Laboratorio di scrittura
|
|
- Orlando Neri
- 5 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Laboratorio di scrittura Mirko Tavosanis 24 ottobre 2017 Le liste e la struttura del testo
2 Utente scuole Su Wikipedia, inserite all inizio della vostra pagina utente queste stringhe (combinazione di template): {{BabelfishTop}} {{Utente scuole LaboratorioDiScrittura Università di Pisa Laboratorio di scrittura}} {{BabelfishBottom}} La modifica dovrà essere eseguita entro lunedì 30 alle 12
3 Problemi sintattici Il principale è la referenza di frasi relative oppure di frasi con participio o infinito Un esame universitario è una prova orale per lo studente che consiste in una verifica grammaticalmente, il referente del pronome è il sostantivo precedente C è un incremento di 3 punti per gli studenti derivanti dal calcolo In alcuni casi il problema è determinato dalle virgole: ricordate che un inciso va aperto e chiuso con virgole
4 Relative Possono essere appositive o restrittive Restrittiva senza virgole: Il sistema che è stato presentato oggi sarà commercializzato in aprile Diciamo al nostro lettore che, tra tutti i sistemi, sarà commercializzato in aprile quello che è stato presentato oggi Appositiva con virgole: Il sistema, che è stato presentato oggi, sarà commercializzato in aprile Diciamo al nostro lettore che, tra l altro, quel sistema (già noto) è stato presentato oggi
5 Consigli Anche in questo caso, se non notate i problemi, dovete affidarvi alla rilettura di qualcun altro Non esistono sono strumenti automatici Per un approfondimento consiglio: Luisa Carrada, Claudia Trequadrini, Studio, dunque scrivo. Multimediale. Scrivere per l esame di Stato. Scrivere per i media digitali. Scrivere per prepararsi al lavoro. Bologna, Zanichelli, 2015, pp. VIII + 343, ISBN , 19,80.
6 Le liste = brevi paragrafi dotati di un punto di aggancio visivo a sinistra A volte si parla di elenchi, o punti-elenco, ma è lo stesso Nella scrittura scolastica spesso sono evitate, ma nella scrittura professionale sono fondamentali
7 Vantaggi delle liste Chi scrive può organizzare facilmente l informazione Chi legge percepisce meglio l articolazione di un argomento Si possono fare più facilmente controlli / cancellazioni (Ripensiamo al modo in cui funzionano realmente gli occhi) Spesso utili per le vostre voci di Wikipedia
8 Tre regole La lista deve semplificare la comunicazione La lista deve contenere più di un elemento La sintassi del testo, nelle liste articolate, deve essere coerente Nota: oggi si tende a non usare il punto e virgola alla fine degli elementi
9 Due tipi di lista Come mostra anche l interfaccia di molti programmi di scrittura, le liste si possono dividere in due grandi categorie: Liste puntate, in cui i punti d aggancio sono formati da simboli tutti uguali tra di loro Liste numerate, in cui i punti d aggancio sono formati da caratteri diversi tra di loro e dotati di un ordine preciso
10 Caratteristiche delle liste puntate Per esempio, questa è una lista puntata La natura esatta dell elemento grafico non ha importanza (pallini, quadratini ) Tutti gli elementi hanno la stessa enfasi
11 Caratteristiche delle liste numerate 1. Per esempio, questa è una lista numerata 2. Si possono usare simboli che hanno un ordine predefinito (lettere o numeri) 3. Le liste numerate implicano l esistenza di un ordine tra gli elementi (quindi, questa lista non va tanto bene, perché gli elementi sono sullo stesso piano)
12 Rispettare la sintassi Di solito, ogni elemento della lista deve continuare in modo sintatticamente corretto la frase iniziata prima dei due punti (se esiste): altrimenti qualcuno lo nota... Esempio di sintassi sbagliata Ho bisogno di: il documento riassuntivo sulla posta elettronica devo ricevere conferma dell invio a Carratelli Esempio di sintassi corretta Ho bisogno di ricevere: il documento riassuntivo sulla posta elettronica la conferma dell invio a Carratelli
13 Struttura del testo
14 Sezioni Per prima cosa, di regola è utile concepire il testo in sezioni Ogni sezione dovrebbe avere un argomento preciso (è la solita regola, falsa ma utile) La divisione in sezioni si basa sui contenuti; quando si cambia argomento, si cambia sezione Questo sistema serve a progettare il testo ma anche a tenerlo sotto controllo... se non c è una struttura ben visibile, o siamo molto bravi, o qualcosa di regola ci sfugge
15 Si può fare una scaletta... Informazioni su un telefono cellulare Presentazione generale A che cosa può servire? Come funziona? In quali condizioni funziona? Quanto costa?
