Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria Visalli CENTRO STUDI LOGOS - MESSINA

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria Visalli CENTRO STUDI LOGOS - MESSINA"

Transcript

1 Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria Visalli CENTRO STUDI LOGOS - MESSINA 1

2 CENTRO STUDI LOGOS ONLUS CENTRO DI RICERCHE PSICOPEDAGOGICHE VIA PRINCIPE TOMMASO 2 - MESSINA TEL. 090/46920 DIRETTORE: DOTT. EMIDIO TRIBULATO LETTURA SILLABICA FACILITATA Seconda parte Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria visalli C Vol. I Tutti i diritti riservati. E - mail: postmaster@cslogos.it --- Sito web: 2

3 Nei volumi della seconda parte di Leggo anch io sono presentate le sillabe più complesse composte da digrammi e trigrammi. Le modalità di presentazione sono simili a quelle presenti nella prima parte di Leggo anch io. Schede del 1 tipo Scheda di presentazione STA sta Sta sta STE ste STI sti Ste ste Sti sti STAZIONE stazione Stazione stazione STELLE stelle Stelle stelle STIVALI stivali Stivali stivali 3 La presentazione della sillaba di cui si vuole l'apprendimento, avviene con tutti i caratteri. La sillaba viene collegata quindi all'immagine e alla parola che la contiene nella parte iniziale, ripetuta più volte con diversi segni grafici, in modo tale da dare al bambino subito il senso del legame che esiste tra questa, l'oggetto e la parola scritta. Poiché a volte questo tipo di sillabe non è presente all'inizio della parola ma alla fine o nel suo contesto, non sempre l'abbiamo associato all'immagine in quanto il bambino non avrebbe capito il senso di quel collegamento. UTILIZZAZIONE Prima fase. Per utilizzare correttamente questa scheda l'educatore, indicandola con il dito, leggerà la sillaba scritta in vari caratteri stimolando poi il bambino a pronunciare il nome dell'immagine corrispondente e della parola ad essa collegata che verrà quindi letta in modo globale. Se il bambino non conosce il nome dell'oggetto rappresentato sarà l'educatore stesso, per le prime volte a suggerirlo. Seconda fase. In questa fase sarà lo stesso allievo, aiutandosi anche con l'immagine corrispondente, a pronunciare più volte la sillaba presentata e quindi 3 la parola ad essa associata.

4 Schede del 2 tipo: Ricerca della sillaba bersaglio. pra sta fra sta sta pra sta sta pra pra fra pra sta sta pra fra tra fre ste pre ste ste pre pre ste sta ste pre tre sta ste pre bre ste ste pre fra sta 52 In queste schede, utilizzando sempre tutti i tipi di caratteri, la sillaba da apprendere "sillaba bersaglio" dovrà essere evidenziata e riconosciuta, mediante un'attività di confronto, in mezzo ad altre sillabe similari per suono o forma grafica. UTILIZZAZIONE L'educatore evidenziando con il dito la "sillaba bersaglio" posta in alto, chiederà al bambino di ritrovarla tra le altre e di denominarla. 4

5 Schede del 3 tipo: Lettura della sillaba con tutti i caratteri. Leggi STA sta STA sta sta Ste ste Ste STE ste STI sti STI Sti sti Sto sto Sto STO sto Stu stu STU stu Stu 59 In queste schede sono presentate, con tutti i caratteri, le sillabe che hanno lo stesso gruppo di consonanti ma con vocale diversa. L'educatore si limiterà a far leggere al bambino tutte le sillabe presenti nella pagina. 5

6 Schede del 4 tipo - Lettura di parole con l'aiuto di immagini. Leggi Le ceste Le stelle Il castello L hostess Lo stelo Disteso 61 Con questa attività l'allievo imparerà a leggere le parole che contengono la sillaba in esame e sillabe già presentate. La lettura sarà facilitata dalla presenza di numerose immagini che suggeriscono il contenuto della parola. 6

7 Schede del 5 tipo Lettura di frasi. Leggi Stasera le stelle illuminano il cielo Stefano sta disteso al sole e si ristora Costa molto vivere in un castello L hostess lavora in aereo 66 In queste schede vengono presentate, corredate sempre da immagini, delle frasi semplici che contengono sia la sillaba in oggetto che le sillabe già conosciute dal bambino. 7

8 Schede del 6 tipo Leggi e associa. Leggi e associa La stufa La statua Lo stop Le stelle Stivali 70 Con questo tipo di schede sono stimolate le capacità di comprensione della lettura in quanto l'allievo dovrà attuare un processo di associazione tra le parole lette e le immagini corrispondenti. 8

9 Schede del 7 tipo Lettura di parole - non senso- con lo stesso gruppo di consonanti. Leggi Sta ste STI STO Sto stu Sta ste Stu sti sto ste Sta stu Sta sti ste sti Sto ste Stu sta Sta sti O sta E ste O sti O stu I sta u ste a stu O sti u sto o stu a sta i sti O ste a sto i stu 72 La sillaba in esame, unita alle sillabe con lo stesso gruppo di consonanti, dovrà essere in queste schede letta in parole "senza senso", in modo tale da completare l'apprendimento, avendo eliminato non solo l'immagine che poteva suggerire la parola, ma anche il suo significato. 9

10 Schede del 8 tipo Lettura di parole - non senso- con sillabe in esame e altre consonanti già conosciute Leggi Sta pra CHI STE Che pre Chi sti Sto chi pri stu Chi sta Ste che Pru stu Sta pra pro sti Stu che O sta E chi O pri O stu u ste a pra O sti u sto o che a chi i pru O che a sto I pro i stu 74 La sillaba in esame, unita alle sillabe con digrammi e trigrammi, già presentate, dovrà essere in queste schede letta in parole "senza senso", in modo tale da completare l'apprendimento, avendo eliminato non solo l'immagine che poteva suggerire la parola, ma anche il suo significato. 10

11 9 tipo: associazione fonetica. STA sta come come STE come ste come 73 Il bambino attraverso un gioco fonetico dovrà associare la sillaba alle parole che la contengono nella parte iniziale. In tal modo egli eserciterà le funzioni di analisi dei suoni di cui è composta la parte iniziale della parola. UTILIZZAZIONE L'educatore dirà e poi farà leggere al bambino stesso la sillaba da associare, stimolandolo a ricercare l'immagine della parola che la contiene. 11

12 L'apprendimento di ogni sillaba viene effettuato quindi attraverso varie attività associative, discriminative, di confronto e di utilizzazione. In ogni caso non dovrà mai essere presentato il suono delle consonanti, in quanto ciò complicherebbe l'apprendimento senza apportare alcun beneficio. Potranno invece essere effettuate, come abbiamo già detto nella premessa della prima parte di Leggo anch io, altri giochi fonetici che utilizzano le sillabe. Ad esempio. 1 Ricerca di tutte le sillabe collegate ad una consonante: ad esempio PRA-PRE- PRI- PRO- PRU; STA - STE- STI- STO -STU ecc. 2 Arriva un bastimento carico di In questo gioco i bambini dovranno a turno ricercare tutte le parole che cominciano con una determinata sillaba. Ad esempio arriva un bastimento carico di CHI ( chitarre, chiavi, chicchi, chiodi) 3 Sottolinea la sillaba. Vengono scritte alla lavagna o sul quaderno due - tre sillabe. Il bambino dovrà sottolineare le sillabe pronunciate chiaramente dall'educatore o dagli altri bambini. In questo programma di lettura facilitata sono presentate quasi tutte le sillabe, la conoscenza delle quali può permettere la lettura di ogni testo. Nel caso in cui venisse trovata una sillaba sconosciuta, si consiglia di suggerire semplicemente la sua lettura che sarà appresa rapidamente in quanto questa si troverà in un contesto già a lui conosciuto. ETA MENTALE DI RIFERIMENTO Questo tipo di programma di lettura sillabica facilitata potrà essere utilizzato da tutti i bambini, normali e non, che abbiano almeno quattro anni di età mentale. SCRITTURA Nel caso in cui il bambino presenti delle capacità di prescrittura sufficienti si consiglia di far scrivere sul quaderno sia le sillabe che le parole che di volta in volta incontra nelle schede del quarto, quinto e sesto tipo. La scrittura sarà effettuata utilizzando sia lo stampatello maiuscolo che il corsivo. Nel caso in cui il bambino non avesse ancora capacità di prescrittura sufficienti si consiglia da una parte l'uso di schede di prescrittura, dall'altra l'uso della video scrittura o di cartoncini in cui sono presenti le sillabe conosciute. Con tali cartoncini egli potrà formare le parole presenti nelle varie schede. Sperando che questa nostra fatica possa servire ad alleviare le difficoltà di tanti bambini a volte traumatizzati e complessati per i loro problemi di lettura e di tanti genitori e insegnanti che vivono con ansia i problemi dei minori a loro affidati, invitiamo gli educatori e i genitori a collaborare con noi per rendere questo strumento sempre più valido ed efficace, segnalandoci problemi e difficoltà o suggerendo modifiche migliorative. 12

13 CHE che Che che CHI chi Chi chi CHI chi Chi chi CHERUBIN O cherubino Cherubino cherubino CHIAVE chiave Chiave chiave CHIESA chiesa Chiesa chiesa 13

14 CHE CHI CHE TRE CHE ZE CHE PRE CHE CRE PRE CHE NE CHE CHI NE CRE ZE CHI CHI CHI CRI CHI GRI PRI CHI CHE CU CHI CHE CHE GRI PRI CHI TRI CHI CHI BRI 14

15 che tre che fre che pre che che chi che gre che cre che ne pre che cre che chi che chi pri chi cri chi gri chi che gri chi fri chi cri dri chi tri chi 15

16 che tre cre chi che che pre gre fre fre tre che che fre dre che che pre ste che dre che cre che pre tri chi fri chi pri dri chi che pri fri chi che cri chi chi chi chi bri chi pri gri chi 16

