SCHEDA GIOVANI ADULTI

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1 (Allegato C) DIREZIONE POLITICHE SOCIALI- UOC PIANI DI CONTROLLO E VALUTAZIONE SCHEDA GIOVANI ADULTI Strumento di rilevazione e valutazione del livello di autonomia dei giovani adulti

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3 DATI COMPILATORE cognome nome Ente/soggetto di appartenenza: Data compilazione: DATI UTENTE cognome nome data di nascita ATS/UCST Genere F M Nazionalità Se straniero non comunitario: in possesso del permesso di soggiorno per in attesa di rilascio del permesso di soggiorno per Scadenza del permesso di soggiorno:

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5 SOLO PER GLI OPERATORI ATS PERCORSO INDIVIDUALE *fasce d età degli utenti INTERVENTI PRINCIPALI ( è possibile segnare più di un intervento per ogni fascia d età 1.interventi economici; 2. Interventi educativi domiciliari;3. Interventi educativi diurni; 4. Interventi residenziali; 5 affido familiare; 6. Sostegno psicologico; 7. Altri interventi* in carico al servizio segnalante in carico ad altro servizio Dato non conosciuto * da 0- a 5 anni si o no o non conosciuto o da 6- a 10 anni si o no o non conosciuto o da 11- a 14 anni si o no o non conosciuto o da 15- a 18 anni si o no o non conosciuto o Oltre si o no o non conosciuto o specificare 1 o 2 o 3 o 4 o 5 o 6 o 7 o 1 o 2 o 3 o 4 o 5 o 6 o 7 o 1 o 2 o 3 o 4 o 5 o 6 o 7 o 1 o 2 o 3 o 4 o 5 o 6 o 7 o 1 o 2 o 3 o 4 o 5 o 6 o 7 o SITUAZIONE ECONOMICA E LAVORATIVA/FORMATIVA (fotografia della situazione al momento della rilevazione) *contratto a tempo determinato,indeterminato,a progetto, apprendistato,tirocini. scuola media/superiore o fino al corsi per l apprendistato o fino al Centro di Educazione al lavoro o fino al Corsi regionali/provinciali o fino al attività lavorativa strutturata* o fino al lavori saltuari o fino al borsa lavoro o fino al nessuna occupazione o fino al reddito indicativo mensile PROVENIENZA abitazione autonoma famiglia d origine famiglia affidataria Alloggio protetto/sociale CEA/CET Altra struttura

6 cura dell igiene personale (pulizia della persona, vestiti puliti, frequenza docce e cambi, accuratezza) cura dell immagine (attenzione all'abbigliamento/trucco/pettinatura rispetto all'età ed ai contesti) cura dell alimentazione (regolarità, quantità e qualità dei pasti, atteggiamento verso il cibo) attenzione alla dimensione dell attività fisica (scelta di un attività, continuità, tempi dedicati rispetto alle altre attività) attenzione agli aspetti sanitari (contatti con MMG e specialisti, tempi dedicati rispetto alle necessità, prevenzione della malattie sessualmente trasmissibili) atteggiamento verso le dipendenze (droghe o alcool, tabacco, gioco;uso, abuso,tipologia di sostanze)

7 le relazioni parentali (frequenza dei rapporti, rispetto dei ruoli, consapevolezza delle difficoltà o problemi e atteggiamento conseguente ) le relazioni amicali (isolamento,atteggiamento verso i social network, capacità empatiche, capacità/volontà di condivisione di opinioni/pensieri/esperienze, relazioni adeguate all'età, capacità di stare in gruppo) relazioni di coppia (adeguatezza rispetto all'età,capacità/volontà di condivisione di emozioni, sentimenti, pensieri, atteggiamento verso la sessualitàrispetto all'età) Relazioni funzionali (con l esterno,operatori, datori di lavoro, ecc - puntualità,ascolto,percezione del ruolo, accettazione delle critiche, mantenimento degli accordi presi)

8 lavori casalinghi (pulizie, utilizzo elettrodomestici, organizzazione, frequenza, accuratezza, in relazione all età) cucina (scelta delle ricette frequenza dell attività, varietà e qualità nella modalità di esecuzione) gestione denaro (pianificazione delle spese, controllo delle entrate e delle uscite, destinazione delle risorse con definizione di priorità) bollette/disbrigo pratiche (rispetto delle scadenze, conoscenza e capacità di individuare gli uffici competenti)

