MODULO PRESENTAZIONE PROGETTI / LABORATORI. 1. SINTESI tipologia progetto - Selezionare 1 sola tipologia, A, B o C e le risorse necessarie-

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "MODULO PRESENTAZIONE PROGETTI / LABORATORI. 1. SINTESI tipologia progetto - Selezionare 1 sola tipologia, A, B o C e le risorse necessarie-"

Saverio Ferrante
5 anni fa
Visualizzazioni

ISTITUTO COMPRENSIVO Guido GOZZANO Via Le Maire 24 10086 RIVAROLO CANAVESE C.F. 92517730013 e-mail TOIC8AC00D@istruzione.it Sede di Via Le Maire Tel.

SINTESI tipologia progetto - Selezionare 1 sola tipologia, A, B o C e le risorse necessarie- Indicare solo se il progetto corrisponde alla tipologia descritta no fondi per il personale* / esperti

1 ISTITUTO COMPRENSIVO Guido GOZZANO Via Le Maire RIVAROLO CANAVESE C.F Sede di Via Le Maire Tel. 0124/ MODULO PRESENTAZIONE PROGETTI / LABORATORI Presentato nell Anno Scolastico 2017/2018 Da attuare nell Anno Scolastico 2017/ SINTESI tipologia progetto - Selezionare 1 sola tipologia, A, B o C e le risorse necessarie- Indicare solo se il progetto corrisponde alla tipologia descritta no fondi per il personale* / esperti esterni ** A LABORATORIO CURRICOLARE -in orario scolastico degli alunni- (*in orario di servizio) (** no costi) fondi per materiali/strutture sì (se necessari) Indicare solo se il progetto corrisponde alla tipologia descritta fondi per il personale* esperti esterni sì B / PROGETTO CURRICOLARE -in orario scolastico degli alunni- (* fuori orario di servizio) sì (se necessari) Indicare solo se il progetto corrisponde alla tipologia descritta C fondi per materiali / strutture fondi per il personale* esperti esterni sì PROGETTO EXTRACURRICOLARE - fuori orario scolastico degli alunni- (* fuori orario di servizio) sì (se necessari) fondi per materiali/strutture Denominazione progetto Indicare titolo Libriamoci (settimana della lettura- il Giralibro) Responsabile progetto Indicare il responsabile del progetto -a- Docente: Sangiovanni Maria/ Tarantino Maria -b- Figura strumentale di riferimento: Area progetti

2 1.3 Utenza interessata Indicare la ricaduta nelle diverse voci di interesse Settore: Analisi/descrizione della/e classe/i del/i gruppo/i: Bicocca Peter Pan Argentera Vesignano Feletto Rivarolo Argentera Bosconero Feletto Rivarolo Bosconero aderenti (su base volontaria)

3 INFANZIA Bicocca Peter Pan Argentera Vesignano Feletto SCUOLA PRIMARIA Rivarolo Argentera Bosconero Feletto SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO Rivarolo aderenti Bosconero Ipotesi del modello attuativo dell iniziativa Il progetto consta di più proposte da attuare nel corso dell anno per stimolare gli alunni alla lettura personale e favorirne il piacere. Si prevede di attuare:

4 La settimana della lettura ( ultima settimana di Ottobre) Il Giralibro (lettura libera di testi della biblioteca e del centro Il Giralibro, durante l intero arco dell anno scolastico, con eventuale partecipazione al concorso) Obiettivi / Contenuti Descrivere gli: obiettivi misurabili che si intendono perseguire; i destinatari a cui ci si rivolge; i contenuti; le finalità e le metodologie utilizzate. Illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni. -a- Finalità - obiettivi contenuti: 1. Finalità - obiettivi contenuti: Si intendono perseguire i seguenti obiettivi dell area socio-affettiva e in quella linguistica- espressiva: Acquisizione di un atteggiamento corporeo e mentale accogliente verso la lettura, Sviluppo di un personale senso di autocontrollo emotivo, Potenziamento delle capacità di attenzione, lettura e ascolto, Promozione di un atteggiamento di fiducia in sé e negli altri, Conoscenza e sperimentazione delle diverse modalità di lettura: ad alta voce, silenziosa, animata, Conoscenza ed elaborazione dell informazione, attivazione dei processi di fruizione, preferenza e consapevolezza della lettura, Sviluppo delle capacità di rielaborazione tramite le diverse tecniche espressive: disegno, drammatizzazione, narrazione creativa; I contenuti saranno riferiti all età dell utenza. In particolare per la settimana della lettura si seguiranno le indicazioni del Cento per il libro e la lettura che per il suddetto anno prevedono testi di autori di cui cadono centenari della nascita o della morte:ariosto, De Cervantes, Shakespeare, Dahl, ma anche altri della letteratura adolescenziale. -b- Metodologia: Lettura di testi letterari da parte di cittadini volontari legati al mondo delle cultura e non rivarolese (scrittori, giornalisti, volontari), affrontata in modo ludico e gradevole, tramite interpretazione ad alta voce dell adulto. Lettura personale, libera(allievi) e guidata dall insegnante -c- Rapporti enti esterni: Attività organizzata dal Centro per il libro e la lettura di Torino, ma personalizzata con il Circolo della lettura della biblioteca comunale e risorse interne all'istituto( Settimana della Lettura). Collaborazione con il Bibliotecario Comunale sig. Cerrano Riccardo e personale bibliotecario della Provincia. Collaborazione con il Centro Il Giralibro (lettura libera ed eventuale Concorso) Durata Descrivere dettagliatamente l arco temporale nel quale il progetto si attua. -a- Periodo: da / a La settimana della lettura comprende tre giorni dal 23 al 27 Ottobre La lettura de Il Giralibro è libera e interessa tutto l'anno scolastico. Partecipazione al concorso indetto dal Giralibro. -b- Pianificazione oraria e docenza: Cadenza settimanale descrizione temporale / orario

