LICEO GINNASIO JACOPO STELLINI
|
|
- Viviana Di Gregorio
- 5 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 LICEO GINNASIO JACOPO STELLINI Piazza I Maggio, Udine Tel Fax Codice fiscale info@liceostellini.it - Indirizzo Internet: - PEC: udpc010005@pec.istruzione.it PROGRAMMI SVOLTI ANNO SCOLASTICO 2014/2015 CLASSE 3 SEZ. E PROF. Gianpaolo D Aietti ALLIEVI: MATERIA Filosofia Udine, 10/06/2015 Il Docente Gianpaolo D Aietti 1
2 PROGRAMMA SVOLTO DI FILOSOFIA ANNO SCOLASTICO PROGRAMMA Il Romanticismo: caratteri e linee generali del pensiero. Fichte. Breve biografia; l Io infinito che pone la realtà, i tre momenti dell attività dell Io: la tesi (l Io pone se stesso), l antitesi (l Io oppone a sé un non-io conoscibile), la sintesi (l Io oppone a un Io divisibile un non-io divisibile); la teoria della conoscenza; la prevalenza dell agire e della morale sulla teoria, la libertà; la concezione dello Stato. Schelling. Breve biografia; la filosofia della natura: la critica e la sintesi di Spinoza e Fichte intorno all Io e al mondo; il movimento dialettico bipolare, l infinito come ricomposizione delle dicotomie soggetto-oggetto, spiritonatura, ideale-reale, conscio-inconscio; evoluzione e finalismo della natura nel movimento dialettico; sue leggi: magnetismo, elettricità, chimismo; sue forze: gravità, luce, organismo, uomo come vertice del processo; la filosofia trascendentale: intuizione, riflessione e giudizio; diritto, morale e storia; indifferenza e unità quali categorie per comprendere l assoluto, l arte; la filosofia della religione, il concetto di emanazione e di male nella natura. Hegel. Fasi di Tubinga e di Francoforte: la riflessione sulla religione, sulla figura di Gesù; ruolo della filosofia nel finito come infinito travestito di realtà; l aforisma ciò che è reale è razionale e ciò che è razionale e reale, significato e conseguenze filosofiche; la triade maggiore sul piano ontologico e logico; scarto fra intelletto e ragione, rapporti fra la Fenomenologia dello Spirito e l Enciclopedia delle scienze filosofiche in compendio ; la Fenomenologia dello Spirito ; la triade coscienza (certezza sensibile, percezione, intelletto), autocoscienza (figura servo-padrone nella triade paura della morte, servizio e lavoro;dinamicità del rapporto), e sapere assoluto (critiche a stoicismo e scetticismo, la coscienza infelice nelle tre figure di piacere e necessità, legge del cuore, virtù, e nelle tre vie d uscita inefficaci, compiti particolari, principio del legislatore universale, principio di 2
3 universalità etica); l Enciclopedia delle scienze filosofiche in compendio ; l Idea e le categorie di Hegel rispetto a quelle di Aristotele e Kant; qualità, quantità, misura; nella qualità, essere indeterminato (essere, nulla, divenire), essere determinato e essere per sé (essenza in ragione, fenomeno e realtà in atto; soggetto, oggetto e idea); la Natura come momento debole del sistema hegeliano; meccanica, fisica, fisica organica; lo Spirito; lo spirito soggettivo in antropologia, fenomenologia e psicologia; lo spirito oggettivo in diritto, moralità, eticità, l eticità come famiglia, società civile (sistema dei bisogni e sue classi, giustizia, polizia e corporazioni) e Stato; la concezione hegeliana dello Stato; la filosofia della storia, l individuo cosmico storico e la tensione alla Stato perfettamente etico e libero; lo Spirito assoluto; l arte, la religione e la filosofia, sempre storia della filosofia, come pensiero di Dio. Definizione e maggiori esponenti della destra e della sinistra hegeliane. Stirner. La concezione della libertà, l anarchismo morale. Feuerbach. Critiche a Hegel, accusa di teologia mascherata; Dio come proiezione dell uomo e come possibilità dell uomo di conoscersi; la creazione dell uomo nuovo, sue caratteristiche; l amore, ridotto a riproduttività, come prova dell esistenza dell altro da sé; la riduzione dell uomo a materialità, l uomo è ciò che mangia. Marx. Breve biografia. Critiche a Feuerbach e aspetti in comune, critiche a Hegel in merito all errore logico; la ridefinizione del rapporto fra soggetto e oggetto, il giudizio sulla religione; la priorità dell agire e il valore del lavoro; l alienazione del lavoratore da sé nella produzione in serie; l umanesimo positivo e la ridefinizione delle caratteristiche dell uomo sulla base della solidarietà; il carattere negativo della proprietà privata, e la sua eliminazione come soluzione per le derive della società borghese; i concetti di struttura e sovrastruttura; il Manifesto del partito comunista ; le critiche agli altri socialismi, la denuncia della situazione del mondo operaio e il significato della rivoluzione violenta; Il capitale ; la mercificazione del lavoro, cenni di analisi dell economia capitalistica. Schopenhauer. Breve biografia. Le fonti filosofiche del pensiero, le critiche a Hegel; Sulla quadruplice radice del principio di ragion sufficiente ; la rappresentazione, il noumeno e il velo di Maya; l idea di mente; la suddivisione delle scienze e il compito della metafisica; il ruolo del corpo per la scoperta della volontà; caratteristiche della volontà; il dolore e la noia; le vie di liberazione: il suicidio come strada fallimentare, l arte, l etica e l ascesi come momento aporetico del sistema. Kierkegaard. Biografia. Il ruolo del diario e degli pseudonimi; l ironia e la somiglianza fra Socrate e Gesù; le critiche a Hegel; le caratteristiche dell essere e l ateoreticità del sistema; la possibilità che genera angoscia emotiva ed esistenziale; la possibilità e il peccato di Adamo; l ambivalenza della possibilità, la disperazione e il portare speranza; i tre stadi della fuga 3
