Regione Umbria Catalogo Unico Regionale dell Offerta di Apprendimento - Scheda corso ID Denominazione progetto

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1 Regione Umbria Catalogo Unico Regionale dell Offerta di Apprendimento - Scheda corso ID Denominazione progetto ANIMATORE SOCIALE Sezione 1 (Profili completi) Pag. 1/23

2 SEZIONE A SOGGETTO EROGATORE DELLA FORMAZIONE A CATALOGO E SEDE DI SVOLGIMENTO A.1 Coordinate del soggetto richiedente l inserimento a catalogo dell offerta formativa Denominazione e ragione sociale: FORMA.Azione srl Natura giuridica: Società a responsabilità limitata Rappresentante legale (Cognome e Nome): TOMAIUOLI LUIGI Indirizzo sede legale: VIA LUIGI CATANELLI 19 PONTE SAN GIOVANNI CAP - Comune - Provincia: Perugia - PG Telefono: Fax: Indirizzo segreteria@azione.com Sito web: Partita IVA Codice fiscale Registrazione c/o Camera di Commercio: di - n. - anno A.2 Referente del progetto Nome e Cognome: LIUTI Sylvia Telefono: 075/ Fax: 075/ A.3 Posizione del soggetto richiedente Organismo singolo A.4 Tipologia di soggetto erogatore dell attività formativa a catalogo Ente di formazione accreditato dalla Regione Umbria per la macrotipologia: Formazione superiore - Formazione continua e permanente A.5 Sedi di svolgimento dell attività formativa a catalogo N. Sede: 1 Denominazione: Ass.FORMA.Azione srl Indirizzo: Via L.Catanelli N. civico/piano: n. 23 CAP - Comune - Provincia: Perugia - PG Telefono: 075/ Stato accreditamento sede: La sede è già stata accreditata La sede è destinata all erogazione di attività di FAD: Sì N. Sede: 2 Denominazione: Ass.FORMA.Azione srl c/o Coworking Foligno Pag. 2/23

3 Indirizzo: p.zza Reclusorio N. civico/piano: 1 CAP - Comune - Provincia: Foligno - PG Telefono: 075/ Stato accreditamento sede: La sede non è stata oggetto di richiesta di accreditamento La sede è destinata all erogazione di attività di FAD: No Pag. 3/23

4 SEZIONE A-Raggruppamenti COMPOSIZIONE DI ATI/ATS (riportare le informazioni per i soggetti diversi dal capofila) Pag. 4/23

5 SEZIONE B TIPOLOGIA DELL OFFERTA FORMATIVA B.1 Tipologia di progetto - Formazione post-obbligo formativo e post-diploma - Formazione permanente - aggiornamento professionale e tecnico - Formazione finalizzata al reinserimento lavorativo B.2/B.3 Settore economico professionale del corso Servizi socio-sanitari B.4 Obiettivi dell offerta formativa (descrizione sintetica) Obiettivo del percorso formativo è la qualificazione di min.8-max.15 allievi come "Animatore Sociale" che a conclusione dell'attività d'aula siano in grado di: - gestire l'accoglienza dell'utente nella struttura/servizio di riferimento; - presentare all'utente gli ambienti e i servizi offerti dalla struttura; - gestire le attività necessarie all'inserimento dell'utente nel gruppo, nonché il rapporto con l'utente ed i parenti per la graduale integrazione dell'utente nella struttura e/o servizio; - gestire le attività necessarie alla costruzione e socializzazione dei gruppi; - pianificare, progettare, gestire, valutare le attività di animazione, ricreativo/educative, culturali e sportive, anche in rete con i colleghi e i servizi; - sostenere gli utenti nell'attivazione di modelli comportamentali positivi per contrastare fenomeni di devianza e disadattamento; - gestire i conflitti; - osservare, rilevare e registrare dinamiche comportamentali e criticità latenti individuali e di gruppo; - contribuire alla gestione dei laboratori pianificati; - individuare attività ricreativo/educative (culturali, sportive, ecc.) funzionali agli obbiettivi di reinserimento sociale prefissati. B.5 Risultati attesi (descrizione sintetica) - Qualifica di min.8-max 15 giovani come Animatore Sociale : acquisizione della qualifica di Animatore Sociale ( BUR N. 4 del 25/01/2012); - Messa a disposizione di personale qualificato per enti, associazioni, fondazioni e cooperative del territorio che operano nel terzo settore. B.6 Destinatari dell offerta formativa e requisiti di ammissione Tipologia di destinatari: Disoccupati, inoccupati e occupati che abbiano compiuto 18 anni. Titolo di studio:assolvimento da parte dei partecipanti dell'obbligo di istruzione. Requisiti di ammissione: Assolvimento da parte dei partecipanti dell'obbligo di istruzione. Modalità di accertamento del - AUTO-DICHIARAZIONE SOSTITUTIVA EX artt 46 e 47 D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445; possesso individuale dei - test di selezione in ingresso rivolto ad accertare il possesso di adeguati requisiti requisiti di ammissione: psico-attitudinali. Pag. 5/23

