I tirocini curriculari del Corso di Laurea in Servizio sociale (L-39)

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1 I tirocini curriculari del Corso di Laurea in Servizio sociale (L-39)

2 Tirocinio di 2 ^ anno (10 CFU) obiettivi formativi rilievo curriculare primo confronto diretto con la professione NEI servizi: obiettivo innanzitutto identitario (insegnamento propedeutico PRINCIPI E FONDAMENTI DEL SERVIZIO SOCIALE) predilezione per servizi territoriali e non specialistici produzione di documentazione professionale 40 ore di seminario propedeutico presso l Ateneo (incontri con AS dal territorio di presentazione/discussione dei principali servizi/esperienze; relazione finale da parte dello studente) 210 ore in affiancamento individuale di AS tutor professionale (min. 3 mesi) valutazione finale

3 dettaglio OBIETTIVI formativi 1. conoscenza e comprensione del funzionamento organizzativo di una unità di servizio rispetto ad un contesto territoriale definito ed al sistema dei servizi 2. conoscenza del ruolo, delle funzioni e del lavoro operativo dell'assistente sociale nei suoi aspetti metodologici, sia nel rapporto con l'utenza che all'interno del sistema delle offerte 3. conoscenza di sé e la graduale maturazione di una identità professionale attraverso l'esperienza della collocazione istituzionale in un servizio SEMINARI propedeutici Percorso di 10 incontri di 4 ore ciascuno all interno del monte ore del tirocinio Docenti: professori del CdL e professionisti del sistema di welfare regionale (organizzazione a cura del comitato per la didattica in collaborazione con i docenti delle materie professionali e l equipe dei tutor) Obiettivi: 1. avvicinare gli studenti ai sistemi di welfare e ai contesti organizzativi regionali e locali 2. implementare competenze di lettura dei diversi panorami sociali e di analisi della documentazione e della letteratura di settore 3. avviamento alla produzione di documentazione mediante un laboratorio di scrittura

4 Tirocinio di 3 ^ anno (10 CFU) obiettivi formativi rilievo curriculare contatto più avanzato con gli ambiti e gli strumenti professionali (anche normativi e amministrativi) (insegnamenti propedeutici ANALISI DELLE POLITICHE SOCIALI, METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI, METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE) accesso anche a servizi specialistici; inserimento controllato terzo settore produzione di documentazione professionale, avvio alla progettazione 250 ore in affiancamento individuale di AS tutor professionale (min. 3 mesi) valutazione finale NB. Tendenza ad evitare prosecuzioni dal 2 ^ anno; nel caso, max differenziazione dei piani di tirocinio

5 Documentazione da produrre (a cura della studente) 2 ^ anno Relazione finale sul ciclo di seminari Diario giornaliero Piano di tirocinio (compilato in tutte le sue parti, con il supporto dell AS tutor) Relazione finale, corredata dei seguenti allegati: Relazione critica sulla osservazione di strutture e servizi visitati Relazione su 3 colloqui con l utenza Relazione su 1 visita domiciliare Verbali di 2 riunioni Relazione su 3 casi/situazioni seguite dall A.S. Supervisore 3 ^ anno Diario giornaliero Piano di tirocinio Relazione finale, corredata dei seguenti allegati: Relazione critica sulla osservazione di strutture e servizi visitati Relazione su almeno 3 casi/situazioni seguite dall A.S. Supervisore (dalla fase di accesso all eventuale conclusione del percorso; in almeno uno di questi che sia evidenziata l acquisizione di una prestazione complessa, come affido o ricovero in RSA) - Relazione su almeno 3 visite domiciliari - Verbali di almeno 2 riunioni - Redazione, con gli strumenti del servizio sociale professionale, di 1 progetto su uno dei seguenti ambiti: territorio/comunità/area vulnerabilità

6 Indice del piano di tirocinio (da redigere e consegnare entro le prime 3-4 settimane di attività) (sottoscritto da AS tutor e da studente tirocinante) 1. Informazioni di contesto Riferimenti istituzionali e organizzativi sulla struttura ospitante Problemi sociali prevalenti nel territorio di riferimento Risorse Ruolo del servizio sociale 2. Obiettivi formativi Apprendimento di conoscenze in merito a servizio, contesto, metodi professionali Sviluppo di competenze professionali Acquisizione di atteggiamenti professionali (da valutare criticamente ex post, nella Relazione finale a cura dello studente)

7 (dello studente) 1. Descrizione analitica del lavoro svolto in relazione a quanto previsto dal piano di tirocinio 2. Verifica critica del piano di tirocinio rispetto a: Apprendimento di conoscenze professionali, metodologiche e trasversali Competenze nel rapporto con la struttura, l utenza, la comunità professionale 3. Verifica critica del rapporto di supervisione Relazione finale (del tutor) 1. Conoscenze (livello di preparazione nelle discipline di base, professionali, metodologiche e trasversali) 2. Competenze e atteggiamenti professionali (evidenziare gli aspetti comportamentali osservati durante l esperienza di tirocinio, nonché i caratteri emotivi della personalità dello studente che risultano favorire oppure ostacolare gli adempimenti propri del ruolo professionale) 3. Giudizio finale sintetico (suff/discreto/buono/distinto/ottimo) ** Il tirocinio può risultare NON SUFF.

8 Valutazione finale Il Comitato per la didattica pubblica un calendario di DATE PER LA VALUTAZIONE, raccogliendo le disponibilità dei docenti tutor La segreteria gestisce il calendario, in base alle richieste di prenotazione dei tirocinanti Il colloquio di valutazione ha luogo una volta che il tirocinante ha caricato sulla piattaforma Google la documentazione e l AS tutor ha inviato la relazione finale Al colloquio sono invitati a partecipare gli AS tutor