RISULTATI PROVE INVALSI a.s.2017/ 2018 Scuola Primaria - Classi seconde. Istituzione scolastica nel suo complesso

Transcript

1 Punteggi Generali Tavola 1A no RISULTATI PROVE INVALSI a.s.2017/ 2018 Scuola Primaria - Classi seconde Classi/Istituto Media del punteggio del cheating 1a Percentuale di partecipazione alla prova di no 1b Esiti degli studenti del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1d Campania (48,3) 5 Sud (50,1) 5 (50,6) 5 osservato 6 Cheating in ,8 92,6 194,7 47,8 0, ,6 82,6 214,5 65,0 3, ,6 95,0 205,8 60,1 2, ,0 86,7 183,1 43,0 0,0 SAEE ,4 89,4 200,5 54,3 1,5 Il grafico mostra le differenze dei punteggi medi dell'intera scuola e delle sue classi rispetto ai punteggi medi della regione, dell'area geografica dell' intera.

2 Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento Tavola 4A no - categorie di punteggio Classi categoria 1 categoria 2 categoria 4 categoria Istituto/Dettaglio territoriale categoria 1 categoria 2 categoria 4 categoria 5 SAEE ,9% 14,5% 4,0% 10,5% 38,2% Campania 37,5% 17,9% 8,9% 7,5% 28,3% Sud 33,8% 18,2% 9,0% 8,2% 30,8% 33,1% 18,7% 8,7% 7,3% 32,2% Tavola 2A Dettagli della prova di no Classi/Istituto ,2 Testo narrativo Esercizi linguistici Prova complessiva 52,0 47, ,8 60,8 62, ,5 49,3 82,2 60,3 58,6 50, ,1 50,0 43,0 SAEE ,3 61,4 53,4

3 Prova di no: Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi Il grafico mostra quanta parte della variabilità del punteggio all'interno della scuola é dovuta a differenze all'interno delle classi (DENTRO/TOT) e,come complemento a 100, quanta parte è dovuta a differenze tra le classi (TRA/TOT). Valori percentuali

4 RISULTATI PROVE INVALSI a.s.2017/ 2018 Scuola Primaria - Classi seconde Punteggi Generali Tavola1B - Matematica Classi/Istituto Media del punteggio del cheating 1a Percentuale di partecipazione alla prova di Matematica 1b Esiti degli studenti del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1d Campania (45,7) 5 Sud (46,8) 5 (46,7) 5 osservato 6 Cheating in ,5 96,3 190,3 41,5 0, ,1 91,3 241,9 73,3 4, ,4 100,0 192,8 47,7 0, ,3 86,7 190,8 42,3 0,0 SAEE ,6 94,1 204,6 51,5 1,3 Il grafico mostra le differenze dei punteggi medi dell'intera scuola e delle sue classi rispetto ai punteggi medi della regione, dell'area geografica dell' intera.

5 Prova di Matematica : Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi Il grafico mostra quanta parte della variabilità del punteggio all'interno della scuola é dovuta a differenze all'interno delle classi (DENTRO/TOT) e,come complemento a 100, quanta parte è dovuta a differenze tra le classi (TRA/TOT). Valori percentuali Tavola 3A - Ambiti Matematica Dettagli della prova di Matematica Numeri Dati e previsioni Spazio e figure Relazioni e funzioni Prova complessiva Classi/Istituto ,4 38,9 39,1 42,3 41, ,1 70,1 64,5 66,8 70, ,2 50,3 53,5 50,3 41,5 43,3 33,2 43,3 47, ,8 42,3 43,6 30,8 42,3 46,7 SAEE ,7 51,3 47,1 44,6 50,6

6 Tavola 3B - Dimensioni Matematica Conoscere Risolvere problemi Argomentare Prova complessiva Classi/Istituto ,8 39,9 30,8 41, ,7 65,9 74,4 70, ,3 51,9 48,6 44,1 34,8 37,4 47,4 46, ,6 39,6 20,5 42,3 SAEE ,8 48,9 41,6 50,6 Tavola 4 B Matematica - categorie di punteggio Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento Classi categoria 1 categoria 2 categoria 4 categoria Istituto/Dettaglio territoriale categoria 1 categoria 2 categoria 4 categoria 5 SAEE ,0% 17,5% 8,8% 8,8% 40,0% Campania 34,7% 18,0% 9,6% 9,2% 28,6% Sud 31,6% 18,5% 10,5% 9,7% 29,7% 30,7% 18,9% 11,5% 10,2% 28,7%

