STANDARD PER LA VALUTAZIONE orale capire semplici domande
DettagliUNA SCELTA IMPORTANTE
UNA SCELTA IMPORTANTE SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO A OGNUNO IL SUO PERCORSO Nella scuola di mezzo, in cui i nostri giovani non sono più bambini e non ancora adulti, la sfida delle medie W. Spallanzani
DettagliProssimi incontri e Open Day Open day via Guercino 4747
LINGUISTICO Prossimi incontri e Open Day Open day via Guercino 4747 Data Indirizzi 3 Dicembre 2016 h. 14.45 Linguistico 17 Dicembre 2016 h. 14.45 Classico e Scienze Umane 13 Gennaio 2017 h. 18.00-24.00
DettagliScuola Secondaria di Primo Grado MEUCCI - Via Revel
Scuola Secondaria di Primo Grado MEUCCI - Via Revel www.scuolarevel-meucci.it ISCRIZIONI CLASSE 1ª MEDIA A.S. 2016/2017 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA LE NOSTRE SEDI Via Revel 8 Sezioni A, B, C, D, E, F,
DettagliInsegnante Coordinatore di classe/ team dei docenti: Insegnante referente d Istituto per gli alunni con cittadinanza non italiana:
scuola ALUNNO /A: Classe: Insegnante Coordinatore di classe/ team dei docenti: Insegnante referente d Istituto per gli alunni con cittadinanza non italiana: Mediatore culturale: Insegnante di Italiano
DettagliALLEGATO n. 4. Non è valutabile il titolo d accesso alla cattedra o posto attualmente ricoperto, nè quello di grado inferiore
ALLEGATO n. 4 DICHIARAZIONE DEI TITOLI CULTURALI, PROFESSIONALI E DI SERVIZIO (indicare i titoli e il punteggio come da tabella di valutazione allegata al CCNL 14.9.2001. Non saranno valutati i titoli
DettagliÜbersicht über das Schulsystem (italienische Fassung) Sguardo d insieme sul sistema scolastico
Bildung und Sport Information der Bildungsberatung International Übersicht über das Schulsystem (italienische Fassung) Sguardo d insieme sul sistema scolastico Aggiornamento: Novembre 2011 1. Il sistema
DettagliTRACCIA PER LA BIOGRAFIA SCOLASTICA E LINGUISTICA DEGLI ALUNNI STRANIERI IN USCITA
TRACCIA PER LA BIOGRAFIA SCOLASTICA E LINGUISTICA DEGLI ALUNNI STRANIERI IN USCITA Anno scolastico ( Classe quinta Scuola Primaria e Classe terza Scuola Secondaria di primo grado) Dati personali - Cognome:..
DettagliInsegnamento della lingua d origine nel circondario di Olpe
Insegnamento della lingua d origine nel circondario di Olpe Cari genitori, da molti anni nel circondario di Olpe viene offerto l insegnamento della lingua d origine. Esso, tuttavia, non è conosciuto ovunque.
DettagliI.C. KAROL WOJTYLA Via Concesio n ROMA Scuola A.S.!!!!
I.C. KAROL WOJTYLA Via Concesio n.2 00188 - ROMA Scuola A.S. PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO Cognome Nome Data nascita Anno scolastico Scuola _ Classe Ai sensi del Decreto Legge 31-05-2010 art. 10 comm.5,
DettagliCertificazione esterna di inglese: KET francese: DELF tedesco: Fit in Deutsch 1
Certificazione esterna di inglese: KET francese: DELF tedesco: Fit in Deutsch 1 Livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue Gli esami DELF e Fit in Deutsch 1 presuppongono una conoscenza
DettagliQuesto video di presentazione della Civica Scuola di Lingue Hannah Arendt dura circa sei minuti.