6 Previsione e modalità di riconoscimento del credito di ammissione : Riconoscimento del credito formativo di ammissione ai sensi della D.G.R. n. 1429/2007, rivolto alla valorizzazione degli apprendimenti maturati nei precedenti percorsi educativi e formativi, anche non conclusi B.7 Numero di destinatari (per edizione) 15 B.8 Metodologie di intervento per la realizzazione degli obiettivi previsti dall offerta formativa MODALITÀ DI REPERIMENTO DELL UTENZA: Affissione di Manifesti e locandine; Pubblicizzazione attraverso quotidiani, TV e radio locali; Invio di news letter ai soggetti inseriti nel Data Base dei contatti di Ass.FORMA.Azione srl; Informativa tramite telefono ai soggetti che hanno fatto richiesta di corsi affini presso gli uffici di Ass.FORMA.Azione srl; Pubblicazione sul sito Internet di Ass.FORMA.Azione srl e sul suo profilo facebook; Formazione del personale di front-office sui contenuti e le modalità di erogazione del corso, in modo che possa fornire informazioni ai soggetti che si rivolgeranno ai nostri uffici; Supporto nell adempimento delle pratiche burocratiche necessarie alla richiesta di voucher formativi eventualmente messi a disposizione dalla Regione. COINVOLGIMENTO E PARTECIPAZIONE DELL UTENZA: Individuato il gruppo d aula, è previsto un incontro in cui si espliciteranno meglio gli obiettivi del progetto, si presenterà il/la docente al gruppo d aula e se ne analizzeranno le esigenze organizzative e contenutistiche, co-costruendo insieme il calendario delle lezioni. RAPPORTO TEORIA/PRATICA, METODOLOGIE DIDATTICHE Al fine di stimolare l'attenzione dei partecipanti, il corso fa un largo uso di alcune metodologie didattiche attive che alternano all'illustrazione dei contenuti teorici, anche prove pratiche e analisi di casi studio. PRESENZA DI OPERATORI/ESPERTI DEL MONDO DELLE PROFESSIONI/LAVORO: le lezioni saranno svolte da docenti con esperienza pluriennale in materia, valutati attraverso procedure previste nel sistema di Gestione della Qualità (ISO 9001:2008) di Ass.FORMA.Azione srl. B.9 Disseminazione e pubblicizzazione dei risultati del progetto (descrizione sintetica) - Durante il percorso formativo: Aggiornamento continuo sugli esiti intermedi e sulle attività didattiche e non del progetto attraverso il Sito Internet di Associazione FORMA.Azione srl. - Al termine del percorso formativo: cerimonia di chiusura per la consegna del certificato di qualifica; pubblicazione, a cura del Soggetto Attuatore, dei risultati di progetto in termini di: apprendimento, riproducibilità, pari opportunità, ruolo delle istituzioni pubbliche, funzionalità della rete B.10 Eventuali aziende che hanno mostrato interesse al progetto, specificando denominazione, sede, settore di attività e natura dell interesse Pag. 6/23

