TECNOLOGIA INFORMATICA - CLASSE PRIMA Traguardi Obiettivi di apprendimento Contenuti. Esplorare il mondo fatto dall uomo

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1 TECNOLOGIA INFORMATICA - CLASSE PRIMA L alunno individua le funzioni di un oggetto, l uso di semplici strumenti e i fondamentali principi di sicurezza. Classifica i materiali in basa alle loro funzioni. - Osservare e analizzare gli oggetti, gli strumenti e le macchine d uso comune utilizzati nell ambiente e nelle attività quotidiane. Riconoscere le loro funzioni e, in base ad esse, classificarli. - Conoscere il computer e le sue principali periferiche. - Realizzare e riprodurre semplici disegni con un programma di grafica. - Scrivere parole e brevi frasi con un programma di videoscrittura. - Utilizzare il computer come ambiente di gioco Caratteristiche degli oggetti di uso quotidiano (forme, colore, dimensione, materia, funzione...) Proprietà dei materiali (duttilità, galleggiamento, luminosità ) proprietà delle sostanze attraverso l esplorazione sensoriale Le parti degli oggetti Le relazioni tra le parti degli oggetti La costruzione di semplici oggetti Il computer e le principali periferiche Programmi di scrittura e di grafica Giochi

2 TECNOLOGIA INFORMATICA - CLASSE SECONDA L alunno individua le funzioni di un oggetto, l uso di semplici strumenti e i fondamentali principi di sicurezza. Classifica i materiali in base alle loro funzioni. - Individuare le proprietà di alcuni materiali caratteristici degli oggetti (legno, plastica, metalli, vetro, ). - Realizzare semplici modelli manufatti di manufatti di uso comune. - Conoscere il funzionamento del PC. - Utilizzare programmi di videoscrittura e di grafica. Gli oggetti : - caratteristiche - struttura - funzione - materiali La costruzione di semplici oggetti; Il personal computer: funzionamento

3 TECNOLOGIA INFORMATICA - CLASSE TERZA L alunno riconosce le funzioni di un oggetto e di semplici macchine. Usa strumenti in modo adeguato ed è in grado di seguire istruzioni d uso. Conosce i principi di sicurezza degli oggetti che usa nel quotidiano. Realizza semplici modelli di manufatti d uso comune indicando il materiale più idoneo alla loro realizzazione. Distinguere, descrivere con le parole e rappresentare con disegni e schemi elementi del mondo artificiale, cogliendone le differenze per forma, materiali, funzioni e saperli collocare nel contesto d uso riflettendo sui vantaggi che ne trae la persona che li utilizza. Usare oggetti, strumenti e materiali coerentemente con le funzioni ed i principi di sicurezza che gli vengono dati. Prevedere lo svolgimento ed il risultato di semplici processi o procedure in contesti conosciuti e relativamente ad oggetti e strumenti esplorati. Seguire istruzioni d uso e saperle dare ai compagni. Conoscere e raccontare storie di oggetti e processi inseriti in contesti di storia personale. Utilizzare semplici materiali digitali per l apprendimento e conoscere a livello generale le caratteristiche dei nuovi media e degli strumenti di comunicazione. La costruzione di semplici macchine e/o modelli Strumenti per la rilevazione di fenomeni atmosferici (barometro, pluviometro, anemometro...) Strumenti di misura Storie di oggetti Programmi per l auto-apprendimento Gli strumenti per comunicare Il personal computer: funzionamento

4 TECNOLOGIA INFORMATICA - CLASSE QUARTA L alunno riconosce le funzioni di un oggetto e di semplici macchine. Usa strumenti in modo adeguato ed è in grado di seguire istruzioni d uso. Conosce i principi di sicurezza degli oggetti che usa nel quotidiano. Realizza semplici modelli di manufatti d uso comune indicando il materiale più idoneo alla loro realizzazione. Interpretare il mondo fatto dall uomo - Individuare le funzioni di una semplice macchina rilevando le caratteristiche del suo funzionamento. - Riconoscere gli effetti negativi e non delle macchine sull ambiente. - Comporre e scomporre oggetti nei loro elementi. - Rilevare le trasformazioni di utensili nelle tappe evolutive della storia dell umanità. - Approfondire ed estendere l impiego della videoscrittura. - - Conoscere ed utilizzare le periferiche più comuni. Struttura e funzionamento di semplici macchine Gli effetti positivi e negativi delle macchine sull ambiente La storia di attrezzi e strumenti I programmi di presentazione Il personal computer: utilizzo delle periferiche più comuni

5 TECNOLOGIA INFORMATICA - CLASSE QUINTA L alunno esplora e interpreta il mondo fatto dall uomo, individua le funzioni di un artefatto e di una semplice macchina, usa oggetti e strumenti coerentemente con le loro funzioni e ha acquisito i fondamentali principi di sicurezza Realizza oggetti seguendo una definita metodologia progettuale cooperando con i compagni e valutando il tipo di materiali in funzione dell impiego Esamina oggetti e processi in relazione all impatto con l ambiente e rileva segni e simboli comunicativi analizzando i prodotti commerciali Rileva le trasformazioni di utensili e processi produttivi e li inquadra nelle tappe più significative della storia dell umanità, osservando oggetti del passato E in grado di usare le nuove tecnologie e i linguaggi multimediali per sviluppare il proprio lavoro in più discipline, per presentarne i risultati e anche per potenziare le proprie capacità comunicative Interpretare il mondo fatto dall uomo Individuare le funzioni di un artefatto e di una semplice macchina, rilevare le caratteristiche e distinguere la funzione dal funzionamento. Esaminare oggetti e processi rispetto all impatto con l ambiente. Comporre e scomporre oggetti nei loro elementi. Riconoscere il rapporto fra il tutto e una parte e la funzione di una certa parte in un oggetto. Rappresentare oggetti e processi con disegni e modelli. Riconoscere le caratteristiche di dispositivi automatici. Elaborare semplici progetti individualmente o con i compagni valutando il tipo di materiali in funzione dell impiego, realizzare oggetti seguendo una definita metodologia progettuale. Osservando oggetti del passato, rilevare le trasformazioni di utensili e processi produttivi e inquadrarli nelle tappe evolutive della storia della umanità. Comprendere che con molti dispositivi di uso comune occorre interagire attraverso segnali e istruzioni ed essere in grado di farlo. Utilizzare le TIC nel proprio lavoro. Struttura e funzionamento di semplici macchine Gli effetti positivi e negativi delle macchine sull ambiente La storia di attrezzi e strumenti Composizione e scomposizione di oggetti e macchine Strumenti della luce e del suono I programmi di presentazione Il personal computer: utilizzo delle periferiche più comuni Le tecnologie dell informazione e della comunicazione (stampa, Tv, Internet, )