Questo video di presentazione della Civica Scuola di Lingue Hannah Arendt dura circa sei minuti. Puoi trovarvi le prime informazioni utili per conoscere la Scuola. Al termine, i docenti e il personale
DettagliSaranno trattati i seguenti temi durante la presentazione
1 2 Saranno trattati i seguenti temi durante la presentazione Le strutture di base come anche la permeabilità del sistema e la collaborazione con i genitori Come procedere nel Canton Zugo con bambini che
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE N.RONCHI CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI E TRASVERSALI SCUOLA PRIMARIA
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE N.RONCHI PIAZZA RISORGIMENTO - 70010 CELLAMARE (BA) CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI E TRASVERSALI SCUOLA PRIMARIA ANNO SCOLASTICO 2010 2011 Ministero dell Istruzione,
DettagliUniversità degli Studi di Messina Dipartimento di Matematica e Informatica
Università degli Studi di Messina Dipartimento di Matematica e Informatica CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN INFORMATICA (CLASSE L 3 SCIENZE E TECNOLOGIE INFORMATICHE) MANIFESTO DEGLI STUDI PER L'A. A. 204-5
DettagliI periodo didattico. II periodo didattico (Biennio dell Obbligo) Lingua Italiana Livello B2 Livello C1/C2. Matematica/Scienze Moduli 1-2-3
3. OFFERTA FORMATIVA Corsi del CPIA Percorsi di alfabetizzazione e Italiano lingua 2 Livello A1 Livello A2 Livello B2 Livello pre A1 Livello B1 I periodo didattico Primo Livello Inglese Informatica II
DettagliDISCIPLINA: LINGUA INGLESE
DISCIPLINA: LINGUA INGLESE Finalità: Esercitare la cittadinanza attiva nel contesto in cui il discente vive, anche oltre i confini del territorio nazionale. Educazione plurilingue e interculturale per
DettagliDOPPIO TITOLO LM MATEMATICA
DOPPIO TITOLO LM MATEMATICA DALL ANNO ACCADEMICO 2017-2018 3/9/2017 PRESENTAZIONE AGLI STUDENTI 1 DOPPIO TITOLO Cos è? Percorso didattico condiviso specifico Parte del percorso svolto presso l Ateneo convenzionato
DettagliCRITERI per la valutazione finale (Collegio Docenti del 14 maggio 2014) In particolare, il C.d.C., su indicazione dei singoli docenti, terrà conto:
Principi generali CRITERI per la valutazione finale (Collegio Docenti del 14 maggio 2014) La valutazione poggia su criteri coerenti esplicitati nelle linee guida indicate nel POF. Considera che tutte le
DettagliPROTOCOLLO AZIONI DI ACCOGLIENZA ALUNNI STRANIERI
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale di Francavilla di Sicilia Via Napoli, 2 Francavilla di Sicilia(Me) Telefono 0942 981230 c.f.96005620834 c.u.ufal7m
DettagliPATTO FORMATIVO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
PATTO FORMATIVO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO STUDENTI CLASSI TERZE FAMIGLIE - DOCENTI DIRIGENTE REFERENTI ALTERNANZA 20 OTTOBRE 2016 Referenti Alternanza Scuola Lavoro: Prof.sse M. Bellavista e C. Comandini
DettagliQUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Secondaria di I grado - Classe Prima
QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Secondaria di I grado - Classe Prima Rilevazionedegliapprendimenti AnnoScolastico2012 2013 QUESTIONARIOSTUDENTE ScuolaSecondariadiIgrado ClassePrima Spazioperl etichettaautoadesiva
DettagliSCUOLA DI GIURISPRUDENZA Corso di Laurea in Consulente del lavoro e delle relazioni aziendali
SCUOLA DI GIURISPRUDENZA Corso di Laurea in Consulente del lavoro e delle relazioni aziendali Art. 1 Requisiti per l accesso al corso Conoscenze richieste per l accesso Per essere ammessi al corso di laurea
Dettaglifavorire un passaggio graduale e non traumatico dalla lingua del paese d'origine, all'interlingua e alla lingua del paese ospitante;