7 SEZIONE C RIFERIMENTO PROFESSIONALE DELL OFFERTA FORMATIVA ED ATTESTAZIONE PREVISTA IN ESITO AL PERCORSO C.1 Denominazione proposta del profilo professionale Animatore Sociale C.2 Descrizione sintetica del profilo professionale L animatore sociale si occupa si analisi dei bisogni, progettazione, organizzazione, promozione e gestione di interventi finalizzati a promuovere lo sviluppo delle potenzialità delle persone mediante attività di carattere educativo, culturale e ricreativo che attivino processi di partecipazione sociale nonché di prevenzione della marginalità e della devianza. C.3 Posizione univoca nella classificazione ISTAT CP C.4 Posizione/i nella classificazione ISTAT ATECO 2007 Area professionale del repertorio: Servizi socio sanitari - Assistenza sociale? ATECO 2007: Strutture di assistenza residenziale per persone affette da ritardi mentali, disturbi mentali o che abusano di sostanze stupefacenti Strutture di assistenza residenziale per anziani e disabili Altre strutture di assistenza sociale residenziale Assistenza sociale non residenziale per anziani e disabili Servizi di asili nido e assistenza diurna per minori disabili Altre attività di assistenza sociale non residenziale nca Attività di organizzazioni che perseguono fini culturali, ricreativi e la coltivazione di hobby Area/e di Attività (AdA) del Repertorio nazionale delle qualificazioni regionali a cui il profilo afferisce:? ADA Realizzazione di interventi sociali di carattere educativo, culturale e ricreativo.? Denominazioni delle attività di lavoro a cui il profilo è associato nell'ambito della/e AdA:? Individuazione dei fabbisogni e delle risorse degli utenti negli interventi sociali di carattere educativo, culturale e ricreativo.? Progettazione e/o collaborazione alla progettazione in equipé di piani assistenziali e/o educativi individuali e di gruppo.? Definizione delle attività educative, culturali e ricreative (es. laboratori manuali; animazione motoria; ecc.).? Elaborazione e organizzazione del materiale di supporto (es. didattico; ludico; ricreativo; ecc.).? Realizzazione dell'attività educativa, culturale e/o ricreativa.? Promozione del recupero e dello sviluppo delle potenzialità personali, dell inserimento e della partecipazione sociale dei soggetti.? Promozione della comunicazione all'interno del gruppo e della condivisione di problematiche ed esperienze vissute.? Valutazione dei risultati/progressi raggiunti dagli utenti.? Comunicazioni e collaborazione con la famiglia d'appartenenza? Ambiti tipologici di esercizio della/e AdA afferenti al profilo: -- Pag. 7/23

8 ? Sottocodice del/i gruppo/i di correlazione del profilo: --? Denominazione del/i gruppo/i di correlazione a cui il profilo è associato: C.5 Articolazione del riferimento professionale per Unità di Competenza Macro-processo di riferimento Unità di Competenza Definire Obiettivi e risorse UC.1 Esercitare un'attività lavorativa in forma dipendente o autonoma UC.2 Sviluppare l'offerta di servizi di animazione sociale Gestire il sistema cliente UC.3 Gestire la relazione con i beneficiari dei servizi di animazione Produrre beni/erogare servizi UC.4 Progettare e realizzare interventi di animazione sociale UC.5 Gestire momenti di confronto all interno del gruppo UC.6 Realizzare interventi di animazione di carattere educativo, espressivo, ludico Gestire i fattori produttivi UC.7 Valutare la qualità dei servizi offerti in ambito di animazione/assistenza sociale C.6 Tipo di attestazione obbligatoria prevista Attestato di qualifica di cui è richiesto il rilascio alla Regione C.7 Eventuali altre attestazioni di cui è previsto il rilascio (e indicazione delle relative modalità) C.8 Descrizione delle singole Unità di Competenza Denominazione proposta della Unità di UC.1 Esercitare un'attività lavorativa in forma dipendente o autonoma Competenza: Macroprocesso di riferimento: Definire Obiettivi e risorse Riferimento ad Unità di Competenza è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Esercitare un'attività lavorativa in forma dipendente o autonoma Risultato atteso: Comprendere e gestire gli aspetti contrattuali e fiscali di una prestazione professionale resa in forma di lavoro dipendente o autonomo. Conoscenze minime: Elementi di diritto del lavoro, con particolare riferimento alle caratteristiche delle più frequenti tipologie di contratto di lavoro dipendente, autonomo e parasubordinato.? Format tipo di contratto.? Princìpi relativi alla responsabilità civile e penale dei prestatori.? Elementi di normativa fiscale, con particolare riferimento all esercizio di lavoro autonomo.? Aspetti contrattualistici, fiscali e previdenziali. Obblighi di tenuta contabile, in ragione delle diverse possibili forme di esercizio. Pag. 8/23