17 Che Che Tre Chi Che Pre Chi Fre Gne Che Chi Tre Che Bre Dre Tre Che Fre Cre Bre Tre Fre Che Chi Tri Chi Chi Che Fri Cri Che Gni Chi Chi Dri Chi Chi Pri Bri Tri Tri Chi Chi Cri 17

18 Leggi Che che CHE Che che Chi chi Chi CHI chi Che che CHE Che che Chi chi Chi CHI chi 18

19 Leggi Le oche Il cherubino Le foche Le zucche Rachele Le chele 19

20 Leggi Le mucche Le cicche Gli occhi La chiave Le zecche Il chirurgo 20

21 Leggi La chiesa Il cachi La chioma Il chiodo Il chimono La chitarra 21

22 Leggi Le oche sono bianche. Le mucche vanno a mangiare l erba. Rachele è sola e piange. Le foche giocano nel circo. 22

23 Leggi Le zucche sono buone e dolci. Le zecche sono pericolose. Chiara ha una folta chioma. La chiave si usa nella toppa della porta. 23

24 Leggi Il chiodo è fatto di ferro o di acciaio. La chitarra suona tante note. Il chimono in Giappone era molto usato. Il chirurgo opera le persone. 24

25 Leggi e associa Le foche La forchetta Il secchiello Pinocchio Il cucchiaio Le oche 25

26 Leggi Che chi CHI CHE CHE CHI Chi che che chi Chi che Chi che Chi che Che chi Chi che Chi che Che chi O che E chi O Chi O Che I che u che O chi u chi o che a chi a che i chi O chi a Chi i che 26

27 Leggi Che za CHI ZE CHE NI Chi zo Na chi ne che Chi zu No che Zi chi Che ze Chi za Che zu O za E chi O ni O zu I che u ne O zi u no o che a chi a che i zo O chi a ni i che 27

28 CHE come CHI come chi come 28

29 PRA pra Pra pra PRE pre Pre pre PRATO prato Prato prato PRETE prete Prete prete PRINCIPESSA principessa PRI pri Pri pri Principessa29 principessa

30 PRO pro Pro pro PRU pru Pru pru PROBOSCIDE proboscide Proboscide proboscide PRUGNA prugna Prugna prugna 30

31 PRA PRA FRA PRI TRA PRA PRO PRE PRE PRA FRA PRA BRA FRA PRA PRI PRA PRO PRI PRE PRE CHE TRE PRE FRE TRE PRI PRE PRO CHE PRE PRA TRE FRE PRE BRE FRE PRE 31

32 PRI PRI FRI PRI TRI PRI PRO CHI PRI PRA FRI PRI BRI PRO PRO CRO TRO PRO FRO TRO PRO PRE PRO TRO PRO PRA PRU PRU PRU PRE BRU PRE PRU FRU PRU PRI TRU PRA PRU 32

33 pra pre tra pra tra fra dra pra fra tra pra fra fra pri pra fra tra pra tra pre pre bre cre pre fre bre tre pre bre fre pre pri dre pre tre pre cre pre 33

34 pri pri tri pri fri pri dri pra pri tri pri cri pri pro pro bro cro pro fro bro tro pro bro fro pre pro pru dru pru fru pru pre cru pri pru tru pre bru pru 34

35 pra pra cra dra bra pra cra pra tra fra pra gra dra pra fra fra tra pra pra bra pra bra pra cra dra che pre fre cre pre dre cre che che fre pre bre bre pre gre gre che pre che pre pre fre 24 35

36 pri chi dri bri pri cri dro pro fro cro bro pro pri gri cro dri pri pri pro dro bro fru tru gro pru bru pru gru pru fru bru pru gru fri fri tri pri tro pri bri pro fro pru fru pru fru pro 36

37 Pra Cra Pra Pra Tra Fra Dra Bra Pra Pra Fra Bra Pra Gra Pri Bra Pre Pra Gra Tra Pra Pre Pre Che Pre Fre Cre Pre Che Bre Pre Che Gre Fre Che Che Fre Pre Tre Bre Pre Che Che Pre 37

38 Pri Fri Bri Chi Pri Bri Chi Pre Cri Fri Pri Pro Fro Cro Pro Dro Tro Fro Pre Pro Pru Cru Pru Bru Dru Chi Pri Pri Pra Cro Pro Pro Gro Cru Pri Tru Pro Fru Pru Bru Fru Chi Dri Bro Pri Pru Pru 38

39 Leggi Pre pre Pre PRE pre Pro pro Pro PRO pro Pri pri PRI Pri pri Pru Pru PRU pru pru PRA pra Pra Pra pra 39

40 Leggi Il pranzo Il prato La capra 40

41 Leggi Il prete Il premio Il presepe 41

42 Leggi Le primule La primavera La prigione La principessa 42

43 Il profumo Leggi Il proiettile Le impronte La provetta Il processo 43

44 Leggi La Prussia La prua Il pruno 44

45 A pranzo papà ed Ezechiele mangiano il primo. La capra passeggia per il prato e mangia l erba. Leggi Michele, nel tempo libero, pratica tanti sport. Il suo sport preferito è il calcio. 45

46 I vincitori prendono il primo premio. Il prete è una persona buona e caritatevole. Leggi A Natale si prepara il presepe. I fiori che sono in giardino sono molto profumati. 46

47 Il cane imprime le proprie impronte sulla sabbia. Leggi Il principe e la principessa prendono la carrozza con i cavalli. Il furfante dopo il furto va in prigione. 47

48 Leggi Il pruno è fiorito in primavera. Le provette si usano nei laboratori. La prua della nave è nella parte anteriore. Il giudice presiede il processo. 48

49 Leggi e associa La prua Il premio La principessa Il proiettile Il prato 49

50 Leggi Pra pre PRI PRO Pro pru Pra pre Pru pri pro pre Pra pru Pra pri Pro pre Pru pra Pra pri pro pri O pra E pre O pri O pru I pra u pre O pri u pro o pru a pra a pru i pri O pre a pro i pru 50

51 Leggi Pra che CHI PRO Zo pru Chi pre Zu pri pro che Chi pra Che pri pro ni Pro ze Nu pra Pra zi O chi E che O zi O nu I pra u pre O ni u pro o chi a za a pru i chi O che a pri i ze 51

52 PRA come PRE come pre come 52

53 PRI come PRO come PRU come 53

54 STA sta Sta sta STE ste Ste ste STAZIONE stazione Stazione stazione STELLE stelle Stelle stelle STIVALI stivali STI sti Sti sti Stivali stivali 54

55 STO sto Sto sto STU stu Stu stu STOFFA stoffa Stoffa stoffa STUFA stufa Stufa 55

56 STA STA FRA PRA TRA STA STO STI STI STA STO PRA STA STA PRA STA PRA STA STE STE STE STA TRE STA FRE STA STA STE PRE STE PRE STE STE STO STE BRE STE PRE 56

57 STI STU STE STI STE STA STI CHI STI STA STO CHI STI STO STI STO TRO PRO STO STA STO STE PRO STO PRO STA STU PRU STU FRU STE STU STO STU CRU STA STU STI STU 57

58 sta pra sta fra sta fra sta pra sta pra pra sta fra sta pra fra sta pra tra ste pre ste sta pre fre ste tre ste bre ste pre ste sta pre ste pre ste pre 58

59 sti sto sti pri sti pri dri pri ste tri pri sti pri fro sto sti pro sto sto bro sto pro tro pro bro sto stu stu pru stu pru stu sta stu pru stu ste bru pru 59

60 sta sta dra sta pra cra pra sta sta dra sta ste tra pra sta sti bra fra pra ste pre sta cre ste ste ste pre sti ste pre ste bre pre gre ste tra pra sta sta sta dra sti pre sto pre pre sti 60

61 sti pri dri sti sti pri cri pri sti sti pri fri ste sta pri pri sti sto sto pro sto cro sto fro pro sto sto pro bro sto sto pro stu stu pru stu pru fru pru sta pru stu fru pru sto pru fru 61

62 Sta Pra Sta Bra Pra Sto Bra Sta Sta Sti Pra Gra Cra Sta Sta Fra Bra Ste Pra Pra Gra Sta Pra Sta Bra Ste Che Pre Ste Fre Pre Ste Sta Pre Ste Ste Che Che Fre Pre Sti Ste Pre Che Ste Ste Che 62

63 Sti Sti Bri Chi Sti Sta Chi Ste Che Sti Pri Sto Fro Sto Pro Sti Ste Fro Sto Pro Stu Sta Pru Stu Ste Ste Pru Stu Sto Chi Pri Pri Sti Sto Pro Pro Sto Ste Stu Sta Sti Chi Stu Sta Stu Pru Stu 63

64 Leggi STA Sta Sta sta sta Ste ste Ste STE ste STI sti Sti Sti sti Sto sto Sto STO sto Stu Stu STU stu stu 64

65 Leggi La statua Il tostapane La stalla La busta La pasta L estate 65

66 Leggi Le ceste Le stelle Il castello L hostess Lo stemma Disteso 66

67 Leggi Il pasticcino Il ferro da stiro La stilista I vestiti Il postino Gli stivali 67

68 Leggi La stoffa Il pistolero Il mestolo La pistola Lo stop Lo stormo 68

69 Leggi La stufa Lo stuzzichino Lo studente Stupore! L astuzia L astuccio 69

70 Leggi Nel museo ci stanno molte statue e opere d arte. In estate la gente va a mare per stare al sole. Il cavallo dorme nella stalla. La pasta con il pesto 70 è molto buona.

