VEDIAMOCI (IN CLASSE!) CRONACA DI UNA GIORNATA DURANTE LO SVOLGIMENTO DELLO SCREENIG VISIVO (RETE NAZIONALE SCUOLE DI OTTICA) Metodi

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1 VEDIAMOCI (IN CLASSE!) CRONACA DI UNA GIORNATA DURANTE LO SVOLGIMENTO DELLO SCREENIG VISIVO (RETE NAZIONALE SCUOLE DI OTTICA) Scopo Indagare la presenza di anomalie visive su una popolazione di studenti del nostro Istituto. Campione esaminato Sono stati presi in esame 235 soggetti come campione (85 femmine e 150 maschi) con un età compresa tra i 14 ed i 21 anni. Introduzione Questo progetto, è nato da un accordo di rete tra Istituti di Ottica a livello nazionale per un iniziativa didattico scientifica finalizzata ad uno screening visivo rivolto agli studenti delle scuole dell obbligo. Tale progetto, oltre che utile per l apprendimento è stato coinvolgente. Ci ha fatto prendere coscienza sulle tematiche della visione in età scolastica pur essendo a conoscenza del fatto che gli esami proposti non sostituivano un esame completo della vista. Metodi I soggetti che hanno partecipato allo screening, sono stati gli studenti di 16 classi dell' Istituto Einaudi di Varese. Gli allievi, si sono sottoposti a questo screening dopo aver spiegato loro lo scopo. Ha partecipato il 65% degli alunni. Lo screening è stato svolto dal 03/04/17 al 07/04/17 presso l aula di Optometria dell Istituto IPS Einaudi di Varese. Tutti i ragazzi della scuola hanno potuto partecipare allo screening visivo. Inoltre, agli studenti, è stato sottoposto un questionario preliminare in forma anonima. ISTITUTO EINAUDI VARESE CLASSE 5G (Socio Sanitario Ottico) 1

2 Test effettuati durante lo screening: 1) ANAMNESI per raccolta dei dati in modo Fig.2 anonimo ad ogni alunno veniva dato un codice per il ritiro dell esito. 2) ACUITA VISIVA (AV) senza correzione. 3) VISIONE DEI COLORI (VC) con l uso delle tavole di ISHIHARA. (fig.2) Fig.3 4) STEREOPSI (ST) con il LANG Sterotest II. (fig. 3) 5) AUTOREFRATTOMETRIA con l impiego dell Autoref Shin Nippon Accuref 800. (fig.4) 6) VISIONE DEI DUE OCCHI (VB) con l ausilio del TEST DI SCHOBER. (fig.5) 7) VALUTAZIONE DELLA CORREZIONE IN Fig 4 USO (RX) con l utilizzo del forottero. (fig.6) Fig.5 Fig.6 ISTITUTO EINAUDI VARESE CLASSE 5G (Socio Sanitario Ottico) 2

3 RACCOLTA DATI Il 65% dei partecipanti mantiene una postura scorretta durante la scrittura ed il 5% appoggia la testa mentre scrive. Risultati PARTECIPAZIONE ALL INIZIATIVA Il 38% vede male da lontano ed il 21% dichiara espressamente di veder male alla lavagna. Il 67% ha familiari che portano occhiali. Il 51% inclina la testa da un lato durante la visione. Il 23% legge troppo da vicino mentre il 29% muove eccessivamente la testa durante la lettura. Un 8% segnala una visione opaca nella lettura ed il 6% è costretto a mantenere il segno mentre legge un testo. Il 4% ammicca frequentemente ed il 27% dichiara di strofinarsi spesso gli occhi. Il 33% accusa mal di testa. La correzione in uso risulta anomala per il 47% e non adeguata per il 6%. Il 65% degli esaminati risulta essere ortoforico. PARTECIPAZIONE PER SESSO MASCHI; 64% (16%) PARTECIPAZIONE PER ETA >21 (3%) FEMMINE 36% (33%) ( 47%) ISTITUTO EINAUDI VARESE CLASSE 5G (Socio Sanitario Ottico) 3

4 Conclusioni L elaborazione dei dati, sembrerebbe sottolineare quanto sia importante non trascurare la necessità di porre in atto le misure per un adeguata igiene visiva. CORREZIONE IN USO (RX) 6% N.R. 6% Keywords Ametropia-diplopia, stereopsi-autorefrattometriaortoforia-acuità visiva-foria. 47% 41% Riferimenti Manuale di optometria e contattologia di A. Rossetti e P. Gheller I vizi di refrazione di G.P. Pagliaga Corso di optometria Istituto Einaudi Si ringraziano Tutti gli alunni e i docenti che hanno contribuito attivamente alla realizzazione di questa iniziativa. Autore Classe 5G IPS EINAUDI di VARESE a.s. 2017/18 Aforisma L obiettivo principale della Scuola è quella di creare uomini capaci di fare cose nuove e non semplicemente ripetere quello che le altre generazioni hanno fatto. 6% 27% 22% 14% VISIONE BINOCULARE (VB) STEREOPSI (ST) N.R. 2% 65% 64% Jean Piaget ISTITUTO EINAUDI VARESE CLASSE 5G (Socio Sanitario Ottico) 4

5 Le nostre Brochure Materiale divulgato a scuola per sensibilizzare ad un corretto uso della vista DISCUSSIONE Con questo elaborato, si è cercato di mettere in evidenza l importanza di una buona igiene visiva ; facendo controlli ed osservazioni sulla postura, lettura e scrittura degli esaminati. Dai dati è emerso che: Una buona parte degli studenti rileva una correzione non adeguata con presenza di forie che nella giovane età, può essere indotta dall utilizzo non corretto di dispositivi elettronici. La ridotta distanza tra schermo ed occhi mette a dura prova la nostra accomodazione; cioè la capacità del cristallino di variare la sua curvatura per permettere alle immagini di formarsi sul piano retinico. Inoltre, anche l abitudine di leggere da vicino può indurre un affaticamento visivo. Un numero importante di studenti, adotta una postura scorretta durante la scrittura o inclina la testa da un lato durante la visone. Vedendo i dati, una piccola parte di studenti scrive appoggiando la testa, questo può essere un segnale di insorgenza di astigmatismo o di foria. Un ammiccamento frequente delle palpebre e l eccessivo strofinamento degli occhi, causa un insufficiente detersione delle stesse da corpi estranei. I sintomi più comuni dovuti alla sindrome da occhio secco sono bruciore, sensazione di corpo estraneo nell'occhio, fotofobia, Il mal di testa può dipendere da uno svariato numero di cause, alcune potrebbero essere collegate al sistema visivo con ricadute negative alle abilità sportive e scolastiche È ormai chiaro che il professionista della visione non può valutare solo le ametropie fermandosi solo a quantificare un difetto refrattivo. Il primo passo che abbiamo fatto oltre a divulgare i dati è stato quello di distribuire una brochure con indicato i comportamenti da non fare indicando la necessità di ricorrere periodicamente a uno specialista della visione. Classe 5G (Socio Sanitario Ottico) a.s. 2017/18 ISTITUTO EINAUDI VARESE CLASSE 5G (Socio Sanitario Ottico) 5