4 dall angoscia; lo stadio estetico, la contrapposizione fra le figure del don Giovanni e di Johannes; gli stadi della seduzione, ironia, malinconia e disperazione derivate da questa scelta; lo stadio etico e la figura di Wilhelm; il valore estetico eternante della scelta morale del matrimonio, l amore riflesso; i limiti dello stadio etico e lo stadio religioso come rimedio alla infruttuosità della ricerca di senso nel finito. L idealismo italiano: Croce. Breve biografia. Lo storicismo assoluto; la razionalità della storia e il movimento ciclico dello spirito; la ridefinizione della dialettica fra opposti; il momento teoretico, arte e filosofia; il momento pratico, economia ed etica; caratteristiche di estetica, logica, economia, etica. Gentile. Breve biografia. L attualismo; gli atti dello spirito, la concezione della storia come sempre attuale; il luogo chiuso; logo astratto e logo concreto; la differenza fra cronaca e storia; arte, religione e scienza; elementi della concezione gentiliana della pedagogia. Il Positivismo. Caratteri generali, linea sociale e linea evoluzionistica; il positivismo francese: Saint Simon e lo scientismo democratico; Comte, i tre stadi del sapere, la concezione e la divisione del sapere scientifico, la sociologia; Renàn e Taine; il positivismo inglese: Malthus; Ricardo; Bentham; Mill: la logica, la sintesi delle percezioni particolari attraverso idea, giudizio, sillogismo, il metodo di ricerca eziologica, elementi di psicologia, etica e analisi del mondo moderno; Elementi di storia della sociologia. Durkheim; la concezione della società, della solidarietà, del suicidio; Weber: la riflessione sull agire sociale, sul ruolo del metodo scientifico nella sociologia, sull etica; Simmel: la forma, l abbandono del positivismo assoluto, la concezione del sapere umano, riflessioni sulla moda e sulla filosofia del denaro. L evoluzionismo e il positivismo evoluzionistico. Fonti filosofiche. Darwin e il fondamento filosofico alla teoria dell evoluzione; Spencer e l evoluzionismo sociale, la relazione e l evoluzione nelle forme di concentrazione, differenziazione e divenire disomogeneo, la morale moderatamente utilitaristica. Nietzsche. Breve biografia. Il rapporto con Hegel e col positivismo, la malattia della storia; le tre fasi del cammino nel deserto, cammello, leone, fanciullo; l aforisma e la metafora; la riflessione sulla storia in Sull utilità e il danno della storia : il valore dell oblio; l uomo e le sue caratteristiche, i tre conseguenti tipi di storia; La nascita della tragedia : il dionisiaco e l apollineo, i tre tipi d arte o categorie estetiche, il ruolo del coro e i rapporti con l opera di Wagner, la contrapposizione fra presocratici e Socrate in 4
5 merito alla razionalità; la figura del Cristo, la rinuncia cristiana alla vita e il dolore; il nichilismo passivo e attivo e il passaggio al superuomo; i caratteri del superuomo e la volontà di potenza; l eterno ritorno. Freud. L inconscio; l io frammentato; sogni e psicopatologia della vita quotidiana; la teoria della sessualità; i meccanismi di difesa (Anne Freud); il rapporto con Jung. PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 15 MAGGIO 2014 Husserl: intenzionalità, epoché, mondo della vita. Bergson. Lo Spiritualismo: il flusso di coscienza, tempo della scienza e tempo della vita, della coscienza; la libertà; la memoria; lo slancio vitale; intuizione e misticismo. L esistenzialismo e Heidegger: Sein-Dasein, la cura, esistenza autentica (essere per la morte)-inautentica (chiacchiera, curiosità), l attesa, essere conlinguaggio. 5
6 6
7 7
PROGRAMMA ANNUALE: ANNO SCOLASTICO 2014-2015
PROGRAMMA ANNUALE: ANNO SCOLASTICO 2014-2015 ISTITUTO: LINGUISTICO CLASSE: V MATERIA: FILOSOFIA Modulo n 1 KANT E LA FILOFOFIA CRITICA Il significato del criticismo come filosofia del limite. La Critica
DettagliL'ETÀ ELLENISTICA ED IL NEOPLATONISMO
L'ETÀ ELLENISTICA ED IL NEOPLATONISMO Argomenti L'età ellenistica Lo Stoicismo Epicuro e l'epicureismo Lo scetticismo Plotino ed il neoplatonismo L'ETÀ ELLENISTICA Influssi della cultura orientale sul
DettagliPROGRAMMA DI FILOSOFIA Classe III B Liceo Scientifico, opzione Scienze applicate Docente: Fabio Mulas Anno scolastico 2014/2015.
