CORSO ALLENATORI 2 GRADO 2009 LO SCOUTING Relatore DIEGO FLISI

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1 CORSO ALLENATORI 2 GRADO 2009 LO SCOUTING Relatore DIEGO FLISI

2 PRIMA PARTE 1 - INTRODUZIONE ALLA SCOUTIZZAZIONE SECONDA PARTE 3 - L UTILIZZO DELLA SCOUTIZZAZIONE

3 PRIMA PARTE 1 - INTRODUZIONE ALLA SCOUTIZZAZIONE SECONDA PARTE 3 - L UTILIZZO DELLA SCOUTIZZAZIONE

4 1 - INTRODUZIONE ALLA SCOUTIZZAZIONE ANZITUTTO: CAMBIO DI MENTALITA PER ANALIZZARE LE PRESTAZIONI DEI NOSTRI GIOCATORI NON SOLO IN MODO SOGGETTIVO MA ANCHE IN MODO OGGETTIVO ATTENZIONE!!! UTILIZZO DELLO SCOUTING POTRA ESSERE UN OTTIMO AIUTO PER INDIRIZZARE AL MEGLIO LA NOSTRA SOGGETTIVITA! E NON UN SOSTITUTO

5 1 - INTRODUZIONE ALLA SCOUTIZZAZIONE QUINDI DEFINIRE: IL MODELLO DI PRESTAZIONE PER AVERE CRITERI CHE CI AIUTINO A VALUTARE LE PRESTAZIONI DEI GIOCATORI IN MODO OGGETTIVO E CHE SIANO: ATTENDIBILI E CONFRONTABILI NEL TEMPO FARSI DELLE DOMANDE: - CHE PERCENTUALE D ATTACCO DEVO AVERE A QUESTA CATEGORIA? - E DI RICEZIONE? - QUAL E IL RENDIMENTO MEDIO DI UN GIOCATORE DI QUESTA CATGORIA? - TROVARE LE RISPOSTE!

6 1 - INTRODUZIONE ALLA SCOUTIZZAZIONE COME RILEVARE: SENZA INTERPRETAZIONI LE INTERPRETAZIONI NON DEVONO ESISTERE, CHI RILEVA, LO DEVE FARE ASSOLUTAMENTE IN MODO OGGETTIVO, DEVONO ESSERE VALUTAZIONI STACCATE DALLE IMPRESSIONI PERSONALI QUESTO CI PERMETTI DI: - SEGUIRE LA PARTITA NELLA SUA INTEREZZA (evitando l errore di lasciar guidare la nostra valutazione da colpi sensazionali rari o errori banali ma che restano facilmente in memoria) - DARE LE PRIORITA DURANTE I TIME-OUT - INDIVIDUARE MEGLIO CHI SOSTITUIRE E PERCHE

7 1 - INTRODUZIONE ALLA SCOUTIZZAZIONE INFINE; COMPITO DELL ALLANTORE E FARE PROPRIO UN METODO DI SCOUTING, MA SOPRATTUTTO RENDERE PARTECIPE DI QUESTO METODO: L INTERA SQUADRA PER POTER INTERVENIRE: - SULL ORGANIZZAZIONE DELL ALLENAMENTO (ottimizzando i tempi) - SULLA POSSIBILITA DI DEFINIRE OBIETTIVI COMUNI E ANCHE INDIVIDUALI

8 PRIMA PARTE 1 - INTRODUZIONE ALLA SCOUTIZZAZIONE SECONDA PARTE 3 - L UTILIZZO DELLA SCOUTIZZAZIONE

9 PRIMA PARTE 1 - INTRODUZIONE ALLA SCOUTIZZAZIONE SECONDA PARTE 3 - L UTILIZZO DELLA SCOUTIZZAZIONE

10 SERVIZIO 4 TIPI DI BATTUTE: - FLOAT DALLA RIGA - FLOAT DA LONTANO - JUMP FLOAT - JUMP 3 ZONE DI PARTENZA: - 1, 6, 5 9 ZONE D ARRIVO: (Più 4 SOTTO ZONE PER OGNIUNA) I VALORI: - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (A, B, C, D) # PUNTO DIRETTO (ACE) / BATTUTA RICEVUTA DIRETTAMENTE NEL CAMPO AVVERSARIO + BATTUTA POSITIVA CHE NON CONSENTE GIOCO VELOCE ALL AVVERSARIO! BATTUTA CHE PERMETTE IL GIOCO SPINTO MA DIFFICILMENTE IL 1 TEMPO - BATTUTA NEGATIVA, LA SQUADRA AVVERSARIA HA TUTTE LE COMBINAZIONI D ATTACCO DISPONIBILI = BATTUTA SBAGLIATA

11 RICEZIONE FONDAMENTALE MOLTO IMPORTANTE: DA RILEVARE CON LA MASSIMA ATTENZIONE - NON FARSI SVIARE DALLE CAPACITA DEL PALLEGGIATORE - NON FARSI SVIARE DAL TIPO DI RINCORSA DEL CENTRALE - VALUTARE BENE NON SOLO LA ZONA DI ARRIVO DELLA PALLA MA ANCHE LA TRAIETTORIA DELLA PALLA QUESTO PER MANTENERE LA MAGGIORE OGGETTIVITA I VALORI: # RICEZIONE PERFETTA + RICEZIONE POSITIVA (non perfetta) CHE CONSENTE TUTTE LE COMBINAZIONI D ATTACCO! RICEZIONE STACCATA CHE PERMETTE GIOCO VELOCE RARAMENTE I 1 TEMPI - RICEZIONE NEGATIVA CHE PERMETTE SOLO GIOCO DI PALLA ALTA / RICEZIONE DIRETTAMENTE NEL CAMPO AVVERSARIO = RICEZIONE SBAGLIATA