71 Leggi Stasera le stelle illuminano tutto il cielo. A Stefano piace stare disteso al sole a riposarsi. Costa molto vivere in un castello. L hostess lavora in aereo. 71

72 Leggi La stilista cuce i vestiti di moda. Il postino recapita la posta a casa. La mamma stira i vestiti di Stefano. Stefania ha comprato un nuovo paio di stivali. 72

73 Leggi Ecco uno stormo di uccelli che vola lontano. Il pistolero usa la pistola. La cuoca usa il mestolo per assaggiare il sugo. In auto ci si deve fermare sempre davanti allo stop. 73

74 Leggi La mamma ha regalato un nuovo astuccio a Stella. La stufa viene usata durante l inverno. La volpe è un animale molto astuto. Lo studente studia molte materie importanti e non stupidaggini. 74

75 Leggi e associa La stufa La statua Lo stop Le stelle Gli stivali 75

76 Leggi Sta ste STI STO Sto stu Sta ste Stu sti sto ste Sta stu Sta sti ste sti Sto ste Stu sta Sta sti O sta E sti O ste O stu I sto u ste O sti u sto o ste a sti a sta i stu O ste a sto i stu 76

77 Leggi Sta pra CHI STE pre sti Chi sti Sto pri pri stu Chi sta Ste pre pro sti Stu che Zi stu Sta za O sta E chi O pre O zu I sto u che O pri u ste o ne a chi a sti i pru O ze a no i stu 77

78 STA sta come come STE come ste come 78

79 STI come STO come STU come 79

80 SCA sca Sca sca SCE sce Sce sce SCARPA scarpa Scarpa scarpa SCERIFFO sceriffo Sceriffo sceriffo SCIARPA sciarpa SCI sci Sci sci Sciarpa 80

81 SCO sco Sco sco SCU scu Scu scu SCOLAPASTA scolapasta Scolapasta scolapasta SCULTORE scultore scultore Scultore 81

82 SCA SCA FRA PRA TRA SCA SCO STA PRA SCA SCE PRA SCA SCA SCI SCA SCU SCA SCI SCE SCE STA TRE STA FRE STA STA SCE PRE SCE PRE SCE SCE PRE SCO BRE SCE PRE 82

83 SCI SCI STI SCI SCE STA SCI CHI SCI SCA STE PRI SCI SCO STI SCO TRO PRO SCO STA SCO STE PRO SCO PRO SCA SCU PRU SCU FRU STE SCU STO SCU CRU SCA SCU SCI SCU 83

84 sca ste sca sti sca fra sca bra sca sci sta sca sco sca pra fra sca scu tra sce pre sce ste pre fre sce tre sci bre sce pre sca ste pre sce pre sco pre 84

85 sci sci sti pri sci pri sca sco sci sce pri sci sti sco sco bro sco pro sce sco sci sco tro sco sca pro scu scu pru scu pru scu stu scu sco scu stu bru sci 85

86 sca sca sci sca sca pra sci pra sca sce sca pra sca sci pra sca sca sco sca sca sco sca scu fra pra sce pre sce sca sce sce sce scu che sce pre sce bre pre sca sce ste pre sce pre sci sce 86

87 sci pri sci sce sci sca cri pri sci sci scu fri sci scu sco sci sco cro sco sto sce bro sco scu sca scu pru sci pru scu sco sco sce pru scu sci pri sce sci sca scu pro sco pru scu sca fru 87

88 Sca Pra Sca Sce Pra Sca Sci Sca Sca Sca Pra Sca Fra Gra Sco Sca Scu Sca Pra Sco Sca Sce Gra Sce Pra Sca Sci Pre Sce Fre Sca Sce Sce Sco Sce Sce Che Scu Fre Pre Sce Sce Pre Sci Sce Sce Che 88

89 Sci Sci Bri Chi Sci Sti Sce Ste Scu Sci Pri Sco Fro Sco Sca Sco Sce Fro Sco Sci Scu Sca Pru Scu Ste Ste Pru Scu Sto Sca Pri Pri Sci Sco Sci Pro Sco Sce Scu Sca Scu Sco Sci Sta Sco Pru Scu 89

90 Leggi Sci sci SCI Sci sci Sco sco Sco SCO sco scu Scu SCU scu Scu SCA Sca Sca sca sca Sce sce Sce SCE sce 90

91 Leggi La scarpa La scala La scatola Lo scarafaggio La lisca I motoscafi 91

92 Leggi Il pesce Le cosce Lo sceriffo Lo sceicco I moscerini La mascella 92

93 Leggi Lo scivolo Lo sciatore Lo sciamano La scimmia Lo sciroppo La sciarpa 93

94 Leggi La scodella Lo scoiattolo Lo scolapasta La scolara La scollatura La scopa 94

95 Leggi La scuola Lo scudiero Lo scultore La scure Lo scudo La scultura 95

96 Leggi La scarpa nuova è fuori dalla scatola. Stefania scarta la scatola per scoprire il regalo. La lisca di pesce viene mangiata dai gatti. Le scale permettono di salire e scendere. 96

97 Leggi Il pesce viene pescato da Stefano. Scegli alcune cosce di pollo che stanno nel forno. Lo sceicco è un uomo molto sciocco. Lo sceriffo ha la stella. 97

98 Leggi I bambini devono stare attenti sullo scivolo. La scimmia è scappata dalla gabbia. Lo sciatore scende veloce sulla neve. La sciarpa di lana riscalda il collo d inverno 98

99 Leggi Lo scoiattolo è una animale che sta sull albero. La scolara sta china sul banco per studiare. La mamma prende lo scolapasta in cucina. La scopa serve a pulire il 99 pavimento.

100 Leggi A scuola si studiano tante cose. Lo scultore scolpisce sul marmo il pesce. Lo scudo protegge il soldato. La scultura è stata creata da un famoso scultore. 100

101 Leggi e associa La scarpa La scuola Lo scoiattolo Lo scivolo Lo sceriffo 101

102 Leggi Sca sce SCI SCO Sco scu Sca sce Scu sci sco sce Sca scu Sca sci sco sci Sce sci Sco sce Scu sca O sca E sci O scu O sce I sco u sca O sci u sco o sce a scu a sce i scu O sca a sci i sco 102

103 Leggi Sca sta SCA STE Sce chi Sci sti Sto sco scu stu Scu sta pre sca pro sci che sce Pru scu pri sca O sta E sca O chi O sce I sto u pra O chi u sco o ste a pru a che i stu O pro a sti i stu 103

104 SCA sca come come SCE come sce come 104

105 SCI come SCO come SCU come 105

106 SCHE sche Sche sche SCHI schi Schi schi SCHELETRO scheletro Scheletro scheletro SCHIACCIANOCI schiaccianoci Schiaccianoci schiaccianoci 106

107 Cerca le SCHE SCHE GRE SCHE PRE SCHE SCHI SCHE FRE CHE SCHE FRE SCHE STE SCE CHE Cerca le SCHI SCHI PRI SCHE GRI SCHI GRI CHI FRI PRI FRI SCHI SCI SCHI SCHE TRI 107

108 le Cerca sche tre pre sche che sche schi gre schi sce sche tre schi sche sce stre schi pre sche Cerca le schi schi dri sti schi fri schi tri schi bri sche pri schi sti pri schi pri schi pri108

109 sche sche fre pre sche sche sche gre sche fre che pre che schi fre sce pre sche tre pre fre schi gre fre sce schi pri schi pri schi gri fri schi chi sche bri fri schi schi gri schi fri pri sche chi schi tri 109

110 Sche Pre Sce Pre Sche Sce Sche Sche Sche Fre Pre Gre Sce Sche Pre Sce Gre Sce Sci Pri Schi Sci Chi Sche Sce Schi Schi Pre Fre Sce Sche Schi Schi Fri Sci Schi Sci Fri Pri Sci Sci Pri Schi Sci Sci Chi Sci 110

111 Leggi SCHE Sche Sche sche sche Schi Schi schi SCHI schi SCHE sche Sche Sche sche Schi schi Schi SCHI schi sche Sche SCHE sche Sche 111

112 Leggi Le schede Le pesche Le mosche Lo schermo Lo schedario Le maschere 112

113 Leggi I fiaschi Il giradischi Il fischietto Lo schiavo La schiena I dischi 113

114 Leggi Le mosche stanno nella stanza di Stefania. Le pesche sono tipiche dell estate. Se stai vicino allo schermo della televisione ti rovini la vista. Prendi le maschere e prova come ti stanno. 114

115 Scendi a prendere i fiaschi che stanno in cantina. Leggi I bambini non studiano perché preferiscono giocare con il fischietto. Lo schiavo preferisce i lavori meno faticosi. Sto provando i vecchi dischi. 115

116 Leggi e associa I dischi Le mosche Le pesche I fiaschi 116

117 Leggi Sche sche SCHE SCHI Sche schi Schi schi sche sche Sche schi schi sche Schi sche Sche sche O sche E schi O sche O schi I sche u schi O sche u sche o schi a sche a schi i sche O schi a sche i schi 117

118 Leggi Sta sche STE SCHI Sci sche Sti sche Scu schi sto sche Sca schi pru sche sche sco Sci schi Sca sche pra sche O sce E sti O pri O sti I sce u sche O sce u ste o pri a sche a schi i pre O sti a schi i sti 118

119 SCHE come sche come SCHI come schi come 119

120 BRA bra Bra bra BRE bre BRI bri Bre bre BRACCIO braccio Braccio braccio BRETELLE bretelle Bretelle bretelle BRILLANTE brillante Bri bri Brillante 120

121 BRO bro Bro bro BRU bru Bru bru BROCCA brocca Brocca brocca BRUCO bruco Bruco 121 bruco

122 BRA SCA BRA PRA BRA SCA BRA STA BRA SCA BRE PRA SCA BRA STA BRO STA SCA BRA BRE BRE BRA TRE BRA BRE STE STE BRE PRE SCE PRE BRI BRE BRA SCE BRE BRE PRE 122

123 BRI BRI STI BRI BRE BRA BRI CHI BRI BRA SCHI PRI SCI BRO BRI BRO TRO PRO BRO BRA BRO BRE PRO BRO PRO BRO BRU BRU SCU BRU BRE SCU BRU SCU BRU BRI BRU BRI SCU123

