and Values Education in Schools and Kindergartens Manuale dell insegnante Le emozioni del pomodoro Tema: Giustizia Età: 3-5 anni

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Michelangelo Locatelli
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1 ETHIKA - Ethics and Values Education in Schools and Kindergartens Manuale dell insegnante Le emozioni del pomodoro Tema: Giustizia Età: 3-5 anni

Educazione all etica e ai valori - Materiali Didattici Autori Bruno Ćurko, Marija Kragić Ringraziamenti Rivolgiamo uno speciale ringraziamento agli insegnanti ed educatori che hanno partecipato alle

2 Educazione all etica e ai valori - Materiali Didattici Autori Bruno Ćurko, Marija Kragić Ringraziamenti Rivolgiamo uno speciale ringraziamento agli insegnanti ed educatori che hanno partecipato alle giornate di formazione organizzate a Lubiana (23-27 marzo 2015) e Zara (11-16 aprile 2016) e a quanti hanno voluto dare il loro importante contributo allo sviluppo di questo manuale. Immagini 2015 istockpicture Copyright I materiali possono essere utilizzati secondo la licenza Creative Commons Non Commercial Share Alike. Disclaimer Il progetto riceve un finanziamento dalla Unione Europea e dall'agenzia Nazionale slovena per il programma Erasmus+. Le informazioni riportate in queste pagine presentano l'opinione degli autori, e l'unione Europea e l'agenzia Nazionale slovena per il programma Erasmus+ non sono responsabili per l'uso fatto di quanto è in esse contenuto. 2

3 Educazione all etica e ai valori - Materiali Didattici Sommario Le Emozioni del Pomodoro... 5 Descrizione delle attività... 5 Lo sapevate che?... 6 Suggerimenti per altre attività... 6 Allegato Allegato

Educazione all etica e ai valori - Materiali Didattici 11-14 anni 9-11 anni 7-9 anni 5-7 anni 3-5 anni Piano dei materiali didattici: Autostima Azioni etiche Giustizia Responsabilità Risoluzione dei

4 Educazione all etica e ai valori - Materiali Didattici anni 9-11 anni 7-9 anni 5-7 anni 3-5 anni Piano dei materiali didattici: Autostima Azioni etiche Giustizia Responsabilità Risoluzione dei conflitti Rispetto I problemi dei burattini Superare gli ostacoli Le emozioni del pomodoro Le età della zucca Chi è stato più veloce? Discorsi in libertà Papà è un supereroe! Giochi in collaborazione Il broccoletto triste Storia di Piero Scegli il segno La scatola degli Elfi Pensa positivo Azione civica Pioggia ingiusta La ragazza e il cane Ci piace il nostro logo Perché dobbiamo rispettare gli altri? Siate voi stessi Codice etico dei volontari Che cos è la giustizia? Supereroi Fare pace Un passo avanti Descrivi la figura Beneficenza per un mondo migliore Il compito di matematica Hobby e obblighi Saper ascoltare e comunicare Il processo e la giuria Il progetto Ethika si rivolge alla scuola secondaria, primaria e dell'infanzia: Ci auguriamo che questi materiali siano utili per il vostro lavoro e vi siano di stimolo per promuovere tra i giovani la tolleranza, la comprensione e il rispetto per gli altri. Questi strumenti didattici sono stati sviluppati nell'ambito del progetto ETHIKA - Ethics and Values Education in Schools and Kindergartens. Kinde I temi scelti da insegnanti e genitori dei paesi partner Austria, Croazia, Germania, Italia, Slovenia e Spagna sono: Giustizia, Responsabilità, Autostima, Rispetto, Risoluzione dei conflitti, Azione etica. I materiali didattici sono accompagnati da un manuale per l insegnante e da suggerimenti su come stimolare tra i giovani una discussione su temi etici in diversi ambiti educativi. Ciascun materiale è indirizzato principalmente a una specifica classe d età e a un particolare tipo di intelligenza. Ogni materiale ha specifici obiettivi chiave, e comprende informazioni e concetti su cui ragionare, pensati per stimolare ulteriori discussioni e affrontare nuovi argomenti a essi collegati. Quando è stato possibile, abbiamo inserito delle attività pratiche prati da svolgere insieme con gli studenti, e una serie di domande e problemi da porre loro, al fine di presentare il tema del materiale didattico. Infine vengono proposti alcuni collegamenti ad altri materiali, in modo da fornire un aiuto a chi desidera approfondire approfondire alcuni temi e attività. Viene inoltre proposto un elenco di altri materiali educativi relativi ai temi di nostro interesse. I materiali educativi ETHIKA sono stati sviluppati per essere utilizzati in modo autonomo. Essi sono quindi pensati per fornire un quadro generale a partire dal quale è possibile selezionare gli elementi più interessanti per le proprie attività. Possono essere es utilizzati in diversi paesi e ambiti didattici, in quanto trattano argomenti di interesse universale. 4

Educazione all etica e ai valori - Materiali Didattici Le Emozioni del Pomodoro Tema: Giustizia Età degli studenti: 3-5 anni Durata: 30 40 minuti Materiali: Fogli con disegni di pomodori con diverse

