Punteggio Puglia 40,9 (5)

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1 Tavola 1A - Punteggi Italiano Classi/Istituto (1 *) Restituzione dati INVALSI 2016 Scuola Primaria PUNTEGGI GENERALI Classi seconde A.S. 2016/ ITALIANO di partecipazione alla prova di Italiano (1b*) Esiti degli studenti nella stessa scala del rapporto nazionale (1d) Puglia 40,9 (5) Sud 40,9 (5) Italia 41,8 (5) osservato (6) in percentu ale (7) ,6 94,7 218,5 56,4 6, ,9 90,9 184,9 32,9 0, ,3 93,8 186,4 33,3 0, ,7 100,0 194,2 39,0 0, ,5 95,0 202,6 43,5 0, ,6 95,5 184,9 32,6 0,0 BRIC83100D 38,9 *95,0 195,1 1a* Il (letteral: barare, imbrogliare) è un fenomeno rilevato attraverso un controllo di tipo statistico sui dati e si riferisce a quei comportamenti "impropri" tenuti nel corso della somministrazione delle prove INVALSI. L'effetto del è misurato mediante un indicatore che esprime quale parte del osservato è medi da attribuire alle predette anomalie. *39,5 *1,2 1b* La di partecipazione alla prova è calcolata mettendo a rapporto il numero di alunni che hanno effettiv sostenuto la prova standard ed il numero di alunni che avrebbero dovuto sostenerla (in base alle informazioni fornite dalla segreteria in fase di iscrizione). *"Significativ " e " " indicano una differenza rispettiv positiva e negativa statistic a, ossia con una probabilità al 95% di verificarsi anche nella popolazione e solo nel campione. "Non " indica, invece, una differenza positiva o negativa statistic a. 6 * osservato corretto dall'effetto del.

2 PUNTEGGI GENERALI Classi seconde A.S. 2016/ MATEMATICA Classi/Istituto (1a) di partecipazione alla prova di (1b) Tavola 1B - Punteggi - Esiti degli studenti nella stessa scala del rapporto nazionale (1d) ,7 89,5 200, ,5 95,5 200, ,3 81,3 188, ,0 100,0 182, ,5 100,0 200, ,4 100,0 191,3 BRIC83100D 49,9 95,0 194,3 Puglia 49,7 (5) am ente Sud 50,9 (5) am ente Italia 52,4 (5) osservato (6) in percentu ale (7) 55,7 1,8 53,7 0,5 47,3 0,0 43,0 0,0 53,9 0,7 am ente 47,4 0,0 50,2 0,5 6 * osservato corretto dall'effetto del. 7* Il valore di di scuola ha un valore indicativo in quanto media dei valori di delle diverse classi.

3 Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di classe - Classi seconde Classi Tavola 6 - Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di classe Correlazione tra voto della classe e di Italiano alla Prova INVALSI Correlazione tra voto della classe e di alla Prova INVALSI scars a scars a medio-bassa media medio-bassa media scars a medio-bassa medio-bassa media medio-bassa media

4 Andamento negli ultimi anni scolastici Classi seconde Tavola 7A - Italiano - Andamento negli ultimi anni scolastici Esiti degli studenti Anno Classi/Istituto scolastico nella stessa scala del rapporto (1a) nazionale (1d) Puglia (5) Sud (5) Italia (5) BRIC83100D 63,9 204, BRIC83100D 69,8 212, BRIC83100D 59,9 204, BRIC83100D 51,1 203, BRIC83100D 38,9 195,1 osservato (6) in (7) - 0,8 72,0 2,7 62,8 4,0 51,4 0,6 39,5 1,2