124 bra bra sca bra sca fra sca bro sca bra sta sca bra sca bra fra sca bre tra bre pre sce bre pre fre bre bre sce bru sce pre bre bra bre sce bri sce bre 124

125 bri sci sti bri sci bri bre bra bri bre bre sci bri bro sco bro sco pro bro sco bro sco bra sco bro pro bru scu bru scu bru scu bre scu bro bru bre bri bru 125

126 sca bra sca sca pra bro pra sca bra bra sca pra bra bra sta bre sca fra sce pre sce bre bre sce sce bre bra sce pre sce bre pre bri bre bre pra sca sca pra sca bra bre pre sce pre bre ste 126

127 pri sci bri sci bra cri pri bri bri sci bra bri sci bro sco bro sco cro sto sco sto bra bro sco bru scu bru scu pru bru pru scu bru pru scu sci bri bro bro bre sti pro sco pru scu bri fru 127

128 Sca Bra Tra Bri Bra Tra Bra Bru Bra Fra Bra Bro Fra Gra Bra Sta Bra Sta Bra Bro Fra Bre Bra Pra Bre Pre Bre Bri Che Bre Sca Bre Fre Bre Ste Bra Che Fre Bra Pre Gre Ste Pre Bre Tre Sce Sce 128

129 Bri Pri Sci Bri Chi Bra Bre Bri Sti Bri Bre Bri Sci Pri Bro Bro Bro Fro Sco Bro Bri Bro Sto Bro Fro Bre Bro Sco Bru Bri Bru Pru Scu Bru Pru Bra Bri Pru Bre Bru Scu Bri Pri Bra Pro Bru Bru 129

130 Leggi BRA Bra Bra bra bra Bro bro Bro BRO bro bru Bru BRU bru Bru Bre bre Bre BRE bre BRI bri Bri Bri bri 130

131 Leggi Il braccio Il bracciale Il cobra La brace Le branchie Il Brasile 131

132 Leggi Le bretelle L ombrello La brezza Le palpebre Le ombre Le zebre 132

133 Leggi Il bricco I libri Il brigante Il brillante Il brivido L ubriaco 133

134 Leggi La brocca Il broncio Il broccolo Il brodo Il timbro Il fabbro 134

135 Leggi Il bruco Il bruto Brutto Brucia Bruno Brucare 135

136 Leggi Ho preso il bracciale più costoso. Procura la brace per arrostire le coste del capretto. Prendi il cobra con prudenza. Le branchie servono al pesce per vivere nel 136 mare.

137 Leggi Prendi le bretelle per far stare su i pantaloni. L ombrello scuro sta sopra lo stipetto. Stefania ama stare nella brezza. Le zebre scelgono i pascoli più buoni. 137

138 Leggi Prendi il latte che sta nel bricco. Il brillante è proprio prezioso. Il brigante scappa con la refurtiva. I libri servono per studiare. 138

139 Procurati la brocca che sta sopra il tavolo da pranzo. I broccoli sono preziosi perché contengono molte vitamine. Leggi Il brodo caldo riscalda d inverno. Prendi il timbro per imprimere la data. 139

140 Leggi È tanto brutto da fare paura. Bruno ha fatto breccia nel cuore di Stella. La macchina di papà fa brum..brum La capra bruca l erba del prato. 140

141 Leggi e associa Il bracciale Il bruco L ombrello Il timbro I libri 141

142 Leggi Bra bre BRI BRO Bro bru Bra bre Bru bri bro bre Bra bru Bra bri bre bri Bro bre Bru bra Bra bru O bra E bre O bru O bri I bro u bro O bre u bre o bru a bri a bri i bru O bra a bre i bre 142

143 Leggi Bra sche Sta BRE bri sca Bri sci bru schi bro sche bra schi Bru sce sti bro bri schi Bra sche Bro sche O bra E sce O bru O schi I sto u sco O sche u ste o sci a sti a scu i sca O bro a sche i bre 143

144 BRA bra come come BRE come bre come 144

145 BRI come BRO come BRU come 145

146 TRA tra Tra tra TRE tre Tre tre TRATTORE trattore Trattore trattore TRENO treno Treno treno TRICICLO triciclo TRI tri Tri tri triciclo Triciclo146

147 TRO tro Tro tro TRU tru Tru tru TROMBA tromba Tromba tromba TRUCCHI trucchi Trucchi 147

148 TRA SCA TRA PRA TRA SCA TRA STA TRA SCA TRI PRA SCA TRA STA TRO STA SCA TRA TRE TRE TRA TRE FRA TRE STE STE TRE PRE SCE PRE TRE TRI BRE SCE BRE TRE PRE 148

149 TRI TRI STI TRI TRE BRI TRI CHI TRI TRA TRI PRI SCI TRO BRO TRO TRO PRO TRI TRA TRO TRE TRO BRO PRO TRE TRU TRU SCU TRU TRE SCU TRU SCU TRU BRU TRU TRI SCU149

150 tra + tra sca tra sca fra tra sca tru sta sca tra sca pra fra sca tre tra sca tre pre sche tre pre fre tre tre sce tra sce pre tre tra tre sce tre sce pre 150

151 tri sci sti tri sci tri tre bra tri bri tra sci tri tro sto tro sco pro tro sco bro sco tro sco tro pro tru tru scu tru scu tro scu scu tro tru bru tru bru 151

152 tra sca sca tra sca pra tra tra sca tre sca pra tra tra pra sca sca tra sca fra tri sca sca tra pra sce pre sce tre tre sce sce tre tro sce pre sce tre pre tra tri tre pre sce pre tre sce 152

153 tri pri sci tri sci tra cri pri tri sci tra tro sco tro sco sco cro sco sco sto tra tro tru scu tru scu pru tru pru scu tru pru scu tri sci sci tri tro tro tri sci pro sto pru scu tru fru 153

154 Tre Tra Fra Sca Tra Sca Tra Tre Tra Sta Tra Gra Gra Tra Tri Sca Tra Tro Fra Tre Tre Che Gra Tra Tre Fra Tra Pra Sca Pre Sce Fre Tre Sce Tri Sce Tre Che Tra Fre Pre Tra Tru Tre Tre Sce Tro 154

155 Tri Pri Sci Pri Sci Tri Sco Tro Pro Sco Tri Tre Fro Tro Sco Fro Tru Scu Tru Pru Tru Scu Tru Pru Tri Chi Sci Tri Tri Sci Pri Tro Tro Sco Sco Tro Tru Scu Tru Scu Tru Tra Sci Tro Sco Pru Scu 155

156 Leggi Tro tro Tro TRO tro Tru Tru TRU tru tru TRA Tra Tra tra tra Tre tre Tre TRE tre TRI Tri Tri tri tri 156

157 Leggi Il trattore Il trampolino Il tram La pietra Il tramonto Le tracce 157

158 Leggi Il treno Le trecce Il tre 3 Tremare Le pietre Il treppiede 158

159 Leggi La calcolatrice Il cetriolo Il tricipite Il tridente Il tricheco La lavatrice 159

160 Leggi La tromba La trottola Il metro La trombetta La trota Il termometro 160

161 Leggi I trucchi La truccatrice Il truffatore Trucidare La truppa Citrullo 161

162 Leggi Prendi il tram perché è un mezzo di trasporto veloce. Bruno sta per tuffarsi in piscina dal trampolino. La pietra si è staccata dalla roccia. La sera il sole tramonta 162 sul mare.

163 Leggi Il treno trema nei tratti più veloci. Brunetta ha i fiocchetti perché non si sciolgano le trecce. Brando trema dalla paura. Sul treppiede vi sono dei fiori profumati. 163

164 La calcolatrice è sempre pronta per fare presto i calcoli. Leggi Il tricheco ha scelto come habitat l Oceano Artico. La lavatrice è un elettrodomestico che si usa per lavare i panni. Il cetriolo è un ortaggio che si mette nell insalata. 164

165 Leggi Stefano e Bruno, per scherzare, suonano la trombetta. La trottola sta girando mentre i bambini scherzano. Trova il metro per misurare il treppiede. Il termometro misura la febbre. 165

166 Leggi Brenda usa i trucchi per nascondere la vecchiaia. Bruno ha intenzione di truffare il proprio amico Stefano. La truppa di soldati si prepara all attacco. Si può essere citrulli a tutte le età. 166

167 Leggi e associa Le trecce Il tram Il tricheco I trucchi La trottola 167

168 Leggi Tra Tre Tra Tre TRI TRO tro tru tru tri tro tre Tra tru Tra tri tre tri Tro tre Tru tra Tra tru O tra E tre O tru O tri I tro u tro O tre u tre o tru a tri a tri i tra O tra a tre i tru 168

169 Leggi Bra tru SCA BRE tri sce Bri tre tru schi tro sche Tri sci Bru tro bro tra Tri sci tra sco Tru bru O bra E tre O scu O schi I tro u bro O sche u tra o bru a tri a schi i sca O sce a sci i tru 169

170 TRA tra come come TRE come tre come 3 170

171 TRI come TRO come TRU come 171

172 GHE ghe Ghe ghe GHI ghi Ghi ghi GHEPARDO ghepardo Ghepardo ghepardo GHIANDA ghianda Ghianda ghianda 172

173 GHE CRE GHE TRE GHE CRE GHE GRE GHE FRE PRE GHE PRE GHE GRI GHI GRO GHE GRI GHI GHI GRI GHI GRI PRI GHI GHI GRU GHE GRA CHI GRI PRI GHI TRI CHI GHI BRI 173

174 ghe tre ghe gru ghe pre ghe ghe che ghi gru ghe gro ghe tre fre ghe cre ghe ghi gri ghi pri ghi gro ghe gri ghi chi ghe ghi tri ghi pri cru ghi fri ghi 174