5 Educazione all etica e ai valori - Materiali Didattici Le Emozioni del Pomodoro Tema: Giustizia Età degli studenti: 3-5 anni Durata: minuti Materiali: Fogli con disegni di pomodori con diverse espressioni. Testi con frasi Metodi didattici: 2: Fare filosofia con i bambini; 5: Apprendimento etico olistico Valori etici, argomenti e temi affrontati: Giustizia, emozioni, empatia, dialogo Obiettivi didattici: Motivare i bambini a: riflettere sulla giustizia in modo adatto alla loro età; comprendere che cos è l ingiustizia (anche se a quell età non è possibile comprenderla del tutto); comprendere quanto l ingiustizia sia dannosa. Lo scopo è incoraggiare i bambini a pensare criticamente sulla giustizia come a un obiettivo dell umanità. Descrizione delle attività Fate sedere in circolo i bambini e assicuratevi che siano rilassati. Il numero ottimale dei partecipanti a questa attività dovrebbe essere inferiore a dieci. Mostrate ai bambini quattro immagini di pomodori (allegato 1): un pomodoro felice, uno triste, uno arrabbiato e uno sorpreso. Date a tutti i bambini un disegno del pomodoro felice. Quando tutti i bambini hanno la loro figurina, chiedere loro come si sente questo pomodoro. Ci si aspetta che tutti i bambini rispondano che il pomodoro è felice. Ponete ora una seconda domanda: Perché il pomodoro è felice?, e fate discutere i bambini sulle diverse risposte che vengono fornite. Una volta terminata questa discussione, date ai bambini l immagine del pomodoro triste e ripetete la stessa procedura. Passate quindi al pomodoro arrabbiato e terminate con il pomodoro sorpreso. Quando l intero ciclo è completato, proponete ai bambini di fare un gioco, per farli riposare e muovere un poco. Il gioco s intitola Trovate il pomodoro uguale, ed è un classico gioco di memoria. Prendete 16 figure di pomodori (4 di ogni tipo) e ponetele sul tavolo a faccia in giù, dopo averle mescolate. Chiedete a un bambino di girare due figure: se sono uguali, il bambino le prende e ne gira altre due. Se sono diverse, il bambino le pone di nuovo a faccia in giù, rimettendole nello stesso posto. Tocca ora al bambino al suo fianco ripetere la stessa procedura. Il gioco termina quando non sono rimaste più delle carte sul tavolo. Al termine del gioco, disponete ancora i bambini in circolo e spiegate loro il Gioco della raccolta dei pomodori. L insegnate recita una delle frasi proposte qui di seguito, invitando i bambini a reagire alzando una delle quattro figurine di pomodoro che avete precedentemente dato loro. 5

6 Educazione all etica e ai valori - Materiali Didattici La figurina scelta deve esprimere l emozione provata da ogni bambino in risposta a ciascuna delle seguenti frasi: Un grazioso coniglietto mangia una ricca insalata; Oggi soffia un forte vento, e continuerà anche domani! Avevo una cioccolata, ma un mio compagno me l ha mangiata tutta quando sono andato a lavarmi le mani. Guardate! Un cavallo bianco è apparso al cancello della scuola! Stamattina ho dato una palla a un mio amico, ma lui l ha buttata nella spazzatura, perché non gli piaceva. Maria ha gettato un giocattolo fuori dalla finestra, e l insegnante ha sgridato me anziché lei! Mio fratello ha fatto il cattivo e per causa sua non ho avuto il gelato. Ho perso il mio giocattolo preferito. Dopo ogni frase, i bambini alzano la figurina che mostra la loro emozione di fronte alla frase. L insegnante chiede quindi a un bambino: Perché questa frase ti fa sentire così? (per esempio: Perché questa frase ti fa arrabbiare? ). Dopo ogni frase che li fa sentire tristi o arrabbiati, bisogna anche chiedere loro se quella cosa è giusta (per esempio: È giusto che mio fratello abbia mangiato la mia cioccolata? o È giusto che io non abbia mangiato il gelato perché mio fratello ha fatto il cattivo? ). Durante l attività, chiedete ai bambini: Se l ingiustizia ti fa arrabbiare, mi sai dire che cos è l ingiustizia? È un bene o un male? Anche tu qualche volta sei stato ingiusto?. Data l età dei bambini, non dobbiamo aspettarci delle risposte esaustive, ma sarà in ogni caso interessante ascoltare che cosa sia per loro l ingiustizia. Lo sapevate che? Ci sono più di varietà di pomodori in tutto il mondo. Ah, quello che io sono, tutti lo possono sapere... ma il mio cuore lo possiedo io solo. (Johann Wolfgang von Goethe). Quando un uomo è preda delle emozioni, non è più padrone di se stesso (Baruch Spinoza). L odorato ha una diretta influenza sulle emozioni. Alcuni studi hanno dimostrato che quando una persona assume un espressione facciale per rappresentare un emozione, inizia anche a provare quella emozione. Suggerimenti per altre attività Alla fine dell attività, l insegnante può consegnare ai bambini un foglio con il pomodoro senza emozioni (Allegato 2), e chiedere loro di colorarlo e di disegnargli l emozione che hanno provato durante l attività. 6

7 Allegato 1

8 Allegato 2

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