9 Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Conoscenze minime: Definire gli aspetti contrattuali della prestazione professionale? Verificare l'applicabilità e la correttezza del contratto di lavoro in rapporto al tipo di prestazione richiesta.? Comprendere gli adempimenti necessari al corretto esercizio di un contratto di lavoro autonomo o parasubordinato? Gestire le procedure necessarie all'avvio di un'attività professionale autonoma o parasubordinata.? Gestire gli adempimenti fiscali e previdenziali obbligatori per l'esercizio dell'attività in oggetto. UC.2 Sviluppare l'offerta di servizi di animazione sociale Definire Obiettivi e risorse è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Sviluppare l'offerta di servizi di animazione sociale Identificare servizi di animazione sociale coerenti con i bisogni dell'utenza di riferimento, le caratteristiche del contesto territoriale (rischi di marginalità e devianza presenti), e promuovere l'offerta del servizio verso clienti reali o potenziali Politiche e normativa regionale e nazionale vigente in materia di servizi sociali.? Differenze fra bisogno e domanda. Fattori sociali, culturali e psicologici che possono ostacolare il riconoscimento e l espressione del bisogno da parte dei soggetti che ne sono portatori.? Conoscenza generale delle diverse fonti informative tipo, utili ai fini della ricognizione di domanda e bisogni, con particolare riferimento al contesto locale ed alle caratteristiche dei potenziali beneficiari degli interventi di animazione (età, tipologia di disagio, livello di emarginazione, etc.).? Dati di contesto relativi all'offerta di servizi sociali sul territorio.? Principali canali di finanziamento pubblico destinato ai servizi sociali.? Elementi di psicologia e pedagogia.? Trasformazioni economiche e socioculturali: dinamiche di cambiamento di individui e gruppi.? Processi di marginalizzazione e devianza.? Cenni di geriatria: l anziano, il contesto e le sue risorse.? Problematiche frequenti dell'adolescenza.? Le dipendenze come prevenirle e combatterle.? Caratteristiche delle principali tipologie di intervento di animazione (educativo, espressivo, ludico).? Modalità e strumenti di promozione dell'offerta di servizi di animazione sociale. Pag. 9/23

10 Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Conoscenze minime: Leggere il contesto territoriale al fine di determinare l'offerta di interventi di animazione sociale? Individuare e reperire informazioni utili alla comprensione dei bisogni ed alla rilevazione della domanda, a partire dall'esame di fonti scritte e dall'esercizio di relazioni con istituzioni, servizi e soggetti di rappresentanza pubblici e privati, soggetti a vario titolo interessati al servizio.? Identificare, interpretando le informazioni acquisite, le principali caratteristiche di bisogni e domanda, con particolare attenzione ai fattori che possono impedire la sostenibilità di un offerta di servizi di animazione sociale.? Proporre interventi di animazione sociale mirati a specifici contesti? Individuare il target di possibili committenti e destinatari finali a cui rivolgere l offerta di servizi.? Elaborare l'offerta di servizi di animazione sociale in modo che risulti coerente con le caratteristiche del contesto rilevate e la normativa applicabile.? Promuovere ed offrire i servizi individuati, utilizzando modalità di presentazione e comunicazione appropriate ai diversi contesti. UC.3 Gestire la relazione con i beneficiari dei servizi di animazione Gestire il sistema cliente è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Gestire la relazione con i beneficiari dei servizi di animazione Costruire e gestire relazioni di reciproca fiducia con i beneficiari dei servizi di animazione, adottando modalità di comunicazione diverse a seconda delle loro differenti caratteristiche, nel rispetto dei diversi punti di vista. Principi di comunicazione, con particolare riferimento alle modalità di gestione con persone con diversi livelli di disagio psico-fisico.? Tecniche di comunicazione interpersonale e dinamiche di gruppo volte a ottenere la partecipazione e la collaborazione.? Elementi di gestione delle emozioni e tecniche di ascolto attivo.? Principali tecniche di analisi della personalità e della relazione d aiuto.? Sistema famiglia: tipologie, dinamiche e compiti di sviluppo.? Gestione della relazione con le famiglie dei giovani. Pag. 10/23

11 Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Conoscenze minime:? Facilitare la comunicazione con e tra il gruppo di beneficiari? Utilizzare strategie di comunicazione differenziate in rapporto alle caratteristiche del gruppo da coinvolgere nelle attività di animazione.? Comunicare in modo chiaro e coinvolgente le attività da svolgere e gli obiettivi da raggiungere, così da promuovere la partecipazione attiva e la comunione di intenti.? Individuare un canale comunicativo adeguato a coinvolgere nelle attività proposte i soggetti meno attivi.? Decodificare adeguatamente i messaggi verbali e non, riconoscendone il contenuto comunicativo.? Lasciare esprimere i partecipanti alle attività di animazione, ascoltarli, comprenderne esigenze ed aspettative ed interagire con tatto e cortesia.? Costruire situazioni relazionali positive con gruppi costituiti da soggetti a rischio potenziale di marginalità o devianza? Attivare relazioni d'aiuto rivolte a stimolare la capacità di socializzazione ed emancipazione per ostacolare l isolamento socio-affettivo.? Essere pazienti, rispettando le modalità ed i tempi delle persone.? Favorire un clima di fiducia basato sulla tolleranza ed il rispetto dei diversi punti di vista, sapendosi adattare ai ritmi delle persone.? Gestire le proprie emozioni e contenere quelle del gruppo e dei singoli in carico, dimostrando capacità di decentramento, ascolto ed accoglienza dell'altro e della situazione di disagio. UC.4 Progettare e realizzare interventi di animazione sociale Produrre beni/erogare servizi è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Progettare e realizzare interventi di animazione sociale Progettare interventi di animazione sociale di carattere educativo, espressivo, ludico. Modalità, tecniche e strumenti di progettazione di un intervento di animazione sociale.? Modalità, tecniche e strumenti di monitoraggio di un intervento di animazione sociale.? Principali software per la gestione dei flussi informativi.? Servizi internet: navigazione, ricerca informazioni sui principali motori di ricerca, posta elettronica. Pag. 11/23