Obiettivi per l'apprendimento di base: favorire un passaggio graduale e non traumatico dalla lingua del paese d'origine, all'interlingua e alla lingua del paese ospitante; possedere la corrispondenza tra
DettagliOre di lezione presso il CIAL
Direzione Didattica e Servizi agli Studenti Centro Interfacoltà per l Apprendimento Linguistico Viene illustrata di seguito l offerta formativa del CIAL in preparazione ai livelli linguistici stabiliti
DettagliSCOPRI LE TUE RISORSE
www.studentiefuturo.it Questionario di Orientamento - 1 per le Scuole Secondarie di Primo Grado (MEDIE) SCOPRI LE TUE RISORSE (a cura di PAOLA BIANCHI - EMILIA FILOSA) Il presente questionario contiene
DettagliDati complessivi (1/5)
Dati complessivi (1/5) Numero dei diplomati 3.779 2.046 1.733 827 2.398 554 Numero di indirizzi/specializzazioni 63 8 29 26 Sesso (%) maschi 54,1 100,0 31,9 63,4 47,1 1. ANAGRAFICO femmine 45,9 100,0 68,1
DettagliIl Consiglio federale svizzero visto l articolo 25 capoverso 5 della legge federale del 13 dicembre sulla formazione professionale, ordina:
Ordinanza sulla maturità professionale federale (Ordinanza sulla maturità professionale, OMPro) del Il Consiglio federale svizzero visto l articolo 5 capoverso 5 della legge federale del 13 dicembre 00
Dettaglider Bildungsberatung International
Landeshauptstadt München Referat für Bildung und Sport Pädagogisches Institut der Bildungsberatung International Sguardo d insieme sul sistema scolastico (Aggiornamento: Novembre 2011) 1. Il sistema scolastico
DettagliMODULO 1 LEGISLAZIONE SCOLASTICA PER L'INCLUSIONE
PERCORSI FORMATIVI RIVOLTI AI DOCENTI SPECIALIZZATI SUL SOSTEGNO SUI TEMI DELLA DISABILITA' PER LA PROMOZIONE DI FIGURE DI COORDINAMENTO MODULO 1 LEGISLAZIONE SCOLASTICA PER L'INCLUSIONE DOCENTE Dott.ssa
DettagliSCUOLA PRIMARIA TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE INGLESE
- L alunno comprende brevi messaggi e semplici istruzioni orali legati alla sua esperienza. - Interagisce nel gioco utilizzando il lessico appreso. - Esegue compiti secondo le indicazioni date in lingua
DettagliCalendario semestre autunnale 2017 / 18
Kantonsschule Freudenberg Zürich Liceo Artistico Schweizerisch-italienisches Kunstgymnasium Versione del 14 luglio salvo modifiche e aggiunte L agenda attualizzata si trova in Intranet Agosto Lu 21.8.
DettagliCORSO DI LAUREA TRIENNALE IN INFORMATICA (CLASSE L-31 - SCIENZE E TECNOLOGIE INFORMATICHE) MANIFESTO DEGLI STUDI PER L'A. A.
Università degli Studi di Messina Dipartimento di Scienze Matematiche e Informatiche, Scienze Fisiche e Scienze della Terra CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN INFORMATICA (CLASSE L-3 - SCIENZE E TECNOLOGIE INFORMATICHE)
DettagliApprendistato duale. Al termine della Grundschule si collocano almeno le seguenti tipologie di scuole secondarie:
Apprendistato duale L apprendistato in Germania è strutturato come un sistema duale che permette di effettuare l intero percorso di istruzione in alternanza tra studio e lavoro e costituisce un ponte per
DettagliI.P.S.S.A.R. Pietro d Abano ABANO TERME. PIANO DI LAVORO ANNUALE per le CLASSI PRIME TEDESCO ANNO SCOLASTICO 2015/2016
I.P.S.S.A.R. Pietro d Abano ABANO TERME PIANO DI LAVORO ANNUALE per le CLASSI PRIME TEDESCO ANNO SCOLASTICO 2015/2016 Docenti: 1 B Prof.ssa Gilli 1 D Prof.ssa Gilli 1 F Prof.ssa Gilli 1 H Prof.ssa Orlandini
DettagliDIPARTIMENTO DI LINGUE STRANIERE (Inglese Spagnolo Francese)
DIPARTIMENTO DI LINGUE STRANIERE (Inglese Spagnolo Francese) Progettazione didattico-educativa triennale per la certificazione delle competenze linguistiche Lo sviluppo delle abilità linguistiche in lingua
DettagliInformazioni. per i genitori