5 (Settimana della lettura) Cadenza alternata Cadenza mensile descrizione temporale / orario descrizione temporale / orario Fare clic qui per immettere testo. Fare clic qui per immettere testo Valutazione / Autovalutazione -a- Valutazione alunni - modalità /chi fa cosa?: Non sono previsti specifici interventi di valutazione oltre il questionario on line -b- Autovalutazione di Istituto/Monitoraggio del progetto: Somministrazione questionari di gradimento _ tipo di coordinamento [chi coordina e con chi / come] Alunni Docenti interni CHI? On line Esperti esterni Personale ATA Altri Famiglie CHI? Fare clic qui per immettere testo. CHI? Fare clic qui per immettere testo Risorse umane Indicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede di utilizzare. Indicare i nominativi delle persone che ricopriranno ruoli rilevanti. -a- Esperto esterno: chi? / titoli / ruoli Per le classi terze: il gruppo musicale dei Mangiastorie; per le classi prime: il fumettista Corrado Bianchetti; per le classi seconde: la professoressa Gianna Ferraris e la professoressa Ausilia Silvestri -b- Docenti responsabili: chi? / titoli / ruoli Docenti di lettere interessati -c- Personale ATA: chi? / titoli / ruoli Personale addetto all'aula Besso per la disposizione dell'arredo 1.9 Beni e servizi / Costi 1) Indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione: -a- in dotazione - spazi / attrezzature / materiali: dove / Per la settimana della lettura si prevede l'utilizzo dell'aula Besso Per Il Giralibro si potenzia la lettura libera per cui ogni insegnante sceglierà la modalità più consona( casa, aula, biblioteca) -b- da reperire - spazi / attrezzature / materiali: dove - da chi - come quando Fare clic qui per immettere testo. 2) Costi: compilazione in riferimento al punto 1. -a- Personale ATA:

6 Collaboratori Scolastici n. figure quota oraria n. ore Tot. Personale Segreteria n. figure quota oraria n. ore Tot. -b- Docenti: Attività di non insegnamento n. figure quota oraria n. ore Tot. Attività di insegnamento n. figure quota oraria n. ore Tot. -c- Materiali / Attrezzature: Altro Rimborso spese degli esperti esterni a carico delle famiglie. 1) Indicare le risorse finanziarie / finanziamenti: -a- GIÀ IN DOTAZIONE: da parte di chi / quanto. I testi de Il Giralibro vengono donati dall'associazione. -b- DA RICHIEDERE: a chi / quanto Per le classi che partecipano al concerto dei Mangiastorie si chiede il contributo di 1 a testa ad alunno, come rimborso spese degli ospiti Allegati Indicare in ordine numerico i documenti allegati al progetto Data 21/09/2017 LE RESPONSABILI DEL PROGETTO Sangiovanni Maria, Tarantino Maria

7 PARTE RISERVATA AGLI UFFICI - VALIDAZIONE - APPROVAZIONE COLLEGIO DOCENTI SI' NO Del - APPROVAZIONE CONSIGLIO DI ISTITUTO SI' NO Del RICHIESTA FONDI INOLTRATA AGLI EE.LL. / MIUR / ALTRI SOGGETTI [A CHI?] [QUANTO?] [QUANDO?] RICHIESTA FONDI F.I.S. : [QUANTO?] [QUANDO?] - INSERIMENTO NEL POF / PTOF SI' NO Il ESITI DELLA RICHIESTA FINANZIAMENTO FONDI EE.LL. FONDI F.I.S. PERSONALE INTERNO Fare clic qui per immett Fare clic qui per immett PERSONALE ESTERNO Fare clic qui per immett / MATERIALI / STRUTTURE Fare clic qui per immett Fare clic qui per immett Totale impegnato Fare clic qui per immett Fare clic qui per immet BANDO / ENTE Per PERSONALE INTERNO Fare clic qui per immett FONDI Fare clic qui per im

8 - INFORMATIVA PROCEDURALE AL RESPONSABILE AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO: avvenuta in data - INCARICATO che ha seguito la pratica / procedura d ufficio - VISTO AUTORIZZATIVO DEL D.S. DATA FIRMA

Documenti analoghi

MODULO PRESENTAZIONE PROGETTI / LABORATORI. 1. SINTESI tipologia progetto - Selezionare 1 sola tipologia, A, B o C e le risorse necessarie-

ISTITUTO COMPRENSIVO Guido GOZZANO Via Le Maire 24 10086 RIVAROLO CANAVESE C.F. 92517730013 e-mail TOIC8AC00D@istruzione.it Sede di Via Le Maire Tel. 0124/424706 MODULO PRESENTAZIONE PROGETTI / LABORATORI