Quadri del Modello Informativo per l Assicurazione della Qualità del Corso di Studio in Informatica

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1 Quadri del Modello Informativo per l Assicurazione della Qualità del Corso di Studio in

2 Presentazione del Corso di Studio: Presentazione del Corso di Studio Università: Università degli Studi della Calabria Tipologia: Statale Facoltà Scienze Matematiche Fisiche e Naturali Denominazione del Corso di Studio Titolo rilasciato Classe 26 Laurea Triennale Durata nominale Lingua/e ufficiali di insegnamento e di accertamento della preparazione Livello del titolo di studio Sede delle Attività didattiche Previsioni sull utenza sostenibile 90 1 livello Arcavacata di Rende 3 anni Anno Accademico 2008/2009 Italiana Modalità di frequenza e forme prevalenti di didattica Frequenza obbligatoria e didattica frontale, esercitazioni, laboratori Requisiti e Obiettivi della Formazione Percorso formativo Risorse Monitoraggio Sistema di gestione 2

3 Requisiti ed obiettivi della formazione Area A Requisiti ed obiettivi della Formazione A1 - Obiettivi formativi qualificanti della classe I laureati nei corsi di laurea della classe devono: possedere conoscenze e competenze nei vari settori delle scienze e tecnologie dell'informazione e della comunicazione mirate al loro utilizzo nella progettazione, sviluppo e gestione di sistemi informatici; avere capacità di affrontare e analizzare problemi e di sviluppare sistemi informatici per la loro soluzione; acquisire le metodologie di indagine ed essere in grado di applicarle in situazioni concrete con appropriata conoscenza degli strumenti matematici di supporto alle competenze informatiche; essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali; essere capaci di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro. I laureati della classe svolgeranno attività professionali negli ambiti della progettazione, organizzazione e gestione di sistemi informatici, sia in imprese produttrici nelle aree dei sistemi informatici e delle reti, sia nelle imprese, nelle amministrazioni e nei laboratori che utilizzano sistemi informatici complessi. Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe: comprendono in ogni caso attività finalizzate ad acquisire: strumenti di matematica discreta e del continuo; conoscenza dei principi, delle strutture e dell'utilizzo dei sistemi di elaborazione; tecniche e metodi di progettazione e realizzazione di sistemi informatici, sia di base che applicativi; conoscenza di settori di applicazione; è opportuno inoltre che siano previsti elementi di cultura aziendale e professionale ed elementi di cultura sociale e giuridica; devono prevedere in ogni caso, fra le attività formative nei diversi settori disciplinari, lezioni ed esercitazioni di laboratorio ed inoltre attività progettuali autonome e attività individuali in laboratorio, per non meno di 20 crediti; prevedono, in relazione a obiettivi specifici, l'obbligo di attività esterne, come tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori, oltre a soggiorni di studio presso altre università italiane e estere, anche nel quadro di 3

4 Requisiti ed obiettivi della formazione accordi internazionali. Il tempo riservato allo studio personale o ad altre attività formative di tipo individuale è pari almeno al 60 per cento dell'impegno orario complessivo, con possibilità di percentuali minori per singole attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico. A2 - Obiettivi formativi specifici Il Corso di Laurea in ha l'obiettivo di formare laureati che: possiedano conoscenze e competenze nei vari settori delle scienze e tecnologie dell'informazione e della comunicazione mirate al loro utilizzo nella progettazione, sviluppo e gestione di sistemi informatici; abbiano capacità di affrontare e analizzare problemi e di sviluppare sistemi informatici per la loro soluzione; conoscano le metodologie di indagine e siano in grado di applicarle in situazioni concrete con appropriata conoscenza degli strumenti matematici di supporto alle competenze informatiche; siano in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali; siano capaci di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro. A4 - sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati I laureati in svolgeranno attività professionali negli ambiti della progettazione, organizzazione e gestione di sistemi informatici, sia in imprese produttrici nelle aree dei sistemi informatici e delle reti, sia nelle imprese, nelle amministrazioni e nei laboratori che utilizzano sistemi informatici complessi. 4

