Oggetto: Offerta Formativa del Dipartimento di Matematica e Fisica della Seconda Università degli Studi di Napoli per l anno scolastico 2014/2015

Transcript

1 Al Dirigente Scolastico Al Referente per l Orientamento Oggetto: Offerta Formativa del Dipartimento di Matematica e Fisica della Seconda Università degli Studi di Napoli per l anno scolastico 2014/2015 Gentile Dirigente, gentile Professore, la Seconda Università degli Studi di Napoli ha attivi, nell ambito della propria offerta formativa, i corsi di laurea in Fisica e in Matematica, afferenti al Dipartimento di Matematica e Fisica ( ). I nostri laureati sono figure professionali caratterizzate da grande duttilità e flessibilità, trovano impiego non solo nella ricerca e nella Scuola, ma in diversi settori produttivi, del commercio e di servizio della società, svolgendo compiti di supporto modellistico e computazionale, progettazione ed utilizzazione dei sistemi informatici. La ricerca scientifica, l innovazione tecnologica e lo sviluppo industriale della nostra nazione necessitano che gli studenti più capaci ed interessati allo studio delle discipline scientifiche siano opportunamente orientati e stimolati a compiere una scelta consapevole. In tale ordine di idee, un recente decreto ministeriale ha previsto che agli studenti meritevoli possa essere rimborsato fino al 90% delle tasse di iscrizione. Inoltre, altre azioni legislative hanno formalizzato l esigenza di mettere in essere attività di orientamento con l obiettivo

2 - di offrire agli studenti degli ultimi anni delle scuole superiori opportunità di conoscere temi, problemi e procedimenti caratteristici dei saperi (scientifici), anche in relazione ai settori del lavoro e delle professioni, al fine di individuare interessi e disposizioni specifiche e fare scelte consapevoli in relazione a un proprio progetto personale; - di mettere in grado gli studenti degli ultimi anni delle scuole superiori di autovalutarsi verificare e consolidare le proprie conoscenze in relazione alla preparazione richiesta per i diversi corsi di laurea (scientifici). Il Dipartimento di Matematica e Fisica propone, pertanto, alla sua attenzione e agli studenti della Scuola che lei dirige le seguenti azioni che mirano a diffondere nella popolazione scolastica della nostra regione tutti gli elementi che possono concorrere a determinare una scelta consapevole per la prosecuzione della loro formazione. 1. Incontri con i referenti per l orientamento e i docenti di materie scientifiche delle classi degli ultimi due anni del percorso formativo scolastico. E importante che l attività di orientamento degli studenti non si limiti ad un occasionale incontro di informazione, ma possa giovarsi di una interazione tra i docenti che seguono i ragazzi quotidianamente e i docenti del Dipartimento. 2. Laboratorio di autovalutazione per la preparazione ai corsi di laurea scientifici. Il laboratorio, già sviluppato negli ultimi quattro anni nell ambito del Piano Lauree Scientifiche, fornirà agli allievi: - occasioni di affrontare problemi e situazioni di apprendimento del tipo di quelli che si possono incontrare all università; - lo stimolo a riflettere sulla propria preparazione, nonché a completarla, se necessario, con la guida dei docenti, attraverso materiali didattici specifici e percorsi individualizzati di e-learning. Gli studenti saranno spronati ad autovalutare il proprio grado di preparazione iniziale nella Matematica e nella Fisica, incentivati a migliorare le proprie conoscenze e competenze grazie anche alla progettazione di percorsi individualizzati. Quest attività

3 sarà sviluppata con il coinvolgimento di un docente del suo istituto che provvederà a selezionare gli alunni più motivati allo studio della matematica e della fisica. Il Dipartimento invierà una circolare con le modalità di partecipazione a questo tipo di attività. 3. Presentazioni del Dipartimento e dei suoi Corsi di Laurea presso gli Istituti scolastici. I referenti per l orientamento degli Istituti scolastici possono contattare uno dei membri della Commissione Orientamento del Dipartimento (elenco ed indirizzi mail in allegato) per fissare data e modalità di interventi di docenti del Dipartimento presso le scuole finalizzati all illustrazione di ciascun Corso di Laurea. 4. Seminari divulgativi su tematiche scientifiche di interesse generale. I referenti per l orientamento degli Istituti scolastici possono concordare con uno dei membri della Commissione Orientamento del Dipartimento data e modalità di incontri, da tenere presso le scuole con nostri docenti, di seminari tematici su argomenti di interesse generale tratti dalla propria esperienza lavorativa nel campo della ricerca. In allegato è riportato un elenco indicativo di possibili argomenti dei seminari. 5. Visita dei laboratori di ricerca da parte di gruppi di studenti e stage presso i laboratori. Per i ragazzi, vedere come si lavora in un laboratorio di ricerca costituisce una buona opportunità per capire meglio la propria eventuale attività futura. Pertanto, accordandosi con uno dei membri della commissione, è possibile organizzare visite guidate dei laboratori di ricerca per gruppi di studenti. Inoltre, laddove gli istituti scolastici abbiano previsto la partecipazione a particolari iniziative riguardanti la matematica e la fisica, è possibile organizzare stage per gruppi limitati di studenti selezionati (10-15), della durata di alcune settimane, grazie ai quali i ragazzi potranno svolgere veri e propri esperimenti con la supervisione di tutors del nostro Dipartimento.

