Dottoressa Stella Totino Psicologa esperta in Disturbi Specifici di Apprendimento Cell:
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- Giuditta Sabina Abate
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1 Dottoressa Stella Totino Psicologa esperta in Disturbi Specifici di Apprendimento Cell:
2 MARCO Ottobre anni Classe III Primaria Diagnosi di disturbo specifico di apprendimento in lettura e scrittura associato a disturbo oppositivo provocatorio Velocità di lettura: 0,2 sill/sec Correttezza: 31 errori QIT (WISC III): 120 Terapia logopedica 2 volte a settimana da circa 2 anni Insegnante di sostegno e AEC
3 ++ Deficit di lettura Rifiuto della terapia Vergogna/frustrazione Comportamenti oppositivi a scuola
4 Sottovaluta capacità di Marco (Programma di I Primaria) Non gestisce i comportamenti oppositivi Preoccupata Conosce bene il funzionamento emotivo di Marco Oppositivo Autostima bassa Tristezza/Vergogna
5 Proposta di trattamento Process- oriented Lettura di brani Runthe Run Reading Trainer
6 Proposta di trattamento Liste di sillabe Liste di Lettura di brani morfemi Sillabe Reading Trainer
7 I vantaggi della teleriabilitazione Allenamento quotidiano 15 minuti al giorno Ambiente familiare Monitoraggio costante del clinico Le figurine motivavano Marco al trattamento I messaggi motivano Marco al trattamento
8 - Deficit di lettura - Rifiuto della terapia Vergogna/frustrazione - - Comportamenti oppositivi a scuola
9 Primo Controllo Luglio 2014 Lettura Parole DDE-2: non somministrabile Lettura non Parole DDE-2: non somministrabile Lettura Brano: Velocità di lettura: 0,2sill/sec; Correttezza: 31 errori Gennaio 2015 Lettura Parole DDE-2: Velocità di lettura: 0,65 sill/sec; Correttezza: 15 errori Lettura non Parole DDE-2: Velocità di lettura: 0,57 sill/sec; Correttezza: 12 errori Lettura Brano: Velocità di lettura: 0,72sill/sec; Correttezza: 13 errori
10 Controllo e rivalutazione IV Primaria Febbraio 2016 Lettura Parole DDE-2: Velocità di lettura: 1,65 sill/sec; Correttezza: 16errori Lettura non Parole DDE-2: Velocità di lettura: 1,41 sill/sec; Correttezza: 10 errori Lettura Brano: Velocità di lettura: 2,4 sill/sec; Correttezza: 2,5 errori Giugno 2016 Lettura Parole DDE-2: Velocità di lettura: 2,07 sill/sec; Correttezza: 4 errori Lettura non Parole DDE-2: Velocità di lettura: 1,21 sill/sec; Correttezza: 5 errori Lettura Brano: Velocità di lettura: 2,93 sill/sec; Correttezza: 2,5 errori Comprensione del testo: 10/10
11 Rivalutazione IV Primaria e V Primaria Giugno 2016 Lettura Parole DDE-2: Velocità di lettura: 2,07 sill/sec; Correttezza: 4 errori Lettura non Parole DDE-2: Velocità di lettura: 1,21 sill/sec; Correttezza: 5 errori Lettura Brano: Velocità di lettura: 2,93 sill/sec; Correttezza: 2,5 errori Comprensione del testo: 10/10 Giugno 2017 Lettura Brano: Velocità di lettura: 3,8 sill/sec; Correttezza: 2,5 errori
12 Svolge le attività della classe senza figure di supporto Serena Non è oppositivo Ama leggere e ascoltare audiolibri
13 RIABILITAZIONE A DISTANZA RIDUZIONE NUMERO SEDUTE AMBULATORIALI LAVORARE POCO MA TUTTI I GIORNI VANTAGGI PER LA FAMIGLIA RIDUZIONE COSTI E SPOSTAMENTI SCEGLIE LA FAMIGLIA QUANDO SVOLGERE GLI ESERCIZI
14 RIABILITAZIONE A DISTANZA PRESA IN CARICO DIUN MAGGIOR NUMERO DI PAZIENTI SENZA RIDURRE LA QUALITA SCELTA DEL MOMENTO IN CUI MONITORARE L ATTIVITA DAL PROPRIO PC VANTAGGI PER IL CLINICO REPORTDETTAGLIATO DELLE ATTIVITA SVOLTE DAL PAZIENTE CONTROLLO DEL LAVORO ASSEGNATO
15 Dottoressa Stella Totino Psicologa esperta in Disturbi Specifici di Apprendimento Cell:
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