QUANDO LA NATURA SI FA ARTE

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1 QUANDO LA NATURA SI FA ARTE Progetto annuale 2018/2019 Finalità: Favorire l esplorazione dell ambiente naturale per stimolare l osservazione e il piacere della scoperta creando occasioni di apprendimento. Favorire la scoperta di opere d arte ispirate alla natura per trarne emozioni- sensazioni e spunti di attività Favorire lo sviluppo e l utilizzo di diversi linguaggi espressivi

2 CAMPI DI ESPERIENZA 3 anni 4 anni 5 anni Il se e l altro Sa di avere una storia personale e famigliare. Sa di avere una storia personale e famigliare, conosce le tradizioni della famiglia e della comunità. Sa di avere una storia personale e famigliare, conosce le tradizioni della famiglia e della comunità e le mette a confronto con altre. Comincia a riconoscere la reciprocità di attenzione tra chi parla e chi ascolta. I discorsi e le parole Il bambino gioca con gli altri. Il bambino usa la lingua italiana. Comprende parole e discorsi, ascolta semplici racconti. Il bambino gioca in modo costruttivo e creativo con gli altri. Il bambino usa la lingua italiana. Comprende parole e discorsi, ascolta e comprende narrazioni. Il bambino gioca in modo costruttivo e creativo con gli altri, sa argomentare, confrontarsi, sostenere le proprie ragioni con adulti e bambini Il bambino usa la lingua italiana e arricchisce il proprio lessico. Comprende parole e discorsi, ascolta e comprende narrazioni, racconta e inventa storie. Esprimere e comunicare agli altri sentimenti ed emozioni. Esprime e comunicare agli altri sentimenti ed emozioni attraverso il linguaggio verbale che utilizza in differenti situazioni comunicative. Immagini, suoni, colori Comunica e si esprime attraverso attività manipolative e grafico pittoriche, esprime emozioni consente. Comunica e si esprime con una pluralità di linguaggi. Il corpo e il movimento Prova piacere nel movimento. Sperimenta schemi posturali e motori semplici. Segue con curiosità e piacere spettacoli di vario tipo. Prova piacere nel movimento e sperimenta schemi posturali e motori, li applica nei giochi individuali e di gruppo. Segue con curiosità e piacere spettacoli di vario tipo, sviluppa interesse per l ascolto della musica e per la fruizione di opere d arte Prova piacere nel movimento e sperimenta schemi posturali e motori, li applica nei giochi individuali e di gruppo, anche con l uso di piccoli attrezzi. Interagisce con gli altri nei giochi di movimento. La conoscenza del mondo Manifesta curiosità e voglia di sperimentare. Interagisce con le cose, l ambiente e le persone. Riconosce il proprio corpo e le sue diverse parti. Interagisce con le cose, l ambiente e le persone, percependone le relazioni. Riconosce il proprio corpo e le sue diverse parti e rappresenta il corpo fermo e in movimento. Interagisce con le cose, l ambiente e le persone, percependone le relazioni e i cambiamenti. Coglie diversi punti di vista. Si appassiona, porta a termine il lavoro. Ricerca soluzioni a situazioni problematiche di vita quotidiana. Dimostra le prime abilità di tipo logico.

3 1 U.D.A: OTTOBRE-NOVEMBRE IL FAGGETO DI KLIMT Situazione motivante: Ciripì l extraterrestre. Ci consegna copia quadro IL FAGGETO DI KLIMT. SPUNTI DI ATTIVITA : o Ascolto della storia o Realizziamo Mork e l astronave o Partiamo alla scoperta della natura e dei colori naturali o Raccogliamo materiali e cataloghiamo o Stagione autunno o Osserviamo l ambiente che ci circonda e gli eventi stagionali o Musiche autunno o Condivisione del materiale o Analisi del quadro o Realizzo il quadro con colori (copia dal vero) o Creo un quadro copiando la natura e usando colori naturali o In 3d con tempere e legni, foglie, ricci e castagne realizzo la scatola dell autunno o Lavoro con le forme geometriche o Visione di documentari