5 Percorso Formativo Area B Percorso formativo B1 - Requisiti di ammissione Per i Corsi di Laurea triennale e di Laurea a ciclo unico: Conoscenze richieste/consigliate per l accesso: E' necessario che gli studenti conoscano i fondamenti dell'algebra, della geometria elementare e della trigonometria, che saranno utilizzati come strumenti nella preparazione dell'informatico. Modalità di verifica del possesso delle conoscenze richieste/consigliate per l accesso: non presenti Criteri per l assegnazione di specifici obblighi formativi aggiuntivi, attività formative integrative, modalità di verifica del loro soddisfacimento: non presenti 5

6 Percorso Formativo B3_b Descrizione del percorso formativo: elenco degli insegnamenti Anno Periodo Codice Insegnamento Denominazione Crediti CFU Docente Responsabile nell A.A. 2008/ Algebra computazionale 5 Polizzi Francesco Algoritmi e strutture dati 6 Terracina Giorgio Applicazioni della bioinformatica 5 Indiveri Cesare, Galluccio Michele Applicazioni della ricerca operativa 5 Fuduli Antonio Applicazioni della teoria delle onde e dei segnali 4 Mascali Giovanni Architettura degli elaboratori 6 Rullo Pasquale, Faber Wolfgang Basi di dati evolute 6 Rullo Pasquale Basi di dati relazionali 7 Rullo Pasquale Calcolabilità e complessità 4 Scarcello Francesco Calcolo integrale 5 Chiaselotti Giampiero Calcolo numerico 5 6 Costabile Francesco, Napoli Anna Economia aziendale 5 Napoli Francesco Elettricità e Magnetismo 5 Sindona Antonello, Bartolino Roberto Fondamenti di Programmazione 6 Calimeri Francesco Ingegneria del software 3 Terracina Giorgio Inglese 2 5 Ting Teresa Intelligenza Artificiale 5 Perri Simona,Leone Nicola, Calimeri Francesco

7 Percorso Formativo Linguaggi formali e compilatori 5 Greco Gianluigi Matematica discreta I 5 Canetti Alberto Matematica discreta II 5 Bandini Andrea Meccanica Metodi analitici per la programmazione ed il controllo Modelli computazionali per sistemi complessi Programmazione ad oggetti 9 Violini Galileo, Riccardi Pierfrancesco 5 Guzzardi Renato Di Gregorio Salvatore, D'Ambrosio Donato, Spataro William Leone Nicola, Ricca Francesco Programmazione Avanzata 7 Greco Gianluigi Redazione e presentazione di progetti informatici 3 Ruffolo Massimo Reti di Calcolatori 5 Ianni Giovambattista Ricerca operativa 5 Fuduli Antonio Sistemi Operativi 5 Ianni Giovambattista Calcolo differenziale (Corso A (1)) 5 Costabile Carlo Calcolo differenziale (Corso B (2)) 5 Luceri Rossana Calcolo differenziale (Corso C (3)) 5 Caira Rosanna Calcolo differenziale (Corso D (4)) 5 Napoli Anna Calcolo differenziale (Corso E (5)) 5 Cianciaruso Filomena Calcolo differenziale (Corso F (6)) 5 Chiaselotti Giampiero Calcolo differenziale (Corso G (7)) 5 Infante Gennaro Calcolo differenziale (Corso H (8)) 5 Muglia Luigi Calcolo differenziale (Corso H (8)) 5 Gerbasi Marco Calcolo differenziale (Corso I (9)) 5 Muglia Luigi Calcolo differenziale (Corso L (10)) POMERIDIANO 5 Muglia Luigi 7