175 gro ghi ghe fre ghe tre ghe fre fre ghe cre gro ghi ghe gre tre ghe chi ghe ghe pre pre ste ghe cre tri ghi fri ghi ghi pri ghe schi ghi ghi ghe ghe ghi ghi chi gri ghe ghi gri sti gri ghi 175

176 Ghe Ghe Gro Ghe Tre Fre Ghi Tre Tre Tre Ghe Chi Ghe Ghe Gre Che Ghe Ghi Ghe Gra Ghe Tre Ghi Chi Tri Ghi Tri Fri Ghi Tri Ghi Ghe Ghi Ghi Ghe Tre Fre Ghi Chi Ghe Tri Ghi Tri Ghi Fri Fri Ghi 176

177 Leggi Ghe ghe GHE Ghe ghe Ghi ghi Ghi GHI ghi Ghe ghe GHE Ghe ghe Ghi ghi Ghi GHI ghi Ghe Ghe GHE ghe ghe 177

178 Leggi Il funghetto Le pieghe Il seghetto Il laghetto Il traghetto La margherita 178

179 Leggi La ghirlanda Aghi Il ghiacciolo I funghi I maghi La preghiera 179

180 Leggi La gonna nuova che ho comprato ha le pieghe. Nel bosco il funghetto è nascosto sotto l albero. Prendi le margherite tra i fiori del prato. Il traghetto attraversa tre chilometri. 180

181 Compra le ghirlande composte da tre tipi di fiori. Brenda prende aghi e filo per cucire i vestiti. Leggi I maghi sono proprio bravi nelle magie. Il ghiacciolo si gusta d estate, perché fa caldo. 181

182 Leggi e associa Tre I funghi Il laghetto La preghiera Il seghetto 182

183 Leggi Ghe ghe GHE GHI Ghi ghe Ghi ghi ghe ghi ghi ghi Ghe ghe Ghi ghe ghe ghi Ghi ghe Ghe ghi Ghe ghe O ghi E ghe O ghe O ghi I ghi u ghe O ghe u ghi o ghi a ghe a ghi i ghe O ghe a ghi i ghi 183

184 Leggi Ghe tre GHE SCHI Ghi bre Ghi tri ghe tro ghi bre schi ghe Ghi tri Sche ghi bre ghe ghe bri Ghi tru E ghe O tre O bri I tri u sche O tra u bri o bru a ghe a ghi i tru O ghi a ghe i schi O ghi 184

185 GHE come GHI come ghi come 185

186 FRA fra Fra fra FRE fre Fre fre FRAGOLE fragole Fragole fragole FRECCE frecce Frecce frecce FRIGORIFERO frigorifero FRI fri Fri fri Frigorifero frigorifero 186

187 FRO fro Fro fro FRU fru Fru fru FRONTE fronte Fronte fronte FRUTTA frutta frutta Frutta 187

188 FRA SCA FRA PRA FRA SCA FRA STA FRA SCA FRA PRA SCA FRA STA TRA STA SCA FRA FRE FRE BRA TRE FRA FRE STE STE FRE PRE SCE PRE FRE FRE BRE SCE BRE FRE PRE 188

189 FRI FRI STI FRI FRE FRA FRI CHI FRI FRA FRI PRI SCI FRO BRI FRO TRO PRO FRO FRA FRO FRE FRU TRO FRO TRO FRU FRU SCU FRU FRE SCU FRU SCU TRU FRE FRU FRI SCU 189

190 fra fra sca fra sca tra sca fra sca fra sta sca fra sca pra tra sca fra tra fre fre sce fre pre fre tre tre fre tre fre pre fre fra fre sce fre sce fre 190

191 fri sci sti fri sci fri fre fra fri bri tri sci fri fro sco fro sco pro fro sco bro tro fro sco fro pro fru scu fru scu fru scu fru scu bro tru fre fru bru 191

192 fra sca sca fra sca pra fra fra sca tra fra sca tra fra pra sca fra fra sca tra sca fra sca fra fra sce fre sce fre fre sce sce fre tre sce fre sce tre fre fre tre fre pre sce fre fre sce 192

193 fri fri sci tri fri sci cri fri tri sci fri fro sco fro sco sco fro fro sco sto fro tro fru scu fru fru scu tru fru scu tru pru fru fri sci sci tri fro tro tri sci pro sco fru scu tru fru 193

194 Fru Fra Sca Fre Fra Sca Fra Fro Fra Fri Fra Sca Gra Fra Fre Sca Fra Fro Fro Fre Fre Che Gra Fra Fre Fra Fra Pra Fri Pre Sce Fre Fre Fra Sce Sce Fre Che Fra Fre Pre Sce Sce Fre Fre Fri Sce 194

195 Fri Sci Fri Chi Sci Fri Tra Fri Fre Fri Sci Pri Sci Fro Fro Sco Fro Pro Fro Fro Fro Sco Fro Sco Fru Fri Pru Fre Fru Pru Fru Fra Scu Gru Scu Fri Pri Pri Sci Gro Fro Pro Sco Fru Scu Fra Fra 195

196 Leggi Fri Fri FRI fri fri Fro fro Fro FRO fro Fru fru FRU Fru fru FRA fra Fra Fra fra Fre fre Fre FRE fre 196

197 Leggi Le fragole La frangia Il francobollo Il frappè La Francia Il frate 197

198 Leggi Le frecce Fretta Frenare Il freddo Fresco 198

199 Leggi Il frigorifero Le patatine fritte L Africa La friggitrice La frittata Frizzante 199

200 Leggi La fronte Le fronde I frollini I fronzoli Afroamericano La frontiera 200

201 Leggi La frutta Il frullatore Il frullato Il frullino La frusta Il frumento 201

202 Leggi Prendi le fragole perché sono proprio gustose. Il frappé si prepara frullando la frutta. Il francobollo si mette sulla posta da inviare. Il bravo frate prega sempre in chiesa. 202

203 Leggi Le frecce erano fra le armi più pericolose. Franca ha fretta di prendere il tram. Franco e Francesco investono perché non hanno frenato. Gusta il gelato fresco con tre gusti che sta in 203 frigo.

204 Leggi Il frigorifero tiene le fragole in fresco. Francesca prepara la frittata con le uova fresche. Le patatine fritte sono uno stuzzichino prelibato. La coca cola è fresca e frizzante se si trova 204 nel frigo.

205 Leggi Francesco ha la fronte piena di rughe. I frollini freschi sono gustosi e proprio buoni. L albero ha le fronde folte. Frida ha un cappello con troppi fronzoli. 205

206 Leggi È bene gustare la frutta fresca di stagione. Il frullatore serve a fare il frappé di fragole fresche. Con il frullino Franca prepara tanti dolci prelibati. Dal frumento si ricavano i biscotti, la pasta e il pane. 206

207 Leggi e associa Il frullato Il francobollo La frontiera Le frecce La friggitrice 207

208 Leggi Fra Fre FRI FRO Fro Fru Fra Fre Fru fri Fro fre Fra fru Fra fri fre fri Fro fre Fru fra Fra fru O fra i fre o fri A fru i fra u fre u fri a fro o fru e fra a fru E fri i fre a fro i fru 208

209 Leggi Fra ghe TRI FRO Fro Tru Fra ghe Fru ghi Fro Bre Fra fru Fra ghi fre ghi Fro ghe Fru Bra tra fru O tra i fre o bri A fru i tra u fra u tri a bro o ghi e fri a fro E ghe i sche a tro i bru 209

210 FRA fra come come FRE come fre come 210

211 FRI come FRO come FRU come 211

Gruppo di lavoro per i B.E.S. D.D. 3 Circolo Sanremo. Autore: Marino Isabella P roposta di lavoro per le attività nei laboratori di recupero

Gruppo di lavoro per i B.E.S. D.D. 3 Circolo Sanremo. Autore: Marino Isabella P roposta di lavoro per le attività nei laboratori di recupero Competenza/e da sviluppare GIOCO: SCARABEO CON SILLABE OCCORRENTE: MATERIALE ALLEGATO E UN SACCHETTO PER CONTENERE LE SILLABE RITAGLIATE. ISTRUZIONI Saper cogliere/usare i suoni della lingua. Saper leggere

Dettagli

Nicola Pineschi PERCORSO DI ALFABETIZZAZIONE IN ITALIANO SCHEDE MEMORY/TOMBOLA

Nicola Pineschi PERCORSO DI ALFABETIZZAZIONE IN ITALIANO SCHEDE MEMORY/TOMBOLA Nicola Pineschi LA PAROLA PERCORSO DI ALFABETIZZAZIONE IN ITALIANO SCHEDE MEMORY/TOMBOLA Nicola Pineschi PRENDO LA PAROLA PERCORSO DI ALFABETIZZAZIONE IN ITALIANO GUIDA INSEGNANTI SCHEDE MATERIALIen Mit

Dettagli

Genesi di un libro parole belle sono le belle perché le parole brutte fanno sognare gli incubi, quelle belle fanno felici e quelle brutte tristi

Genesi di un libro parole belle sono le belle perché le parole brutte fanno sognare gli incubi, quelle belle fanno felici e quelle brutte tristi Scuola comunale dell infanzia Il frassino Sezione 5 anni A Genesi di un libro abbiamo ascoltato i libri nella nostra biblioteca poi abbiamo pensato alle parole belle delle storie e tenerle in bocca chiuse

Dettagli

21 GIUGNO ARRIVA L ESTATE ANNO SCOL. 2010/2011 SEZIONE 5 ANNI A CURA DI PATRIZIA BRUSCHI

21 GIUGNO ARRIVA L ESTATE ANNO SCOL. 2010/2011 SEZIONE 5 ANNI A CURA DI PATRIZIA BRUSCHI 21 GIUGNO ARRIVA L ESTATE ANNO SCOL. 2010/2011 SEZIONE 5 ANNI A CURA DI PATRIZIA BRUSCHI ESTATE E la stagione più bella, si può stare tanto fuori Si va al mare, si gioca sulla sabbia e si mangiano le cocomere

Dettagli

CIA - CIO - CIU. Leo trova briciole di pane vicino a un ciuffo d erba: pancia mia fatti capanna!