PROGRAMMA DI FILOSOFIA Classe III B Liceo Scientifico, opzione Scienze applicate Docente: Fabio Mulas Anno scolastico 2014/2015 Programma svolto I contenuti culturali sono stati proposti dal manuale L
DettagliFRIEDRICH WILHELM JOSEPH VON SCHELLING. prof. Giorgio Morgione
FRIEDRICH WILHELM JOSEPH VON SCHELLING prof. Giorgio Morgione CENNI BIOGRAFICI 1775 nasce il 27 gennaio a Leonberg 1791 inizia il seminario di teologia a Tubinga, dove conosce Hördeling e Hegel 1799 dopo
DettagliLOCKE. Empirismo = teoria della ragione come un insieme di poteri limitati dall esperienza:
LOCKE L empirismo inglese e il suo fondatore Empirismo = teoria della ragione come un insieme di poteri limitati dall esperienza: - Fonte del processo conoscitivo - Strumento di certificazione delle tesi
DettagliTEMI DEL CORSO: STORIA DELLE IDEE MODERNE E CONTEMPORANEE (FO1120)
TEMI DEL CORSO: STORIA DELLE IDEE MODERNE E CONTEMPORANEE (FO1120) N.B.: Per ogni voce del programma, che costituirà anche tema specifico d'esame, si indicheranno anche i paragrafi dei due testi di riferimento
DettagliProgramma di Filosofia della classe 4 A a.s. 2012/13
Liceo Scientifico di Stato G. BATTAGLINI 74100 TARANTO C.so Umberto I,106 Programma di Filosofia della classe 4 A a.s. 2012/13 Testo in adozione: Abbagnano Fornero La ricerca del pensiero, 2B, Paravia
DettagliOLIMPIADI DI FILOSOFIA XXIV EDIZIONE A.S. 2015-2016 VERBALE DELLA SELEZIONE D ISTITUTO
OLIMPIADI DI FILOSOFIA XXIV EDIZIONE A.S. 2015-2016 VERBALE DELLA SELEZIONE D ISTITUTO Il giorno 1 24 /2/ 2016 presso il Liceo classico "Tommaso Campanella" di Reggio Calabria CODICE MECCANOGRAFICO RCPC050008
DettagliOPPOSITORI HEGELISMO. Arthur Schopenhauer (1788-1861) ELVIRA VALLERI 2010-11
OPPOSITORI HEGELISMO Arthur Schopenhauer (1788-1861) 1 Arthur Schopenhauer Danzica, il padre era un banchiere, la madre una scrittrice 1818 pubblica Il mondo come volontà e rappresentazione 1851 pubblica
Dettagli1. Le reazioni alla filosofia di Hegel: da Kierkegaard a Schopenhauer
1. Le reazioni alla filosofia di Hegel: da Kierkegaard a Schopenhauer Di cosa parleremo L idealismo esercita una profonda influenza sui pensatori successivi a Hegel, suscitando spesso dure critiche e decise
DettagliProgramma di Filosofia
Programma di Filosofia Anno Scolastico 2013/2014 Sede Liceo scientifico Fabio Besta, Orte Docente Antonella Bassanelli Classe IV B Umanesimo e Rinascimento Capitolo 1: Coordinate storico sociali e concetti
DettagliJohn Dewey (1859-1952) La rivoluzione copernicana in pedagogia
John Dewey (1859-1952) La rivoluzione copernicana in pedagogia Brevi cenni biografici John Dewey nacque il 20 ottobre 1859 a Baltimora, nel Vermont (USA), da una famiglia puritana di modeste condizioni
DettagliCORSO DI FORMAZIONE. IDENTITA ETICA DELL UOMO POLITICO alla luce della Dottrina Sociale della Chiesa
CORSO DI FORMAZIONE IDENTITA ETICA DELL UOMO POLITICO alla luce della Dottrina Sociale della Chiesa Organizzatori: MLAC di Roma, Comitato di Promozione Etica Onlus, 4METX srl OBIETTIVI: creare un occasione
DettagliLICEO STATALE S.PERTINI
LICEO STATALE S.PERTINI LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO - SOCIALE PROGRAMMAZIONE DI FILOSOFIA PER IL SECONDO BIENNIO Ore settimanali di lezione: 2 (annuali 66) Sulla base delle Indicazioni
DettagliAristotele ARISTOTELE LA VITA E LE OPERE
Aristotele ARISTOTELE LA VITA E LE OPERE Vita ARISTOTELE NACQUE A STAGIRA NEL NORD DELLA GRECIA NEL 384 A.C. NEL 367, ALL'ETÀ DI 17 ANNI, ANDÒ AD ATENE AL FINE DI ENTRARE A FAR PARTE DELL'ACCADEMIA DI
Dettagliimportanti della Settimana Santa e scoprire la risurrezione come vita nuova. -Conoscere il significato di alcuni simboli pasquali.
CLASSI PRIME Dio Creatore e Padre di tutti gli uomini Scoprire nell ambiente i segni che richiamano ai cristiani e a tanti credenti la presenza di Dio Creatore e Padre -Conoscere e farsi conoscere per
DettagliSSIS Sede di Bologna Indirizzo di Scienze Umane Classe A036 Prova di ammissione: 26 settembre 2006. 1) Chi è il fondatore dello Stoicismo?
SSIS Sede di Bologna Indirizzo di Scienze Umane Classe A036 Prova di ammissione: 26 settembre 2006 1) Chi è il fondatore dello Stoicismo?: a) Zenone b) Crisippo c) Epitteto d) Marco Aurelio e) Melisso
DettagliIRC PROGETTAZIONE ANNO SCOLASTICO 2013-14 TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
IRC PROGETTAZIONE ANNO SCOLASTICO 2013-14 TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO L alunno: è aperto alla sincera ricerca della verità; sa interrogarsi
DettagliPIANO DI LAVORO ANNUALE DI FILOSOFIA E SCIENZE UMANE. Prof. Giancarlo Castellari anno scolastico 2015/2016 Classi: 3A/Les, 3EL, 3HL, 5EL, 3Csu e 5Csu
LICEO RAMBALDI VALERIANI ALESSANDRO DA IMOLA Sede Centrale: Via Guicciardini, n. 4 40026 Imola (BO) Liceo Classico: Via G. Garibaldi, n. 57/59 40026 Imola (BO) Fax 0542 613419- Tel. 0542 22059 Liceo Scientifico:
DettagliPIANO DI LAVORO ANNUALE DI FILOSOFIA E SCIENZE UMANE. Prof. Giancarlo Castellari anno scolastico 2014/2015. Classi 3EL, 3DL, 4EL, 5GL, 4Csu e 5Csu
LICEO RAMBALDI VALERIANI ALESSANDRO DA IMOLA Sede Centrale: Via Guicciardini, n. 4 40026 Imola (BO) Liceo Classico: Via G. Garibaldi, n. 57/59 40026 Imola (BO) Fax 0542 613419- Tel. 0542 22059 Liceo Scientifico:
DettagliPROGRAMMA DI FILOSOFIA
PROGRAMMA DI FILOSOFIA ANNO SCOLASTICO 2013/2014 Docente: Marino Giannamaria Disciplina: Filosofia Classe: IVª Sez.: A Liceo Linguistico Libro di testo: Agorà, a cura di Fabio Cioffi, Giorgio Luppi, Amedeo
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE INDIVIDUALE a. s. 2014 / 2015
Pagina 1 di 8 DISCIPLINA: SCIENZE UMANE INDIRIZZO: SCIENZE UMANE CLASSE: 4 SU DOCENTE : CANTADORI GIOVANNI TESTI: AAVV, Scienze Umane, corso integrato, ed. Einaudi scuola Elenco moduli Argomenti Metodi
DettagliPROGRAMI STABILITI DAL DIPARTIMENTO DELLA A036- A037
PROGRAMI STABILITI DAL DIPARTIMENTO DELLA A036- A037 DISCIPLINARI per il Liceo delle Scienze umane, il Liceo delle Scienze Umane opzione economico sociale ed il Liceo linguistico : A) Filosofia Contenuti
DettagliPROGRAMMA DI FILOSOFIA: OBIETTIVI
LICEO STATALE DON G. FOGAZZARO CONTRÀ BURCI 21, VICENZA PROGRAMMA DI FILOSOFIA: OBIETTIVI Classe: Quarta Scienze Umane (99 ore annuali) Il programma valorizza nell'attività filosofica il confronto culturale
DettagliGli occhi sul mondo. Le relazioni internazionali in prospettiva interdisciplinare A cura di Furio Cerutti. Carocci editore
Gli occhi sul mondo v Le relazioni internazionali in prospettiva interdisciplinare A cura di Furio Cerutti Carocci editore Indice Premessa 13 di Furio Cerutti Parte prima La storiografia 1. Storia delle
DettagliSTORIA (secondo biennio e quinto anno) Finalità disciplinari generali
STORIA E FILOSOFIA I programmi delle nostre discipline si ispirano alla scansione individuata dalle indicazioni provinciali per la definizione dei curricoli della scuola secondaria di secondo grado in
DettagliIntroduzione di Aldo Bonomi e Eugenio Borgna
Introduzione di Aldo Bonomi e Eugenio Borgna Sociologia e psichiatria si sono alleate in questo libro nel confrontarsi con una delle esperienze umane e psicologiche piú frequenti e piú significative del
DettagliLa fraternità si comincia ad imparare solitamente in seno alla famiglia.
In questo mio primo Messaggio per la Giornata Mondiale della Pace, desidero rivolgere a tutti, singoli e popoli, l augurio di un esistenza colma di gioia e di speranza. Nel cuore di ogni uomo e di ogni
Dettagli*** L ora è riservata per comunicazioni e riunioni (Collegio Studenti, Commissioni )
ORARIO LEZIONI 2 semestre - Anno accademico 2014/2015 2 semestre 1 ANNO GIORNI ORE LUNEDÌ Teologia morale fondamentale Teologia morale fondamentale Psicologia dello sviluppo I Psicologia dello sviluppo
DettagliPREFAZIONE. Fogli di Filosofia, 2015, Fasc. 7, pp. 1-4
PREFAZIONE Si propongono qui di seguito i testi delle relazioni presentate nel corso della giornata di studi Fichte 1814-2014. La filosofia teoretica tenutasi il 18 marzo 2014 presso l Istituto di Studi
DettagliCorso di Laurea specialistica in:
1 Corso di Laurea specialistica in: FILOSOFIA TEORETICA, MORALE E POLITICA nella Facoltà di Lettere e Filosofia 1. Denominazione del corso di studio: FILOSOFIA TEORETICA, MORALE E POLITICA 2. Classe di
DettagliIndice del volume 1 DESTRA E SINISTRA HEGELIANA 2 KARL MARX 3 ARTHUR SCHOPENHAUER. PARTE I La filosofia dell Ottocento
Indice del volume PARTE I La filosofia dell Ottocento Il destino del sistema hegeliano, p. 2 1 DESTRA E SINISTRA HEGELIANA 1. Destra e sinistra hegeliana: il caso Strauss 3 Giovani e vecchi hegeliani,
DettagliDIPARTIMENTO DI FILOSOFIA, STORIA E RELIGIONE
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE E. MATTEI LICEO SCIENTIFICO (IND. TRAD. E SCIENZE APPLICATE) E LICEO LINGUISTICO DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA, STORIA E RELIGIONE Beatitutudo non est praemium virtutis, sed ipsa
DettagliSCUOLA di FORMAZIONE TEOLOGICA per LAICI 2014-2015. 2 Anno. L uomo in Cristo
SCUOLA di FORMAZIONE TEOLOGICA per LAICI 2014-2015 2 Anno L uomo in Cristo DIOCESI DI MILANO Zona Pastorale IV Decanato di Bollate INTRODUZIONE La rivelazione cristiana, oltre a comunicarci il volto di
DettagliIL GIOCO DEL LINGUAGGIO TRA
IL GIOCO DEL LINGUAGGIO TRA RAZIONALE ED IRRAZIONALE: MITO E LOGOS SAVONA, 19/5/2015 1 ILARIA BOTTALE GIACOMO CAVALERI SAMUELE PUPPO BIBLIOGRAFIA B. RUSSELL, Storia della filosofia occidentale, TEADUE,
DettagliPROGRAMMA DI DIRITTO SVOLTO NELL ANNO SCOLASTICO 2010-2011 NELLA CLASSE V C LICEO SCIENZE SOCIALI - ISTITUTO STATALE MARGHERITA DI SAVOIA - NAPOLI