16 ... oppure un cluster
17 Scaletta o cluster l importante è scrivere qualcosa che: Contenga (tutte e solo) le informazioni che interessano al lettore Presenti le informazioni nel modo più adeguato al lettore Esercizio: la guida turistica come si suddividono le informazioni? si può migliorare?
18 Quanto dev essere dettagliato l indice? Quanto necessario Al limite minimo, a livello di paragrafo Per testi molto complicati: a livello di capitolo, di sezione e così via Lavorare in questo modo è uno standard Nel testo definitivo, almeno un interruzione (con titolo) ogni pagina... e in Wikipedia, e in molte relazioni tecniche molto più spesso
19 Voci di Wikipedia L indice interno alle voci si genera automaticamente quando vengono inserite almeno quattro sezioni nel testo quindi, non dovete preoccuparvi di crearlo: comparirà da solo L indice può essere forzato (ma spesso gli utenti cancellano) Per informazioni
20 Perché? Perché funzionano i meccanismi che abbiamo visto? Basi biologiche della lettura
21 21
Laboratorio di scrittura
Laboratorio di scrittura Mirko Tavosanis 18 marzo 2016 Le liste = brevi paragrafi dotati di un punto di aggancio visivo a sinistra (a volte si parla di elenchi, o punti-elenco, ma è lo stesso) Vantaggi
Dettagli4 maggio
4 maggio 2004 Comunicazione Mirko Tavosanis tavosanis@ital.unipi.it Situazioni complesse Un sito web è un prodotto complesso: Testo Grafica Immagini Interfaccia... A volte si sistema un aspetto della comunicazione
DettagliSTRUMENTI DIGITALI PER LA VIDEOSCRITTURA-2 COMUNICAZIONE- ( WRITER MICROSOFT WORD (OPPURE, OPENOFFICE
STRUMENTI DIGITALI PER LA COMUNICAZIONE- VIDEOSCRITTURA-2 ( WRITER MICROSOFT WORD (OPPURE, OPENOFFICE Corso di Laurea in Scienze della Comunicazione Paola Vocca ELENCHI 1. Elenchi puntati ( questo 2. Elenchi
DettagliComunicazione. 11 maggio Mirko Tavosanis.
Comunicazione 11 maggio 2004 Mirko Tavosanis tavosanis@ital.unipi.it Conclusioni e riepilogo Faccia a faccia... Ci si intende con uno sguardo Non c è bisogno di presentarsi Ma è quasi impossibile fare
DettagliMICROSOFT WORD 2010 CREAZIONE E FORMATTAZIONE DI DOCUMENTI
MICROSOFT WORD 2010 CREAZIONE E FORMATTAZIONE DI DOCUMENTI APRIRE MICROSOFT WORD 1. Start 2. Tutti i programmi 3. Microsoft Office 4. Microsoft Word 2010 MICROSOFT WORD 2010 LE REGOLE D ORO 1. Impostare
DettagliLaboratorio di scrittura
Laboratorio di scrittura 5 maggio 2017 Scrittura delle voci Mirko Tavosanis Lunghezza delle voci Controllatele con le funzioni di generazione del PDF Il PDF dovrà avere una lunghezza di 5 pagine: 4 contengono
DettagliLE ESPRESSIONI. Espressioni
VI LE ESPRESSIONI Le difficoltà di alcuni bambini nel leggere derivano dalla scarsa confidenza col fare ipotesi su quanto è implicito in ciò che leggono. Insegnare ai bambini a contare sulla propria conoscenza
DettagliSeminario Scuola Secondaria di Secondo Grado - Spunti di riflessione Achille Maffini
Di seguito sono riportati alcuni testi riferiti a concetti matematici tratti da libri o materiali in uso nella scuola Primaria (indicati con E), nella Scuola Secondaria di Primo Grado (indicati con M)
DettagliIng. Lorenzo Vismara
Ing. Lorenzo Vismara ! "# #!$#%&# '(!)&!*)&#*$# +!, +$-.(( #!((%&#, #!& %&) /$#01&! 0#( 3452 $ 6#( 1 2 &## #!7 #89): #;##( 1? )#&)< $9): #@82 #)AA)#&#&$( #7)& @B && ##@A&#C 7 $C#&7 @B A&#)@#7&#
DettagliIl giorno 18 febbraio 2013 verrà effettuato un esame finale (test) di verifica
Titolo del corso Docente Obiettivi del corso Principali argomenti Prerequisiti Sede Calendario Modalità di svolgimento Esame Finale Microsoft Word Livello base Giuseppe Contu Alla fine del corso l allievo
DettagliIl Portale di Ateneo. Indicazioni utili per la pubblicazione dei contenuti
Il Portale di Ateneo Indicazioni utili per la pubblicazione dei contenuti marzo 2016 I RISULTATI DEL VOSTRO LAVORO DATI DI TRAFFICO 2015 SUL PORTALE ATENEO Fonte Google Analytics DATI DI TRAFFICO GENERALI
DettagliElaborazione dei testi con Micosoft Word
Elaborazione dei testi con Micosoft Word Davide Sardina davidestefano.sardina@unikore.it Università degli studi di Enna Kore Corso di Laurea in Servizio Sociale A.A. 2017/2018 Sommario Creazione di documenti
DettagliUtilizza le proprie conoscenze sui tipi di testo per adottare strategie funzionali a comprendere durante l ascolto.