5 Classi/Istituto percentual e al netto del (1a) Scuola Primaria - PUNTEGGI GENERALI Classi quinte ITALIANO A.S. 2016/ Percentual e di partecipazi one alla prova di Italiano (1b) Tavola 1A - Punteggi Italiano Esiti degli Differenza nei Backgrou studenti risultati Percentu nd ( ale familiare ) copertur mediano Puglia nella stessa rispetto a a degli scala del classi/scuole con backgrou 52,4 (5) studenti rapporto background nd (1c) (3) (4) nazionale (1d) familiare simile (2) ,8 96,3 182,1-8,2 basso 85, ,5 96,0 204,2 +5,5 basso 88, ,6 100,0 191,5-1,2 basso 100, ,8 85,0 187,5-2,7 basso 90, ,7 100,0 179,5-7,7 basso 100, ,8 90,9 199,3 +4,1 basso 100,0 BRIC83100D 51,5 95,0 190,5 +0,8 basso 93,5 ame nte ame nte ame nte ame nte ame nte ame nte am ente Sud 52,9 (5) am ente am ente am ente am ente am ente am ente a Italia 55,8 (5) significati v Punteggi o percentu ale osservat o (6) Cheati ng in percen tuale (7) 46,8 0,0 60,8 2,1 51,6 0,0 49,8 0,0 45,8 0,2 55,9 0,3 51,8 0,5

6 Classi/Istituto Scuola Primaria - PUNTEGGI GENERALI Classi quinte MATEMATICA A.S. 2016/ percentual e al netto del (1a) di partecipazio ne alla prova di (1b) Tavola 1B - Punteggi Differenza nei Esiti degli risultati Backgrou studenti ( nd ) familiare rispetto a copertura mediano Puglia nella stessa classi/scuole background degli scala del con (*1c) 50,8 (5) studenti rapporto background (3) (4) nazionale (1d) familiare simile (2) ,5 88,9 185,9-8,3 basso 85, ,2 88,0 194,4-2,8 basso 88, ,3 100,0 180,8-8,0 basso 100, ,6 85,0 171,0-14,2 basso 90, ,0 100,0 173,0-12,7 basso 100, ,6 100,0 187,6-4,6 basso 100,0 BRIC83100D 44,9 93,5 182,5-7,2 basso 93,5 a a a a a a Sud 52,3 (5) a a a a a a Italia 53,9 (5) significati v Punteg gio percent uale osserva to (6) in (7) 46,5 0,0 51,2 0,0 44,3 0,0 38,6 0,0 40,0 0,0 47,6 0,0 44,9 0,0

7 1c *La copertura background è calcolata mettendo a rapporto il numero di alunni per i quali è stato possibile calcolare il background (in base alle informazioni ottenute dalla segreteria e dal questionario studenti) e il totale alunni della classe. 4 *I livelli del background sono definiti rispetto alla distribuzione nazionale dell'indicatore ESCS. L Indice ESCS è l'indice di status socio-economico -culturale. Esso misura il livello del background dello studente, considerando principal il titolo di studio dei genitori, la loro condizione occupazionale e la disponibilità di risorse economiche. La differenza è calcolata rispetto al risultato medio delle 200 classi/scuole con background socio-economico-culturale (ESCS) più simile a quello della classe/scuola considerata. Primo quartile (fino al 25%): livello basso; secondo quartile (dal 25% al 50%): livello medio-basso; terzo quartile (dal 50% al 75%): livello medio-alto; quarto quartile (dal 75% al 100%): livello alto. Per le classi di II primaria e III secondaria di I grado questa informazione è fornita in quanto viene somministrato il questionario studente. Per le altre classi il background, calcolato soprattutto in base alle informazioni del questionario studente, dipende dalla effettiva compilazione di quest'ultimo e può pertanto risultare mancante. Classi Tavola 6 - Correlazione tra risultati nelle prove INVALSI e voto di classe Classi quinte Correlazione tra voto della classe e di Italiano alla Prova INVALSI Correlazione tra voto della classe e di alla Prova INVALSI media media medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa medio-bassa media media

8 Anno scolastico Classi/Istituto (1a) Tavola 7A - Italiano - Andamento negli ultimi 5 anni scolastici Classi quinte Esiti degli studenti al netto del nella stessa scala del rapporto nazionale (1d) Differenza nei risultati ( ) rispetto a classi/scuole con background familiare simile (2) Background familiare mediano degli studenti (3) (4) BRIC83100D 71,5 192,3-0,2 basso BRIC83100D 65,6 208,9 +3,1 medio-alto BRIC83100D 53,9 186,5-3,4 basso BRIC83100D 64,8 202,3 +2,9 basso BRIC83100D 51,5 190,5 +0,8 basso Puglia (5) Sud (5) Italia (5) osservato (6) in (7) - 1,1 67,4 3,5 61,0 10,0 65,7 1,2 51,8 0,5 2* La differenza è calcolata rispetto al risultato medio delle 200 classi/scuole con background socio-economico-culturale (ESCS) più simile a quello della classe/scuola considerata. Per le classi di II primaria e III secondaria di I grado questa informazione è fornita.