PROGRAMMA DI DIRITTO SVOLTO NELL ANNO SCOLASTICO 2010-2011 NELLA CLASSE V C LICEO SCIENZE SOCIALI - ISTITUTO STATALE MARGHERITA DI SAVOIA - NAPOLI PROF. MARIA IZZO LIBRO DI TESTO: DIRITTO, LEGISLAZIONE
DettagliCurricolo di religione
Curricolo di religione Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola secondaria di primo grado a) L alunno è aperto alla sincera ricerca della verità e sa interrogarsi sul trascendente
DettagliCORSO DI LAUREA TRIENNALE IN SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (L-24) CALENDARIO ESAMI
CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (L-24) CALENDARIO ESAMI INSEGNAMENTI CHE ERANO PREVISITI AL I ANNO nell a.a. 2015/2016 Fondamenti di logica e Laboratorio 6 De Metodologia della
DettagliPROGRAMMA SVOLTO SCIENZE SOCIALI
PROGRAMMA SVOLTO SCIENZE SOCIALI Classe 3 Aso Ins. Maria Luisa Babetto A.S.2009-10 CONTENUTI DISCIPLINARI AFFRONTATI E TEMPI DI REALIZZAZIONE : U.D. - Modulo - Percorso Formativo approfondimento Periodo
DettagliLICEO DELLE SCIENZE UMANE Marco Tullio Cicerone
LICEO DELLE SCIENZE UMANE Marco Tullio Cicerone Programmazione del Dipartimento di Scienze umane e Filosofia secondo le Indicazioni Nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento dei Licei,
DettagliLiceo Artistico Statale Giulio Carlo Argan - III Istituto Statale D Arte. A) Strumenti di verifica e di valutazione
Liceo Artistico Statale Giulio Carlo Argan - III Istituto Statale D Arte Piazza dei Decemviri, 12 00175 Roma Via Ferrini, 61 00175 Roma SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA PER SINGOLA DISCIPLINA Anno scolastico
DettagliIndice generale. Premessa 5 dei 11
Indice generale Premessa 5 dei 11 PARTE PRIMA GOOD BYE, NIETZSCHE I. La scoperta di Dioniso 15 1. dio & tentatore 16 2. tra Dioniso 17 3. Filologia o filosofia? 18 4. Un corruttore chiamato Socrate 19
DettagliCORSO DI STORIA DELLA PEDAGOGIA. Prof. Andrea Potestio Università degli studi di Bergamo
CORSO DI STORIA DELLA PEDAGOGIA Prof. Andrea Potestio Università degli studi di Bergamo 1 Ellenismo Fine delle polis greche Impero di Alessandro Magno Dissoluzione del suo Impero (323 a.c. data della sua
DettagliDagli OSA agli OBIETTIVI FORMATIVI RELIGIONE CATTOLICA CLASSE I
CLASSE I Dio creatore e Padre di tutti gli uomini. Gesù di Nazaret, l Emmanuele Dio con noi. La Chiesa, comunità dei cristiani aperta a tutti i popoli. 1) Scoprire nell ambiente i segni che richiamano
DettagliLICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI REGGIO CALABRIA L ETA ARCAICA : L INDAGINE SULLA NATURA E IL PENSIERO PRESOCRATICO
LICEO SCIENTIFICO LEONARDO DA VINCI REGGIO CALABRIA PROGRAMMA DI FILOSOFIA SVOLTO NELLA CLASSE 3H A.S. 2013/2014 MANUALE IN USO : Abbagnano Fornero,La Ricerca del Pensiero,voll.1A - 1B,Paravia L ETA ARCAICA
DettagliPROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013/2014. Scuola Primaria Classe 4^ - sez. A. Scuola Primaria Classe 4^ - sez.
PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA-DISCIPLINARE Anno Scolastico 2013/2014 Scuola Primaria Classe 4^ - sez. A Disciplina Religione Cattolica Ins. STRIKA LUCIANA Presentazione della classe Livello cognitivo
DettagliUNIVERSITÀ DI ARTE E DESIGN CLUJ-NAPOCA FACOLTÀ DI BELLE ARTI SPECIALIZZAZIONE : GRAFICA ANNO I 2006/2007, SEMESTRE I. Codice della materia
ANNO I 2006/2007, SEMESTRE I 1. PG1101 Le basi del disegno per la grafica 3 3 2. PG1102 Lo studio del col per la grafica 4 4 3. PG1103 Le basi composizione e l analisi del linguaggio visuale 4. PG1104
DettagliASSISTEST 2015 MODULO DI FILOSOFIA
ASSISTEST 2015 ASSISTEST 2015 MODULO DI FILOSOFIA Di cosa ci occuperemo? 2 Saperi essenziali richiesti dal bando: - Elementi di storia del pensiero filosofico: Glossario - Scetticismo - Kant - Marxismo
DettagliCURRICOLO DI RELIGIONE CATTOLICA PER LA SCUOLA PRIMARIA CURRICOLO PER LE CLASSI I II III IV - V
ISTITUTO COMPRENSIVO 4 - CORPORENO CURRICOLO DI RELIGIONE CATTOLICA PER LA SCUOLA PRIMARIA CURRICOLO PER LE CLASSI I II III IV - V Anno scolastico 2015 2016 CURRICOLO DI RELIGIONE CATTOLICA CLASSE 1^ Anno
DettagliSpinoza e il Male. Saitta Francesco
Spinoza e il Male di Saitta Francesco La genealogia del male è sempre stato uno dei problemi più discussi nella storia della filosofia. Trovare le origini del male è sempre stato l oggetto principale di
DettagliPIANO DI LAVORO INDIVIDUALE a.s. 2014-15 Disciplina: RELIGIONE Prof. Sergio Garavaglia Classe 2 A
LICEO SCIENTIFICO STATALE "Donato Bramante" Via Trieste, 70-20013 MAGENTA (MI) MPI: MIPS25000Q - Tel.: +39 02 97290563/4/5 Fax: 02 97290566 Sito: www.liceobramante.gov.it - E-mail: mips25000qistruzione.it
DettagliLA MORALE. GIORDANO FEDERICA IV Fs
LA MORALE IL TERMINE IDENTIFICA UNA SERIE DI MODELLI COMPORTAMENTALI TIPICI DI DETERMINATI CONTESTI SOCIALI, REALIZZATI MEDIANTE IL PERSEGUIMENTO DI DETERMINATE CONDOTTE ISPIRATE DA NORME DI COMPORTAMENTO.