Classe 1^ Classe 2^ Classe 3^ ASCOLTO E PARLATO Interviene in una conversazione o in una discussione, di classe o di gruppo, con pertinenza e coerenza, rispettando tempi e turni di parola e fornendo un
DettagliRiepilogo iniziativa CF_2025_I_2018
Riepilogo iniziativa CF_2025_I_2018 1. Soggetto presentatore Nome Partita IVA Tipologia Sede Telefono ASTER FORMAZIONE E LAVORO 01567150881 Organismi di formazione, accreditati per lo svolgimento di attività
DettagliMenù principale di Calc
Menù principale di Calc Status bar Informazioni generali! All'apertura si visualizza una cartella il cui nome è mostrato nella title bar;! Una cartella contiene più fogli di lavoro. Ci si può spostare
Dettaglia Scuola di Digitale con TIM Lezione 12 Twitter Come usare Twitter in classe Sperimentare le reti sociali Twitter Lezione 12
a Scuola di Digitale con TIM Come usare in classe Sperimentare le reti sociali 1 è una piattaforma definita di microblogging creata nel 2006 dalla Obvious Corporation di San Francisco che offre ai propri
DettagliPROGETTO DSA: Redigere testi web DSA-friendly
PROGETTO DSA: Redigere testi web DSA-friendly CESPD - Centro Studi e Ricerche per la Disabilità Scuola di Studi Umanistici e della Formazione Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia Scuola
DettagliLa prova scritta di italiano nell esame conclusivo del primo ciclo
La prova scritta di italiano nell esame conclusivo del primo ciclo La prova d esame come esito di una didattica efficace Un ambiente di apprendimento funzionale allo sviluppo delle competenze di scrittura
DettagliInsegnamento universitario della scrittura 2.0 attraverso Wikipedia. Mirko Tavosanis Università di Pisa
Insegnamento universitario della scrittura 2.0 attraverso Wikipedia Mirko Tavosanis Università di Pisa Motivazioni per l uso di Wikipedia Lo strumento è conosciuto e utilizzato dagli studenti Il tipo di
DettagliUniversità degli Studi di Milano
Università degli Studi di Milano Corso di Laurea in Sicurezza dei Sistemi e delle Reti Informatiche Lezione 3 Input/Output elementare. Operatori, espressioni e istruzioni FABIO SCOTTI Laboratorio di programmazione
DettagliQuesta lezione si occupa della scrittura dei capoversi. Entra cioè più nel dettaglio di come stendere frasi chiare, efficaci e precise.
Scrittura Tecnica 1 Che cosa c è nella lezione Questa lezione si occupa della scrittura dei capoversi. Entra cioè più nel dettaglio di come stendere frasi chiare, efficaci e precise. In particolare la
DettagliScrivere per il web = scrivere chiaro!