9 prendere iniziative/decisioni (rispetto ai percorsi formativi/lavorativi, alle relazioni, ai progetti in atto, agli obiettivi da perseguire) manifestare e coltivare interessi (culturali, ludici, politici, sportivi, religiosi, tempi dedicati rispetto alle altre attività, contenuti) esprimere i propri punti di vista ( con i coetanei, con gli adulti, consapevolezza dei ruoli, adeguatezza rispetto all età e ai contesti) riconoscimento e consapevolezza di un progetto di vita (consapevolezza del percorso avviato e dei suoi obiettivi, adesione al progetto, perseguire obiettivi a breve e medio termine, possedere prospettiva a lungo termine)

10 DIMENSIONE DEFINIZIONE ELEMENTI DA OSSERVARE AUTONOMIA ADEGUATEZZA ELEMENTO NON CONOSCIUTO/NON VALUTABILE DESCRIZIONE/NOTE AREA LAVORATIVA t0 Manifestazione della consapevolezza della necessità di svolgere un'attività lavorativa/formativa (riconoscimento potenzialità e limiti) NC m NV m AREA LAVORATIVA/FORMAT IVA capacità di rispondere in modo adeguato alle richieste che arrivano dal mondo del lavoro/della formazione capacità di mantenere un impegno lavorativo/formativo ( rispetto degli orari, rapporti corretti con il datore di lavoro/ formatori, rapporti corretti con i colleghi,continuità, conoscenza diritti/doveri ) Capacità di attivarsi nella ricerca del lavoro/formazione (conoscenza delle agenzie che si occupano di orientamento/ricerca lavoro/formazione, saper redigere e presentare un curriculum) NC m NV m NC m NV m

11 SITUAZIONE PROBLEMATICA CON LINGUAGGIO DESCRITTIVO FINALITA' OBIETTIVI SPECIFICI OBIETTIVI OPERATIVI MODALITA' (CHI,COME, IN CHE TEMPI) VALUTAZIONE DEI RISULTATI ( RAGGIUNGIMENTO OBIETTIVI SPECIFICI) VALUTAZIONE DELLE RALIZZAZIONI ( RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI OPERATIVI) SI m NO m SI m NO m

12 VALUTAZIONE DEI PROCESSI ( VERIFICA DELLE MODALITA' DI SVOLGIMENTO) SI m NO m

13 cura dell igiene personale (pulizia della persona, vestiti puliti, frequenza docce e cambi, accuratezza) cura dell immagine (attenzione all'abbigliamento/trucco/pettinatura rispetto all'età ed ai contesti) cura dell alimentazione (regolarità, quantità e qualità dei pasti, atteggiamento verso il cibo) attenzione alla dimensione dell attività fisica (scelta di un attività, continuità, tempi dedicati rispetto alle altre attività) attenzione agli aspetti sanitari (contatti con MMG e specialisti, tempi dedicati rispetto alle necessità, prevenzione della malattie sessualmente trasmissibili) atteggiamento verso le dipendenze (droghe o alcool, tabacco, gioco;uso, abuso,tipologia di sostanze)

14 le relazioni parentali (frequenza dei rapporti, rispetto dei ruoli, consapevolezza delle difficoltà o problemi e atteggiamento conseguente ) le relazioni amicali (isolamento,atteggiamento verso i social network, capacità empatiche, capacità/volontà di condivisione di opinioni/pensieri/esperienze, relazioni adeguate all'età, capacità di stare in gruppo) relazioni di coppia (adeguatezza rispetto all'età,capacità/volontà di condivisione di emozioni, sentimenti, pensieri, atteggiamento verso la sessualitàrispetto all'età) Relazioni funzionali (con l esterno,operatori, datori di lavoro, ecc - puntualità,ascolto,percezione del ruolo, accettazione delle critiche, mantenimento degli accordi presi)