Dettaglimoderna e contemporanea: fonti, istituzioni, aziende, attori. Le città europee nel medioevo Il Medioevo nelle riviste storiche
Corso di laurea triennale in Studi Filosofici e storici Corso di laurea magistrale in Scienze filosofiche Elenco dei temi da trattare per le tesi di laurea a partire dall a.a. 2014/2015 Docente Tesi CdS
DettagliCorso di formazione sul COUNSELING AD INDIRIZZO SISTEMICO
Centro Siciliano di Terapia della Famiglia Corso di formazione sul COUNSELING AD INDIRIZZO SISTEMICO Moduli teorici 1 2 3 anno 1 Anno 160 ore 1 MODULO Il Centro Milanese di Terapia della Famiglia. La nascita
DettagliRELIGIONE: PRIMO BIENNIO CLASSE PRIMA DELLA SCUOLA PRIMARIA
RELIGIONE: PRIMO BIENNIO CLASSE PRIMA DELLA SCUOLA PRIMARIA - RICONOSCERE CHE PER I CRISTIANI E TANTI CREDENTI IL MONDO E LA VITA SONO DONI DI DIO. - OSSERVARE CON STUPORE E MERAVIGLIA IL MONDO. - SCOPRIRE
DettagliLa salute come costruzione sociale
La salute come costruzione sociale La salute è una realtà inventata, ovvero storicamente costruita e ridefinita nel corso del tempo da parte degli osservatori, tramite il loro stesso operare, rappresentare
DettagliIl positivismo pedagogico... 3. Il positivismo ed il problema dell educazione... 6. Il positivismo in Francia: Saint-Simon e Auguste Comte...
INDICE GENERALE Il positivismo pedagogico... 3 Il positivismo ed il problema dell educazione... 6 Il positivismo in Francia: Saint-Simon e Auguste Comte... 8 La sociologia dell educazione: Émile Durkheim...
DettagliCOMUNICAZIONE E DIDATTICA DELL ARTE. Accademia di Belle Arti di Brera - Milano
COMUNICAZIONE E DIDATTICA DELL ARTE Accademia di Belle Arti di Brera - Milano La Scuola di Didattica dell arte dell Accademia di Brera risponde ad un vuoto formativo sulle culture del contemporaneo e dei
DettagliCURRICULUM VITAE ET STUDIORUM
CURRICULUM VITAE ET STUDIORUM INFORMAZIONI PERSONALI Nome: NICCOLÒ CAPPELLI Indirizzo: VIA ROMENA 34-50061, FIRENZE Telefono: + 39 347-3953624 E-mail: Codice fiscale: Nazionalità: niccocappelli@libero.it
DettagliScuola di Alta Formazione di Acqui Terme 2009 XI Edizione. Sintesi delle dieci edizioni 1998-2008
Scuola di Alta Formazione di Acqui Terme 2009 XI Edizione Sintesi delle dieci edizioni 1998-2008 Nell ambito delle proprie manifestazioni culturali di riferimento il comune di Acqui Terme organizza e promuove
DettagliG. W. F. HEGEL: appunti 1. LA VITA E LE OPERE
1 G. W. F. HEGEL: appunti 1. LA VITA E LE OPERE Hegel nasce nel 1770 a Stoccarda. Terminati, nel 1793, gli studi nel Seminario Teologico di Tubinga (dove stringe amicizia con il più giovane Schelling,
DettagliElenco insegnamenti *
SCUOLA DELLE SCIENZE UMANE E DEL PATRIMONIO CULTURALE LAUREE TRIENNALI Elenco insegnamenti * Corso di Laurea Insegnamento N. STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO 41 027 - RELAZIONI E POLIT.INTERNAZIONALI - CLASSE
DettagliTurismo religioso: le tendenze in atto. Oderisi Nello Fiorucci n.fiorucci@incipitconsulting.it
Turismo religioso: le tendenze in atto Oderisi Nello Fiorucci n.fiorucci@incipitconsulting.it Turismo religioso: definizione Fenomeno di mobilità in risposta a motivazioni spirituali e/o culturali Anni
DettagliI.I.S.S. Francesco Ferrara. Liceo delle scienze umane OP. Economico-sociale
I.I.S.S. Francesco Ferrara Liceo delle scienze umane OP. Economico-sociale Disciplina : Filosofia Docente: Daniela Averna Classe V sez. Q Modulo 1. Kant. Unità 1. La vita e il periodo Precritico. Unità
DettagliMinistero dell'istruzione, dell'università e della Ricerca. - Istituzione scolastica : I.S.I.S DI QUARTO (NAIS03700Q)
CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI Nome Data di Nascita Qualifica Amministrazione Incarico attuale DANIELA SCIARELLI 12/01/1957 Dirigente Scolastico Ministero dell'istruzione, dell'università e della
DettagliTecnica e metodologia delle attività motorie adattate
Corsi di Insegnamento Università degli Studi di Verona Corso di Laurea Specialistica in Scienze delle attività motorie e sportive A.A. 2006/2007 Tecnica e metodologia delle attività motorie adattate Crediti
Dettaglicon specializzazione
CORSO DI FORMAZIONE COUNSELING OLISTICO con specializzazione STRUTTURA DEL PERCORSO è una scuola di formazione accreditata da SICOOL (Società Italiana di Counselor e Operatore Olistico). Il corso di counseling
DettagliCURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE DISCIPLINARI. Scuola Secondaria di Primo Grado - RELIGIONE CATTOLICA- Classe Prima
CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE DISCIPLINARI Scuola Secondaria di Primo Grado - RELIGIONE CATTOLICA- Classe Prima COMPETENZE CHIAVE EUROPEE: CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE COMPETENZE SOCIALI