Scrivere per il web = scrivere chiaro! Parte 1 - Introduzione Obiettivo del linguaggio semplice Obiettivo: rendere i documenti accessibili alla fascia più larga possibile di cittadini (non a tutti) Non
DettagliTest di Autovalutazione
Test di Autovalutazione Il test può essere fatto seguendo alcune semplici indicazioni: Nelle aree segnalate (risposta, domanda, spazio con la freccia,) sono collocati già dei comandi Con un click del mouse
DettagliStrategie didattiche per l'insegnamento della lingua dello studio
A.P.I.D.I.S. Albo Professionale Italiano dei Docenti di Italiano a Stranieri Workshop Strategie didattiche per l'insegnamento della lingua dello studio Bologna, 1 aprile 2017 Maria Grazia Menegaldo SEMPLIFICAZIONE
DettagliAssegnazione di una variabile
Assegnazione di una variabile Per scrivere un valore dentro una variabile si usa l operatore di assegnazione, che è rappresentato dal simbolo =. Quindi, se scrivo int a; a = 12; assegno alla variabile
DettagliSARDINIA 2013 ISTRUZIONI PER LA PREPARAZIONE DEGLI ARTICOLI E GLI EXECUTIVE SUMMARIES
SARDINIA 2013 ISTRUZIONI PER LA PREPARAZIONE DEGLI ARTICOLI E GLI EXECUTIVE SUMMARIES Come concordato al momento dell invio del modulo di accettazione dell abstract al Sardinia 2013, gli autori sono invitati
DettagliVideoscrittura - 3. Stili
Videoscrittura - 3 Stili Insieme di comandi per la resa tipografica esempio: Times New Roman 14pt, grassetto, centrato Uno stile puo contenere contemporaneamente comandi relativi al carattere (ES: Times
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DISCIPLINA: Seconda lingua comunitaria - spagnolo Classi: prime NUCLEI ESSENZIALI ASCOLTO E COMPRENSIONE DI MESSAGGI ORALI PARLATO (PRODUZIONE E INTERAZIONE ORALE) TRAGUARDI
DettagliPROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE I F sc.og Anno Scolastico 2016/2017
Docente: Gabriella Greco MODULO 1: Riflessione sulla lingua PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE I F sc.og Anno Scolastico 2016/2017 Conoscere ed applicare lo schema della comunicazione Conoscere ed applicare
DettagliPercezione. Germano Rossi ISSR 2011/12
Percezione Germano Rossi ISSR 2011/12 Percezione 1 Percezione Ci muoviamo nell ambiente, evitando gli ostacoli, verso una meta Manipoliamo gli oggetti e l ambiente che ci circonda (per scrivere usiamo
DettagliDisciplina: INFORMATICA
II1 ANNO Indirizzo AFM Articolazione SIA Anno scolastico 2017/2018 Classe 5S Docenti Corongiu, Pazienza Disciplina: INFORMATICA I risultati di apprendimento relativi al profilo educativo, culturale e professionale
DettagliModulo 3 DATI E OPERATORI. 1. Assegnare i dati da tastiera 2. Variabili e tipi di dati 3. Le stringhe 4. Un po di logica
Modulo 3 DATI E OPERATORI 1. Assegnare i dati da tastiera 2. Variabili e tipi di dati 3. Le stringhe 4. Un po di logica 1. Assegnare i dati da tastiera La possibilità di interagire con l ambiente esterno
DettagliAlgoritmi, Strutture Dati e Programmi. UD 2.b: Programmazione in Pascal
Algoritmi, Strutture Dati e Programmi : Programmazione in Pascal Prof. Alberto Postiglione AA 2007-2008 Università degli Studi di Salerno Il Linguaggio di Programmazione Pascal Esistono molti linguaggi
DettagliItaliano Tecnico Prima di scrivere Il curriculum vitae Questioni di stile: alcuni suggerimenti
Italiano Tecnico 2007 2008 Prima di scrivere Il curriculum vitae Questioni di stile: alcuni suggerimenti Il processo di scrittura Scrivere un testo è un processo molto complesso. Per affrontare un compito
DettagliDidattica della scrittura
Didattica della scrittura Mirko Tavosanis 18 aprile 2015 Per i laboratori Usare le verifiche scritte con cui avete a che fare nel lavoro o nel tirocinio Correggere collettivamente i lavori Le prove che
DettagliCURRICOLO DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA I BIENNIO. Conoscenza Abilità Obiettivi di apprendimento. Saper:
CURRICOLO DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA I BIENNIO Competenza Ambiti della mobilitazione della competenza Conoscenza Abilità Obiettivi di apprendimento Strumenti 1.INTERAZIONE COMUNICATIVA 1.Ascolto
DettagliCome scrivere e studiare all Università PUNTEGGIATURA
LA LA PUNTEGGIATURA la punteggiatura funzione SEGMENTATRICE dividere il testo nelle sue parti costituenti funzione SINTATTICA precisare il rapporto sintattico tra proposizioni o elementi della stessa proposizione.
