TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2016/2017

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1 TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE ANNO SCOLASTICO 2016/2017 MATERIA: Arte e Territorio CLASSE IV A DOCENTE: Dario Pastorelli INDIRIZZO* * Moduli Conoscenze Competenze e capacità Attività didattica Strumenti Tipologia verifiche Tempi (ore) 1. Il Romanico Arte in Italia tra XI e XII secolo: architettura e scultura romanica in Lombardia, Emilia, Toscana, Roma, Sicilia. Saper individuare le principali componenti strutturali e tecniche dell architettura romanica. 6 Saper confrontare le differenze strutturali dell architettura romanica e dell architettura paleocristiana. Saper ricondurre le nuove tipologie architettoniche al nuovo modo di concepire lo spazio cittadino.

2 Saper riconoscere i principali aspetti della scultura romanica e saperli confrontare con le precedenti manifestazioni pittoriche e scultoree. 2. Il Gotico Le due anime dell architettura gotica. L architettura gotica in Italia e le chiese mendicanti. Il ruolo e l evoluzione della scultura gotica in Francia. Saper individuare le principali componenti strutturali e tecniche dell architettura gotica. 6 Saper confrontare le differenze strutturali dell architettura gotica e dell architettura romanica. Saper ricondurre le nuove tipologie architettoniche al nuovo modo di concepire lo spazio cittadino. Saper riconoscere i principali aspetti della scultura gotica e saperli confrontare con le precedenti manifestazioni pittoriche e scultoree.

3 3. Il rinnovamento del linguaggio figurativo nella Toscana del Duecento e del Trecento Il rinnovamento in pittura. La scuola fiorentina (Cimabue, Giotto) e la scuola senese (Duccio Di Buoninsegna, Simone Martini, i Lorenzetti). Il rinnovamento in scultura: I Pisano e Arnolfo di Cambio. Riconoscere la relazione tra l opera e il contesto storico-artistico di 8 Saper individuare le innovazioni tecniche, iconografiche e stilistiche che caratterizzano la pittura e la scultura italiana nei secoli XIII e XIV. Saper mettere in relazione gli aspetti innovativi con le espressioni artistiche dei secoli precedenti. 4. Umanesimo e Rinascimento La prima generazione di artisti rinascimentali (Brunelleschi, Donatello, Masaccio). Il Quattrocento tra Gotico cortese e diffusione del linguaggio rinascimentale (Gentile Da Fabriano, Piero Della Francesca, Beato Angelico). La nascita della pittura fiamminga e i suoi riflessi in Italia (Jan Van Eyck, Antonello da Messina). Il rinnovamento del linguaggio al nord-italia (Andrea Mantegna, Saper individuare le innovazioni tecniche, iconografiche e stilistiche che caratterizzano la pittura e la scultura italiana nel XV secolo. 12

4 Giovanni Bellini). Firenze e il neoplatonismo: Sandro Botticelli. Il rifacimento della Cappella Sistina a Roma. 5. Rinascimento maturo e il Manierismo I protagonisti della Maniera Moderna (Leonardo, Michelangelo, Raffaello, Giorgione, Tiziano). Il Manierismo (Rosso Fiorentino, Parmigianino, Bronzino). Cogliere le componenti strutturali, iconografiche e stilistiche relative alla pittura del Cinquecento. Visite guidate sul territorio. 10 Individuare le principali rilevanze artistiche della propria città e regione. 6. Seicento Il rinnovamento della pittura fra classicismo e naturalismo: Annibale Carracci e Caravaggio. Il caravaggismo in Italia: Artemisia Gentileschi. 16

5 Roma barocca: Giovanni Lanfranco, Pietro Da Cortona, Gian Lorenzo Bernini e Francesco Borromini. La sistemazione urbanistica di Roma. Cenni sul Seicento napoletano: Jusepe de Ribera, Luca Giordano. Cenni sul Seicento europeo: Rubens, Rembrandt, Velazquez, Poussin. Cogliere le componenti strutturali, iconografiche e stilistiche relative alla pittura del Seicento. Individuare le principali rilevanze artistiche della propria città e regione. Riconoscere l evoluzione dello spazio urbano a Roma. Visite guidate sul territorio.