Tecnologia classe 1^ OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO COMPETENZE CONTENUTI. D Effettuare prove ed esperienze sulle proprietà dei materiali più comuni.

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1 Tecnologia classe 1^ multimediali. I bisogni dell uomo: oggetti, strumenti e macchine che lo soddisfano (computer ) I principali componenti del computer: pulsante d accensione, monitor, tastiera e mouse. Avvio e chiusura di un programma. Utilizzo di giochi didattici e di software di videografica.

2 Tecnologia classe 2^ A Eseguire semplici misurazioni e rilievi fotografici sull ambiente scolastico o sulla propria abitazione. Effettua misurazioni arbitrarie e rappresenta spazi. multimediali. I bisogni dell uomo: oggetti, strumenti e macchine che lo soddisfano (computer ) Le piante Software didattici free per la realizzazione di audiolibri. NUCLEO TEMATICO 3 Intervenire e trasformare B Utilizzare semplici procedure per la selezione, la preparazione e la presentazione degli alimenti. Conosce le varie fasi di trasformazione di un alimento Il pane Il latte

3 Tecnologia classe 3^ NUCLEO TEMATICO 2 Prevedere e immaginare multimediali. A Effettuare stime approssimative su pesi o misure di oggetti dell ambiente D Pianificare la fabbricazione di un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari. NUCLEO TEMATICO 3 Intervenire e trasformare Effettua misurazioni arbitrarie e convenzionali. Conosce e sperimenta il principio dei vasi comunicanti con la costruzione di un modello. I bisogni dell uomo: oggetti, strumenti e macchine che lo soddisfano (computer ) Software didattici free per la videoscrittura. I vasi comunicanti Le misure I vasi comunicanti B Utilizzare semplici procedure per la selezione, la preparazione e la presentazione degli alimenti. C Eseguire interventi di decorazione, riparazione e manutenzione sul proprio corredo D Realizzare un oggetto in cartoncino descrivendo e documentando la sequenza delle operazioni. Conosce il processo di potabilizzazione dell acqua. Si prende cura del proprio corredo Documenta le varie fasi di costruzione di un oggetto in cartoncino. L acqua potabile Il concetto di algoritmo I solidi

4 4 Sa ricavare informazioni utili su proprietà e caratteristiche di beni o servizi leggendo etichette, volantini o altra documentazione tecnica e commerciale. Tecnologia classe 4^ A Eseguire semplici misurazioni e rilievi fotografici sull ambiente scolastico o sulla propria abitazione. B Leggere e ricavare informazioni utili da guide d uso o istruzioni di montaggio. NUCLEO TEMATICO 2 Prevedere e immaginare Effettua misurazioni convenzionali e rappresenta spazi. multimediali e interattivi D Pianificare la fabbricazione di un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari. E Organizzare una gita o una visita ad un museo usando internet per reperire notizie e informazioni. Progetta oggetti indicando la procedura. Utilizza le tecnologie per ricercare informazioni. Le misure La bussola Software didattici per la realizzazione di testi multimediali. Progettazione di manufatti Uso di internet per la ricerca di informazioni attraverso i motori di ricerca. Visitare siti didattici. NUCLEO TEMATICO 3 Intervenire e trasformare C Eseguire interventi di decorazione, riparazione e manutenzione sul proprio corredo Si prende cura del proprio corredo Realizza i manufatti. Software didattici per la realizzazione di mappe concettuali. Software didattici per il calcolo e la costruzione di grafici.

5 D Realizzare un oggetto in cartoncino descrivendo e documentando la sequenza delle operazioni. E Cercare, selezionare, scaricare e installare sul computer un comune programma di utilità.

6 2 È a conoscenza di alcuni processi di trasformazione di risorse e di consumo di energia, e del relativo impatto ambientale. 4 Sa ricavare informazioni utili su proprietà e caratteristiche di beni o servizi leggendo etichette, volantini o altra documentazione tecnica e commerciale. Tecnologia classe 5^ A Eseguire semplici misurazioni e rilievi fotografici sull ambiente scolastico o sulla propria abitazione. B Leggere e ricavare informazioni utili da guide d uso o istruzioni di montaggio. D Impiegare alcune regole del disegno tecnico per rappresentare semplici oggetti. E Riconoscere e documentare le funzioni principali di una nuova applicazione informatica. F Rappresentare i dati dell osservazione attraverso tabelle, mappe, diagrammi, disegni, testi. Effettua misurazioni convenzionali e rappresenta spazi. multimediali e interattivi Organizza le informazioni Le mappe concettuali I solidi Software per la realizzazione di videopresentazioni ed ipertesti. NUCLEO TEMATICO 2 Prevedere e immaginare 5 Si orienta tra i diversi mezzi di comunicazione ed è in grado di farne un uso adeguato a seconda delle diverse situazioni. 7 Inizia a riconoscere in modo critico le caratteristiche, le funzioni e i limiti della tecnologia attuale. D Pianificare la fabbricazione di un semplice oggetto elencando gli strumenti e i materiali necessari. E Organizzare una gita o una visita ad un museo usando internet per reperire notizie e informazioni. Progetta oggetti indicando la procedura. Utilizza le tecnologie per ricercare informazioni. Progettazione di manufatti La sicurezza in internet; uso di diversi motori di ricerca.

7 NUCLEO TEMATICO 3 Intervenire e trasformare A Smontare semplici oggetti e meccanismi, apparecchiature obsolete o altri dispositivi comuni. C Eseguire interventi di decorazione, riparazione e manutenzione sul proprio corredo D Realizzare un oggetto in cartoncino descrivendo e documentando la sequenza delle operazioni. E Cercare, selezionare, scaricare e installare sul computer un comune programma di utilità. Si prende cura del proprio corredo Realizza manufatti Distingue e definisce comandi e procedure per installare programmi Montaggio e smontaggio di oggetti Software didattici multimediali per la realizzazione di mappe concettuali Manufatti Installazione di software free