TECNOLOGIA E INFORMATICA

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1 TECNOLOGIA E INFORMATICA CHIAVE: LA COMPETENZA IN CAMPO TECNOLOGICO E DIGITALE COMPETENZA MATEMATICA, IMPARARE A IMPARARE, SOCIALI E CIVICHE Traguardi per lo sviluppo delle competenze L alunno: Gestisce autonomamente un documento di testo E in grado di attivare i motori di ricerca Sa impostare una presentazione Power Point Identifica la funzione dei diversi in base alle caratteristiche dei materiali che li compongono Classifica i materiali in base alle loro proprietà Scopre come cambia lo stato della materia attraverso determinati procedimenti Individua fonti di energia alternative CONTESTO DI PARTENZA/ CURRICOLO DI ISTITUTO: La multimedialità è nella natura stessa del computer, anzi il computer ne è la sua rappresentazione. E possibile gestire, far interagire, manipolare insieme immagini e parole per utilizzare in modo diverso le nostre conoscenze. Il percorso che l alunno seguirà nel corso dell anno scolastico sarà incentrato sulla scoperta di un concetto fondamentale per la vita dell uomo: l energia. Si analizzeranno le varie forme di energia (meccanica, termica, elettrica) e le loro applicazio ni a macchine e di uso quotidiano. Si scoprirà che anche i mezzi di trasporto possono essere classificati in base al tipo di energia che li muove.

2 U A 1: PRIME ESPLORAZIONI E CONQUISTE INDICATORI: ESPLORARE ED INTERPRETARE IL MONDO FATTO DALL UOMO UTILIZZARE IL COMPIUTERPER ACCEDERE A SEMPLICI PROCEDURE vedere e osservare PERIODO: PRIMO BIMESTRE (OTTOBRE/ NOVEMBRE)

3 1 Riconoscere le caratteristiche e le funzioni degli di misurazione degli elementi del clima. 2 Riconoscere le funzioni dell interfaccia di Word CONTENUTI E ATTIVITA 1.a Le caratteristiche e le funzioni del termometro, del barometro, dell anemometro, dell igrometro, del pluviometro 2a. Le funzioni dell interfaccia di Word: la barra del titolo, la barra della funzione, la barra di stato, la finestra del documento, il cursore e il righello DA 2,3,4 Saper individuare gli di misurazione del clima Scrivere semplici brani utilizzando la videoscrittura e un correttore ortografico e grammaticale

4 prevedere e immaginare 1 Pianificare la fabbricazione di un anemometro 2 Pianificare la costruzione di un pluviometro CONTENUTI E ATTIVITA 1.a La costruzione di un anemometro 2.a La costruzione di un pluviometro DA 1,2,3,4 Il significato elementare di energia, le sue diverse forme e le macchine che le utilizzano. Le regole di sicurezza nell uso dell energia termica ed elettrica. Saper costruire un anemometro e un pluviometro.

5 intervenire e trasformare 1 Realizzare una tabella in cartoncino CONTENUTI E ATTIVITA 1.a La realizzazione di un cartoncino con la costruzione di una tabella in word DA 1,3,5 Concetto di algoritmo (Procedimento risolutivo) La videoscrittura e la videografica (per esempio, siti meteo e siti per ragazzi) Inserire nei testi immagini realizzate Saper realizzare un cartoncino con word

6 U A 2: OSSERVO, TOCCO E DESCRIVO INDICATORI: ESPLORARE ED INTERPRETARE IL MONDO FATTO DALL UOMO UTILIZZARE IL COMPIUTERPER ACCEDERE A SEMPLICI PROCEDURE Vedere e osservare PERIODO: SECONDO BIMESTRE (DICEMBRE/GENNAIO) 1 Riconoscere le caratteristiche e le funzioni dei satelliti artificiali. 2 Riconoscere le funzioni principali di SmartArt. 1.a Le caratteristiche e le funzioni dei satelliti artificiali. 2a. Le funzioni della Piramide e del Ciclo di SmartArt. Le indicazioni da seguire per inserire una Piramide e un Ciclo di SmartArt in un testo. e componenti DA 2,4,6 Saper individuare le componenti di un satellite realizza una piramide e un ciclo di SmartArt in un testo