DettagliINDICE GENERAlE CAPITOlO 1 - la Riforma protestante in Euro- pa: conseguenze pedagogiche...3
Indice generale Capitolo 1 - La Riforma protestante in Europa: conseguenze pedagogiche...3 1. La Riforma protestante... 3 2. Martin Lutero e la nuova concezione del problema educativo... 6 3. Il problema
DettagliMaster Consulenza Filosofica 2013-2015 1 anno / p. 1
Master Consulenza Filosofica 2013-2015 1 anno / p. 1 Ore di lezioni di Mariannina Ore di lezioni di Federica Ore di lezioni di Patrizia Ore di lezione di S. Landolfi Ore presso la sede della Ore di lezione
DettagliSIGMUND FREUD E LA TRADIZIONE DELLA PSICOANALISI CLASSICA
SIGMUND FREUD E LA TRADIZIONE DELLA PSICOANALISI CLASSICA Biografia Nato il 6 maggio 1856 a Freiberg. A quattro anni trasferimento a Vienna. Fu sin dall inizio un bambino sveglio e molto interessato. Al
DettagliTeorie Etiche - Kant
Teorie Etiche - Kant Gianluigi Bellin January 27, 2014 Tratto dalla Stanford Encyclopedia of Philosophy online alle voce Kant s Moral Philosophy. La filosofia morale di Immanuel Kant Immanuel Kant, visse
DettagliCorso di Studi in Strategie comunicative multimediali
DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE, SOCIALI E DELLA SALUTE Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale Corso di Studi in Strategie comunicative multimediali Sede didattica: Sora Dipartimento di
DettagliSPECIALIZZAZIONE : PEDAGOGIA DELLE ARTE PLASTICHE E DECORATIVE
ANNO I 2006/2007, SEMESTRE I. PPA0 Lo studio del disegno 3 3 42 2. PPA02 Lo studio del col 4 4 42 3. PPA03 Le basi composizione e 4 4 70 l analisi del linguaggio visuale 4. PPA04 li, processi e tecniche
DettagliL idealismo tedesco p. 3. Marx e la filosofia dopo Hegel p. 59
Indice 01 L idealismo tedesco p. 3 1. Fichte di Gaetano Rametta, p. 7 Il dibattito sul linguaggio di Antonio Carrano, p. 8 Da Kant agli idealisti: la filosofia tedesca e il confronto con il criticismo
DettagliTABELLA DI CORRISPONDENZA TRA GLI INSEGNAMENTI DEI VECCHI E DEI NUOVI ORDINAMENTI
TABELLA DI CORRISPONDENZA TRA GLI INSEGNAMENTI DEI VECCHI E DEI ANTICHITÀ GRECHE ANTROPOLOGIA CULTURALE ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE GRECA E ROMANA ARCHEOLOGIA MEDIEVALE BIBLIOGRAFIA E BIBLIOTECONOMIA
DettagliPsicologia - Registro
A Abilità / Batterie di tests CT 2000 Abilità / Test CT 2400 Adattamento dell ambiente / Portatore di handicap CW 6700 Adler, Alfred CU 2500 Adulto / Psicologia dello sviluppo CQ 7200 Affaticamento / Lavoro
DettagliCOMUNICAZIONE D IMPRESA
COMUNICAZIONE D IMPRESA Marketing 3ae strategia Definizione di Marketing Leve del marketing strategico Il marketing MIX Sviluppo della definizione di marketing Definizione di strategia Momenti del pensiero
DettagliEdizioni Rosminiane. Catalogo generale aggiornato
Edizioni Rosminiane Catalogo generale aggiornato Stresa 2015 B. Edizioni diverse Opere di Antonio Rosmini Alla scuola del Padre. Meditazioni tratte dalle lettere di Antonio Rosmini, Domodossola 1950, pp.
DettagliIL SACRO TRA SIMBOLI E RITI
IL SACRO TRA SIMBOLI E RITI SENSO DEL SACRO FONDAMENTO ANTROPOLOGICO COMUNE A TUTTE LE RELIGIONI NATURA AMBIVALENTE QUALCOSA DEGNO DI VENERAZIONE MA ANCHE TREMENDO INTERPRETAZIONI DEL SACRO SOCIOLOGICA
DettagliPROGRAMMAZIONE DI DIRITTO ECONOMIA LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO SOCIALE CLASSE TERZA LES CONTENUTI. PRIMO TRIMESTRE (33 ore) DIRITTO
PROGRAMMAZIONE DI DIRITTO ECONOMIA LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO SOCIALE CLASSE TERZA LES CONTENUTI PRIMO TRIMESTRE (33 ore) DIRITTO Prerequisiti: il rapporto giuridico (3 ore) I diritti
DettagliFRATERNITA COME CATEGORIA POLITICA
FRATERNITA COME CATEGORIA POLITICA Per paradigma intendiamo non tanto un modello di riferimento, quanto piuttosto una forma del nostro agire, del nostro ricercare, del nostro pensare. In questo senso
DettagliLa filosofia umanistica e rinascimentale. Da Telesio a Giordano Bruno. La Riforma protestante e il principio del libero esame delle Scritture
Programma di Filosofia Classe IV A A.S. 2012/2013 La filosofia umanistica e rinascimentale. Da Telesio a Giordano Bruno All alba della modernità Che cos è l Umanesimo? Che cos è il Rinascimento? La Riforma
DettagliELENCO CORSI ACCADEMICI
FACOLTÀ DI TEOLOGIA DI LUGANO DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA CATTEDRA ANTONIO ROSMINI PROF. DR. HABIL. MARKUS KRIENKE ELENCO CORSI ACCADEMICI N.B. Se non indicato diversamente, un singolo corso è di 26 ore
DettagliLICEO DELLE SCIENZE UMANE opz. ECONOMICO SOCIALE
