Eat well, stay healthy

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1 Eat well, stay healthy I.C. «Grazia Deledda» Prof.ssa Bonaccorso M. Grazia, Prof.ssa Emanuela Bosco, Prof.ssa Giovanna Cuscunà, Prof.ssa Marianna Martorana

2 Chi siamo L I.C. G. Deledda è ubicato nella zona sud-ovest di Catania. Comprende il plesso centrale di Piazza Montessori, le classi del Presidio Vittorio Emanuele (Azienda Unica Policlinico Vittorio Emanuele) in cui nelle Unità Operative di Ortopedia, Chirurgia Maxillo-Facciale e Pediatria sono ricoverati bambini in età scolare. Il plesso centrale di P.zza Montessori comprende le classi della Scuola Secondaria di Primo grado, della Scuola Primaria e dell Infanzia.

3 Descrizione della scuola, classe, alunni La scuola presenta un ampio cortile esterno, un orto, i resti di un acquedotto benedettino e un aula informatica. Tutte le aule della scuola secondaria di I grado presentano le LIM. Le classi I B e III B, che aderiscono al progetto, sono costituite ciascuna da 22 studenti, che si mostrano, in generale, curiosi e motivati allo studio.

4 Discipline coinvolte Matematica e Scienze, Tecnologia e Inglese, poiché le tematiche del progetto vengono affrontate in tali discipline in ambito curriculare. La metodologia Eclil permette di raggiungere le competenze chiave europee: - comunicazione nelle lingue straniere - competenze in matematica, scienze e tecnologia - competenze digitali - competenze sociali e civiche - imparare ad imparare - spirito di iniziativa e intraprendenza - consapevolezza ed espressione culturale

5 Tecnologia utilizzata Book creator, Simplemind +, Moduli di Google, Power Point, Ricerca in rete, Imovie, Google traduttore. Fasi dell attività Presentazione dell attività, lezione partecipata, ricerca di materiali in rete, visita al mercato locale, traduzione termini in inglese con l uso di Google traduttore, costruzione di mappe, cartelloni, produzione spontanea sotto forma di storie (storytelling), role playing, video. Modalità di verifica Web quest, esercizi di «fill in», «match», comprensione e produzione del testo.

6 Mappa Concettuale riguardante i cibi e i loro principi nutritivi in lingua inglese realizzata dalla 3^ B. Prima gli alunni hanno ripassato l argomento di scienze, poi utilizzando un traduttore, hanno ricercato le parole e con Simpleminds+ hanno costruito la mappa.

7 TEXT COMPREHENSION COOPERATIVE LEARNING AND Grazie alla presenza dell esperto esterno, i ragazzi hanno letto il dialogo, scritto e rappresentato situazioni simili. Hanno, inoltre, svolto giochi in piccoli gruppi con un sano spirito di competizione.

8 Gli alunni di I B sec. I grado hanno lavorato con gli insegnanti per la stesura di un libro utilizzando Divisi in piccoli gruppi hanno cercato, inserito le immagini e hanno scritto la fine della storia. Con l esperto esterno hanno letto il racconto e svolto i semplici esercizi indicati.

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13 ONE POSSIBLE END:

14 FIERA DEL DOLCE Tutti gli studenti hanno preparato i dolci, scritto le ricette nelle lingue studiate e interpretato situazioni reali di compra-vendita in lingua inglese con l uso del denaro.

15 Conclusioni Il progetto è stato interessante, ha permesso sia agli allievi che agli insegnanti di mettersi in gioco e affrontare situazioni nuove, arricchendo così il nostro bagaglio culturale e sociale.