12 Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Conoscenze minime: Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso:? Sensibilizzare e promuovere comportamenti volti a favorire l'integrazione e lo sviluppo delle potenzialità delle persone, mediante progetti di animazione sociale.? Identificare il tipo di intervento da realizzare sulla base delle richieste della committenza, delle caratteristiche dei partecipanti e delle indicazioni di merito fornite da altre figure professionali o servizi coinvolti.? Verificare la disponibilità delle risorse finanziarie e materiali (strutture, prodotti per l'hobbistica, strumentazione tecnica, supporti audio-video, etc.) necessarie.? Organizzare l'intervento programmando le attività da realizzare.? Individuare le modalità e gli strumenti per il monitoraggio in itinere delle attività da sviluppare.? Elaborare in forma scritta, con i supporti informatici del caso, il progetto. UC.5 Gestire momenti di confronto all interno del gruppo Produrre beni/erogare servizi è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Gestire momenti di confronto all interno del gruppo Gestire momenti di incontro e confronto con i partecipanti alle attività di animazione sociale. Tecniche di gestione e conduzione/animazione dei gruppi.? Tecniche di problem solving.? Memorie e narrazione di sé.? Favorire la comunicazione all'interno del gruppo animato e la condivisione di problematiche ed esperienze vissute? Avviare durante i momenti di confronto processi di conoscenza del sé e di riconoscimento dei propri bisogni e motivazioni.? Prevedere momenti di riflessione ed elaborazione di atteggiamenti e comportamento al fine di stimolare dinamiche di crescita personale.? Mediare le eventuali posizioni contrastanti promuovendo il dialogo e l'armonia all'interno del gruppo.? Fare in modo che tutti gli attori esprimano il proprio punto di vista, coinvolgendo i partecipanti meno attivi. UC.6 Realizzare interventi di animazione di carattere educativo, espressivo, ludico Produrre beni/erogare servizi è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Realizzare interventi di animazione di carattere educativo, espressivo, ludico Gestire attività di animazione di carattere educativo, espressivo, ludico Pag. 12/23

13 Conoscenze minime: Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Conoscenze minime: Tecniche di organizzazione e realizzazione di laboratori (manuali, danza, musica, cucito, etc.). Educazione socio-espressiva.? Principi di educazione psico-motoria.? Tecniche di animazione specifiche per le diverse tipologie di disagio psico-fisico e caratteristiche anagrafiche.? Fare animazione in contesto territoriale ovvero residenziale.? Tecniche di organizzazione e modalità realizzazione di feste e giochi (al chiuso ed all'aperto).? Favorire l'integrazione e lo sviluppo delle potenzialità delle persone, realizzando interventi di animazione di carattere educativo, espressivo, ludico.? Fare in modo che tutti gli elementi del gruppo partecipino alle attività proposte, coinvolgendo i soggetti meno attivi.? Creare le condizioni per mettere a proprio agio i beneficiari in contesti ove possa svilupparsi il confronto con l'altro, stimolando l'autostima e trasmettendo il valore della diversità.? Trasmettere modelli comportamentali positivi per contrastare fenomeni di devianza e disadattamento.? Utilizzare al meglio le proprie capacità manuali, tecniche ed espressive al fine di supportare adeguatamente le attività del gruppo.? Prevedere momenti di formazione ed aggiornamento per lo sviluppo delle proprie abilità. UC.7 Valutare la qualità dei servizi offerti in ambito di animazione/assistenza sociale Gestire i fattori produttivi è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Valutare la qualità dei servizi offerti in ambito di animazione/assistenza sociale Esaminare sistematicamente gli esiti delle attività svolte in rapporto agli obiettivi ed agli impegni assunti, in modo da identificare gli eventuali fattori critici e definire le opportune azioni di miglioramento Aspetti di gestione della qualità nell'erogazione di servizi alle persone.? Modalità di valutazione della qualità di un servizio ed efficienza d'uso delle risorse. Pag. 13/23