DettagliIl primo programma C++
Il primo programma C++ Un programma in qualsiasi linguaggio evoluto è una sequenza di istruzioni che la CPU dopo opportune conversioni esegue. La sintassi dei linguaggi di programmazione è molto piu rigida
DettagliLaboratorio di scrittura
Laboratorio di scrittura Mirko Tavosanis 20 febbraio 2017 Introduzione Presentazione personale Laurea in Storia della lingua italiana (1991), dottorato di ricerca in Storia della lingua italiana (1997):
DettagliInsiemi di numeri reali
Capitolo 1 1.1 Elementi di teoria degli insiemi Se S è una totalità di oggetti x, si dice che S è uno spazio avente gli elementi x. Se si considerano alcuni elementi di S si dice che essi costituiscono
DettagliItaliano Tecnico Il curriculum vitae
Italiano Tecnico 2006 2007 Il curriculum vitae Il curriculum vitae Che cos è Il curriculum vitae è un prospetto dettagliato degli studi, delle esperienze lavorative e delle capacità di una persona. Il
DettagliIstruzioni di Controllo in C. Emilio Di Giacomo
Istruzioni di Controllo in C Emilio Di Giacomo Limite delle istruzioni viste L insieme delle istruzioni che abbiamo visto fino ad ora consiste per lo più di: dichiarazioni e assegnazioni di variabili espressioni
DettagliValutare un riassunto
Valutare un riassunto Criteri relativi alla quantità delle informazioni - sono state omesse (molte) informazioni fondamentali - sono state mantenute molte informazioni eliminabili: ripetizioni, elementi
DettagliCorso Sapienza Trading Automatico la formazione finanziaria è il miglior investimento per il tuo domani
www.sapienzafinanziaria.com Corso Sapienza Trading Automatico la formazione finanziaria è il miglior investimento per il tuo domani Coaching n. 1 Edizione marzo 2015 Sviluppo di un EA Elementi di MQL www.sapienzafinanziaria.com
DettagliLaboratorio di scrittura e cultura della comunicazione. Prof. M. Bruno
Laboratorio di scrittura e cultura della comunicazione Prof. M. Bruno Ultima nota sulla punteggiatura Le proposizioni relative precedute da virgole In italiano non è obbligatorio dividere con una virgola
DettagliCreare un blog didattico con Wordpress
a Scuola di Digitale con TIM Creare un blog didattico con Wordpress A cosa serve un blog per la classe Sperimentare le reti sociali 1 Cosa sia un blog lo sapete già, quindi oggi affronteremo la questione
DettagliLa lezione è articolata in due parti: 1) Discussione del foglio F16-3 2) Esercizio d approfondimento e verifica sul foglio F17-1
LEZONE 17: 05/05/2003 NUMER DECMAL E MSURE Verbale a cura di Di Medio Dominique e Grasso Marta. La lezione è articolata in due parti: 1) Discussione del foglio F16-3 2) Esercizio d approfondimento e verifica
DettagliOsservazioni sulla seconda esercitazione
Osservazioni sulla seconda esercitazione Interpunzione - La virgola non può separare soggetto e verbo, anche quando il soggetto sia espanso da altri elementi: Es. La vita avventurosa e irrequieta del grande
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO CASTELLO DI SERRAVALLE - SAVIGNO
ISTITUTO COMPRENSIVO CASTELLO DI SERRAVALLE - SAVIGNO via XXV Aprile,52 VALSAMOGGIA 40050 loc. Castello di Serravalle (BO) C.F:91171010373 - Tel. 051 670 48 24 Sito internet www.icccastellodiserravalle.gov.it
DettagliQuesta lezione tratta il problema generale dell ordine delle informazioni nei testi.
Scrittura Tecnica 1 Che cosa c è nella lezione Questa lezione tratta il problema generale dell ordine delle informazioni nei testi. In particolare la lezione precisa come si progetta un piano testuale
DettagliPROGRAMMAZIONE ANNUALE DI LINGUA ITALIANA - SCUOLA PRIMARIA IST. COMP. DON MILANI CERNUSCO S/N -
PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI LINGUA ITALIANA - SCUOLA PRIMARIA IST. COMP. DON MILANI CERNUSCO S/N - PROGRAMMAZIONE CLASSE PRIMA 1 ASCOLTARE, COMPRENDERE, COMUNICARE ORALMENTE ED 1.1 Prendere la parola negli
DettagliITALIANO. CONOSCENZE (i saperi)
Classe quarta ITALIANO NUCLEI ESSENZIALI ASCOLTO Strategie d ascolto Traguardi di SVILUPPO di COMPETENZA Comprende testi orali diretti o trasmessi cogliendone il senso, le informazioni principali e lo
DettagliCOMPETENZE SPECIFICHE ABILITÁ CONOSCENZE
ITALIANO Classe Prima SECONDARIA COMPETENZE SPECIFICHE ABILITÁ CONOSCENZE Ascolta e si esprime oralmente Comprendere un testo ascoltato Esprimersi oralmente in modo corretto e chiaro Acquisire ed espandere
DettagliAnno Scolastico Contenuti minimi (possibile oggetto della prova per la sessione differita per gli studenti con giudizio sospeso)
Anno Scolastico 2018-2019 PROGRAMMA DIDATTICO CONSUNTIVO CLASSE 1AI Docente/i Venturi Irene Salvatorini Marco Disciplina (TIN) Contenuti minimi (possibile oggetto della prova per la sessione differita
DettagliProgrammazione in Java (I modulo)
Programmazione in Java (I modulo) Lezione 4 Variabili di tipo primitivo. Dichiarazione di costanti Conversioni di tipo: operatore cast Altri operatori di assegnamento Operazioni aritmetiche e di confronto
DettagliIstituto Scolastico Paritario Vincenza Altamura. Scuola Primaria. Anno scolastico 2017/2018 Progettazione Didattica Disciplinare per la classe II
Istituto Scolastico Paritario Vincenza Altamura Anno scolastico 2017/2018 Progettazione Didattica Disciplinare per la classe II Informatica Docente: Emanuela Marino PROGETTAZIONE DIDATTICA per la classe
DettagliL alunno sa mantenere l attenzione sul messaggio orale.
