SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018

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Aurelio Ceccarelli
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1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN _Filologia, Letteratura e Storia Insegnamento Storia ed Epigrafia Romana Docente Silvia Evangelisti S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso L-Ant/03 I Crediti 6 Semestre (dal 26 febbraio 2018 al 31 maggio 2018) Propedeuticità Eventuali prerequisiti ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli II Nessuna Conoscenza di base dei principali eventi della storia romana e rudimenti di lingua latina NO Lezioni frontali numero ore: 36 Eventuali Seminari numero ore: - Esercitazioni in aula e/o laboratorio numero ore: - Visite guidate e/o attività di gruppo assistite numero ore: - Attività professionalizzante (solo per i CdS di numero ore: - Area Medica

2 PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi formativi Risultati di apprendimento attesi Modalità di erogazione Testi consigliati Il corso si propone di fornire allo studente una conoscenza avanzata delle metodologie legate allo studio della storia Antica con particolare riferimento all'uso delle iscrizioni, imprescindibile strumento per ogni indagine che coinvolga gli aspetti sociali, amministrativi ed economici della società Romana Gli studenti acquisiranno: - capacità di leggere, comprendere e trascrivere testi epigrafici latini; - conoscenza degli strumenti bibliografici di base necessari per intraprendere ricerche nei campi della storia e dell epigrafia romana; - capacità di produrre elaborati personali originali relativi alla ricerca nei campi della storia e dell epigrafia romana; - conoscenza e comprensione dei principi metodologici della storia romana. Tradizionale 1) F. Jacques J. Scheid, Roma e il suo impero. Istituzioni, economia, religione, Laterza, Bari ) A. Buonopane, Manuale di epigrafia latina, Carocci, Roma Per chi avesse difficoltà nello studio del testo 1) si consiglia di leggere preliminarmente: G. Poma, Le istituzioni politiche del mondo romano, Il Mulino, Bologna 2002 o M. Pani - E. Todisco, Società e istituzioni di Roma antica, Carocci Roma 2005 Modalità di verifica dell apprendimento Per gli studenti non frequentanti: 3) M. Cébeillac-Gervasoni M.L. Caldelli F. Zevi, Epigrafia Latina. Ostia: Cento iscrizioni in contesto, Edizioni Quasar, Roma 2010, capitolo 3. [Saranno oggetto di domande di esame, solo le iscrizioni e le tavole riassuntive, del capitolo 3 del volume]. L esame di verifica si terrà in forma orale e avrà durata media di mezzora. Le domande saranno volte a verificare che lo studente sia in grado di leggere e commentare un documento epigrafico (gli studenti frequentanti saranno chiamati a illustrare uno o più documenti di quelli presentati durante le lezioni dal docente, mentre per gli studenti non frequentanti le iscrizioni da leggere e commentare saranno quelle presentate nel

3 capitolo 3 del volume M. Cébeillac-Gervasoni M.L. Caldelli F. Zevi, Epigrafia Latina. Ostia: Cento iscrizioni in contesto, Edizioni Quasar, Roma 2010). L esaminando sarà altresì chiamato a dimostrare di possedere nozioni di base relativamente a: i fondamenti giuridici e ideologici su cui il potere del princeps si basa; la struttura della società romana; il cursus senatorio e la carriera equestre; l organizzazione amministrativa dello stato romano in età imperiale; l organizzazione dell esercito; la religione. Programma dettagliato dell insegnamento Il corso tratterà temi riguardanti la storia sociale di Roma antica e l'amministrazione dell'impero romano. Tali aspetti saranno affrontati attraverso l'analisi e il commento di testi epigrafici esemplificativi forniti dal docente. Saranno inoltre date nozioni essenziali per la lettura, comprensione ed edizione dei documenti epigrafici latini, utilizzando sia gli strumenti bibliografici tradizionali, sia facendo uso delle applicazioni informatiche liberamente disponibili per la consultazione in rete. Argomenti del Corso Lineamenti di epigrafia romana Organizzazione amministrativa, società, esercito, religione, gestione del potere in età imperiale CFU corrispondenti 2 CFU 4 CFU Master Degree Programme: Academic Year: 2017/2018 Subject title: Roman History and Epigraphy Lecturer: Silvia Evangelisti Academic year 2017/2018 SSD (scientific area) L-Ant/03 CFU (Credits) 6 Programme year Academic period I II semester

4 TEACHING ORGANIZATION: Lectures /seminars 36 Practical activities - Other activities - Objectives Expected learning results The course aims to provide students with advanced knowledge of methodologies related to the study of ancient history with particular reference to the use of the inscriptions, an essential tool for any investigation that involves the social, administrative and economic aspects of Roman society. Ability of Reading, Understanding and Transcribing Latin epigraphic texts; Ability of using the fundamental bibliography for making researches in Roman History and Epigraphy; Ability of writing original Papers on Roman History and Epigraphy; Ability of Knowing and Understanding the methodological principles of Roman History. Textbooks 1) F. Jacques J. Scheid, Roma e il suo impero. Istituzioni, economia, religione, Laterza, Bari ) A. Buonopane, Manuale di epigrafia latina, Carocci, Roma For those who may have difficulties with the text nr. 1, it suggest to read first: G. Poma, Le istituzioni politiche del mondo romano, Il Mulino, Bologna 2002 or M. Pani - E. Todisco, Società e istituzioni di Roma antica, Carocci Roma 2005 For not attending Students: 3) M. Cébeillac-Gervasoni M.L. Caldelli F. Zevi, Epigrafia Latina. Ostia: Cento iscrizioni in contesto, Edizioni Quasar, Roma 2010, only chapter 3. Mode of delivery of teaching (traditional, at a distance, e-learning.) Traditional

5 Examination method The final examination will be held in oral form and will have an average duration of half an hour. The questions will test that the student is able to read and understand an epigraphic document. Attending students will be asked to illustrate one or more documents chosen between those submitted by the teacher during class, while for non-attending students the documents will be chosen between those presented in Chapter 3 of M. Cébeillac- Gervasoni M.L. Caldelli F. Zevi, Epigrafia Latina. Ostia: Cento iscrizioni in contesto, Edizioni Quasar, Roma 2010 The candidate must prove that you understand: the legal and ideological foundations on which the power of princeps is based; the structure of Roman society; the senatorial and equestrian career; the administrative organization of the Roman state in the imperial age; the organization of the army; the religion. TEACHING PROGRAMME (SUMMARY): In the course will be discussed themes concerning the Social History of Ancient Rome and the Administration of Roman Empire. These arguments will be discussed through the Analysis and the Commentary of epigraphic texts supplied by the lecturer. The Lecturer will also provide basics for reading, understanding and publication of epigraphic texts, using the traditional bibliographical tools and the new informatics applications existing on the Web.

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