Dipartimento di I. R.C. (Insegnamento Religione Cattolica)

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1 I.I.S. ENZO FERRARI Monza Progttazion Disciplinar Programmazion didattica Dipartimnto di I. R.C. (Insgnamnto Rligion Cattolica) CLASSI TERZE Rv. 0 dl pag. 1 di 5

2 1. L'IRC nlla Scuola pubblica italiana Progttazion Disciplinar Prsntazion: Illustrazion spigazion alla class dl ruolo svolto dall'insgnamnto dlla Rligion Cattolica nlla Storia d'italia, con particolar attnzion al priodo , analizzando l vicnd contstuali inrnti lo Statuto Albrtino, la Qustion Romana, Il Concordato d i Patti Latrannsi dl 1929 la Costituzion dlla Rpubblica Italiana. Sviluppo cronologico : Sttmbr Coglir la prsnza l'incidnza dl Cristiansimo nll trasformazioni storich prodott. Motivar, in un contsto multicultural, l propri sclt di vita, confrontandol con la vision cristiana nl quadro di un dialogo aprto, libro costruttivo. Ruolo dlla Rligion nlla socità contmporana: scolarizzazion, nuovi frmnti rligiosi globalizzazion. Elmnti principali di sprinzialinduttivo, Sttmbr Storia dlla Chisa fino qual si stimolano all'poca si coinvolgono gli mdival studnti ad un loro fftti sulla approfondimnto cultura uropa. attivo avvarrà, nllo spcifico, di un storicofnomnologico, tal consntir la valorizzazion d il lgam l'sprinza studnti. con dgli

3 Progttazion Disciplinar 2. Il mistro dll'sistnza: la risposta dl Cristiansimo. Prsntazion: In qusto modulo s'intnd riprcorrr, a grandi lin, riprndndo in part quanto svolto nl scondo binnio, l rispost dl Cristiansimo all grandi domand dll'umanità inrnti il dolor, il pccato, la lgg.moral, l'amor d i Dici Comandamnti. Sviluppo cronologico : Sttmbr- Ottobr Sviluppar un maturo snso critico d un prsonal progtto di vita, riflttndo sulla propria idntità nl confronto mssaggio cristiano, aprto all'srcizio dlla giustizia dlla solidarità in un contsto multicultural. 1) Impostar domand di snso spigar la dimnsion rligiosa dll'uomo tra snso dl limit, bisogno di salvzza dsidrio di trascndnza, confrontando il conctto cristiano di prsona, la sua dignità d il suo fin ultimo con qullo di altr rligioni o sistmi di pnsiro. 1) Qustioni di snso lgat all più rilvanti sprinz dlla vita umana 1) Intrrogativi univrsali dll'uomo, rispost dl Cristiansimo, confronto con l altr rligioni. 2) Natura valor dll rlazioni uman sociali alla luc dlla rivlazion cristiana dll istanz dlla socità contmporana. sprinzialinduttivo, qual si stimolano si coinvolgono gli studnti ad un approfondimnto attivo avvarrà, nllo spcifico, di un sistnzial, tal consntir la valorizzazion d il lgam con l'sprinza dgli studnti. Sttmbr - Ottobr 3) Il valor dlla vita la dignità dlla prsona scondo la vision cristiana: diritti fondamntali, librtà di coscinza, rsponsabilità pr il bn comun pr la promozion dlla pac, impgno pr la giustizia social.

4 3. Il rapporto fd/ scinza Progttazion Disciplinar Prsntazion: In qusto modulo s'intndono, riprcorrr l lin fondamntali dlla riflssion su Dio sul rapporto tra fd scinza in prospttiva storico-cultural, rligiosa d sistnzial. Sviluppo cronologico : Novmbr- Maggio Coglir la prsnza l'incidnza dl Cristiansimo nll trasformazioni storich prodott l'sistnza dalla cultura dl nl tmpo. lavoro dlla profssionalità. Collgar la storia umana la storia dlla salvzza, ricavandon il modo cristiano di comprndr dll'uomo Lin fondamntali dlla riflssion su Dio sul rapporto tra fd scinza in prospttiva storico-cultural, rligiosa sistnzial. d Intrrogativi univrsali dll'uomo, rispost dl Cristiansimo, confronto con l altr rligioni. sprinzialinduttivo, qual si stimolano si coinvolgono gli studnti ad un approfondimnto attivo avvarrà, nllo spcifico, di un sistnzial, tal consntir la valorizzazion d il lgam con l'sprinza dgli studnti. Novmbr - Gnnaio

5 Progttazion Disciplinar 3. Gsù Cristo: idntità mission alla luc dl mistro pasqual. Prsntazion: In qusto modulo s'intnd soffrmarsi principalmnt sull'idntità sulla mission di Gsù Cristo alla luc dl mistro pasqual Sviluppo cronologico : Novmbr- Maggio Coglir la 1) Collgar la storia L'idntità la La prsona, il prsnza umana la storia dlla mission di Gsù mssaggio sprinzialinduttivo, l'incidnza dl salvzza, ricavandon il Cristo alla luc l'opra di Cristiansimo nll modo cristiano di dl mistro Gsù Cristo qual si stimolano trasformazioni comprndr l'sistnza pasqual. ni Vangli, si coinvolgono storich prodott dll'uomo nl tmpo. documnti gli studnti ad un dalla cultura dl storici, nlla approfondimnto 2) Analizzar d lavoro dlla tradizion attivo intrprtar profssionalità. dlla Chisa. corrttamnt i tsti avvarrà, nllo biblici sclti. spcifico, di un sistnzial storicofnomnologico, tal consntir la valorizzazion d il lgam con l'sprinza dgli studnti. Fbbraio - Maggio