a.s TOTALE ALUNNI 1000 PRESENZA ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA 19% PRESENZA ALUNNI NEO-ARRIVATI, INSERITI PER LA PRIMA VOLTA 08

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA I GRADO Via San Giovanni Bosco, DELEBIO (SO) tel. 0342/ fax 0342/ CODICE FISCALE CODICE MECCANOGRAFICO SOIC81300C soic81300c@istruzione.it oppure icdelebio@tiscali.it PEC: soic81300c@pec.istruzione.it Sito: PROGETTO INCLUSIONE anno scolastico anno scolastico a.s TOTALE ALUNNI 1000 PRESENZA ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA 19% PRESENZA ALUNNI NEO-ARRIVATI, INSERITI PER LA PRIMA VOLTA 08 In dettaglio: plessi componenti l Istituto 11 % presenze di alunni stranieri : scuola infanzia Delebio 26 %; scuola infanzia Dubino 21 %; scuola dell infanzia N.Olonio 11 %; scuola dell Infanzia Piantedo 06 %; scuola dell Infanzia Andalo sez. unica 26 %; scuola primaria Delebio 21,5 %; scuola primaria Piantedo 14 %; scuola primaria Dubino 24 %; scuola primaria di N.Olonio 15 %; scuola sec. Di 1 grado di Delebio 22 %; scuola sec. di 1 grado di Dubino 20 % ILLUSTRAZIONE DEL PROGETTO A.S : SOGGETTI DESTINATARI La presenza di alunni stranieri è un fenomeno che interessa tutti i plessi-sedi dell IC di Delebio, raggiungendo alte percentuali nei tre ordini di scuola. Destinatari del progetto sono, pertanto, TUTTI gli alunni dell IC Delebio. e in particolare 190 alunni stranieri IC Delebio, di cui : o 4 alunni in ingresso alla scuola primaria di recentissima immigrazione; o 4 alunni in ingresso alla Sc.Secondaria di I grado di recentissima immigrazione; La nostra scuola si propone di perseguire le seguenti finalità: Combattere la dispersione scolastica, favorendo il successo formativo ai fini del proseguimento degli studi. Sostenere ed ampliare la socializzazione, la formazione umana e culturale degli alunni. Promuovere l educazione alla legalità

2 Favorire il coinvolgimento delle famiglie per una completa integrazione scuola-famiglia. Favorire il raccordo educativo didattico tra scuola primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado, individuando iniziative intese ad assicurare operativamente la continuità AZIONI PREVISTE a) Progetto accoglienza/inserimento per alunni neoiscritti di recentissima/recente immigrazione. b) Progetti mediazione promozione linguistica /culturale: Progetti di alfabetizzazione in lingua italiana (A1-A2) con docenti facilitatori linguistici e docenti dell organico di potenziamento; Progetto Lingua per lo studio per alunni di seconda generazione; Progetti di recupero-sostegno disciplinare. c) Progetto Continuità SI/SP e SP/SSIG d) Referente GLI: potenziamento dell inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati e) Funzione strumentale - preparazione test per gli alunni stranieri di nuovo arrivo, scuola primaria e secondaria predisposizione di interventi. a. cura e coordinamento di tutte le attività di supporto all integrazione degli alunni stranieri, b. dell accoglienza dei neo arrivati c. stesura definitiva protocollo accoglienza stranieri in collaborazione con referente GLI e gruppo di lavoro

3 AZIONI a. Progetto accoglienza/ inserimento per alunni stranieri. b. Progetti mediazione promozione linguistica /culturale c. Progetto di recuperosupporto disciplinare OBIETTIVI Accompagnare l alunno straniero di recentissima immigrazione durante il 1 periodo di frequenza scolastica. Favorire nell alunno straniero di recentissima immigrazione l acquisizione degli strumenti linguistici per garantire una prima partecipazione alla vita scolastica/sociale (livello A1). Potenziare nell alunno straniero di recente immigrazione competenze linguistiche, strumentali, culturali e relazionali idonee ad una più attiva partecipazione alla vita scolastica e sociale (livello A2). Promuovere nell alunno straniero di recente immigrazione o di 2^generazione la lingua italiana dello studio. Offrire pari opportunità di successo scolastico negli apprendimenti disciplinari.. Accompagnare l alunno nell uso corretto e costruttivo dei servizi del territorio. Creare un clima di fiducia e collaborazione con i genitori degli alunni stranieri. Creare una rete d informazioni-aiuto tra scuola ed Enti del territorio. RISULTATI ATTESI L alunno straniero di recentissima immigrazione esprime e soddisfa bisogni personali/sociali. L alunno straniero di recente immigrazione amplia la capacità di comprensione e di produzione di messaggi linguistici. L alunno straniero di recente immigrazione e/o di seconda generazione costruisce e condivide saperi disciplinari. L alunno straniero usufruisce dei servizi del territorio Le famiglie straniere partecipano alla vita scolastica e sociale. d. Progetti di Ed. relazionale-emotiva; supporto ai percorsi di apprendimento degli alunni; Progetti Educazione alla legalità; Progetti di Orientamento fin dalla scuola dell Infanzia; Progetto continuità e. Implementazione protocollo Accoglienza Favorire la scoperta, l accettazione e la valorizzazione delle identità e diversità plurime di cui ciascun alunno è portatore. Potenziare la consapevolezza, l espressione e la gestione delle emozioni. Favorire un clima di ascolto e comunicazione positiva in classe. Prevenire fenomeni di prepotenza e bullismo. Promuovere la conoscenza e valorizzazione di valori culturali e costumi del paese ospitante/di provenienza. Favorire il decentramento culturale. Supportare i percorsi di apprendimento e di studio nel contesto scolastico ed extrascolastico; Favorire percorsi scolastici ed extrascolastici di cittadinanza attiva integrati e coerenti. Favorire esperienze di tutoraggio da parte degli alunni di età superiore rispetto ad alunni di età inferiore. - Promuovere azioni di sostegno educativo alle figure genitoriali. - Favorire la pubblicizzazione di iniziative interne all IC Delebio ed esterne. - Promuovere la diffusione di documentazione e materiali multimediali. - Produrre strumenti di comunicazione/sensibilizzazione. Gli alunni hanno consapevolezza delle proprie e altrui emozioni, gestiscono il proprio vissuto emozionale rispettando quello dei pari e acquisiscono abilità di ascolto e di comunicazione positiva ed efficace. Gli alunni conoscono comportamenti/costumi diversi e riflettono sui valori sottesi ad essi. Gli alunni sviluppano comportamenti di accettazione, rispetto e valorizzazione verso costumi e/o valori di cui ciascuno è portatore. Gli alunni consolidano conoscenze ed abilità di base, migliorando i risultati di apprendimento. Gli alunni progettano, co-gestiscono e valutano azioni ed iniziative scolastiche ed extrascolastiche. Gli alunni sperimentano responsabilità individuali e collettive. Gli alunni sviluppano abilità di ascolto, comunicazione ed integrazione. - Raccolta di materiali/strumenti/indicazioni relative all accoglienza ed inserimento alunni stranieri. - Diffusione interna/esterna di materiali/strumenti/indicazioni relative all accoglienza ed inserimento alunni stranieri. - Pubblicizzazione di iniziative interne all IC Delebio ed esterne.

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