CIA - CIO - CIU. Leo trova briciole di pane vicino a un ciuffo d erba: pancia mia fatti capanna! CIA - CIO - CIU 1 LEGGI E CERCHIA DI VERDE CIA, CIO, CIU. Leo trova briciole di pane vicino a un ciuffo d erba: pancia mia fatti capanna! 2 COMPLETA LE PAROLE CON CIA, CIO, CIU. batte aran cami ccio car

Dettagli

Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria Visalli CENTRO STUDI LOGOS ONLUS - MESSINA

Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria Visalli CENTRO STUDI LOGOS ONLUS - MESSINA Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria Visalli CENTRO STUDI LOGOS ONLUS - MESSINA 1 CENTRO STUDI LOGOS ONLUS CENTRO DI RICERCHE PSICOPEDAGOGICHE VIA PRINCIPE TOMMASO 2 - MESSINA TEL. 090/46920 DIRETTORE:

Dettagli

TEST D INGRESSO PER RILEVARE LE COMPETENZE DI ITALIANO COME L2 PARTE A. Alunno.. Età. Data..

TEST D INGRESSO PER RILEVARE LE COMPETENZE DI ITALIANO COME L2 PARTE A. Alunno.. Età. Data.. Rete Senza Confini TEST D INGRESSO PER RILEVARE LE COMPETENZE DI ITALIANO COME L2 PARTE A Alunno.. Età. Data.. Rete Senza Confini è la rete per l intercultura degli Istituti Comprensivi di Curtarolo, Piazzola

Dettagli

Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria Visalli CENTRO STUDI LOGOS - MESSINA

Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria Visalli CENTRO STUDI LOGOS - MESSINA Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria Visalli CENTRO STUDI LOGOS - MESSINA 1 CENTRO STUDI LOGOS ONLUS CENTRO DI RICERCHE PSICOPEDAGOGICHE VIA PRINCIPE TOMMASO 2 - MESSINA TEL. 090/46920 DIRETTORE:

Dettagli

2A-RS_11tempo2. SCUOLA primaria G. PASCOLI INSEGNANTE RS CLASSE II A DATA MAGGIO 2011

2A-RS_11tempo2. SCUOLA primaria G. PASCOLI INSEGNANTE RS CLASSE II A DATA MAGGIO 2011 SCUOLA primaria G. PASCOLI INSEGNANTE RS CLASSE II A DATA MAGGIO 2011 2A-RS_11tempo2 RS08_11tempo2 RS08: la talpa esce dalla da- dalla sua # casa. # dopo # eh lancia la neve # dopo mette il cappello #

Dettagli

Corso d italiano come seconda lingua. Avvio all alfabetizzazione

Corso d italiano come seconda lingua. Avvio all alfabetizzazione Patrizia Flammini Tania Pasqualini Corso d italiano come seconda lingua Avvio all alfabetizzazione Avvio all alfabetizzazione L alfabeto italiano 1 Ascolta, ripeti e leggi le vocali. 1 A E I O U a e i

Dettagli

Argomentare per cogliere l'accettabilità / inaccettabilità in rapporto a Concordanza ed Errori

Argomentare per cogliere l'accettabilità / inaccettabilità in rapporto a Concordanza ed Errori OBIETTIVO DIDATTICO: Argomentare per cogliere l'accettabilità / inaccettabilità in rapporto a Concordanza ed Errori La famiglia dei miei cugini mangiano sempre alla stessa ora. Ho incontrato i miei nonni

Dettagli

Risultati A sei persone su 10 piace il gelato. Per pranzo la maggioranza delle persone preferisce la pizza o la pasta. A

Risultati A sei persone su 10 piace il gelato. Per pranzo la maggioranza delle persone preferisce la pizza o la pasta. A Sondaggio sulla dieta (Daniela) 1. Che verdura ti piace? A) le carote B) i pomodori C) le patate 2. Quale piatto preferisci? A) le lasagne B) le penne alla vodka C) il pesce D) il pollo 3. Che cosa preferisci

Dettagli

Quaderno dello studente. Schede di auto-apprendimento

Quaderno dello studente. Schede di auto-apprendimento Quaderno dello studente Schede di auto-apprendimento 90 LA FAMIGLIA Ciao, io sono Bart e questa è la mia famiglia. Ci sono cinque persone: mio papà Homer, mia mamma Marge, io, mia sorella Lisa, la più

Dettagli

(B) Come sono collegate le cose che vengono dette, come vanno messe insieme

(B) Come sono collegate le cose che vengono dette, come vanno messe insieme IMPARIAMO A SCHEMATIZZARE CON LE MAPPE Come si fa creare una piccola mappa grafica? È semplice, se si impara a ragionare su due cose: (A) Di chi/di che cosa si parla (B) Come sono collegate le cose che

Dettagli

Leggi e scrivi NF accanto alle NON FRASI e F accanto alle frasi.

Leggi e scrivi NF accanto alle NON FRASI e F accanto alle frasi. Leggi e scrivi NF accanto alle NON FRASI e F accanto alle frasi. Domani zia Diletta. La prossima estate vado al mare con i nonni. Aurora e Sara. Il cane là. Che temporale! Piove! Nel prato Andrea. Tommaso

Dettagli

PROBLEMI CON DUE DOMANDE 1. Osserva il disegno, leggi il testo del problema e rispondi.

PROBLEMI CON DUE DOMANDE 1. Osserva il disegno, leggi il testo del problema e rispondi. PROBLEMI CON DUE DOMANDE 1. Osserva il disegno, leggi il testo del problema e rispondi. Francesco ha tre biciclette senza ruote e cinque ruote. Quante biciclette complete di ruote potrà montare? Francesco

Dettagli

PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO. Emidio Tribulato. Volume. Livello 1. Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina

PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO. Emidio Tribulato. Volume. Livello 1. Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO Emidio Tribulato Volume Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina 2 Livello 1 CENTRO STUDI LOGOS ONLUS CENTRO DI RICERCHE PSICOPEDAGOGICHE VIA PRINCIPE TOMMASO

Dettagli

Istituto comprensivo Sassuolo 3^ Sud Scuola dell infanzia Don Milani Sezione 5 anni, a.s. 2013/14

Istituto comprensivo Sassuolo 3^ Sud Scuola dell infanzia Don Milani Sezione 5 anni, a.s. 2013/14 Istituto comprensivo Sassuolo 3^ Sud Scuola dell infanzia Don Milani Sezione 5 anni, a.s. 2013/14 Progetto: IMPARIAMO A CONOSCERE MEGLIO I NOSTRI AMICI ALBERI Iniziamo questo percorso partendo dalle loro

Dettagli

PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO. Emidio Tribulato. Volume 5. Livello 1. Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina ONLUS

PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO. Emidio Tribulato. Volume 5. Livello 1. Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina ONLUS PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO Emidio Tribulato Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina ONLUS Volume 5 Livello 1 CENTRO STUDI LOGOS ONLUS CENTRO DI RICERCHE PSICOPEDAGOGICHE VIA PRINCIPE

Dettagli

CLASSE SECONDA. Di Francesca Cinelli - I DIALOGHI IN FAMIGLIA FACILITAZIONI PER UNA PRIMA ALFABETIZZAZIONE

CLASSE SECONDA. Di Francesca Cinelli - I DIALOGHI IN FAMIGLIA FACILITAZIONI PER UNA PRIMA ALFABETIZZAZIONE CLASSE SECONDA FACILITAZIONI PER UNA PRIMA ALFABETIZZAZIONE - I DIALOGHI IN FAMIGLIA - I DIALOGHI AL MERCATO - I DIALOGHI NELLA FIABA/NEL CARTONE ANIMATO Di Francesca Cinelli I DIALOGHI IN FAMIGLIA Costruire

Dettagli

AMBULATORIO PISACANE-COOPERATIVA SOCIALE GENOVA INTEGRAZIONE a m.anffas. Gli indovinelli di Margherita

AMBULATORIO PISACANE-COOPERATIVA SOCIALE GENOVA INTEGRAZIONE a m.anffas. Gli indovinelli di Margherita AMBULATORIO PISACANE-COOPERATIVA SOCIALE GENOVA INTEGRAZIONE a m.anffas Gli indovinelli di Margherita 1 Leggi Pensa Scrivi 2 Hanno collaborato per gli indovinelli Alessio A. Simone C. Valentino M. AMBULATORIO

Dettagli

I secondini presentano

I secondini presentano I secondini presentano I PAESAGGI Noi bambini di seconda abbiamo creato e riprodotto i paesaggi italiani creando dei plastici. ABBIAMO INCOLLATO, PITTURATO TAGLIATO......CREATO I PLASTICI UTILIZZANDO TANTI

Dettagli

LE API RACCOLGONO IL POLLINE DAI FIORI.

LE API RACCOLGONO IL POLLINE DAI FIORI. S C H E D A 35 Ritaglia e riordina le vignette. A B C D Ritaglia i cartellini e incollali al posto giusto vicino alle vignette. L APICOLTORE RACCOGLIE IL PRODOTTO DELLE API. LE API RACCOLGONO IL POLLINE

Dettagli

VERIFICA DI ITALIANO L2 LIVELLO A2

VERIFICA DI ITALIANO L2 LIVELLO A2 VERIFICA DI ITALIANO L2 LIVELLO A2 L obiettivo della seguente verifica è testare il consolidamento di argomenti ed espressioni legati all ambiente, al vissuto personale, alle attività consuete dello studente.