ASCOLTARE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE : L alunno sa mantenere l attenzione sul messaggio orale. L' alunno conosce: (A C) Lessico adeguato all età. Le più elementari regole della sintassi. Concordanza
DettagliLaboratorio di scrittura
Laboratorio di scrittura 21 aprile 2017 I rimandi e le descrizioni bibliografiche Mirko Tavosanis Oggi Rimandi Descrizioni bibliografiche Modello degli elaborati di laurea di IU Modello di Wikipedia Citazione
DettagliTipo Livello e Corso di Studio Anno di corso Semestre e modulo Numero di crediti 3 Propedeuticità Docente Cognome Nome
Insegnamento Informatica Tipo Livello e Corso di Studio Anno di corso 2013-2014 Semestre e modulo Numero di crediti 3 Propedeuticità Docente Cognome Nome Vinci Mauro Dipartimento Stanza Telefono Email
DettagliIdoneità informatica. Laboratorio 1 Ms Word
Idoneità informatica A.A. 2008/9 Laboratorio 1 Ms Word Prof.ssa Raffaella Folgieri folgieri@mtcube.com Cos è un word processor è un programma di videoscrittura che consente anche di applicare formati diversi
DettagliLinguaggio C Strutture di controllo
FONDAMENTI DI INFORMATICA Prof. PIER LUCA MONTESSORO Ing. DAVIDE PIERATTONI Facoltà di Ingegneria Università degli Studi di Udine Linguaggio C Strutture di controllo 2001 Pier Luca Montessoro - Davide
DettagliIdoneità informatica. Ms Word
Idoneità informatica A.A. 2009/10 Ms Word Prof. Iannizzi iannizzi@dsi.unimi.it Cos è un word processor èun programma di videoscrittura che consente anche di applicare formati diversi al testo e di eseguire
DettagliQualche domanda sulla scrittura a scuola
Scrivere nella scuola oggi. Obiettivi, metodi, esperienze ASLI Scuola, Siena, 12 Ottobre 2017 Qualche domanda sulla scrittura a scuola Bianca Barattelli (LSS A. Messedaglia -Verona) Di cosa parleremo Quali
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. Ascoltare semplici testi prodotti e/o letti da altri, in situazioni scolastiche
SCUO SCONDI DI PIMO GDO Curricolo di Italiano Curricolo Minimo di Italiano COMPTNZ Classe 3 Classe 3 scoltare testi prodotti e/o letti da altri, in situazioni scolastiche e/o trasmessi dai media scoltare
DettagliPROGETTAZIONE DISCIPLINARE
PROGETTAZIONE DISCIPLINARE ITALIANO classe 2^ PER ASCOLTARE, COMPRENDERE E COMUNICARE ORALMENTE 1 bim. 2 bim. 3 bim. 4 bim. 1a) Attenzione entro i tempi richiesti. 1b) Ascolto e intervento nelle conversazioni
DettagliPSICOLOGIA GENERALE E APPLICATA
LA SECONDA PROVA SCRITTA PSICOLOGIA GENERALE E APPLICATA Nello svolgimento di questa prova il candidato deve dimostrare di essere in possesso di conoscenze e di competenze idonee alla trattazione della
DettagliDAGLI INDICATORI DI RISCHIO DEI DISTURBI SPECIFICI DI
DAGLI INDICATORI DI RISCHIO DEI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO AGLI STRUMENTI COMPENSATIVI. SABATO 14 MAGGIO 2016 Dott.ssa Stella Totino SOS Dislessia- San Raffaele Roma Cell: 349 24 47 607 Mail:
DettagliCURRICOLO DI SCRITTURA. Competenza: Saper scrivere un testo corretto nell ortografia
CURRICOLO DI SCRITTURA Competenza: Saper scrivere un testo corretto nell ortografia ABILITÀ COMPETENZE Uscita scuola dell infanzia - Riconoscere fonemi iniziali, finali, in corpo di parola (comincia con
DettagliPROGETTAZIONE DIDATTICA
Istituto di Istruzione Superiore Di Vittorio - Lattanzio a.s. 2018 / 2019 PROGETTAZIONE DIDATTICA MATERIA / DISCIPLINA CLASSE DOCENTI INFORMATICA 3 Bt LATTANZIO Insegnante teorico: Prof. Tullio Testa Insegnante
DettagliLatino Liceo delle scienze umane Classe prima Trimestre
Classe prima n.2 scritti e n.2 orali, Leggere un testo in lingua latina,prestando attenzione alle regole della pronuncia e alla quantità delle vocali Cogliere analogie e differenze tra la frase italiana
DettagliIstituto Scolastico Paritario Vincenza Altamura. Scuola Primaria. Anno scolastico 2018/2019 Progettazione Didattica Disciplinare per la classe II
Istituto Scolastico Paritario Vincenza Altamura Anno scolastico 2018/2019 Progettazione Didattica Disciplinare per la classe II Informatica Docente: Emanuela Marino PROGETTAZIONE DIDATTICA per la classe
Dettagliqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Disturbi Specifici di Apprendimento wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
DettagliTest di Autovalutazione
