DESCRITTORI AL TERMINE DELLA CLASSE TERZA

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1 DISCIPLINA: TECNOLOGIA PRIMARIA MACRO COMPETENZA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI DESCRITTORI AL TERMINE DELLA CLASSE TERZA DESCRITTORI AL TERMINE DELLA CLASSE QUINTA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN USCITA 1.COMUNICARE Descrivere oggetti e strumenti Esplorare artefatti Riconoscere gli oggetti presenti in un contesto tecnologici e circoscritto scoprirne funzioni e Individuare qualità e proprietà di oggetti, usi strumenti e materiali Cogliere differenze Individuare la forma, il peso, la misura, le per forma, misura, componenti e la funzione di oggetti e materiali peso, materiali, cogliendone la differenza funzioni tra oggetti Utilizzare un linguaggio appropriato messi in Esporre le diverse fasi di procedura per la comparazione realizzazione di un manufatto Comunicare con Manipolare oggetti, materiali in funzione di un codici diversi il risultato funzionamento di Rappresentare i dati attraverso tabelle e disegni. un oggetto Usare oggetti, strumenti e materiali per compiere determinate operazioni Riflettere sui vantaggi d uso Descrivere oggetti, strumenti Individuare e descrivere le funzioni di strumenti, manufatti e semplici macchine Distinguere la funzione dal funzionamento Utilizzare registri, codici, linguaggi specifici Rielaborare le diverse fasi di procedura per la realizzazione di un manufatto Manipolare materiali, oggetti e artefatti per scoprirne il funzionamento, l uso e le proprietà Rappresentare i dati delle osservazioni attraverso tabelle mappe diagrammi disegni e testi Eseguire semplici misurazioni di ambienti conosciuti Conosce e utilizza semplici oggetti e strumenti di uso quotidiano ed è in grado di descriverne la funzione principale e la struttura e di spiegarne il funzionamento.

2 Utilizzare le tic nel proprio lavoro per narrare, comunicare, usufruire di risorse in rete Conoscere il computer e le sue periferiche Utilizzare semplici programmi di videoscrittura Scrivere testi di vario tipo utilizzando Word Utilizzare le funzioni base del programma Power Point Cercare, selezionare, scaricare e installare sul computer un comune programma di utilità Si orienta tra i diversi mezzi di comunicazione ed è in grado di farne un uso adeguato a seconda delle diverse situazioni Impiegare alcune regole del disegno tecnico per rappresentare semplici oggetti Rappresentare graficamente semplici oggetti Utilizza il programma Paint per disegnare semplici elementi Saper scrivere una Realizzare rappresentazioni grafiche utilizzando strumenti idonei a tecniche di rappresentazione Utilizza autonomamente un programma per il disegno Produce semplici modelli o rappresentazioni grafiche del proprio operato utilizzando elementi del disegno tecnico o strumenti multimediali Pianificare la fabbricazione di un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari Assemblare materiale valutando le risorse disponibili in funzione dell impiego/delle finalità Manipolare materiali di vario tipo in modo da modificarli intenzionalmente per costruire un oggetto prefigurato Progettare la realizzazione di un manufatto illustrandone la funzione ed elencando strumenti, materiali e fasi di lavorazione Manipolare oggetti e artefatti anche montando/ smontando/ rimontando semplici oggetti e meccanismi per scoprirne il funzionamento, l uso, le proprietà e/o per trasformare gli stessi Riconoscere i difetti di un oggetto e immaginarne possibili miglioramenti Agire per prove/errori apportare cambiamenti

3 Organizzare attività ( una gita, una visita ) e interventi tecnologici in ambito scolastico ( decorazioni ) Specificare l intenzione operativa Reperire e organizzare i materiali, gli strumenti per eseguire le procedure Realizzare una semplice presentazione multimediale Realizzare oggetti ( in cartoncino) descrivendo e documentando la sequenza delle operazioni Esprimere abilità manuali Descrivere la sequenza delle operazioni Operare per sperimentare la fattibilità di un intenzione progettuale Seguire un iter progettuale su uno schema procedurale definito Saper seguire le istruzioni e portare a termine un lavoro al PC Saper seguire le istruzioni, organizzare e portare a termine un lavoro al PC 3. INDIVIDUARE E RISOLVERE PROBLEMI Leggere e interpretare il mondo degli oggetti /artefatti Affrontare problemi a carattere tecnologico Prevedere le conseguenze di decisioni o comportamenti (personali o relative alla propria classe ) Riconoscere e collocare oggetti/materiali nel contesto d uso Intuire gli strumenti, i materiali, i procedimenti in gioco nei processi trasformativi Conoscere le conseguenze di comportamenti scorretti nell uso di oggetti, materiali, strumenti in relazione ai principi di sicurezza Analizzare artefatti per individuarne la funzione rispondente a specifici bisogni Individuare le risorse( materiali, strumenti,conoscenze, esperienze, spazi, tempi),la coerenza nei procedimenti, i linguaggi, la verifica dei processi trasformativi Conoscere le conseguenze di comportamenti scorretti nell uso di artefatti in relazione ai principi di sicurezza Inizia a riconoscere in modo critico le caratteristiche, le funzioni e i limiti della tecnologia attuale

4 4.INIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI Rilevare le trasformazioni tecnologiche prodotte dall uomo in un ambiente Conoscere cause e conseguenze di comportamenti dell uomo in relazione a problemi ambientali ( produzione/smaltimento/riciclaggio e consumo di beni), economici (sviluppo sostenibile, globalizzazione), sociali. Riconosce e identifica nell ambiente che lo circonda elementi e fenomeni di tipo artificiale È a conoscenza di alcuni processi di trasformazione di risorse e di consumo di energia e del relativo impatto ambientale. 5. ACQUISIRE, ED INDIVIDUARE INFORMAZIONI Leggere e ricavare informazioni utili (da guide d uso o istruzioni di montaggio) Leggere e interpretare dati e informazioni espliciti Registrare dati e informazioni Selezionare le informazioni utili esplicite e implicite Organizzare i dati in semplici rappresentazioni Utilizzare le informazioni per documentare un idea, un progetto, un artefatto, un luogo tecnologico Utilizzare strumenti per la rilevazione dei dati Decodificare il linguaggio tecnologico specifico per selezionare, classificare, raggruppare, ordinare, mettere a confronto i dati Sa ricavare informazioni utili su proprietà e caratteristiche di beni o servizi

5 Utilizzare semplici procedure per la selezione, la preparazione e la presentazione di prodotti ( es. alimenti ) Ordinare una sequenza di istruzioni con un criterio logico Scomporre un azione complessa in una sequenza finita di istruzioni semplici Costruire e rappresentare procedimenti e algoritmi Comprendere ed eseguire semplici istruzioni ed eseguire istruzioni per l esecuzione di una consegna Interpretare e utilizzare brevi sequenze di istruzioni Usare internet per reperire informazioni