4 6. Approfondimento di alcuni temi per l esame di maturità. Avvicinare gli studenti alle discipline scientifiche tramite lo studio approfondito di alcuni temi (l elenco dettagliato delle proposte è riportato in allegato) ci sembra una buona occasione per conoscere da vicino il mondo dei matematici e dei fisici. Per questo, viene offerta la possibilità di approfondire alcune tematiche per l esame di maturità con l ausilio di docenti e strutture del nostro Dipartimento. Questo tipo di attività sarà dedicato principalmente agli alunni delle scuole che parteciperanno al laboratorio di autovalutazione (punto 2). A questo si potrebbe aggiungere il riconoscimento di qualche credito formativo per quegli studenti che volessero poi iscriversi a uno dei nostri corsi di laurea. Caserta, 1 Ottobre 2014 Cordiali saluti Il Direttore del Dipartimento di Matematica e Fisica Prof. Antonio D Onofrio

5 COMMISSIONE ORIENTAMENTO DEL DIPARTIMENTO DI MATEMATICA E FISICA DELLA SECONDA UNIVERSITA DI NAPOLI Alessio RUSSO (alessio.russo@unina2.it), Presidente della Commissione e responsabile del Piano Lauree Scientifiche - Area Matematica Francesca CRISPO (francesca.crispo@unina2.it ) Cataldo GODANO (cataldo.godano@unina2.it) Luigi MORETTI (luigi.moretti@unina2.it ) Carlo Sabbarese (carlo.sasabbarese@unina2.it ), Responsabile del Piano Lauree Scientifiche - Area Fisica Roberto PERRONE (roberto.perrone@unina2.it), Segreteria Didattica del Dipartimento di Matematica e Fisica DATI DEL REFERENTE PER L ORIENTAMENTO DELL ISTITUTO SCOLASTICO Si prega il docente referente dell orientamento dell Istituto Scolastico di inviare all indirizzo roberto.perrone@unina2.it le seguenti informazioni: Nome, cognome; Indirizzo ; Recapito telefonico. ELENCO INDICATIVO DI SEMINARI DA TENERE PRESSO GLI ISTITUTI SCOLASTICI E/O ALL UNIVERSITA Un acceleratore per datare reperti archeologici. e non solo La natura duale della luce Cambiamenti climatici e riscaldamento globale Galileo, il dubbio e il metodo scientifico Le leggi della Fisica Radioisotopi in medicina Nascita, vita e morte di una stella Quando avverrà il prossimo terremoto? Come produrre energia senza inquinare? I campi elettromagnetici nocciono alla salute? Seconda Università degli Studi di Napoli Dipartimento di Matematica e Fisica Viale Lincoln n Caserta (CE) Tel. 0823/ Fax. 0823/274714

6 Il Radon: un gas nobile radioattivo naturale Visita al Planetario di Caserta Approccio al calcolo combinatorio: lanci simultanei di due o tre monete e due o tre dadi. Introduzione alla probabilità attraverso esempi di estrazioni da un'urna. Primo approccio al problema della composizione dell'urna (passo iniziale di approccio alla statistica inferenziale). Esempi semplici di uso di metodi probabilistici nel calcolo: calcolo delle aree tramite il metodo MonteCarlo. Calcolo di Pi Greco col metodo dell'ago di Buffon. Le variabili aleatorie come scommesse: vincite attese e il paradosso di San Pietroburgo. Equazioni algebriche e Teoria di Galois Numeri primi e crittografia; Un po di matematica attraverso i giochi. Problemi per le Olimpiadi della Matematica e della Fisica. La prova scritta di Matematica al Liceo Scientifico. ELENCO DI ALCUNI POSSIBILI TEMI PER L ESAME DI MATURITA Il metodo del radiocarbonio Radioisotopi in medicina Nucleosintesi stellare degli elementi Localizzazione e stima della magnitudo di un evento sismico Energie rinnovabili Misure ambientali di campi elettromagnetici Misure di radioattività ambientale Il Radon: un gas nobile radioattivo naturale Fenomeni ondulatori Quanti di luce Percorso interdisciplinare sul concetto di Infinito. Storia della Teoria delle Equazioni algebriche. Geometrie non-euclidee. Simmetrie e tasselazioni del piano. Seconda Università degli Studi di Napoli Dipartimento di Matematica e Fisica Viale Lincoln n Caserta (CE) Tel. 0823/ Fax. 0823/274714