14 Abilità minime:? Valutare la qualità percepita dei servizi svolti in ambito di animazione/assistenza sociale? Definire semplici modelli di valutazione della qualità percepita dei servizi erogati da parte dei beneficiari diretti e degli altri attori interessati, definendo gli opportuni strumenti di rilevazione.? Raccogliere le informazioni necessarie ai fini della valutazione ed analizzarle in coerenza con il metodo scelto, individuando i presumibili fattori che hanno eventualmente causato esiti inferiori alle attese.? Definire le eventuali modifiche ed integrazioni ai servizi offerti, a partire dagli esiti della verifica svolta. Pag. 14/23

15 SEZIONE D ARTICOLAZIONE DELL OFFERTA FORMATIVA D.1 Articolazione del percorso Numero Titolo Segmento/UFC Denominazione della UC di riferimento Costo Durata di cui segmento/ UFC (ore) erogate UFC in Fad 1 Segmento di accoglienza e 56,62 2:00 messa a livello 1 UFC 1. Esercizio di un attività UC.1 Esercitare un'attività lavorativa in 157,86 6:00 lavorativa in forma dipendente forma dipendente o autonoma o autonoma 2 UFC 2. Sviluppo di un offerta di UC.2 Sviluppare l'offerta di servizi di 1368,12 52:00 servizi di animazione sociale animazione sociale 3 UFC 3. La relazione e la UC.3 Gestire la relazione con i beneficiari 420,96 16:00 comunicazione con i beneficiari dei servizi di animazione dei servizi di animazione 4 UFC 4. Progettazione di UC.4 Progettare e realizzare interventi di 631,44 24:00 interventi di animazione animazione sociale sociale 5 UFC 5. Gestione e conduzione UC.5 Gestire momenti di confronto 315,72 12:00 di gruppi all interno del gruppo 6 UFC 6. La realizzazione delle UC.6 Realizzare interventi di animazione di 841,92 32:00 attività di animazione educativa carattere educativo, espressivo, ludico e ludico-ricreativa 7 UFC 7. Il monitoraggio e la UC.7 Valutare la qualità dei servizi offerti in 207,36 8:00 valutazione della qualità delle ambito di animazione/assistenza sociale attività di animazione sociale Totale durata del percorso 152:00 0:00 D.2 Riconoscimento dei crediti formativi Moduli/segmenti/UFC per i quali non è eventualmente previsto il riconoscimento dei crediti di frequenza e motivazione della proposta: D.3 Caratteristiche dei singoli segmenti/ufc Numero segmento/ufc: 1 Titolo del segmento/ufc: Segmento di accoglienza e messa a livello Denominazione della UC di riferimento: Pag. 15/23

16 Obiettivo formativo: Presentare il corso, creare dinamiche di integrazione fra i partecipanti, anche in ragione della loro prevedibile diversità di esperienze professionali e contesti di provenienza. Costo dell'ufc: 56,62 Contenuti e progressione delle attività Durata (ore) di cui in Fad Presentazione del corso, integrazione fra i partecipanti, adempimenti formali 2:00 previsti Totale durata segmento/ufc 2:00 0:00 Numero segmento/ufc: 1 Titolo del segmento/ufc: UFC 1. Esercizio di un attività lavorativa in forma dipendente o autonoma Denominazione della UC di riferimento: UC.1 Esercitare un'attività lavorativa in forma dipendente o autonoma Obiettivo formativo: Acquisire la UC Esercitare una attività lavorativa in forma dipendente o autonoma Costo dell'ufc: 157,86 Contenuti e progressione delle attività Durata (ore) di cui in Fad? Modulo 1.1 Lavorare in forma dipendente o autonoma 6:00 Totale durata segmento/ufc 6:00 0:00 Numero segmento/ufc: 2 Titolo del segmento/ufc: UFC 2. Sviluppo di un offerta di servizi di animazione sociale Denominazione della UC di riferimento: UC.2 Sviluppare l'offerta di servizi di animazione sociale Obiettivo formativo: Acquisire la UC Sviluppare l'offerta di servizi di animazione sociale Costo dell'ufc: 1368,12 Contenuti e progressione delle attività Durata (ore) di cui in Fad? Modulo di inquadramento 2.1 Elementi di psicologia e pedagogia 8:00 Modulo di inquadramento 2.2 Normativa regionale e nazionale vigente in 4:00 materia di servizi sociali. Modulo 2.3 L analisi dei bisogni 24:00 Modulo 2.4 Caratteristiche delle principali tipologie di intervento di 8:00 animazione Project work: Analisi dei bisogni del territorio e sviluppo di un offerta 8:00 Totale durata segmento/ufc 52:00 0:00 Numero segmento/ufc: 3 Titolo del segmento/ufc: UFC 3. La relazione e la comunicazione con i beneficiari dei servizi di animazione Denominazione della UC di riferimento: UC.3 Gestire la relazione con i beneficiari dei servizi di animazione Obiettivo formativo: Acquisire la UC Gestire la relazione con i beneficiari dei servizi di animazione Costo dell'ufc: 420,96 Contenuti e progressione delle attività Durata (ore) di cui in Fad Modulo di inquadramento 3.1 Fondamenti psicologici della comunicazione 4:00 Modulo 3.2 Costruire situazioni relazionali positive con gruppi costituiti 12:00 anche da soggetti a rischio potenziale di marginalità o devianza Totale durata segmento/ufc 16:00 0:00 Numero segmento/ufc: 4 Titolo del segmento/ufc: UFC 4. Progettazione di interventi di animazione sociale Pag. 16/23