8 Percorso Formativo Inglese 1 (Corso 10A) 5 Chapman Inglese 1 (Corso 10B) 5 Caponsacco Barbara Inglese 1 (Corso 1A) 5 Filice Sara Inglese 1 (Corso 1B) 5 Mandoliti Anna Maria Inglese 1 (Corso 2A) 5 Filice Sara Inglese 1 (Corso 2B) 5 Mandoliti Anna Maria Inglese 1 (Corso 3A) 5 Chapman Inglese 1 (Corso 3B) 5 Caponsacco Barbara Inglese 1 (Corso 4A) 5 Ting Teresa Inglese 1 (Corso 4B) 5 Internò Anna Inglese 1 (Corso 5A) 5 Mandoliti Anna Maria Inglese 1 (Corso 5B) 5 Internò Anna Inglese 1 (Corso 6A) 5 Chapman Inglese 1 (Corso 6B) 5 Caponsacco Barbara Inglese 1 (Corso 7A) 5 Ting Teresa Inglese 1 (Corso 7B) 5 Asimoudis Inglese 1 (Corso 8A) 5 Ting Teresa Inglese 1 (Corso 8B) 5 Asimoudis Inglese 1 (Corso 9A) 5 Asimoudis Inglese 1 (Corso 9B) 5 Internò Anna Introduzione al metodo sperimentale (Corso A) 5 Strangi Giuseppe Introduzione al metodo sperimentale (Corso B) 5 Versace Carlo Introduzione al metodo sperimentale (Corso C) 5 De Santo Maria Penelope, Barberi Riccardo Introduzione al metodo sperimentale (Corso D) 5 Bonanno Assunta;Riccardi Pierfrancesco Introduzione al metodo sperimentale (Corso E) 5 La Rotonda Laura Introduzione al metodo sperimentale (Corso F) 5 Schioppa Marco;Guzzi Rita 8

9 Percorso Formativo Susinno Giancarlo, Introduzione al metodo sperimentale (Corso G) 5 Mastroberardino Anna, Capua Marcella Introduzione al metodo sperimentale (Corso H) 5 Umeton Cesare, Caputo Roberto Introduzione al metodo sperimentale (Corso L) Pagliusi Pasquale, Bartolino 5 POMERIDIANO Roberto Introduzione al metodo sperimentale (Corso M) POMERIDIANO 5 Guzzi Rita Introduzione all' (Corso A (1)) 5 D'Ambrosio Donato Introduzione all' (Corso B (2)) 5 Faber Wolfgang Introduzione all' (Corso C (3)) 5 Dell'Armi Tina Introduzione all' (Corso D (4)) 5 Di Gregorio Salvatore Introduzione all' (Corso E (5)) 5 Mastratisi Marco Antonio Introduzione all' (Corso F (6)) 5 Spataro William Introduzione all' (Corso G (7)) 5 Ricca Francesco Introduzione all' (Corso H (8)) 5 D'Ambrosio Donato Introduzione all' (Corso I (9)) 5 Iiritano Salvatore Introduzione all' (Corso L (10)) POMERIDIANO 5 Calimeri Francesco Scientific Writing 5 Ting Teresa B4 - Caratteristiche della prova finale La prova finale consisterà nella discussione1) di un elaborato scritto di tipo compilativo, oppure 2) della relazione di un progetto sviluppato in autonomia dallo studente, oppure 3) della relazione di esperienze di tirocinio esterno Nei casi 2 e 3 l'elaborato dovrà documentare gli aspetti progettuali e realizzativi del progetto nonché i collegamenti del lavoro svolto con lo stato attuale delle conoscenze nel settore dell'informatica. 9

10 Percorso Formativo B5 Calendario delle attività formative e date delle prove di verifica dell apprendimento Calendario: orario delle lezioni: calendario delle prove di verifica dell apprendimento: composizione delle commissioni d esame: calendario delle prove finali: composizione della commissione per la valutazione della prova: 10

11 Risorse Area C Risorse C1.a - Personale docente strutturato B F M S Bandini Andrea Fuduli Antonio Mascali Giovanni Scarcello fracesco Bartolino Roberto Faber Wolfgang N Sindona Giovanni C G Napoli Anna Spataro William Calimeri Francesco Galluccio Michele P T Canetti Alberto Greco Gianluigi Perri Simona Terracina Giorgio Chiaselotti Giampiero Guzzardi Renato Polizzi Francesco V Costabile Francesco I R Violini Galileo Crispini Alessandra Ianni Giovambattista Ricca Francesco D Indiveri Cesare Riccardi Pierfrancesco D'Ambrosio Donato L Rullo Pasquale De Rosa Rosanna Leone Nicola Di Gregorio Salvatore 11