7 Istituzione scolastica no/matematica - incrocio tra categorie di punteggio categorie 1-2 Prova di Matematica categorie 4-5 Prova di no categorie 1-2 categorie Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di classe Classi Correlazione tra voto della classe e punteggio di no alla Prova INVALSI Correlazione tra voto della classe e punteggio di Matematica alla Prova INVALSI bassa -bassa scarsamente significativa -bassa bassa -bassa bassa -bassa

8 Tavola 7A no Andamento negli ultimi anni scolastici Anno scolastico Classi/Istituto Media del punteggio del cheating 1a Esiti degli studenti del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1d Campania 5 Sud 5 5 osservato 6 Cheating in SAEE ,7 204,9 63,9 0, SAEE ,2 196,0 55,9 1, SAEE ,4 201,1 50,9 0, SAEE ,7 200,0 45,4 2, SAEE ,4 200,5 54,3 1,5 Tavola 7B Matematica Anno scolastico Classi/Istituto Media del punteggio del cheating 1a Esiti degli studenti del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1d Campania 5 Sud 5 5 osservato 6 Cheating in SAEE ,7 193,9 52,7 0, SAEE ,9 199,1 53,9 0, SAEE ,4 207,9 55,5 0, SAEE ,3 201,5 54,6 1, SAEE ,6 204,6 51,5 1,3

9 Punteggi Generali Tavola 1A no RISULTATI PROVE INVALSI a.s.2017/ 2018 Scuola Primaria - Classi quinte Classi/Istituto Media del punteggio del cheating 1a Percentuale di partecipazione alla prova di no 1b Esiti degli studenti del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale 1d Differenza nei risultati (punteggio ) rispetto a classi/scuole con backgroundfamiliare simile 2 Backgroundfamiliare mediano degli studenti 3 4 Percentuale copertura background 1c Campania (56,0) 5 Sud (59,0) 5 (61,3) 5 osservato 6 Cheating in ,4 91,7 204,3 0,7 alto 95,8 67,0 0, ,4 83,3 198,1-5,8 alto 91,7 59,7 0, ,6 100,0 199,0-1,9 alto 100,0 64,0 0, ,3 81,8 189,0-4,0 -basso 95,5 56,5 0,3 SAEE ,8 89,5 198,0-1,1 alto 95,8 62,2 0,6 Il grafico mostra le differenze dei punteggi medi dell'intera scuola e delle sue classi rispetto ad una scuola e ad una classe "simili" in termini di background socio-economico-culturale dei suoi studenti e rispetto ai punteggi medi della regione, dell'area geografica e dell' intera. Il quadrato rosso rappresenta il punteggio delle 200 classi/scuole con background (ESCS) simile

10 Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento Tavola 4A no - categorie di punteggio Classi categoria 1 categoria 2 categoria 4 categoria Istituto/Dettaglio territoriale categoria 1 categoria 2 categoria 4 categoria 5 SAEE ,4% 12,9% 24,7% 20,0% 20,0% Campania 34,5% 16,8% 14,2% 16,9% 17,6% Sud 29,3% 15,8% 14,4% 18,9% 21,7% 24,1% 15,6% 15,2% 21,0% 24,1% Tavola 2A Dettagli della prova di no Testo narrativo Testo espositivo Riflessione sulla lingua Prova complessiva Classi/Istituto ,6 59,1 68,9 66, ,3 54,1 55,2 59, ,6 65,2 53,9 51,8 65,2 63,0 63,6 61, ,1 40,6 50,9 56,3 SAEE ,0 52,5 60,8 61,8

11 Prova di no: Incidenza della variabilità TRA le classi e DENTRO le classi Il grafico mostra quanta parte della variabilità del punteggio all'interno della scuola é dovuta a differenze tra le classi, sia in termini di punteggio ottenuto alla prova sia rispetto all'indice di background familiare ESCS. Valori percentuali