7 prevedere e immaginare 1 Pianificare la costruzione di un istogramma con Word 1.a La costruzione di un un istogramma con Word verbalizzazioni ed uso di un DA 1,2,4 Concetto di algoritmo (Procedimento risolutivo) La videoscrittura e la videografica (per esempio, siti meteo e siti per ragazzi) Inserire nei testi immagini realizzate Saper costruire un istogramma con Word

8 intervenire e trasformare 1 Realizzare accessori inerenti la decorazione del corredo scolastico 2.a La realizzazione di etichette per decorare i quaderni DA 2,3 Le proprietà di alcuni materiali caratteristici degli oggetti (legno, plastica, metalli, vetro) Le principali caratteristiche dei materiali La costruzione di modelli Saper realizzare etichette

9 U A 3: VIAGGIANDO NEL TEMPO IERI, OGGI E DOMANI INDICATORI: ESPLORARE ED INTERPRETARE IL MONDO FATTO DALL UOMO UTILIZZARE IL COMPIUTERPER ACCEDERE A SEMPLICI PROCEDURE vedere e osservare PERIODO: TERZO BIMESTRE (FEBBRAIO/MARZO) 1 Riconoscere le funzioni dei tasti di scelta rapida del PC 2 Riconoscere le funzioni principali di Wordart. 1.a Le funzioni dei tasti di scelta rapida del PC 1.b Esercitazioni con I tasti di scelta rapida. 2.a Realizzazioni di nomi di maschere con gli effetti di WordArt e componenti DA 1,3 Saper individuare i tasti di scelta rapida in WordArt Saper realizzare effetti con WordArt

10 prevedere e immaginare 1 Pianificare la costruzione di una bussola 2 Pianificare la costruzione di un areogramma con Word CONTENUTI E ATTIVITA 1.a La costruzione di una Bussola 2.a La costruzione di un areogramma con Word verbalizzazioni ed uso di un DA 2,5 Conoscenze: La bussola Sa costruire un areogramma con Word intervenire e trasformare 1 Realizzare una tabella in cartoncino 1.a La realizzazione di un biglietto pop-up con le forme geometriche di Paint verbalizzazioni ed uso di un DA 1,3 Concetto di algoritmo (Procedimento risolutivo) La videoscrittura e la videografica Saper realizzare un biglietto pop-up con Paint

11 U A 4: SCOPRO ED ESPLORO INDICATORI: ESPLORARE ED INTERPRETARE IL MONDO FATTO DALL UOMO UTILIZZARE IL COMPIUTERPER ACCEDERE A SEMPLICI PROCEDURE vedere e osservare PERIODO: QUARTO BIMESTRE 1. Riconoscere le caratteristiche e le funzioni dei pannelli solari CONTENUTI E ATTIVITA 1.a Individuazione delle parti di un impianto con pannello solare termico 1.b individuazione delle parti di un impianto con pannello solare fotovoltaico (APRILE/MAGGIO) DA 2,5 Saper individuare le componenti di un pannello solare 2. Riconoscere le funzioni dell interfaccia di Powerpoint 2.a Le funzioni dell interfaccia di Powerpoint: la barra del titolo, la barra della funzione, la barra di stato, la finestra del documento. Relizzare slide con Powepoint

12 prevedere e immaginare 1 Organizzare una gita utilizzando internet per reperire informazioni 1.a La realizzazione di ricerche in internet 1.b Le indicazioni da seguire per creare dei collegamenti ipertestuali DA 2,5 Concetto di algoritmo (Procedimento risolutivo) La videoscrittura e la videografica (per esempio, siti di viaggi e siti per ragazzi) Inserire nei testi immagini realizzate Saper usare internet

13 intervenire e trasformare 1 Utilizzare presentazioni con Powerpoint 1.a Individuazione e scelta dei temi nella progettazione di una presentazione. 1.b Individuazione e scelta di animazioni nella progettazione di una presentazione. verbalizzazioni ed uso di un DA 1,2 Saper impostare una presentazione di POWER POINT Saper realizzare slide con powerpoint