15 lavori casalinghi (pulizie, utilizzo elettrodomestici, organizzazione, frequenza, accuratezza, in relazione all età) cucina (scelta delle ricette frequenza dell attività, varietà e qualità nella modalità di esecuzione) gestione denaro (pianificazione delle spese, controllo delle entrate e delle uscite, destinazione delle risorse con definizione di priorità) bollette/disbrigo pratiche (rispetto delle scadenze, conoscenza e capacità di individuare gli uffici competenti)

16 prendere iniziative/decisioni (rispetto ai percorsi formativi/lavorativi, alle relazioni, ai progetti in atto, agli obiettivi da perseguire) manifestare e coltivare interessi (culturali, ludici, politici, sportivi, religiosi, tempi dedicati rispetto alle altre attività, contenuti) esprimere i propri punti di vista ( con i coetanei, con gli adulti, consapevolezza dei ruoli, adeguatezza rispetto all età e ai contesti) riconoscimento e consapevolezza di un progetto di vita (consapevolezza del percorso avviato e dei suoi obiettivi, adesione al progetto, perseguire obiettivi a breve e medio termine, possedere prospettiva a lungo termine)

17 DIMENSIONE DEFINIZIONE ELEMENTI DA OSSERVARE AUTONOMIA AREA LAVORATIVA t1 Manifestazione della consapevolezza della necessità di svolgere un'attività lavorativa/formativa (riconoscimento potenzialità e limiti) AREA LAVORATIVA /FORMATIVA capacità di rispondere in modo adeguato alle richieste che arrivano dal mondo del lavoro/della formazione capacità di mantenere un impegno lavorativo/formativo ( rispetto degli orari, rapporti corretti con il datore di lavoro/ formatori, rapporti corretti con i colleghi,continuità, conoscenza diritti/doveri ) Capacità di attivarsi nella ricerca del lavoro/formazione (conoscenza delle agenzie che si occupano di orientamento/ricerca lavoro/formazione, saper redigere e presentare un curriculum)

18 ADEGUATEZZA ELEMENTO NON CONOSCIUTO/NON VALUTABILE DESCRIZIONE/NOTE SITUAZIONE PROBLEMATICA CON LINGUAGGIO DESCRITTIVO NC m NV m NC m NV m NC m NV m

19 FINALITA' OBIETTIVI SPECIFICI OBIETTIVI OPERATIVI MODALITA' (CHI,COME, IN CHE TEMPI)

20 VALUTAZIONE DEI RISULTATI ( RAGGIUNGIMENTO OBIETTIVI SPECIFICI) VALUTAZIONE DELLE RALIZZAZIONI ( RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI OPERATIVI) VALUTAZIONE DEI PROCESSI ( VERIFICA DELLE MODALITA' DI SVOLGIMENTO) SI m NO m SI m NO m SI m NO m

21 area fisica area relazionale area abitativa area personale area lavorativa T T area fisica area lavorativa area personale area ab

22 area relazionale T0 T 1 bitativa

23 cura igiene personale AU cura igiene personale AD cura immagine AU cura immagine AD cura alimentazione AU cura alimentazione AD dimensione attività fisica AU dimensione attività fisica AD

24 attenzione aspetti sanitari AU attenzione aspetti sanitari AD atteggiamento droghe AU atteggiamento droghe AD somma autonomia somma adeguatezza punteggio norm relazioni parenti AU

25 relazioni parenti AD relazioni amicali AU relazioni amicali AD coppia AU coppia AD funzionali AU funzionali AD somma autonomia somma adeguatezza

26 punteggio norm lavori casalinghi AU lavori casalinghi AD cucina AU cucina AD gestione denaro AU gestione denaro AD disbrigo pratiche AU disbrigo pratiche AD

27 somma autonomia somma adeguatezza punteggio norm iniziative AU iniziative AD interessi AU interessi AD punti di vista AU punti di vista AD

28 progetto di vita AU progetto di vita AD somma autonomia somma adeguatezza punteggio norm consapevolezza impegno lavorativo AU consapevolezza impegno lavorativo AD mantenere il lavoro AU

29 mantenere il lavoro AD attivarsi AU attivarsi AD somma autonomia somma adeguatezza punteggio norm area fisica area relazionale area abitativa

30 area personale area lavorativa somma punteggi punteggio normalizzato