12 Punteggi Generali Tavola1B - Matematica RISULTATI PROVE INVALSI a.s. 2017/ 2018 Scuola Primaria - Classi quinte Classi/Istituto Media del punteggio del cheating Percentuale di partecipazione alla prova di Matematica 1b Differenza nei risultati Esiti degli studenti (punteggio del cheating rispetto a classi/scuole nella stessa scala con del rapporto nazionale 1d backgroun dfamiliare simile 2 Background familiare mediano degli studenti 3 4 Percentuale copertura background 1c Campania (45,4) 5 Sud (47,8) 5 (49,2) 5 osservato 6 Cheating in ,0 95,8 207,2-1,6 alto 95,8 55,5 0, ,3 91,7 196,6-9,6 alto 91,7 46,6 0, ,9 100,0 210,6 2,0 alto 100,0 58,1 1, ,3 81,8 180,7-11,7 -basso 95,5 39,6 0,7 SAEE ,1 92,6 200,1-3,4 alto 95,8 50,7 1,1 Il grafico mostra le differenze dei punteggi medi dell'intera scuola e delle sue classi rispetto ad una scuola e ad una classe "simili" in termini di background socio-economico-culturale dei suoi studenti e rispetto ai punteggi medi della regione, dell'area geografica e dell' intera. Il quadrato rosso rappresenta il punteggio delle 200 classi/scuole con background (ESCS) simile

13 Prova di Matematica : Incidenza della variabilità TRA le classi rispetto alla variabilità totale, nel punteggio della prova di Matematica e nell'indice di background familiare (ESCS) Valori percentuali

14 Tavola 3A - Ambiti Matematica Classi/Istituto ,0 Dettagli della prova di Matematica Numeri Dati e previsioni Spazio e figure Relazioni e funzioni Prova complessiva 68,6 57,4 45, ,4 53,5 48,7 40,1 46,3 55, ,7 41,6 63,1 57,5 64,1 55,0 49,1 42,0 56,9 49, ,3 50,6 38,0 37,2 39,3 SAEE ,0 59,6 53,2 43,4 50,1 Tavola 3B - Dimensioni Matematica Conoscere Risolvere problemi Argomentare Prova complessiva Classi/Istituto ,7 53,4 57,7 55, ,7 46,5 36,1 46, ,6 48,1 53,7 49,2 67,5 52,6 56,9 49, ,3 38,1 49,7 39,3 SAEE ,5 48,7 53,5 50,1

15 Distribuzione degli studenti per livelli di apprendimento Tavola 4B Matematica - categorie di punteggio Classi categoria 1 categoria 2 categoria 4 categoria Istituto/Dettaglio territoriale categoria 1 categoria 2 categoria 4 categoria 5 SAEE ,3% 15,9% 11,4% 12,5% 33,0% Campania 41,3% 14,8% 9,9% 9,9% 24,2% Sud 36,9% 14,5% 10,7% 10,2% 27,7% 33,3% 15,2% 11,2% 10,5% 29,8%

16 Prova di no Istituzione scolastica no/matematica - incrocio tra categorie di punteggio categorie 1-2 Prova di Matematica categorie 4-5 categorie categorie Classi Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di classe Correlazione tra voto della classe e punteggio di no alla Prova INVALSI Correlazione tra voto della classe e punteggio di Matematica alla Prova INVALSI media -bassa media -alta bassa -bassa bassa -alta

