Monitoraggio esiti formativi ex-alunni nel successivo percorso scolastico relativamente agli aa.ss. 2015/16, 2016/17 e 2017/18

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1 Monitoraggio esiti formativi ex-alunni nel successivo percorso scolastico relativamente agli aa.ss. 2015/16, 2016/17 e 2017/18 Il Rapporto di Autovalutazione (R.A.V.) di questo istituto ha messo in luce un punto di debolezza rappresentato dalla mancanza di un azione sistemica che monitorasse i risultati scolastici conseguiti dagli ex-alunni nel successivo percorso scolastico, anche se generalmente, nel corso degli anni precedenti, i feed-back raccolti in modo non sistematico potevano comunque ritenersi molto positivi. Ma poiché il monitoraggio dei risultati conseguiti dai nostri alunni a distanza di uno/due anni dal superamento dell esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione è un passaggio fondamentale per definire se la metodologia e gli strumenti utilizzati dai Docenti nei processi cognitivi e nell attività di Orientamento abbiano determinato il loro successo formativo, nel Piano di Miglioramento relativo all a.s. 2016/17 è stata evidenziata come Priorità: 1. Prevenire l'insuccesso scolastico intervenendo sulla continuità in fase di orientamento; 2. Monitorare la coerenza interna attraverso il consiglio orientativo analizzando i risultati a breve, medio e lungo termine degli alunni nel prosieguo degli studi nella Scuola Secondaria di II grado. Il lavoro del sottogruppo del NIV è stato articolato in due fasi: Prima fase: raccolta degli esiti formativi Dopo aver raccolto gli elenchi degli alunni degli aa.ss. 2015/16 e 2016/17, è stata fatta richiesta ai cinque istituti maggiormente scelti dai nostri alunni: Alfano I, Liceo classico De Sanctis, Liceo scientifico Severi, Istituto tecnico Santa Caterina-Amendola, istituto professionale R.Virtuoso di compilare la scheda riepilogativa delle valutazioni del primo quadrimestre e della valutazione finale per facilitare la raccolta dei dati essenziali per il monitoraggio. Successivamente sono stati richiesti ai nostri uffici di segreteria i dati relativi ai consigli orientativi, alla valutazione conclusiva del primo ciclo. Seconda fase: elaborazione dei dati Il gruppo composto dalle insegnanti Liguori, Martulano e Paolillo ha analizzato i dati e ha elaborato quanto segue: 1. Valutazione conclusiva I ciclo a.s.2015/16 2. Valutazione conclusiva I ciclo a.s.2016/17 3. Confronto valutazioni conclusive del I ciclo 4. Consiglio orientativo a.s.2015/16 5. Consiglio orientativo a.s.2016/17 6. Scelta indirizzo di studio alunni a.s.2016/17 7. Confronto tra consigli orientativi a.s.2015/16 e 2016/17 8. Valutazione conclusiva alunni I anno SSSG a.s.2016/17 9. Monitoraggio primo quadrimestre alunni I anno SSSG a.s.2017/18

2 1. VALUTAZIONE CONCLUSIVA I CICLO DIECI E LODE 12 alunni DIECI 24 alunni NOVE 30 alunni OTTO 37 alunni SETTE 32 alunni SEI 10 alunni TOTALE 145 alunni Gli alunni uscenti dalle classi terze dell a.s.2015/16 in totale erano 145 e l 8% è stata licenziata con 10 e lode, il 17% con dieci, il 21% con nove, il 25% con otto, il 22%con il sette e il 7% con sei. DIECI E LODE 15 alunni DIECI 9 alunni NOVE 47 alunni OTTO 36 alunni SETTE 31 alunni SEI 9 alunni TOTALE 147 alunni Gli alunni uscenti dalle classi terze dell a.s.2016/17 in totale erano 147 e li 10% è stata licenziata con 10 e lode, il 6% con dieci, il 32% con nove, il 25% con otto, il 21%con il sette e il 6% con sei. CONFRONTO VALUTAZIONI CONCLUSIVE DEL I CICLO

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