LICEO DELLE SCIENZE UMANE opz. ECONOMICO SOCIALE Libro di testo: Il manuale di Scienze umane per il primo biennio V.Matera, E.Arielli, A.Biscaldi, M.Giusti - DeA marietti scuola SCIENZE UMANE: classe 1
Dettagli*** L ora è riservata per comunicazioni e riunioni (Collegio Studenti, Commissioni )
ORARIO LEZIONI - Anno accademico 2015/2016 PROVVISORIO 1 semestre 1 ANNO GIORNI LUNEDÌ ORE Psicologia generale Psicologia generale Psicologia generale 7 a ITALIANO 8 a ITALIANO 9 a ITALIANO MARTEDÌ Sociologia
DettagliLa filosofia non è un tempio, ma un cantiere. Georges Canguilhem
La filosofia non è un tempio, ma un cantiere. Georges Canguilhem CORSO DI FILOSOFIA, ANNO XIV, 2006-2007 ALBERT CAMUS SÖREN KIERKEGAARD FRIEDRICH WILHELM NIETZSCHE PRESENTAZIONE NOESIS ha il piacere di
DettagliSchopenhauer. a cura di Pietro Gavagnin www.pgava.net
Schopenhauer 1788 1860 a cura di Pietro Gavagnin www.pgava.net Per una definizione di irrazionalismo: Per irrazionalismo si intende un atteggiamento di pensiero che esalta unicamente le facoltà extra-razionali
DettagliUniversità degli Studi di Perugia Valutazione della Didattica A.A.2009-2010 Facoltà di Scienze della Formazione
Università degli Studi di Perugia DISCIPLINE DELLE ARTI TEATRALI E DEI LINGUAGGI CREATIVI (Classe L 3) ex SCIENZE E TECNOLOGIE DELLA PRODUZIONE ARTISTICA TEATRO E LINGUAGGI CREATIVI 9,1 9 LINGUA E TRADUZIONE-LINGUA
DettagliAspetti del Romanticismo. Il problema della cosa in sé. Fichte (svolto in sintesi) Schelling (svolto in sintesi) Hegel. Schopenhauer.
PAGINA INIZIALE Aspetti del Romanticismo Il problema della cosa in sé Fichte (svolto in sintesi) Schelling (svolto in sintesi) Hegel Schopenhauer Comte Kierkegaard Marx Aspetti della cultura positivistica
DettagliMinistero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto d Istruzione Secondaria Superiore di II^ Grado LICEO ARTISTICO A. FRATTINI Via Valverde, 2-21100 Varese tel: 0332820670 fax: 0332820470
Dettagli2004 Iscrizione all Albo degli Psicologi della Regione Lazio (n 11729)
CV Antonino Trizzino STUDI 2012 Presentazione della domanda di partecipazione alle procedure per il conseguimento dell Abilitazione Scientifica Nazionale a Professore associato (settore concorsuale 11
DettagliBergamo 25 febbraio 2014
Bergamo 25 febbraio 2014 I paradigmi della conoscenza MODELLO SCIENTIFICO-NATURALISTICO Neuroscienze e Medicina MODELLO SOCIALE Sociologia-comportamentismo MODELLO ANTROPOLOGICO FENOMENOLOGICO Psicopatologia
DettagliLICEO ARTISTICO STATALE DI BERGAMO TABELLA DEI MINIMI DISCIPLINARI
CLASSE PRIMA MICHELANGELO. L insegnamento della religione cattolica nelle scuole: motivazioni socioculturali e a livello esistenziale. Il concordato Il cristianesimo e la cultura ed arte italiana.. Il
DettagliPIANO DI STUDIO DELLA DISCIPLINA DISCIPLINA: ITALIANO
n. 1 L Illuminismo Ore: 15 Periodo: trimestre PIANO DI STUDIO DELLA DISCIPLINA DISCIPLINA: ITALIANO PIANO DELLE DELLA IV IPSIA anno scolastico 2012-2013 aspetti formali dei teatrale. Risalire dai alla
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. Progettazioni didattiche disciplinari per gli alunni della classe II Disciplina: STORIA
UNITÀ DI APPRENDIMENTO n 1 UNA NUOVA VISIONE DEL MONDO Durata prevista: SETTEMBRE - OTTOBRE Individuare e definire i caratteri fondamentali del nuovo periodo storico che ha inizio con l Umanesimo Cogliere
DettagliIl pensiero di Norberto Bobbio nelle nostre ricerche. SMS Norberto Bobbio Torino Classe 3 D
Il pensiero di Norberto Bobbio nelle nostre ricerche SMS Norberto Bobbio Torino Classe 3 D Diritto e rovescio I ragazzi vivono immersi in alcuni diritti fondamentali della cui esistenza non si accorgono.
DettagliHegel. Unità. La comprensione integrale e sistematica della realtà. La ragione può comprendere la realtà nella sua totalità
Unità 1 Hegel La comprensione integrale e sistematica della realtà La ragione può comprendere la realtà nella sua totalità Quale che sia il valore che dal nostro punto di vista attuale vogliamo assegnarle,
DettagliISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE F. BISAZZA MESSINA. Programmazione del Dipartimento di SCIENZE SOCIO-UMANE E GIURIDICO-ECONOMICHE
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE F. BISAZZA MESSINA Liceo Linguistico Liceo Scientifico Liceo delle Scienze Sociali Programmazione del Dipartimento di SCIENZE SOCIO-UMANE E GIURIDICO-ECONOMICHE Finalità
DettagliCaterina Zanfi Bergson e la filosofia tedesca 1907 1932 Quodlibet Studio, Macerata 2013, pp. 336, 26
Caterina Zanfi Bergson e la filosofia tedesca 1907 1932 Quodlibet Studio, Macerata 2013, pp. 336, 26 Il saggio Bergson e la filosofia tedesca. 1907 1932, permette di penetrare all'interno di alcuni dei
Dettagli