SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO LIDIA POET. Plesso di Piscina

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2 SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO LIDIA POET Plesso di Piscina Estratto del Piano dell Offerta formativa a.s Presentazione delle attività della scuola ai Genitori. TROVARSI INSIEME È UN INIZIO, RESTARE INSIEME UN PROGRESSO LAVORARE INSIEME UN SUCCESSO

3 La scuola e i plessi Sede Centrale: Via dei Rochis 29 Pinerolo Tel Fax lidiapoet@libero.it sito web Succursale Via Giovanni XXIII 19 _Pinerolo Tel succursalepoet@gmail.com Sezioni Associate Piscina Viale Calvetti 5 Tel smpiscina@smrochispinerolo.it Buriasco Via IV Novembre 31 Tel smburiasco@smrochispinerolo.it Frossasco Via Don Asvisio 6 Tel scuolamediafrossasco@libero.it Dirigente Scolastico: Dott.ssa Arianna Manzo Collaboratore Vicario Prof.ssa Gabriella Picotto Collaboratore: Prof.ssa Gabriella Martina Direttore Servizi Generali e Amministrativi (DSGA): Sig.ra Antonia Pugliese Unplugged Plesso di Piscina Sede Scolastica: Viale Calvetti n Piscina Tel e Fax smpiscina@smrochispinerolo.it Responsabile di Plesso Piscina Prof.ssa Paola Maldera Responsabile gruppo H Piscina Prof.ssa Cinthia Jannacone Diario Scolastico La Scuola ha adottato per gli alunni un Diario d Istituto. Il Diario sarà fornito all atto dell iscrizione. Al suo interno oltre al regolamento d istituto, sono predisposti appositi spazi per le valutazioni periodiche, per le comunicazioni scuola famiglia, per la giustificazione delle assenze dei ritardi e delle uscite anticipate Orario Dal Lunedì al Venerdì 8.00/13.00 Lunedì e Mercoledì 14.00/16.00 Sabato 8.00/12.00 Corso A (10 Giovedì durante l anno) 14:00/16.00 Continuità e

4 (contro le tossicodipendenze) orientamento È un programma scolastico di prevenzione dell uso di sostanze rivolto ad adolescenti di età compresa tra i 12 e i 14 anni, elaborato in base al modello dell influenza sociale da esperti di 7 Paesi europei. L efficacia del programma è stata valutata secondo un disegno rigoroso di valutazione durante la prima fase del progetto europeo EU-Dap. Il progetto ha come obiettivo il graduale passaggio degli alunni da un grado di istruzione all altro. La scuola promuove la continuità del processo educativo, condizione essenziale per assicurare agli allievi il positivo conseguimento delle finalità dell istruzione obbligatoria, mediante momenti di raccordo fra i tre ordini di scuola. Il progetto prevede di individuare e valorizzare le motivazioni, le attitudini e gli interessi degli studenti, mirando a favorire capacità di scelta autonome e responsabili.

5 Educazione alla salute Educazione alla legalità Stare vicino ai ragazzi e guidarli ad una vita quotidiana più sana Il progetto intende affrontare problematiche affettive e psicologiche e di guidare i ragazzi verso l adozione di comportamenti sani e corretti nel rapporto con il cibo, trasferendo loro le informazioni necessarie per conoscere il proprio fabbisogno calorico, distinguere gli alimenti e favorire, così, un alimentazione consapevole e adeguata, sempre più importante per i giovanissimi in età pre-adolescenziale. Saranno trattati inoltre i rischi derivati da comportamenti che creano tossicità all organismo umano e legati al fumo, all alcol e alle droghe. Per essere dei buoni cittadini Il progetto si propone di: trasferire ai ragazzi la conoscenza di regole, norme e leggi che regolano la collettività; favorire l interiorizzazione dei princìpi e dei valori democraticocostituzionali (libertà, uguaglianza, giustizia, solidarietà, pace ecc.); guidare i giovani in un percorso di crescita fondata sul senso civico, sui comportamenti rispettosi delle persone, dell ambiente e delle cose che li circondano; stimolare la capacità di valutazione critica e l autonomia del giudizio morale.

6 Spazio di ascolto Girando s impara Perché parlare fa bene alla scuola Si tratta di un servizio di counselling che la scuola offre agli studenti basato sull ascolto, sulla riflessione e sul dialogo intorno ad eventuali ostacoli e difficoltà che i ragazzi possono incontrare durante il loro percorso di crescita. Insieme ai docenti, è possibile reperire le risorse e rintracciare i percorsi più adeguati per la risoluzione dei problemi, mettendo a frutto le proprie competenze. È rivolto a tutti i ragazzi della Lidia Poet. Visite e viaggi di istruzione Favorisce la conoscenza di luoghi, culture e tradizioni diverse. Agevola l apprendimento attraverso l esperienza diretta di luoghi, ambienti, città. Potenzia le relazioni tra pari oltre i confini del gruppoclasse. Facilita la capacità di gestione autonoma di tempi e spazi alternativi allo studio a scuola e a casa. Incrementa la capacità decisionale e il senso critico. Sono solo alcuni degli effetti benefici delle uscite didattiche: attese da studenti e docenti per il loro alto valore socio-formativo e per la facilità con cui consentono ai nostri alunni di conoscere il patrimonio culturale, artistico e ambientale dell Italia in maniera immediata e divertente.

7 Io converso in inglese e francese Laboratori teatrali e artistici Un valido strumento per il multilinguismo Rivolto agli alunni delle classi terze, questo progetto offre corsi di preparazione finalizzati al conseguimento delle certificazioni europee con esami KET A2 (inglese) e DELF A2 (francese) con esperti per favorire gli studenti nell acquisizione di competenze linguistiche fondamentali per l accesso ai futuri percorsi di studio e di lavoro, nonché per promuovere una crescita culturale dei ragazzi, cittadini europei e del mondo. Finalizzati alla espressività e gestiti dai Consigli di Classe i laboratori teatrali ed artistici costituiscono una divertente occasione per esprimere la propria creatività e nutrire il talento artistico dei giovani studenti che, come protagonisti assoluti, possono dar voce alle proprie esperienze attraverso i linguaggi dell arte, della musica e del teatro.

8 Autovalutazione d Istituto Educazione alla Sicurezza La scuola costruita dagli studenti e dai genitori I primi beneficiari della scuola sono gli studenti e, con loro, le famiglie. Questo percorso di autovalutazione intende raccogliere suggerimenti, giudizi e opinioni sul nostro Istituto, attraverso dei questionari strutturati che saranno distribuiti agli alunni e alle loro famiglie, al termine dell anno scolastico. È uno strumento importante di partecipazione per migliorare la scuola e il sistema educativo. Studenti, famiglie e docenti, insieme, per costruire la nostra scuola. La sicurezza a 360 gradi Il progetto intende promuovere una vera e propria cultura della sicurezza tra i ragazzi, in quelli che sono gli ambiti più diffusi della quotidianità, attraverso un percorso che non si limiti alla conoscenza delle norme civiche che regolano la convivenza collettiva ma che conduca gradualmente i ragazzi alla consapevolezza delle situazioni pericolose che possono incontrare nell esperienza quotidiana. Anzitutto la sicurezza in strada: per i pedoni, i ciclisti e i motociclisti. Non meno importante, la sicurezza in casa e a scuola. Inoltre, navigare in sicurezza in Internet con l aiuto di esperti esterni.