LICEO STATALE G. TURRISI COLONNA

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1 LICEO STATALE G. TURRISI COLONNA Liceo delle Scienze Umane Liceo Linguistico Liceo Economico Sociale Liceo Musicale Via F. Filzi, Catania Tel Fax Cod. mecc. CTPM Cod. fisc PEC: Web: PIANI DI STUDIO DI ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE PRIMO STRUMENTO FLAUTO CL@SSE PRIM@ SECONDO STRUMENTO - Corretta posizione del corpo e delle mani sia in piedi che seduti - Corretta imboccatura: emissione e articolazioni dei suoni - Respirazione: esercizi sulla respirazione diaframmatica - Correzione dell intonazione Studi di tecnica giornalieri - padronanza delle prime tre ottave - padronanza del semplice colpo di lingua realizzazione delle diverse dinamiche - scioltezza tecnica e di lettura, adeguate al livello, nelle varie tonalità - apprendimento di diverse formule ritmiche e conseguente applicazione di esse. - Eseguire le scale maggiori, minori e gli arpeggi fino a tre alterazioni a memoria, nell ambito di due ottave - Respirazione, emissione e articolazione - Produrre il suono nella testata - Eseguire suoni di diversa lunghezza - Colpo di lingua e legato - Conoscere la meccanica del flauto - Saper assemblare le parti del flauto - Conoscere i punti di sostegno ed equilibrio - Acquisizione di una postura adeguata - Memorizzazione della diteggiatura - Corrispondenza tasto/suono - Eseguire le scale maggiori e gli arpeggi fino a due alterazioni a memoria, nell ambito di due ottave Studi: - Eseguire studi stilistici ovvero composizioni musicali propedeutiche allo strumento in varie forme e possibilmente in diversi stili

2 Moyse, De La Sonorité, ed. Leduc Gariboldi, 6 Duetti facili, ed. Leduc Trevor Wye Il flauto per i principianti Vol.I M. Moyse Le debutant flutiste Hugues, La scuola del flauto op. 51, ed. Ricordi, vol. I Gariboldi, 20 Piccoli studi, ed. Leduc Moyse, 24 Studi melodici con variazioni, ed. Leduc Antologia 125 Easy Classical studies for flute, by Frans Vester, ed. Universal Edition FLUTE Scales, Arpeggios & Exercises, grades 1-8, ed. Trinity College London Bantai-Kovacs, Scuola delle tonalità, ed. EMB, voll. I e II - Saper eseguire facili brani tratti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte e altri strumenti - Riconoscere e realizzare i segni di fraseggio, le indicazioni dinamiche, le indicazioni ritmiche e agogiche - Realizzare i più semplici segni d abbellimento - Saper ascoltare se stessi e gli altri nelle esecuzioni di gruppo I brani di repertorio saranno definiti nel corso dell anno scolastico in base alle abilità e competenze raggiunte dall alunno. - Brani tratti dal repertorio flautistico originale, solo o in varie formazioni cameristiche, appartenenti ad epoche, generi e stili diversi. - Trascrizioni e/o adattamenti di musiche di altri repertori.

3 - padronanza delle prime tre ottave - padronanza del semplice colpo di lingua - realizzazione delle diverse dinamiche - scioltezza tecnica e di lettura, adeguate al livello, nelle varie tonalità -apprendimento di diverse formule ritmiche e conseguente applicazione di esse. - correzione dell intonazione Studi di tecnica o giornalieri - Eseguire studi stilistici ovvero composizioni musicali propedeutiche allo strumento in forma di duetto, variazione sul tema, preludio possibilmente in stili diversi - Eseguire gli abbellimenti e apprendere le relative diteggiature - controllo del suono sulle tre ottave - I colori del suono - Sviluppo e controllo della sonorità attraverso l ascolto - Dinamica - Intonazione - Staccato e legato - Uso dell articolazione nell esecuzione di semplici brani didattici - Eseguire le scale maggiori, minori e gli arpeggi e la scala cromatica fino a quattro alterazioni a memoria, nell ambito dell intera estensione, applicando vari schemi. - Eseguire le scale maggiori e minori e i relativi arpeggi fino a due alterazioni a memoria, nell ambito di due ottave Studi: - Eseguire studi stilistici ovvero composizioni musicali propedeutiche allo strumento in varie forme e possibilmente in diversi stili

4 Moyse, De La Sonorité, ed. Leduc Bantai-Kovacs, Scuola delle tonalità, ed. EMB, voll. I e II - Trevor Wye Il flauto per i principianti Vol.II - G. Gariboldi 58 esercizi per flauto Galli, 30 Esercizi Op. 30 ed. Ricordi Hugues, La scuola del flauto op. 51, ed. Ricordi, voll. II Kohler, 15 Studi facili op. 33, ed. Ricordi, vol. I Andersen, 18 Piccoli studi op. 41,ed. Berben Trevor Wye, Six Practice Books Taffanel-Gaubert, Esercizi di tecnica giornaliera, ed. Leduc Saper eseguire brani tratti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte e altri strumenti - Riconoscere e realizzare i segni di fraseggio, le indicazioni dinamiche, le indicazioni ritmiche e agogiche - Realizzare i più semplici segni d abbellimento - Saper ascoltare se stessi e gli altri nelle esecuzioni di gruppo I brani di repertorio saranno definiti nel corso dell anno scolastico in base alle abilità e competenze raggiunte dall alunno. - Brani tratti dal repertorio flautistico originale, solo o in varie formazioni cameristiche, appartenenti ad epoche, generi e stili diversi. - Trascrizioni e/o adattamenti di musiche di altri repertori