12 Risorse C1.b - Personale docente a contratto Napoli Francesco Ruffolo Massimo 12

13 Sistema di gestione Area D Monitoraggio D1 - Dati di ingresso, di percorso e di uscita D1 Dati di ingresso, di percorso e di uscita 2005/ / /2008 Incidenza degli abbandoni 33,33% 23,40% 12,09% Tempi medi di conseguimento del titolo (*) 3,21 3,90 3,79 Numero medio di iscritti al corso di studio tra primo e secondo anno Numero di immatricolati al corso di laurea Numero medio annuo di crediti acquisiti per studente Tasso di abbandono tra primo e secondo anno 20,43% 19,15% 12,09% Percentuale annua di laureati nei tempi previsti dal cds (*) 27,27% 7,69% 3,85% Studenti che si iscrivono al secondo anno di un cds con n CFU>= Proporzione di iscritti che hanno svolto stage formativi esterni all'università 0,00 0,00 0,00 Proporzione di iscritti che hanno partecipato a programmi di mobilità internazionale 0,00 0,00 0,57 Proporzione di studenti stranieri iscritti a corsi di laurea magistrale n.c. n.c. n.c. D2 Efficacia del processo formativo percepita dagli studenti D2 Efficacia del processo formativo percepita dagli studenti 2005/ / /2008 Soddisfazione degli studenti frequentanti 68,56 68,82 73,60 Soddisfazione dei laureandi (*) 96,67% 97,22% 85,29% 13

14 Sistema di gestione D3 - Efficacia esterna D3 - Efficacia esterna 2005/ / /2008 Percentuale dei laureati che trovano posto di lavoro come tali a 12 mesi dalla laurea 1,27 n.d. 15,38% Percentuale dei laureati che a 12 mesi dalla laurea, non cercano lavoro perché proseguono gli studi in altro corso universitario, oppure svolgono un tirocinio/praticantato obbligatorio per accedere a una data professione 5,88 n.d. 30,00% La percentuale di impiego dopo il conseguimento del titolo, attraverso il rapporto tra occupati e laureati a 1 (*) 42,86% n.d. 43,33% La percentuale di impiego dopo il conseguimento del titolo, attraverso il rapporto tra occupati e laureati a 3 (*) n.d. n.d. n.d. La percentuale di impiego dopo il conseguimento del titolo, attraverso il rapporto tra occupati e laureati a 5 (*) n.d. n.d. n.d. D4 - Efficienza D4 Efficienza 2008/2009 L'impegno medio annuo effettivo per docente - calcolo medio ore 38,53 L'impegno medio annuo effettivo per docente - calcolo medio cfu 5,00 (*) Il calcolo di tale indicatore è da considerarsi in riferimento all'anno solare t dell'a.a. t/t+1 indicato. 14

15 Sistema di gestione Area E Sistema di gestione E1 Struttura organizzativa E.1_a Presidente Prof. Pasquale Rullo 15

16 Sistema di gestione E.1_b Consiglio DI GREGORIO Salvatore LEONE Nicola RULLO Pasquale FABER Wolfgang VAN BON Jozef CALIMERI Francesco CANETTI Alberto D AMBROSIO Donato FUDULI Antonio GRECO Gianluigi IANNI Giovambattista INFANTE Gennaro MASCALI Giovanni PERRI Simona RICCA Francesco SPATARO William TERRACINA Giorgio 16

17 Sistema di gestione E.1_c Nominativi dei tre docenti di riferimento del Corso Prof. Salvatore DI GREGORIO Prof. Antonio FUDULI Prof. Gianluigi GRECO Prof. Giovambattista IANNI Prof. Nicola LEONE Prof. Simona PERRI Prof. Pasquale RULLO Prof. William SPATARO Prof. Giorgio TERRACINA Prof. Jozef Theodorus Maria VAN BON E.1_d Manager Didattico Dott.ssa Paola Sdao E.1_e Tutor Docenti Prof. Francesco CALIMERI Prof. Alberto CANETTI Prof. Donato D'AMBROSIO Prof. Salvatore DI GREGORIO Prof. Wolfgang FABER Prof. Antonio FUDULI Prof. Gianluigi GRECO Prof. Giovambattista IANNI Prof. Nicola LEONE Prof. Simona PERRI Prof. Francesco RICCA Prof. Pasquale RULLO Prof. William SPATARO 17

18 Sistema di gestione Prof. Giorgio TERRACINA Prof. Jozef Theodorus Maria VAN BON 18