PROGETTO RECUPERO SCUOLA SEC. 1 GRADO - a.s. 2013/2014 GRADIMENTO ALUNNI

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1 PROGETTO RECUPERO SCUOLA SEC. 1 GRADO - a.s. 13/14 GRADIMENTO ALUNNI Anche la scuola secondaria di 1 grado di Ceregnano ha usufruito di corsi di recupero di italiano e matematica ma non ha somministrato il questionario di gradimento alunni. Domanda 1: Quale disciplina hai seguito con il corso di recupero? italiano matematica entrambe Sec. Villadose 49 Sec. San Martino 25 Totale 74 Domanda 2: A quante lezioni hai partecipato? a tutte a quasi tutte alla maggior parte a poche totale Sec. Villadose Sec. San Martino Totale a tutte a quasi tutte alla maggior parte a poche 1/11 62,6 26,4 5,5 5,5 11/12 73,2 21,9 3,2 1,7 12/13 87,1 1,7 1,1 1,1 13/14 79,7 1,8 8,1 1,4 Domanda 3: Ti andava bene l'orario del corso? no sì totale Sec. Villadose Sec. San Martino Totale

2 no si a.s. 1/11 7,6 92,4 a.s. 11/12 6,5 93,5 a.s. 12/13 3,8 96,2 a.s. 13/14 2,7 97,3 Domanda 4: Utilità delle lezioni poco abbastanza molto totale Sec. Villadose Sec. San Martino Totale poco abbastanza molto a.s. 1/11 8,3 7,8,9 a.s. 11/12 8,1 66,6 25,3 a.s. 12/13 1,7 63,7 25,6 a.s. 13/14 2,7 59,5 37,8 Domanda 5: Se hai risposto molto o abbastanza alla domanda n. 4 indica i motivi (si possono dare più risposte) capisco di più risultati migliori fatico meno la materia mi piace di più totale Sec. Villadose Sec. San Martino Totale

3 7-3 capisco di più risultati migliori fatico meno la materia mi piace di più a.s. 1/11 32,6 31,2 56,2 14,6 a.s. 11/12 32,2 27,7 27,7 12,4 a.s. 12/13 28,4,6 51,, a.s. 13/14 27,1 17,1 37,8 18, Domanda 6: Se hai risposto poco alla domanda n. 5, indica i motivi non capivo difficoltà ho seguito poche servono più l'insegn diverse lezioni lezioni totale Sec. Villadose Sec. San Martino Totale Domanda 7: Vorresti ripetere i corsi di recupero? no sì totale Sec. Villadose Sec. San Martino Totale no si a.s. 1/11 22,2 77,8 a.s. 11/12 15,4 84,6 a.s. 12/13 2,9 97,1 a.s. 13/14 12,2 87,8

4 PROGETTO RECUPERO SCHEDA DI VALUTAZIONE DOCENTI Anno scolastico Il progetto è riuscito a suscitare curiosità e interesse negli alunni? Abbastanza In che misura ritiene siano stati espressi tali interessi relativamente a: Partecipazione Scarsa Sufficiente Buona 6 Ottima 1 Motivazione Scarsa Sufficiente 1 Buona 6 Ottima Modifica dei comportamenti Scarsa Sufficiente 3 Buona 4 Ottima 3. Si sono verificati cambiamenti nei comportamenti da parte degli alunni? Mai Qualche volta 6 Spesso 1 Quali? Miglioramento attenzione in classe Più disponibilità a riflettere sulle lacune Eseguono i compiti a casa con minori difficoltà Maggiore motivazione e partecipazione 4. Il progetto, così come è stato realizzato, ha individuato e perseguito gli obiettivi ritenuti prioritari rispetto ai bisogni? Abbastanza 5 2 Evidenziare eventuali altri obiettivi che si ritengono prioritari ai fini del miglioramento del progetto. Maggiore omogeneità nei gruppi di recupero in funzione dei bisogni Numero maggiore di ore da distribuire nel secondo quadrimestre 5. Il percorso è stato sufficientemente flessibile rispetto ad evenienze intercorse durante lo svolgimento? Abbastanza L organizzazione del progetto è stata funzionale al raggiungimento degli scopi prefissi? Abbastanza I seguenti elementi costitutivi dell organizzazione si sono dimostrati adeguati? a. Numero interventi 2 Abbastanza 4 b. Tempi 1 Abbastanza 4 1 c. Risorse Abbastanza 1 5

5 d. Qualità degli interventi degli esperti Abbastanza e. Popolazione obiettivo Abbastanza 2 4 f. Tipologia e contenuto degli interventi rispetto alle richieste della popolazione obiettivo Abbastanza 2 4 Fornire eventuali motivazioni o suggerimenti per il miglioramento dell organizzazione. (campo obbligatorio nel caso di risposte poco/abbastanza) Necessità di più incontri da distribuire nel corso dell intero anno Distribuire in due periodi gli interventi; Più ore di lezione Il gruppo era piuttosto numerosi e non si sono potuti fare interventi mirati per le diverse difficoltà Non si sono potute soddisfare tutte le richieste della popolazione obiettivo, vedi punto e. 8. Quanto il percorso è stato frutto di un processo di progettazione e condivisione delle scelte insieme con gli esperti? Abbastanza Nessun esperto 9. Gli interventi degli esperti esterni hanno soddisfatto le aspettative? Abbastanza Nessun esperto 1. Il progetto ha promosso rapporti e relazioni con la comunità locale e il territorio? No 4 Sì 2 Specificare Famiglie; Collaborazione con il Comune per il trasporto 11. Sono state coinvolte in qualche forma le famiglie degli alunni? No Sì 6 Specificare Comunicazioni durante i consigli di classe Informazioni sulle attività svolte Motivate le famiglie alla frequenza dei figli 12. E stata data adeguata informazione sulle iniziative attuate nell ambito del progetto? No Sì Ritiene di essere soddisfatto del progetto attuato? Per niente Abbastanza 5 1 Moltissimo

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