9 Confronto tra il osservato dell'istituzione scolastica e il della regione Puglia Sopra la media regionale Intorno alla media regionale Sotto la media regionale Restituzione dati per l'istituzione scolastica BRIC83100D. Scuola Primaria - Classi quinte. Tavola 9A - Italiano - positivo legger positivo pari alla media regionale X legger negativo negativo Confronto tra il osservato dell'istituzione scolastica e il della macroarea Sud Sopra la media della macroarea Intorno alla media della macroarea Sotto la media della macroarea positivo legger positivo pari alla media della macroarea X legger negativo negativo Confronto tra il osservato dell'istituzione scolastica e il nazionale Sopra la media nazionale Intorno alla media nazionale Sotto la media nazionale positivo legger positivo pari alla media nazionale X legger negativo negativo

10 Classi/Istituto Restituzione dati per l'istituzione scolastica BRIC83100D. Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale. Tavola 1A - Punteggi Italiano (1a) di partecipazione alla prova di Italiano (1b) Esiti degli studenti nella stessa scala del rapporto nazionale (1d) ,9 95,5 198, ,2 90,0 177, ,8 100,0 188, ,9 95,7 216, ,4 90,0 188, ,7 95,8 215, ,8 82,4 166,1 BRIC83100D 63,4 93,3 195,1 Puglia 58,6 (5) amen te Sud 59,2 (5) amen te Italia 61,9 (5) amen te amen te amen te amen te amen te amen te amen te am ente percentual e osservato (6) in (7) 67,0 1,6 55,2 0,0 63,0 1,9 74,7 2,3 60,4 0,0 71,0 0,4 49,8 0,0 64,1 1,0

11 Classi/Istituto Restituzione dati per l'istituzione scolastica BRIC83100D. Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale. Tavola 1B - Punteggi (1a) di partecipazione alla prova di (1b) Esiti degli studenti nella stessa scala del rapporto nazionale (1d) ,9 95,5 200, ,1 90,0 174, ,3 100,0 192, ,4 95,7 215, ,1 90,0 196, ,8 95,8 192, ,4 82,4 179,6 BRIC83100D 50,6 93,3 194,0 Puglia 49,3 (5) Sud 46,4 (5) Italia 50,6 (5) ame nte ame nte ame nte ame nte ame nte ame nte ame nte ame nte osservato (6) in (7) 53,9 0,0 40,1 0,0 50,6 0,7 61,5 0,1 51,1 0,0 49,8 0,0 43,6 0,3 50,7 0,2

12 Anno scolastico Restituzione dati per l'istituzione scolastica BRIC83100D. Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale. Tavola 7A - Italiano - Andamento negli ultimi anni scolastici Classi/Istituto (1a) Esiti degli studenti nella stessa scala del rapporto nazionale (1d) BRIC83100D 64,5 192, BRIC83100D 57,3 175, BRIC83100D 55,1 182, BRIC83100D 63,4 195,1 Puglia (5) Sud (5) Italia (5) osservato (6) in (7) 70,7 8,3 66,2 11,0 55,1 0,0 64,1 1,0

