PROGRAMMA SVOLTO SCIENZE SOCIALI

Transcript

1 PROGRAMMA SVOLTO SCIENZE SOCIALI Classe 3 Aso Ins. Maria Luisa Babetto A.S CONTENUTI DISCIPLINARI AFFRONTATI E TEMPI DI REALIZZAZIONE : U.D. - Modulo - Percorso Formativo approfondimento Periodo MOD 1. Introduzione alla pedagogia PEDAGOGIA Possibili definizioni e ambiti di studio della Pedagogia Gli strumenti linguistico-concettuali ed il metodo della ricerca pedagogica. Le differenze concettuali tra educazione - istruzione - apprendimento e socializzazione La formazione della persona tra individualità e socialità SETTEMBRE -OTTOBRE- NOVEMBRE MOD 2. I luoghi dell educazione L importanza dell ambiente in rapporto al processo della crescita La famiglia : risorsa educativa e ambiente di apprendimento Le caratteristiche dei diversi stili educativi La funzione sociale della scuola: apprendimento di norme valori e competenze disciplinari. Le caratteristiche di diversi stili di insegnamento La formazione extrascolastica: il gruppo dei pari e le associazioni giovanili I Media come risorse educative MOD 3. L educazione nella scuola dell Infanzia La scoperta dell infanzia attraverso la Psicologia dell età evolutiva La nuova idea del bambino nel ore circa

2 MOD 4. I modelli educativi nel corso della storia (IN COMPRESENZA CON FILOSOFIA) La teorizzazione educativa nella Grecia arcaica: il concetto di Aretè, i modelli educativi nell IIliade e nell Odissea L educazione nella polis: Sparta e la formazione del militare; Atene e la formazione del cittadino La paideia proposta dai Sofisti La nuova Aretè di Socrate: vivere secondo ragione e il dialogo come metodo educativo L idea pedagogica in Platone Il mito della caverna come metafora della verità filosofica L educazione rinnovata in uno stato rifondato Il modello educativo dell Accademia L idea pedagogica in Aristotele I fondamenti scientifici della pedagogia aristotelica La psicologia: i fondamenti del conoscere e dell agire morale OTTOBRE- NOVEMBRE 8 ore circa DICEMBRE- FEBBRAIO- MARZO APRILE- MAGGIO 8 ore circa PSICOLOGIA MOD 1. Nascita ed origine della psicologia SETTEMBRE -OTTOBRE La psicologia nella realtà sociale e culturale italiana Alcune questioni di fondo teoriche sulla Psicologia dello Sviluppo Psicologia prenatale: lo sviluppo sensoriale e la vita prenatale Contributi di J. Bowlby sul legame di attaccamento e di Lorenz sull imprinting M. Montessori e l uso del materiale didattico strutturato nell educazione dell infanzia: la critica alla psicologia sperimentale, la scoperta del bambino segreto, la casa dei bambini come laboratorio didattico, la teorizzazione psicologica e pedagogica (su materiale di approfondimento)

3 MOD 2. La psicologia dello sviluppo Lo sviluppo percettivo-motorio Le tappe dello sviluppo cognitivo negli studi di J. Piaget : il concetto e i meccanismi di funzionamento dell intelligenza; le caratteristiche dello sviluppo stadiale del pensiero (su materiale di approfondimento) Lo sviluppo del linguaggio con riferimenti a Chomsky e Vygotskij. Lo sviluppo psicosessuale secondo Freud: contesto di nascita della Psicoanalisi, la struttura della psiche, l approccio stadiale e i meccanismi di difesa dell inconscio (su materiale di approfondimento) Gli stadi psicosociali di Erikson Significato ed evoluzione del disegno infantile Tipologie di gioco in età evolutiva NOVEMBRE- DICEMBRE- Partecipazione al laboratorio di Psicodramma Osservazione consapevole e partecipazione creativa in preparazione allo Stage Elaborazione delle griglie di osservazione Stage curricolare dal 1 al 5 febbraio Restituzione dell esperienza di Stage attraverso elaborazione di una relazione FEBBRAIO- MARZO MOD 3. Aspetti psicopatologici dell età evolutiva Il ritardo mentale La misurazione del quoziente intellettivo I disturbi della sfera alimentare L autismo: una psicosi infantile MOD 4. Psicologia della comunicazione I fondamenti della comunicazione La pragmatica della comunicazione nella Scuola di Palo Alto La comunicazione non verbale Approfondimento su Personalità e disturbo utilizzando materiale fornito in fotocopia Visione del film Qualcuno volò sul nido del cuculo Visione del film A beautiful mind

4 SOCIOLOGIA MOD 1. La società come oggetto di indagine La sociologia come scienza Caratteristiche della ricerca sociologica Metodi e strumenti di indagine del sociologo APRILE- MAGGIO MOD 2. La trama della vita sociale Le istituzioni e l organizzazione sociale La burocrazia La società come luogo di conflitti : le origini della conflittualità sociale (Durkheim e l anomia), la stratificazione sociale, la posizione di Marx e Weber, le disuguagliaze sociali nella società contemporanea,la mobilità sociale, la devianza sociale, la posizione di Merton, Goffman ebecker. Vita sociale e dinamiche psicologiche: l influenza sociale Testi adottati: Clemente-Danieli Capire il mondo 1 ED. PARAVIA (capitoli relativi agli argomenti trattati) P. Crepet Psicologia EINAUDI SCUOLA (capitoli relativi agli argomenti trattati) E stato fornito, per la parte di Psicologia e di Pedagogia, materiale in fotocopia tratto da testi specifici. CRITERI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE La valutazione è avvenuta in itinere e a conclusione di ogni modulo attraverso l utilizzo di: colloquio-interrogazione prove oggettive interventi degli studenti durante la lezione circolare controllo dei lavori prodotti individualmente La valutazione ha tenuto conto di: grado di conoscenza degli argomenti affrontati grado di sviluppo delle idee capacità di mettere in relazione i concetti inerenti uno stesso argomento conoscenza del linguaggio specifico della disciplina capacità di esporre i contenuti acquisiti in modo chiaro ed organico produttività nell apporto ai lavori di gruppo iniziativa personale relativa agli argomenti affrontati Cittadella, 5 giugno 2010 Firma del Docente

5 Maria Luisa Babetto