Informazioni per i genitori Valutazione e decisioni di orientamento nella scuola dell obbligo e passaggio al ciclo secondario I (Parte tedescofona del cantone) Versione rielaborata agosto 2008 Direzione
DettagliINVALSI T E. Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca
V QUESTIONARIO_COP_Layout 1 15/03/11 08:18 Pagina 2 Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca INVALSI Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione
DettagliCentro Linguistico di Ateneo. 2 semestre a.a
Centro Linguistico di Ateneo 2 semestre a.a. 2016-2017 l Università di Siena richiede: agli studenti dei corsi di laurea triennale il raggiungimento del livello B1. agli studenti dei corsi di laurea magistrale
DettagliI.C. AMEDEO DI SAVOIA AOSTA Martina Franca (Ta) Disciplina: Lingua Francese a.s
I.C. AMEDEO DI SAVOIA AOSTA Martina Franca (Ta) LINEE DI PROGETTAZIONE ANNUALE DELLA CLASSE Disciplina: Lingua Francese a.s. 2012 2013 Docenti : Margiotta Raffaella Montinaro Barbara Nucci Maria Grazia
DettagliAI GENITORI STRANIERI
RETE TERRITORIALE PINEROLESE PER L INSERIMENTO DEI RAGAZZI STRANIERI E PER L INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME SECONDA LINGUA AI GENITORI STRANIERI Come funziona la scuola primaria in Italia 14 prime
DettagliRegolamento Programma di promozione «MINT Svizzera»
Regolamento Programma di promozione «MINT Svizzera» 1. Obiettivi superiori... 2 2. Candidati ammessi al concorso... 2 3. Quadro finanziario... 3 4. Presentazione della domanda... 3 5. Valutazione della
DettagliValutazione apprendimenti INVALSI. Il questionario di accompagnamento
Valutazione apprendimenti INVALSI Il questionario di accompagnamento Varese 6 novembre 2009 INDICE Ruolo dei questionari nelle indagini nazionali/ internazionali sui sistemi scolastici I questionari PISA:
DettagliOBIETTIVI DI APPRENDIMENTO ANNUALI RICEZIONE SCRITTA (LETTURA)
INGLESE - CLASSE PRIMA TRAGUARDI DI COMPETENZA DA SVILUPPARE AL TERMINE DELLA CLASSE PRIMA Comprende semplici vocaboli orali per eseguire consegne elementari Riproduce semplici vocaboli per memorizzarli
DettagliMODELLO PER LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE al termine della scuola primaria e secondaria di 1^ grado. anno scolastico 20 /20
MODELLO PER LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE al termine della scuola primaria e secondaria di 1^ grado anno scolastico 20 /20 La struttura del documento per la certificazione delle competenze in uscita
DettagliB. PRESENTAZIONE DELL ESAME
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE A. Sacco Istituto Tecnico Economico Istituto Professionale Servizi per l Enogastronomia e l Ospitalità Alberghiera SANT ARSENIO (SA) Istituzione Scolastica/ Formativa REGIONE
DettagliALLEGATO 2 PARAMETRI DI VALUTAZIONE E CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
Piano dell'offerta Formativa ALLEGATO 2 PARAMETRI DI VALUTAZIONE E CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE SCUOLA PRIMARIA DESCRITTORI-INDICATORI voto Eccellenti competenze e pieno controllo degli aspetti tecnici
DettagliPROTOCOLLO PER LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE FINE Classe quinta
Ministero dell Istruzione, dell università e della ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO Don Raffelli Via Roma - 5050 Provaglio d Iseo (BS) Tel: 00-98847 - Fax: 00-9898 C.F. 98700078 codice univoco: UFJTMT www.icprovagliodiseo.gov.it
DettagliISTITUTO TECNICO COMMERCIALE STATALE ODORICO MATTIUSSI PORDENONE SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE ATTIVITÀ EDUCATIVE E DIDATTICHE
Pagina: 1 di 12 ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE STATALE ODORICO MATTIUSSI PORDENONE SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE ATTIVITÀ EDUCATIVE E DIDATTICHE Anno scolastico.. INDIRIZZO:... CONSIGLIO DELLA CLASSE... sez...