Dettagli

Un ultimo suggerimento Per capire se ci vuole l'h

Un ultimo suggerimento Per capire se ci vuole l'h Altre informazioni, per capire bene leggi attentamente! possedere Avere HAI sentire agire a chi? AI dove? come? possedere HANNO sentire agire N.B. : ANNO è quello del calendario HANNO significa AVERE Un

Dettagli

MODELO DE CORRECCIÓN

MODELO DE CORRECCIÓN ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS PRUEBA ESPECÍFICA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL BÁSICO DE ITALIANO JUNIO 2016 COMPRENSIÓN ORAL MODELO DE CORRECCIÓN HOJA DE RESPUESTAS EJERCICIO 1:

Dettagli

м ж б български; т турски; р ромски; д друг

м ж б български; т турски; р ромски; д друг МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО в клас трите имена м ж б български; т турски; р ромски; д друг пол (език, на който най-често

Dettagli

La farfalla. Le farfalle

La farfalla. Le farfalle SINGOLARE E PLURALE La farfalla Le farfalle Scrivi il singolare delle seguenti parole: SINGOLARE PLURALE gli orsi gli amici gli elefanti gli aquiloni gli indiani gli acrobati le oche le amiche le angurie

Dettagli

PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO. Emidio Tribulato. Volume 1. Livello 1. Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina ONLUS

PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO. Emidio Tribulato. Volume 1. Livello 1. Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina ONLUS PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO Emidio Tribulato Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina ONLUS Volume 1 Livello 1 CENTRO STUDI LOGOS ONLUS CENTRO DI RICERCHE PSICOPEDAGOGICHE VIA PRINCIPE

Dettagli

Consigli sull alimentazione.

Consigli sull alimentazione. Versione facile da leggere Consigli sull alimentazione. Comunità Villa Olimpia Cooperativa Sociale Genova Integrazione a marchio Anffas Colazione A colazione potete bere tè, latte, caffè, cappuccino o

Dettagli

L AMBIENTE E GLI ECOSISTEMI

L AMBIENTE E GLI ECOSISTEMI L AMBIENTE E GLI ECOSISTEMI Ci sono moltissimi esseri viventi come le piante, gli animali e gli uomini, che abitano insieme. Questi organismi vivono in luoghi diversi che si chiamano ambienti. I pesci

Dettagli

SCHEDA DI PRESENTAZIONE

SCHEDA DI PRESENTAZIONE SCHEDA DI PRESENTAZIONE TITOLO: LA RIFORMA PROTESTANTE BREVE DESCRIZIONE DELL UNITÀ DI APPRENDIMENTO: in questa unità di apprendimento si vuole introdurre le novità portate da Lutero DIDATTIZZAZIONE e

Dettagli

1. Una prenotazione PARTE I 1. Ascolta il dialogo e indica se le frasi sono vere (V) o false (F).

1. Una prenotazione PARTE I 1. Ascolta il dialogo e indica se le frasi sono vere (V) o false (F). 1. Una prenotazione PARTE I 1. Ascolta il dialogo e indica se le frasi sono vere (V) o false (F). 1. La signora telefona per prenotare una stanza per giugno. V F 2. La signora ha bisogno di una stanza

Dettagli

Cantiamo insieme con i nostri Orsetti e Lupetti.

Cantiamo insieme con i nostri Orsetti e Lupetti. Cantiamo insieme con i nostri Orsetti e Lupetti. I tre pagliacci Siamo i tre pagliacci: Ciccio, Ciocci e Ciacci Con le scarpe rotte e coi vestiti a stracci, Siam Ciccio, Ciocci e Ciacci i tre pagliacci,

Dettagli

DOMENICO CAMERA. Vol. 1

DOMENICO CAMERA. Vol. 1 DOMENICO CAMERA LETTO-SCRITTURA Vol. 1 Percorsi didattico-operativi per l acquisizione della letto-scrittura e la comprensione del significato di parole (metodo visivo globale) GATTO APE STELLA MAMMA SCIMMIA

Dettagli

AREA DI APPRENDIMENTO: ITALIANO

AREA DI APPRENDIMENTO: ITALIANO AREA DI APPRENDIMENTO: ITALIANO A. ascoltare e comprendere semplici messaggi e comunicazioni degli insegnanti Competenza n. 1: INTERAGIRE E COMUNICARE VERBALMENTE IN CONTESTI DI DIVERSA NATURA ASCOLTO

Dettagli

Emidio Tribulato. Centro studi LOGOS ONLUS - Messina

Emidio Tribulato. Centro studi LOGOS ONLUS - Messina Emidio Tribulato Centro studi LOGOS ONLUS - Messina Emidio Tribulato Centro studi LOGOS ONLUS - Messina C 2010- Tutti i diritti riservati. Sito web: www.cslogos.it E - mail: postmaster@cslogos.it Emidio

Dettagli

2. Le piante. Le piante verdi hanno bisogno della luce del sole per crescere. Esse trasformano l energia della luce solare in energia alimentare.

2. Le piante. Le piante verdi hanno bisogno della luce del sole per crescere. Esse trasformano l energia della luce solare in energia alimentare. 2. Le piante Sembra che le piante siano dappertutto. C i sono piante all aperto e al chiuso, a scuola e intorno alle case. Sai pensare a posti diversi in cui hai visto delle piante? Le piante sono simili

Dettagli

PROTOCOLLO fbeic Storie di PROVA

PROTOCOLLO fbeic Storie di PROVA PROTOCOLLO fbeic Storie di PROVA Prova 1 I. Mamma che cuoce le verdure Che cosa intende fare la mamma? a) Cuocere le verdure b) Buttare le verdure nel cestino c) Accendere una sigaretta Prova 2 E. Biscotti

Dettagli

ALF1. A E N NA NE auto, erba, naso, Roma, nave, pane, nero, cane, neve, donna, NA NE NI NO MA ME MI MO MU DA DE DI DO DU ALF 2 LA LE LI LO LU

ALF1. A E N NA NE auto, erba, naso, Roma, nave, pane, nero, cane, neve, donna, NA NE NI NO MA ME MI MO MU DA DE DI DO DU ALF 2 LA LE LI LO LU INDICE ALF1 1 dire il proprio nome A E N NA NE auto, erba, naso, Roma, nave, pane, nero, cane, neve, donna, - tessera sanitaria - attività insiemistica 2 dire il proprio nome, dire la provenienza SONO

Dettagli

Prove per l accertamento del livello conoscenza dell Italiano L2 FASCIA 9-11 ANNI

Prove per l accertamento del livello conoscenza dell Italiano L2 FASCIA 9-11 ANNI Prove per l accertamento del livello conoscenza dell Italiano L2 LIVELLO A1 PROVA N. 1 PROVA N. 2 PROVA N. 3 FASCIA 9-11 ANNI Completa con gli articoli determinativi singolari Completa con gli articoli

Dettagli

5-A1 ragazzi estero.qxd:5-a1 ragazzi estero.qxd :53 Pagina 1

5-A1 ragazzi estero.qxd:5-a1 ragazzi estero.qxd :53 Pagina 1 5-A1 ragazzi estero.qxd:5-a1 ragazzi estero.qxd 8-11-2010 10:53 Pagina 1 Dicembre 2010 5-A1 ragazzi estero.qxd:5-a1 ragazzi estero.qxd 8-11-2010 10:53 Pagina 2 5-A1 ragazzi estero.qxd:5-a1 ragazzi estero.qxd

Dettagli

Test di Strutture grammaticali - Livello A1

Test di Strutture grammaticali - Livello A1 Test di Strutture grammaticali - Livello A1 PROVA N. 1 Metti la parolina giusta davanti al nome. Scegli una di queste IL LO LA Guarda come fare LA PALLA IL LO LA Adesso scrivi tu 1 2 3 4... CASA... MELA...

Dettagli

Asilo nido La Coccinella (n schede 26)

Asilo nido La Coccinella (n schede 26) Alo nido La Coccinella (n schede ) Età dei bambini/e (espressa in me) 11 13 1 19 7 9 3 31 3 1 Tuo/a figlio/a consuma la prima colazione a casa ineme agli altri membri della famiglia? 1 1 1a 1 1 1 1 Se

Dettagli

IO LI CHIAMO MOMENTI.

IO LI CHIAMO MOMENTI. inverno ED AMO L INVERNO, PERCHÉ È PIENO DI MAGIE. IN INVERNO ANCHE LE ATTESE SONO SPECIALI. ASPETTIAMO CHE IL BUFFO SIGNORE SCENDA DAL CAMINO PER PORTARCI I REGALI, E IN QUELLE NOTTI È DAVVERO DIFFICILE

Dettagli

I DINOSAURI I DINOSAURI

I DINOSAURI I DINOSAURI I DINOSAURI Prerequisiti: orientarsi nel tempo fra passato, presente e futuro, usare gli strumenti sussidiari al testo ( immagini, tabelle ) Obiettivi: conoscere i dinosauri Livello linguistico: A2 ATTIVITA

Dettagli

SUONI COMPLESSI C-G VELARE SCHEDA 1 Guarda i disegni Quali e quante di queste parole conosci già in italiano?

SUONI COMPLESSI C-G VELARE SCHEDA 1 Guarda i disegni Quali e quante di queste parole conosci già in italiano? ABC_115_130 1-12-2005 18:52 Pagina 115 SUONI COMPLESSI C-G VELARE SCHEDA 1 Guarda i disegni Quali e quante di queste parole conosci già in italiano? Come si dice ciascuna di queste parole nella tua lingua?

Dettagli

CHI È PINOCCHIO. pinocchio. Stampato il 24/07/ :36:00 - Pag. n. 1

CHI È PINOCCHIO. pinocchio. Stampato il 24/07/ :36:00 - Pag. n. 1 CHI È PINOCCHIO pinocchio. Stampato il 24/07/2016 08:36:00 - Pag. n. 1 pinocchio. Stampato il 24/07/2016 08:36:00 - Pag. n. 2 PINOCCHIO È UN BURATTINO DI LEGNO pinocchio. Stampato il 24/07/2016 08:36:00

Dettagli

Asilo nido Ninnipan (n schede 29)

Asilo nido Ninnipan (n schede 29) Alo nido Ninnipan (n schede 9) Età dei bambini/e (espressa in me) 1-1 me 1- me 1- me - me 9-3 me 33-3 me 1 Tuo/a figlio/a consuma la prima colazione a casa ineme agli altri membri della famiglia? 3 1 1

Dettagli

Rilevazione degli apprendimenti. Anno Scolastico PROVA DI SCIENZE. Scuola Primaria. Classe Seconda. Codici. Scuola:... Classe:...