5 - padronanza di suono e respirazione - sensibilizzazione percettiva all intonazione - controllo delle dinamiche - scioltezza tecnica e di staccato semplice e doppio - uso del vibrato ai fini espressivi - chiarezza tecnico-espressiva adeguata all età e al livello raggiunto Studi di tecnica o giornalieri - Eseguire studi stilistici ovvero composizioni musicali propedeutiche allo strumento in forma di duetto, variazione sul tema, preludio possibilmente in stili diversi - Eseguire gli abbellimenti e apprendere le relative diteggiature - Eseguire le scale maggiori, minori e gli arpeggi e la scala cromatica fino a sette alterazioni a memoria, nell ambito dell intera estensione, applicando vari schemi ritmici e differenti articolazioni - Esercitazioni su articolazione, intonazione e dinamica, - Uso di schemi ritmici diversi per lo studio dell articolazione - Respirazione in relazione alla frase musicale. - Eseguire le scale maggior e minori e i relativi arpeggi fino a tre alterazioni a memoria, nell ambito di due ottave Studi: - Eseguire studi stilistici in varie forme e e in diversi stili Hugues, La scuola del flauto op. 51, ed. Ricordi, voll. III Andersen, 26 Piccoli capricci op. 37, ed. IMC Kohler, Studi op. 33 parte II, ed. Zimmermann - Antologia 125 Easy Classical studies for flute, by Frans Vester, ed. Universal Edition - Luigi Hugues Op. 51 I Grado Antologia 100 Classical studies for flute, ed. Universal Wind Series Trevor Wye, Six Practice Books Taffanel-Gaubert, Esercizi di tecnica giornaliera, ed. Leduc

6 Eseguire brani tratti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti, con accompagnamento di pianoforte e altri strumenti, in diversi stili I brani di repertorio saranno definiti nel corso dell anno scolastico in base alle abilità e competenze raggiunte dall alunno. Riconoscere e realizzare i segni di fraseggio, le indicazioni dinamiche, le indicazioni ritmiche e agogiche Eseguire un brano con precisione ritmica, dinamica e agogica, realizzandone le caratteristiche Realizzare i segni d abbellimento Produrre suoni le cui qualità dinamiche e timbriche siano in relazione al carattere del brano - Brani tratti dal repertorio flautistico originale, solo o in varie formazioni cameristiche, appartenenti ad epoche, generi e stili diversi. - Trascrizioni e/o adattamenti di musiche di altri repertori LETTURA A PRIMA VISTA Leggere a prima vista brani di facile esecuzione OPERA DI RIFERIMENTO F. Vester, 125 Easy classical studies for flute, ed. Universal

7 E Consolidare la tecnica strumentale Acquisire una padronanza strumentale adeguata all esecuzione dei repertori scelti Coordinazione dei parametri strumentali fondamentali: -padronanza di suono e respirazione -corretta intonazione -sensibilizzazione percettiva all intonazione -controllo delle dinamiche -uso sicuro dello staccato semplice, doppio e triplo -uso del vibrato ai fini espressivi -chiarezza tecnico-espressiva adeguata all età e al livello raggiunto Eseguire tutte le scale maggiori, minori e gli arpeggi e la scala cromatica a memoria, nell ambito dell intera estensione, applicando vari schemi ritmici e differenti articolazioni - Esercitazioni su articolazione, intonazione e dinamica, - Uso di schemi ritmici diversi per lo studio dell articolazione - Respirazione in relazione alla frase musicale. - Eseguire le scale maggior e minori e i relativi arpeggi fino a quattro alterazioni a memoria, nell ambito di due ottave Studi: - Eseguire studi stilistici in varie forme e in diversi stili Hugues, La scuola del flauto op. 51, ed. Ricordi, vol. IV Kohler, Otto studi difficili op. 33, parte III, ed. Ricordi Andersen, 24 Esercizi op. 30,ed. Berben Furstenau, 26 Studi op. 107, ed. Ricordi Briccialdi, 24 Sudi, ed. Ricordi Trevor Wye, Six Practice Books Taffanel-Gaubert, Esercizi di tecnica giornaliera, ed. Leduc - Antologia 125 Easy Classical studies for flute, by Frans Vester, ed. Universal Edition - Luigi Hugues Op. 51 II Grado

8 Eseguire brani tratti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte e altri strumenti di difficoltà pari o superiore agli studi stilistici sopra indicati I brani di repertorio saranno definiti nel corso dell anno scolastico in base alle abilità e competenze raggiunte dall alunno. Conoscere e realizzare una vasta gamma di segni di fraseggio, indicazioni dinamiche, ritmiche e agogiche dei brani studiati e collocarli nei diversi contesti stilistici Conoscere e realizzare una vasta gamma di abbellimenti Eseguire con proprietà stilistica e caratterizzazione espressiva composizioni di diversi periodi storici Comunicare in modo efficace le proprie scelte interpretative e fornirne le motivazioni Ascoltare con spirito critico la propria esecuzione Brani tratti dal repertorio flautistico originale, solo o in varie formazioni cameristiche, appartenenti ad epoche, generi e stili diversi. Trascrizioni e/o adattamenti di musiche di altri repertori LETTURA A PRIMA VISTA Leggere a prima vista brani di facile esecuzione OPERA DI RIFERIMENTO F. Vester, 125 Easy classical studies for flute, ed. Universal