17 Denominazione della UC di riferimento: UC.4 Progettare e realizzare interventi di animazione sociale Obiettivo formativo: Acquisire la UC Progettare interventi di animazione sociale Costo dell'ufc: 631,44 Contenuti e progressione delle attività Durata (ore) di cui in Fad Modulo 4.1 Progettazione e tecniche di animazione sociale 16:00? Project work: Definizione di un programma di attività di animazione (ludico, 8:00 ricreativa, espressiva, etc). Totale durata segmento/ufc 24:00 0:00 Numero segmento/ufc: 5 Titolo del segmento/ufc: UFC 5. Gestione e conduzione di gruppi Denominazione della UC di riferimento: UC.5 Gestire momenti di confronto all interno del gruppo Obiettivo formativo: Acquisire la UC Gestire momenti di confronto all interno del gruppo Costo dell'ufc: 315,72 Contenuti e progressione delle attività Durata (ore) di cui in Fad Modulo 5.1 Tecniche di comunicazione interpersonale e dinamiche di 4:00 gruppo volte a ottenere la partecipazione e la collaborazione. Modulo 5.2 Tecniche di gestione e conduzione/animazione dei gruppi e 4:00 Tecniche di problem solving Simulazione in contesto: Conduzione/animazione di un gruppo 4:00 Totale durata segmento/ufc 12:00 0:00 Numero segmento/ufc: 6 Titolo del segmento/ufc: UFC 6. La realizzazione delle attività di animazione educativa e ludico-ricreativa Denominazione della UC di riferimento: UC.6 Realizzare interventi di animazione di carattere educativo, espressivo, ludico Obiettivo formativo: UFC 6. La realizzazione delle attività di animazione educativa e ludico-ricreativa Costo dell'ufc: 841,92 Contenuti e progressione delle attività Durata (ore) di cui in Fad Modulo di inquadramento 6.1 Educazione socio-espressiva e Principi di 8:00 educazione psico-motoria Modulo 6.2 Tecniche di organizzazione e realizzazione di laboratori 8:00 (manuali, danza, musica, cucito, etc.) e di feste e giochi (al chiuso ed all'aperto). Modulo 6.3 "Tecniche di animazion specifiche per le diverse tipologie di 8:00 disagio psico-fisico e caratteristiche" anagrafiche Project work: Organizzazione e realizzazione di un laboratorio di animazione 8:00 sociale Totale durata segmento/ufc 32:00 0:00 Numero segmento/ufc: 7 Titolo del segmento/ufc: UFC 7. Il monitoraggio e la valutazione della qualità delle attività di animazione sociale Pag. 17/23

18 Denominazione della UC di riferimento: UC.7 Valutare la qualità dei servizi offerti in ambito di animazione/assistenza sociale Obiettivo formativo: Acquisire la UC Valutare la qualità dei servizi offerti in ambito di animazione sociale Costo dell'ufc: 207,36 Contenuti e progressione delle attività Durata (ore) di cui in Fad?Modulo 7.1 Aspetti di gestione e di valutazione della qualità 4:00 nell'erogazione di un servizio di animazione sociale. Project work: Definizione di un sistema di valutazione 4:00 Totale durata segmento/ufc 8:00 0:00 D.4 Descrizione delle risorse dedicate alla eventuale realizzazione di attività in FaD Non prevista Pag. 18/23