Test di Autovalutazione Il test può essere fatto seguendo alcune semplici indicazioni: Nelle aree segnalate (risposta, domanda, spazio con la freccia,) sono collocati già dei comandi Con un click del mouse
DettagliLena Cota Guido Corso di Informatica - II livello. Excel 2003 Formule. Imparare a usare le formule con la pratica
Excel 2003 Formule Imparare a usare le formule con la pratica 1 Cosa sono Uno degli obiettivi principali dei fogli di calcolo è fornire il risultato di operazioni matematiche, dalla semplice somma alle
DettagliIl linguaggio JavaScript
Il linguaggio JavaScript JavaScript è un linguaggio di programmazione ad alto livello compatto e comprensibile. sintassi e semantica sono formalmente definite, compatto e comprensibile. appartiene alla
DettagliITIS A. MONACO COSENZA COME C E SALTATO IN MENTE.. SCRIVERE PER FARSI MEGLIO LEGGERE TEMA RACCONTO. Prof.ssa katia lombardo
ITIS A. MONACO COSENZA COME C E SALTATO IN MENTE.. SCRIVERE PER FARSI MEGLIO LEGGERE TEMA RACCONTO Prof.ssa katia lombardo Non so pensare senza la penna in mano Devo pensare a scrivere per sentirmi vivo
DettagliLingua italiana livello 1
Griglia di valutazione relativa a Classe Anno scolastico Lingua italiana livello 1 A) Ascoltare, comprendere, e comunicare oralmente Riconosce, isola e discrimina suoni e parole 1 Q 2 Q Comprende semplice
DettagliTipi di dato personalizzati Array di struct. Tipi di dato utente. Laboratorio di Programmazione I. Corso di Laurea in Informatica A.A.
Array di Tipi di dato utente Laboratorio di Programmazione I Corso di Laurea in Informatica A.A. 2016/2017 Array di Calendario delle lezioni Lez. 1 Lez. 2 Lez. 3 Lez. 4 Lez. 5 Lez. 6 Lez. 7 Lez. 8 - Introduzione
DettagliProgrammazione in Perl Introduzione
Master in Bioinformatica Programmazione in Perl Introduzione Andrea Sterbini sterbini@di.uniroma1.it Informazioni sul corso Docente: Andrea Sterbini Email: sterbini@di.uniroma1.it Ricevimento: mercoledì
DettagliUDA n.1 STUDIARE LA GRAMMATICA C1_01: Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione
CPIA PALERMO 2 PROGETTAZIONE PER UNITA DI APPRENDIMENTO PERCORSO DI ISTRUZIONE DI I LIVELLO - SECONDO PERIODO DIDATTICO a.s. 2016/2017 ASSE DEI LINGUAGGI (ITALIANO) UDA n.1 STUDIARE LA GRAMMATICA C1_01:
DettagliLINGUA COMUNITARIA INGLESE SCUOLA SECONDARIA CLASSE SECONDA
LINGUA COMUNITARIA INGLESE SCUOLA SECONDARIA CLASSE SECONDA Livello A2 Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue del Consiglio d Europa TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE RELATIVI AD ASCOLTO
DettagliI fogli elettronici. Informatica Fogli elettronici 1
I fogli elettronici Informatica Fogli elettronici 1 Caratteristiche principali Organizzazione dei dati in forma tabellare. Ogni cella può contenere: numeri testi formule il cui calcolo è aggiornato automaticamente
DettagliCultura Tecnologica di Progetto
Cultura Tecnologica di Progetto Politecnico di Milano Facoltà di Disegno Industriale - FOGLI DI CALCOLO - A.A. 2003-2004 2004 Foglio Elettronico Un foglio elettronico è un potente strumento di calcolo,
DettagliUsare le formule di Excel
12 Usare le formule di Excel Lezione 12 In questo spazio non ci soffermeremo sulla modalità avanzata di inserimento formule ma tratteremo in forma sommaria l Inserimento Formule, la Somma automatica, le
DettagliPrimo programma in C
Primo programma in C Struttura minima di un file C Applicazioni C in modo console Struttura del programma Commenti Direttive #include Definizione di variabili Corpo del main 2 Struttura minima di un file
DettagliINTRODUZIONE ALLA PROGRAMMAZIONE
INTRODUZIONE ALLA PROGRAMMAZIONE Prof. Enrico Terrone A. S: 2008/09 Definizioni Programmare significa risolvere problemi col computer, cioè far risolvere problemi al computer attraverso un insieme di informazioni
DettagliLE COMPETENZE CHIAVE PER L APPRENDIMENTO PERMANENTE
FRANCESE LE COMPETENZE CHIAVE PER L APPRENDIMENTO PERMANENTE L intero iter scolastico ha come finalità il raggiungimento delle seguenti competenze definite dal Parlamento e dal Consiglio dell Unione Europea
DettagliCURRICOLO DI ITALIANO
ISTITUTO COMPRENSIVO PASSIRANO-PADERNO CURRICOLO DI ITALIANO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Revisione Curricolo di Istituto a.s. 2014-2015 Curricolo suddiviso in obiettivi didattici, nuclei tematici
DettagliPOWER POINT 2003. Uso del programma, sue applicazioni e strumenti di lavoro.