DettagliProfilo dei Diplomati Profili 2 LICEI, TECNICI, PROFESSIONALI
Profilo dei Diplomati 2009 Profili 2 LICEI, TECNICI, PROFESSIONALI Profilo dei Diplomati 2009 Profili 2 LICEI, TECNICI, PROFESSIONALI 2.1 LICEI LICEI, TECNICI, PROFESSIONALI (1/7) LICEI (a) Numero totale
DettagliISTITUTO TURISTICO UNIVERSITA ALTA FORMAZIONE PROFESSIONALE MONDO DEL LAVORO CAPES. diploma professionale del 4 anno. diploma di maturità
DOPO IL QUARTO ANNO diploma professionale del 4 anno ISTITUTO TURISTICO diploma di maturità UNIVERSITA ALTA FORMAZIONE PROFESSIONALE CAPES MONDO DEL LAVORO Istituto Tecnico Economico indirizzo turismo
DettagliQuestionario Rapporto AutoValutazione (RAV) GENITORI
Licei Classico e Scientifico Tel.070.658.653 Questionario Rapporto AutoValutazione (RAV) GENITORI Riportiamo i risultati del questionario rivolto ai genitori. Il questionario è stato proposto ai genitori
DettagliSEMINARI DI FORMAZIONE DOCENTI ITALIANO L1 + L2 Scuole bilingui albanesi
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO CALCIF - Centro d Ateneo per la Promozione della Lingua e Cultura Italiana G. e C. Feltrinelli SEMINARI DI FORMAZIONE DOCENTI ITALIANO L1 + L2 Scuole bilingui albanesi
DettagliUNIVERSITA DEGLI STUDI DI UDINE REGOLAMENTO DIDATTICO DI CORSO DI LAUREA. Corso di laurea in Ingegneria Elettronica
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI UDINE REGOLAMENTO DIDATTICO DI CORSO DI LAUREA Corso di laurea in Ingegneria Elettronica Classe di laurea n. L-8 (Ingegneria dell'informazione) Dipartimento Politecnico di Ingegneria
DettagliIstruzione e Formazione Professionale
Istituto di Istruzione Superiore Statale Caterina da Siena per la Grafica ed il Sistema Moda Corsi Professionali Regionali di Grafica e Moda Istruzione e Formazione Professionale Operatore dell abbigliamento
DettagliOBIETTIVI DIDATTICI CON INDICATORI LINGUA INGLESE. Classe prima
OBIETTIVI DIDATTICI CON INDICATORI LINGUA INGLESE Classe prima Curricolo prima lingua comunitaria (inglese) INDICATORI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO STANDARD PER LA VALUTAZIONE orale (listening) comprendere
Dettagli3. INTERVENTI RIABILITATIVI in atto.
Istituto Anno scolastico PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO per alunni con Bisogni Educativi Speciali Piano Didattico Personalizzato per lo studente nato a il della classe sezione della scuola. Il consiglio
DettagliLICEO GINNASIO STATALE G. VERGA ADRANO (CT)
LICEO GINNASIO STATALE G. VERGA - 95031 ADRANO (CT) SEDE CENTRALE SEZ. SCIENTIFICA Via S. D Acquisto, 16 - Tel. 095/6136075-7692582 Fax 095/7698652 SEZ. CLASSICA LINGUISTICA SCIENZE UMANE ECONOMICO SOCIALE
DettagliPiano triennale dell Offerta Formativa Ex art.1,comma 14,legge n.107/2015
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Liceo Statale JAMES JOYCE LINGUISTICO E DELLE SCIENZE UMANE 0000 Ariccia (RM) Sede centrale: via Alcide
DettagliI.I.S. S. CECCATO PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO PER ALUNNI STRANIERI
1 I.I.S. S. CECCATO PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO PER ALUNNI STRANIERI A.S. 20../ 20.. -Si consiglia la compilazione del seguente piano educativo da parte del Coordinatore con la collaborazione del Consiglio
DettagliPianificazione di una Unità di Apprendimento CLIL
Pianificazione di una Unità di Apprendimento CLIL Titolo: DISCOVERING AUSTRALIA Scuola: Scuola sec. di I grado G.Cesare Classe: 3B e 3D Nome docente/i: Lodovichetti, Manucci, Morelli, Paglierani Discipline
DettagliScaligera Formazione Verona
Scaligera Formazione Verona 1 Chi siamo Il Centro di Formazione Professionale nasce nel 1967 per continuare l opera iniziata nel 1895 da Don Antonio Provolo, di inserire giovani svantaggiati al lavoro.