19 SEZIONE E PERSONALE E RISORSE PER LA REALIZZAZIONE DELL OFFERTA FORMATIVA E.1 Coordinatore Nome e cognome: Anna Schippa E.2 Tutor Nome e cognome: Gaia Luna Discepoli E.3 Personale docente Nominativo Profilo prof.le Fascia Titolo UFC Ore Esperto/a in formazione e processi di apprendimento A/B Segmento di 2:00 accoglienza e messa a livello Esperta/o in orientamento e accompagnamento al A/B UFC 1. Esercizio 6:00 lavoro. di un attività lavorativa in forma dipendente o autonoma Esperto in progettazione di interventi di animazione A/B UFC 2. Sviluppo di 52:00 sociale un offerta di servizi di animazione sociale Psichiatra/psicoterapeuta A/B UFC 3. La 16:00 relazione e la comunicazione con i beneficiari dei servizi di animazione Esperto in progettazione di interventi di animazione A/B UFC 4. 24:00 sociale Progettazione di interventi di animazione sociale Psicologa, esperta nella gestione e conduzione di A/B UFC 5. Gestione e 12:00 gruppi conduzione di gruppi Pag. 19/23

20 Esperto/a in didattica dello sport e del movimento / A/B UFC 6. La 32:00 esperto/a in servizi di animazione socio assistenziale realizzazione delle attività di animazione educativa e ludico-ricreativa Valutatore esperto nella valutazione di interventi A/B UFC 7. Il 8:00 socio-assistenziali. monitoraggio e la valutazione della qualità delle attività di animazione sociale E.4 Locali, strumenti e attrezzature N. aula Indirizzo Inserita nella domanda di accreditamento N. postazioni della sede operativa accreditata di lavoro 1 Via Catanelli 23 - Sì Perugia - PG 2 p.zza del Reclusorio n. 1 No Foligno - PG 3 Taverne di Corciano - Via Togliatti 73/A No Corciano - PG 4 Via Madonna dei Perugini No Gubbio - PG 5 Zona ind.le Cerbara - via C.Marx 13/A No Città di Castello - PG 6 Zona industriale Ponte San Giovanni - Via No 15 Torricelli Perugia - PG E.5 Laboratori didattici che il Soggetto di impegna a rendere disponibili N. Indirizzo Inserita nella domanda di accreditamento N. postazioni laboratorio della sede operativa accreditata di lavoro 1 Via Catanelli 23 - Sì Perugia - PG 2 p.zza del Reclusorio No Foligno - PG 3 Taverne di Corciano - Via Togliatti 73/A No Corciano - PG 4 Via Madonna dei Perugini No Gubbio - PG Pag. 20/23

21 5 Zona ind.le Cerbara - via C.Marx 13/A No Città di Castello - PG 6 Zona industriale Ponte San Giovanni - Via No 15 Torricelli Perugia - PG E.6 Aule, laboratori, altri locali per lo svolgimento dell attività Tipologia Indirizzo N. di vani Metri quadri Tipo di disponibilità del locale Aule Via Catanelli n Affitto didattiche Perugia - PG Aule p.zza Reclusorio n Affitto didattiche Foligno - PG Aule Taverne di Corciano - Via Togliatti 73/A 1 30 Affitto didattiche Corciano - PG Aule Via Madonna dei Perugini 1 30 Affitto didattiche Gubbio - PG Aule Zona ind.le Cerbara - via C.Marx 13/A 1 30 Affitto didattiche Perugia - PG Laboratori Ass.culturale l'officina - Zona industriale Affitto Ponte San Giovanni - Via Torricelli Perugia - PG Pag. 21/23

22 SEZIONE F PERIODI E ORARI DI SVOLGIMENTO DEL CORSO (fornire le informazioni disponibili in merito alle modalità di svolgimento del corso, in termini di periodi durante l anno, giorni e orari di frequenza, eventuale numero minimo di partecipanti necessari per l'avvio del corso ecc.) Il percorso formativo prenderà avvio al raggiungimento di un numero minimo di partecipanti pari a 8. La frequenza è obbligatoria. E comunque consentita una percentuale di assenza pari al 25% del monte ore complessivo. Per facilitare la partecipazione ai percorsi formativi, il calendario verrà strutturato a partire dalle esigenze del gruppo d aula rilevate nella prima giornata di lezione. Qualora il gruppo d aula, ne palesasse la necessità, Ass.FORMA.Azione srl è disponibile anche ad organizzare gli incontri in orari serali. Quanti avranno preso parte ad almeno il 75% delle lezioni, avranno diritto al rilascio di un attestato di Qualifica Professionale rilasciato dalla Regione Umbria. Agli utenti vengono forniti: materiali didattici supplementari, kit studente (borsa, cartella, penna, matita), libero uso delle risorse integrative (internet, libri, riviste, DVD, PC per attività di autoapprendimento). Pag. 22/23

23 SEZIONE G COSTI PER LA FREQUENZA DELL ATTIVITÀ FORMATIVA (indicare il costo di iscrizione al corso, onnicomprensiva di tutte le attività previste) 4.000,00 Pag. 23/23