17 Tavola 7A no Andamento negli ultimi anni scolastici Anno scolastico Classi/Istituto Media del punteggio del cheating 1a Esiti degli studenti del cheating nella stessa scala rapporto nazionale 1d Differenza nei risultati punteggio rispetto a classi/scuole con background familiare simile Background familiare mediano degli studenti 34 Campania 5 Sud 5 5 osservato 6 Cheating in SAEE ,1 198,7-2,6 -alto 60,6 0, SAEE ,6 186,5-10,3 alto 50,6 0, SAEE ,8 195,8-5,1 alto 61,8 0, SAEE ,7 208,4 +1,0 alto 69,2 8, SAEE ,8 198,0-1,1 alto 62,2 0,6 Tavola 7B Matematica Anno scolastico Classi/Istituto Media del punteggio del cheating Esiti degli studenti del cheating nella stessa scala rapporto nazionale 1d Differenza nei risultati punteggio rispetto a classi/scuole con background familiare simile 2 Background familiare mediano degli studenti 34 Campania 5 Punteggi o Sud 5 Punteggi o 5 osservato 6 Cheating in SAEE ,9 195,6-2,2 -alto 62,2 0, SAEE ,3 192,2-6,6 alto 52,0 1, SAEE ,3 199,7-3,9 alto 54,4 2, SAEE ,1 220,5 +6,0 alto 67,4 2, SAEE ,1 200,1-3,4 alto 50,7 1,1

18 Punteggi Generali RISULTATI PROVE INVALSI a.s.2017/ 2018 Scuola Primaria - Classi quinte Tavola 1C Inglese Reading Classi/ Istituto Media del punteggi o percentu ale del cheating 1a Percentu ale di partecip azione alla prova di Inglese Reading 1 b Esiti degli studenti del cheating nella stessa scala del rapporto nazionale Differenza nei risultati (punteggio ) rispetto a classi/scuole con backgroundf amiliare simile 2 Background familiare mediano degli studenti 3 4 Percentual e copertura backgroun d 1c Punteg gio Campan ia (73,0) 5 Punteg gio Sud (75,6) 5 Punteg gio (78,4) 5 Punteggi o percentua le osservato 6 Cheating in Pre-A1 1e A1 1e ,2 79,2 197,5-1,2 alto 95,8 83,3 6,1 5,3 94, ,6 91,7 205,4-0,6 alto 91,7 79,6 0,0 9,1 90, ,2 100,0 205,5 1,4 alto 100,0 81,6 0,5 4,0 96, ,1 90,9 196,2 1,5 -basso 95,5 78,5 0,5 10,0 90,0 SAEE ,4 90,5 201,5-0,1 alto 95,8 80,7 1,6 7,0 93,0

19 Tavola 1D Inglese Listening Classi/Istituto Media del punteggi o percentu ale del cheat ing 1a Percentu ale di partecip azione alla prova di Inglese Listenin g 1b Esiti degli studenti del cheati ng nella stessa scala del rapporto nazionale 1d Differenza nei risultati (punteggio ) rispetto a classi/scuole con backgroundf amiliare simile 2 Backgroundfami liare mediano degli studenti 3 4 Percentua le copertura backgrou nd 1c Punteggi o Campani a (60,1) 5 Punteg gio Sud (62,0) 5 Punteggi o (66,4) 5 Punteggi o percentu ale osservat o 6 Cheating in 7 Pre-A1 1e A1 1e ,2 79,2 198,9-0,9 alto 95,8 71,6 0,6 15,8 84, ,2 91,7 195,8-6,5 alto 91,7 65,2 0,0 22,7 77, ,9 100,0 221,2 7,0 alto 100,0 76,9 0,0 16,0 84, ,0 90,9 208,4 6,4 -basso 95,5 73,0 0,0 10,0 90,0 SAEE ,8 90,5 206,8 2,0 alto 95,8 71,8 0,1 16,3 83,7

20 Grafici prova di Inglese Reading Ciascun grafico mostra le differenze dei punteggi medi dell'intera scuola e delle sue classi rispetto ad una scuola e ad una classe "simili" in termini di background socio-economico-culturale dei suoi studenti e rispetto ai punteggi medi della regione, dell'area geografica e dell' intera. Grafici prova di Inglese Listening

21 Valori percentuali Valori percentuali Prova di Inglese : Incidenza della variabilità Ciascun grafico mostra quanta parte della variabilità del punteggio all'interno della scuola é dovuta a differenze tra le classi, sia in termini di punteggio ottenuto alla prova sia rispetto all'indice di background familiare ESCS. Reading Listening

22 Tavola 5B Inglese Reading/Inglese listening - incrocio tra livelli di apprendimento Istituzione scolastica livello Pre-A1 Prova di Inglese Listening livello A1 Prova di Inglese Reading livello Pre-A1 livello A1 5,8 1,2 10,5 82,6