13 Classi / Istituto (2014) Restituzione dati per l'istituzione scolastica BRIC83100D. Scuola Primaria - Classi seconde. Tavola 10A - conseguito nelle prove di V primaria del dalle classi II così come erano formate nel 2014(20) Plesso (2014) Sezione (2014) di Italiano corretto dal Abilità degli studenti in Italiano corrette dal di copertura di Italiano di corretto dal Abilità degli studenti in corrette dal di copertura di BREE83101G A 48,2 184,9 96,2 46,9 186,7 88, BREE83101G B 60,6 206,5 96,3 52,1 196,3 88, BREE83101G C 49,1 186,1 90,0 42,1 176,9 90, BREE83102L D 55,1 198,9 94,7 48,4 189,1 94, BREE83102L E 46,8 181,6 95,5 41,0 175,1 95, BREE83102L F 57,6 203,0 81,0 52,0 195,6 90,5 BRIC83100D 52,9 193,5 92,6 47,2 186,9 91,1 20 *Il a distanza serve per comprendere l evoluzione nei risultati degli studenti di una determinata classe dopo un certo numero di anni. Tavola 10A: viene fornito il delle risposte corrette per Italiano e per alla prova di V primaria del conseguito dagli alunni che componevano la classe II primaria (rispettiv nella sezione A, B ecc.) nel 2014 e che nel potevano essere in qualsiasi classe di V primaria, necessari nella stessa sezione in cui erano nel 2014.

14 Restituzione dati per l'istituzione scolastica BRIC83100D. Scuola Primaria - Classi quinte. Tavola 10B - conseguito nelle prove di III secondaria di primo grado del dalle classi V primaria così come erano formate nel 2014(20) Classi / Istituto (2014) Plesso (2014) Sezione (2014) di Italiano corretto dal Abilità degli studenti in Italiano corrette dal di copertura di Italiano di corretto dal Abilità degli studenti in corrette dal di copertura di BREE83101G A 72,4 214,9 100,0 56,3 201,7 100, BREE83101G B 55,0 175,8 86,4 42,3 176,0 86, BREE83101G C 59,5 185,7 100,0 45,1 183,5 100, BREE83101G D 72,3 214,7 100,0 58,2 209,2 100, BREE83102L E 63,1 194,9 96,2 49,8 192,5 96, BREE83102L F 54,2 173,9 85,7 43,8 181,5 85,7 BRIC83100D 63,7 195,4 95,2 49,9 192,0 95,2 Tavola 10B: viene fornito il delle risposte corrette per Italiano e per alla prova di III secondaria di I grado del conseguito dagli alunni che componevano la classe V primaria (rispettiv nella sezione A, B ecc.) nel 2014 e che nel hanno frequentato la III secondaria in diverse scuole secondarie di I grado. Tavola 10C: viene fornito il delle risposte corrette per Italiano e per alla prova di II secondaria di II grado del conseguito dagli alunni che componevano la classe III secondaria di I grado nel 2015 (rispettiv nella sezione A, B ecc.) e che nel sono distribuiti in diverse scuole secondarie di II grado. E chiaro che, mentre per la scuola primaria, è molto alta la probabilità che gli alunni della II primaria del 2014 di una determinata sezione siano gli stessi che hanno sostenuto la in V (Tavola 10A), perché sono pochi gli studenti che cambiano scuola o sezione, è così per i risultati in III secondaria di I grado e II secondaria di II grado. Tramite questa tavola un docente di una scuola primaria può conoscere come sono andati i suoi alunni di V primaria alla prova Invalsi di III secondaria di I grado (Tavola 10B); mentre un docente di scuola secondaria di I grado può conoscere come sono andati i suoi alunni di III secondaria di I grado alla prova Invalsi di II secondaria di II grado (Tavola 10C).

15 Restituzione dati per l'istituzione scolastica BRIC83100D. Scuola Secondaria di Primo Grado - Classi terze - Prova Nazionale. Tavola 10C - conseguito nelle prove di II secondaria di secondo grado del dalle classi III secondarie di I grado così come erano formate nel 2015(20) Classi / Istituto (2015) Plesso (2015) Sezione (2015) di Italiano corretto dal Abilità degli studenti in Italiano corrette dal di copertura di Italiano di corretto dal Abilità degli studenti in corrette dal di copertura di BRMM83101E 3A 55,1 190,9 48,0 46,3 188,3 48, BRMM83101E 3B 41,7 164,2 10,0 35,0 171,7 10, BRMM83101E 3C 60,1 205,3 50,0 47,8 188,1 50, BRMM83101E 3D 56,1 196,8 65,0 46,9 195,0 70, BRMM83101E 3E 49,4 180,3 44,0 41,6 187,3 44,0 BRIC83100D 54,6 192,0 43,6 45,2 189,3 44,5