DettagliINDICAZIONI NAZIONALI. Da dove veniamo? Che siamo? Dove andiamo?
Da dove veniamo? Che siamo? Dove andiamo? DPR n. 275/1999 POF e curricolo d istituto Autonomia Scolastica e Indicazioni Nazionali Abolizione dei Programmi scolastici Art. 8 Competenze dello Stato e competenze
DettagliREGOLAMENTO DIDATTICO CORSO DI LAUREA IN OTTICA E OPTOMETRIA
REGOLAMENTO DIDATTICO CORSO DI LAUREA IN OTTICA E OPTOMETRIA Art. 1 Denominazione e classe di appartenenza E istituito presso l Universita degli Studi di Torino, Facolta di Scienze Matematiche, Fisiche
DettagliPROGETTO ALFABETIZZAZIONE ALUNNI EXTRACOMUNITARI A.S
PROGETTO ALFABETIZZAZIONE ALUNNI EXTRACOMUNITARI A.S. 2010-2011 Destinatari Nella scuola secondaria di primo grado sono presenti diversi alunni extracomunitari che necessitano di una specifica attività
DettagliCommento allo. Schema di decreto legislativo recante norme in materia di. valutazione e certificazione delle competenze del primo ciclo ed
Commento allo Schema di decreto legislativo recante norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze del primo ciclo ed esami di Stato a norma dell articolo 1, commi 180 e 181, lettera
DettagliPROVE INVALSI A.S / 06
Istituto Comprensivo Don Lorenzo Milani Latina Dirigente Scolastico: prof.ssa E. Carotenuto PROVE INVALSI A.S. 2005 / 06 Finalità ed analisi delle competenze richieste Scuola primaria: Emanuela Bonan Francesca
DettagliUNIVERSITA DEGLI STUDI DI BARI
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BARI FACOLTA DI SCIENZE MATEMATICHE FISICHE E NATURALI CORSO DI LAUREA IN FISICA MANIFESTO DEGLI STUDI 00-0 Nell Anno Accademico 00-0 va a compimento, con l'attivazione del III
DettagliFoglio1. I sistemi di numerazione. Leggere e scrivere i numeri interi naturali e decimali indicando il valore
MATEMATICA COMPETENZA DI AREA COMPETENZE DISCIPLINARI classe QUARTA AREA DISCIPLINARE: MATEMATICO SCIENTIFICO - TECNOLOGICA Mettere in relazione il pensare con il fare. Affrontare situazioni problematiche
DettagliSCHEDA RACCOLTA INFORMAZIONI RELATIVA LA SITUAZIONE SCOLASTICA E FAMILIARE DEGLI ALUNNI STRANIERI
SCHEDA RACCOLTA INFORMAZIONI RELATIVA LA SITUAZIONE SCOLASTICA E FAMILIARE DEGLI ALUNNI STRANIERI Nome. F M Cognome. Cittadinanza... Nato/a il a... In Italia dal nel nostro istituto dal Anni di scuola
DettagliLE COMPETENZE CHIAVE PER L APPRENDIMENTO PERMANENTE
FRANCESE LE COMPETENZE CHIAVE PER L APPRENDIMENTO PERMANENTE L intero iter scolastico ha come finalità il raggiungimento delle seguenti competenze definite dal Parlamento e dal Consiglio dell Unione Europea
Dettagli