Anno accademico 2010-2011 Corso di INFORMATICA Docente del corso: Prof. V. De Feo Argomento di approfondimento: POWER POINT 2003 Uso del programma, sue applicazioni e strumenti di lavoro. Gruppo di lavoro:
DettagliCURRICOLO ITALIANO - CLASSE SECONDA -
CURRICOLO ITALIANO - CLASSE SECONDA - ASCOLTO E PARLATO - Ascoltare con attenzione le Collaborare e comunicazioni dei compagni. partecipare - Comprendere messaggi orali e lo scopo per cui sono attivati.
DettagliCURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE
GRUPPO DI LAVORO DISCIPLINARE LINGUE STRANIERE ITES OLIVETTI LECCE CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE COMPETENZA CHIAVE EUROPEA DA MOBILITARE: COMPETENZA MULTILINGUISTICA ASSE CULTURALE: Asse dei linguaggi
DettagliWord 2003 Lavorare col testo
Word 2003 Lavorare col testo Scrivere cancellare selezionare 1 Modalità di visualizzazione 2 Prima di cominciare a scrivere bisogna conoscere le diverse modalità con cui Word 2003 permette di visualizzare
DettagliCome lo chiamiamo?..
Come lo chiamiamo?.. normalmente le formule sono criptiche = P.RATA(C10/12;C7*12;B11) = SUM(A10:A15)/B15 = A10*(1+$B$2) è possibile semplificare la comprensione con l uso dei nomi di riferimento a celle
DettagliAnno Scolastico Contenuti minimi (possibile oggetto della prova per la sessione differita per gli studenti con giudizio sospeso)
Anno Scolastico 2018-2019 PROGRAMMA DIDATTICO CONSUNTIVO CLASSE 1BI Docente/i Venturi Irene Salvatorini Marco Disciplina (TIN) Contenuti minimi (possibile oggetto della prova per la sessione differita
DettagliINFORMATICA A. Titolo presentazione sottotitolo. Laboratorio n 6 Dott. Michele Zanella Ing. Gian Enrico Conti
INFORMATICA A Titolo presentazione sottotitolo A.A. 2018-19 Milano, XX mese 20XX Laboratorio n 6 Dott. Michele Zanella Ing. Gian Enrico Conti Ricorsione La ricorsione è un approccio per la risoluzione
DettagliIl mio stile di apprendimento
Il mio stile di apprendimento 2009 Diffusione Scolastica Srl - Novara. Pagina fotocopiabile e scaricabile dal sito: www.scuola.com Riduzione e adattamento a cura del Prof. Walter Galli GLI STILI DI APPRENDIMENTO
DettagliBES E dsa. InvALSI MULTIMEdIALE
demo del LIBRo digitale BES E dsa competenze InvALSI MATERIALI per IL docente MULTIMEdIALE LŒscher editore Divisione di Zanichelli editore S.p.A. Via Vittorio Amedeo II, 18 10121 Torino (TO) Italia T.
DettagliCdS Scienze e tecnologie della comunicazione Fondamenti di Informatica. Dott. Riccardo ZESE
CdS Scienze e tecnologie della comunicazione Fondamenti di Informatica Dott. Riccardo ZESE Outline 1. Metodi base per la collaborazione e condivisione 2. Google Docs 1. Google Documents 2. Google Sheets
Dettagli