12 MURO SI POSSONO VALUTARE: LA COMPOSIZIONE - MURO A 1, A 2 O A 3 IL TIPO DI PALLA CONTRO QUALE IL MURO VIENE EFFETTUATO - PALLA ALTA - PALLA SPINTA - 1 O 2 LINEA - 1 TEMPO E TIPO DI 1 TEMPO NON TUTTI LO FANNO PER LA DIFFICOLTA DI VALUTAZIONE OGGETTIVA I VALORI: # MURO PUNTO + MURO POSITIVO CHE PERMETTE ALLA PROPRI SQUADRA IL CONTRATTACCO - MURO NEGATIVO PERCHE RICOSTRUISCE L ALTRA SQUADRA = MURO SBAGLIATO QUALCUNO AGGIUNGE! MURO COPERTO MA NON RICOSTRUITO / MURO ERRATO PER LA SOLA INVASIONE

13 ATTACCO (e CONTRATTACCO) IL TIPO DI PALLA CHE VIENE ATTACCATA - PALLA ALTA - PALLA SPINTA - 1 O 2 LINEA - 1 TEMPO E TIPO DI 1 TEMPO QUALCUNO TIENE ANCHE LE DIREZIONI - UTILIZZANDO LE STESSE ZONE E SOTTO ZONE DELLA RICEZIONE I VALORI: # ATTACCO PUNTO + ATTACCHI POSITIVI CHE TORNANO SENZA CONTRATTACCO NEL NOSTRO CAMPO! ATTACCO COPERTO (per fare distinzione dagli attacchi +) - ATTACCO DIFESO E CONTRATTACCATO DAGLI AVVERSARI / ATTACCO MURATO = ATTACCO SBAGLIATO

14 DIFESA SI RIPROPONE LA DIFFICOLTA DI VALUTAZIONE OGGETTIVA TROVATA NEL MURO PERCHE SPESSO SI TENDE A VALUTARE LE DIFESE A SECONDA DELL ATTACCO INVECE: I VALORI: # DIFESA CHE PERMETTE IL CONTRATTACCO VELOCE + DIFESA CHE PERMETTE IN CONTRATTACCO MA CON USCITE LIMITATE - DIFESA CON CONTRATTACCO SCONTATO / DIFESA NEL CAMPO AVVERSARIO = DIFESA TOCCATA MA NON TENUTA (attenzione al giocatore 22)! In aggiunta per scoutizzare le Free ball

15 PRO - AVERE UN DATA BASE DELLO SVILUPPO DEGLI ATLETI - SAPERE SU COSA LAVORARE CON OGNI SINGOLO ATLETA - DIFFERENZIARE GLI ALLENAMENTI OTTIMIZZANDO IL TEMPO - ABITUARE GLI ATLETI A CONFRONTARSI CON DATI OGGETTIVI CONTRO - RISCHIO DI PERDERE L ATLETA IN QUANTO TALE - TEMPO DA UTILIZZARE PER LA RILEVAZIONE NEL COSIDDETTO FUORI ORARIO PER L ANALISI E LA GESTIONE DEI DATI RILEVATI

16 PRIMA PARTE 1 - INTRODUZIONE ALLA SCOUTIZZAZIONE SECONDA PARTE 3 - L UTILIZZO DELLA SCOUTIZZAZIONE

17 PRIMA PARTE 1 - INTRODUZIONE ALLA SCOUTIZZAZIONE SECONDA PARTE 3 - L UTILIZZO DELLA SCOUTIZZAZIONE

18 3 - L UTILIZZO DELLA SCOUTIZZAZIONE - PER GUIDARE LA SQUADRA DURANTE LA PARTITA - PER ESEGUIRE DIAGNOSI CORRETTE - PER PROGRAMMARE MEGLIO IL LAVORO QUINDI PER AVERE: CONOSCENZA DELLE SQUADRE IN PRIMO PIANO LA NOSTRA MA NON DI MENO ANCHE L AVVERSARIA

19 3 - L UTILIZZO DELLA SCOUTIZZAZIONE STUDIO DEGLI AVVERSARI - STUDIO DEL PALLEGGIATORE - STUDIO DELLE ROTAZIONI - STUDIO DELLE DIREZIONI D ATTACCO - STUDIO DEI SERVIZI - STUDIO DEL SISTEMA MURO-DIFESA - STUDIO DELL ALLENATORE UTILIZZO DEI VIDEO MONTAGGI

20 LO SCOUTING CONCLUSIONI - GRANDE COSTANZA - GRANDE CONTROLLO - GRANDE CHIAREZZA - METODO OGGETTIVO - VALIDO AIUTO ALLA NOSTRA SOGGETTIVITA - MAI DIVENTARE SCHIAVI DEI NUMERI E BUON LAVORO

21 CORSO ALLENATORI 2 GRADO 2009 LO SCOUTING GRAZIE PER L ATTENZIONE Relatore DIEGO FLISI