4 DICEMBRE: CI PREPARIAMO A FARE FESTA A GESU CAMPI DI ESPERIENZA CORPO E MOVIMENTO IMMAGINI, SUONI E COLORI 3ANNI 4ANNI 5 ANNI Il bambino prova piacere nel movimento consente Il bambino prova piacere nel movimento e controlla l esecuzione del gesto linguaggio del corpo consente Si esprime attraverso la drammatizzazione Il bambino vive pienamente la propria corporeità, ne percepisce il potenziale comunicativo ed espressivo consente Si esprime attraverso la drammatizzazione Sperimenta e combina elementi musicali di base ATTIVITA o Impariamo i canti o Impariamo coreografie o Prepariamo scenografia o Invito alla festa o Lavoretto di natale

5 2 U.D.A: GENNAIO-FEBBRAIO LA GAZZA DI MONET Situazione motivante: Ciripì l extraterrestre, ci consegna il quadro di Monet via posta SPUNTI DI ATTIVITA : o Ascolto della storia o Partiamo alla scoperta della stagione inverno o Raccogliamo materiali cartaceo, storie, immagini, collaborazione famiglie o Osserviamo l ambiente che ci circonda e gli eventi stagionali o Musiche d inverno o Condivisione del materiale o Analisi del quadro o Realizzo il quadro con colori (copia dal vero) o Creo un quadro copiando la natura e usando colori naturali o Realizziamo pannello invernale o Lavoro con le forme geometriche o Visione di documentari

6 3 U.D.A: MARZO-APRILE RAMO DI MANDORLO FIORITO VAN GOGH Situazione motivante: Ciripì l extraterrestre, ci consegna il quadro di Van Gogh, tramite caccia al tesoro SPUNTI DI ATTIVITA : o Ascolto della storia o Partiamo alla scoperta della stagione primavera o Raccogliamo materiali naturale, storie, collaborazione con famiglie o Lavoretto festa del papà o Osserviamo l ambiente che ci circonda e gli eventi stagionali o Musiche di primavera o Condivisione del materiale o Analisi del quadro o Realizzo il quadro con colori (copia dal vero) o Creo un quadro copiando la natura e usando colori naturali o Ascolto storia la bambina e la rondine o Realizzo la rondine e gli animali primaverili o Lavoro con le forme geometriche o Visione di documentari o Pic-nic in giardino quadro Saurat

7 MAGGIO: SCUOLA IN FESTA CAMPI DI ESPERIENZA CORPO E MOVIMENTO IMMAGINI, SUONI E COLORI 3ANNI 4ANNI 5 ANNI Il bambino prova piacere nel movimento consente Il bambino prova piacere nel movimento e controlla l esecuzione del gesto linguaggio del corpo consente Si esprime attraverso la drammatizzazione Il bambino vive pienamente la propria corporeità, ne percepisce il potenziale comunicativo ed espressivo consente Si esprime attraverso la drammatizzazione Sperimenta e combina elementi musicali di base ATTIVITA : o Impariamo i canti o Impariamo coreografie o Prepariamo scenografia o Invito festa o Ascolto di storie o Lavoretto festa della mamma

8 4 U.D.A: GIUGNO PAESAGGIO MARINO DI CAMMARATA Situazione motivante: Ciripì l extraterrestre, ci consegna il quadro Cammarata SPUNTI DI ATTIVITA : o Ascolto della storia o Stagione estate, riflessioni e osservazioni o Realizziamo quadri di gruppo per salone o Osserviamo l ambiente che ci circonda e gli eventi stagionali o Musiche d estate o Condivisione del materiale o Analisi del quadro o Realizzo il quadro con colori (copia dal vero) o Creo un quadro copiando la natura e usando colori naturali o Lavoro con le forme geometriche o Visione di documentari o SUMMER WEEK: giochi e allestimento per settembre 2019