Rilevazione degli apprendimenti. Anno Scolastico PROVA DI SCIENZE. Scuola Primaria. Classe Seconda. Codici. Scuola:... Classe:... Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca Istituto Nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2004

Dettagli

Energia per il proprio corpo

Energia per il proprio corpo Energia per il proprio corpo Tutti gli animali e le piante hanno bisogno di cibo per vivere e per crescere. Anche il tuo corpo ha bisogno di cibo. Che tipo di cibo serve per vivere e crescere? La foto

Dettagli

ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO MINEO A.S INDICATORI OBIETTIVI D'APPRENDIMENTO UNITA D'APPRENDIMENTO A.

ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO MINEO A.S INDICATORI OBIETTIVI D'APPRENDIMENTO UNITA D'APPRENDIMENTO A. ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO MINEO A.S. 2016-2017 CURRICOLO ITALIANO SCUOLA PRIMARIA CLASSE SECONDA INDICATORI OBIETTIVI D'APPRENDIMENTO UNITA D'APPRENDIMENTO A. ASCOLTO E PARLATO 1. Ascoltare testi

Dettagli

Gli animali che abitano il mare. Guarda le immagini e dopo rispondi alle domande..

Gli animali che abitano il mare. Guarda le immagini e dopo rispondi alle domande.. Gli animali che abitano il mare Guarda le immagini e dopo rispondi alle domande.. 1 2 3 4 5 1 1) Hai mai visto questi animali? SÌ NO QUALCUNO 2) Se li hai visti, dove? ALLA TELEVISIONE SUL TUO LIBRO DI

Dettagli

Asilo nido Oltre la Giocheria (n schede 26)

Asilo nido Oltre la Giocheria (n schede 26) Alo nido Oltre la Giocheria (n schede ) Età dei bambini/e (espressa in me) 13-17 me - me 3-3 me 1 Tuo/a figlio/a consuma la prima colazione a casa ineme agli altri membri della famiglia? 1 1a 1 1 Se sì

Dettagli

Educazione alimentare

Educazione alimentare La colazione La prima colazione ti fa sentire un leone, ti regala tanta energia e ti mette proprio allegria, ti fa iniziare bene la giornata e ti senti forte per tutta la mattinata. La merendina Dopo un

Dettagli

Asilo nido l Arcobaleno (n schede 20)

Asilo nido l Arcobaleno (n schede 20) Alo nido l Arcobale (n schede ) Età dei bambini/e (espressa in me) 1- me -7 me -3 me 1 Tuo/a figlio/a consuma la prima colazione a casa ineme agli altri membri della famiglia? 1 1 1 1 1-3 me 1a 7 3 1 Se

Dettagli

SPEAKING ITALIAN TIME: 5-7 minutes

SPEAKING ITALIAN TIME: 5-7 minutes DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department of Curriculum Management Educational Assessment Unit Subject Proficiency Assessment 2015 SPA LEVEL 1 SPEAKING ITALIAN TIME: 5-7 minutes TEACHER

Dettagli

Riscrivi tutti i nomi vicino all articolo determinativo giusto

Riscrivi tutti i nomi vicino all articolo determinativo giusto Riscrivi tutti i nomi vicino all articolo determinativo giusto Piscina, accappatoio, occhialetti, salvagente, trampolino, onda, pinne, ciabatte, zoccoli, crema, merenda, tuffi, vasca, doccia, spogliatoio,

Dettagli

PROVE DI VERIFICA DI ITALIANO

PROVE DI VERIFICA DI ITALIANO COMPRENSIVO FIORNO 1 SCUOL PRIMRI STTLE ENZO FERRRI PROVE DI VERIFIC DI ITLINO CLSSE I NNO SCOLSTICO 2015-2016 II QUDRIMESTRE LUNNO/ PROVE DI VIRIFIC FINLI CLSSE PRIM PROV DI LETTUR: "Il bruco e i gerani"

Dettagli

CURRICOLO ITALIANO - CLASSE PRIMA -

CURRICOLO ITALIANO - CLASSE PRIMA - CURRICOLO ITALIANO - CLASSE PRIMA - COMPETENZE NUCLEO FONDANTE OBIETTIVI DI -Ascoltare con attenzione la Collaborare e partecipare ASCOLTO E PARLATO comunicazione dei compagni -Intervenire nel dialogo.

Dettagli

Eleonora Lupo SOLUZIONI MATEMATICA SCIENZE

Eleonora Lupo SOLUZIONI MATEMATICA SCIENZE Eleonora Lupo SOLUZIONI 1 MATEMATICA SCIENZE MATEMATICA - PER COMINCIARE ECCO L ESTATE - PAG. 3 Esercizio 2: Risposta libera MATEMATICA - SPAZIO E FIGURE OCCHIO ALLE POSIZIONI - PAGG. 4-5 MATEMATICA -

Dettagli

Roberta Cucino. Il silenzio non si può guardare, non si può toccare

Roberta Cucino. Il silenzio non si può guardare, non si può toccare Roberta Cucino Il silenzio non si può guardare, non si può toccare il silenzio fa paura è dolce, con il silenzio si può scrivere, leggere, fare molte cose, il silenzio è come spennare ---------------------------------

Dettagli

Proprio nel bel mezzo dello spettacolo, Pulcinella ha recitato una filastrocca con gran divertimento di tutti gli spettatori.

Proprio nel bel mezzo dello spettacolo, Pulcinella ha recitato una filastrocca con gran divertimento di tutti gli spettatori. MODELLO LO SCHEMA DEL TESTO Proprio nel bel mezzo dello spettacolo, Pulcinella ha recitato una filastrocca con gran divertimento di tutti gli spettatori. SOPRA IL MARE C È UN BASTIMENTO. SUL BASTIMENTO

Dettagli

Arriva l inverno giochiamo in casa:

Arriva l inverno giochiamo in casa: Arriva l inverno giochiamo in casa: Il Giornalista! Il giornalista è un gioco per bambini in età scolare che aiuta a sviluppare le capacità linguistiche. Servono un giornale vecchio, un paio di forbici

Dettagli

scaricato da

scaricato da IL FREDDO ERA ATROCE E L H SENZA VOCE, RIFUGIO DOMANDO AL CA CO CU: RISPOSERO DI NO! ALLORA UNA VOCINA LA CHIAMO : OH POVERINA, VIENI IN MEZZO A NOI, VIENI IN MEZZO AL E AL COSI DIVENTEREMO e VERIFICA

Dettagli

ISTRUZIONI DEL GIOCO LINGUISTICO

ISTRUZIONI DEL GIOCO LINGUISTICO A Valenzatico, parallelamente al percorso matematico, si è sviluppato un lavoro, che ha visto l ideazione di un gioco linguistico; anche per questo il punto di partenza è stata la lettura del libro Il

Dettagli

Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria Visalli CENTRO STUDI LOGOS - MESSINA

Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria Visalli CENTRO STUDI LOGOS - MESSINA Emidio Tribulato Isabella Ialacqua Rosaria Visalli CENTRO STUDI LOGOS - MESSINA 1 CENTRO STUDI LOGOS ONLUS CENTRO DI RICERCHE PSICOPEDAGOGICHE VIA PRINCIPE TOMMASO 2 - MESSINA TEL. 090/46920 DIRETTORE:

Dettagli

Direzione Didattica «A. Manzoni» Foggia. Rilevazione degli apprendimenti secondo quadrimestre. Anno scolastico PROVA DI ITALIANO

Direzione Didattica «A. Manzoni» Foggia. Rilevazione degli apprendimenti secondo quadrimestre. Anno scolastico PROVA DI ITALIANO Direzione Didattica «A. Manzoni» Foggia Rilevazione degli apprendimenti secondo quadrimestre Anno scolastico 2009-2010 PROVA DI ITALIANO Classe Quarta Sezione Alunno/a Leggi questo racconto Cavallucci

Dettagli

Scuola dell Infanzia Paritaria Regina Margherita Bastione Foscarini, PALMANOVA (UD) SEZIONE CUCCIOLI. Progetto educativo

Scuola dell Infanzia Paritaria Regina Margherita Bastione Foscarini, PALMANOVA (UD) SEZIONE CUCCIOLI. Progetto educativo Scuola dell Infanzia Paritaria Regina Margherita Bastione Foscarini, 39 33057 PALMANOVA (UD) SEZIONE CUCCIOLI Progetto educativo Anno Scolastico 2013-2014 PREMESSA 1 La programmazione didattica proposta

Dettagli

SCUOLA PRIMARIA BRUNO MUNARI Classi seconde La voce dei bambini. Storie di strade

SCUOLA PRIMARIA BRUNO MUNARI Classi seconde La voce dei bambini. Storie di strade SCUOLA PRIMARIA BRUNO MUNARI Classi seconde La voce dei bambini Storie di strade VIA!! Stretta èla foglia, lunga èla via Fate la vostra che faccio la mia Lunga lunghissima sia la mia strada Dovunque porti,

Dettagli

Si presenta un nuovo gioco dicendo che vogliamo raccontare alla mamma con un codice segreto quello che facciamo a scuola.

Si presenta un nuovo gioco dicendo che vogliamo raccontare alla mamma con un codice segreto quello che facciamo a scuola. IL NUCLEO E LA FRASE MINIMA Attività di fine scuola dell infanzia e /o classe prima GIOCO: Disegno e leggo Possibile contesto motivazionale Si presenta un nuovo gioco dicendo che vogliamo raccontare alla

Dettagli

1 IL NOME E L ARTICOLO DETERMINATIVO SINGOLARE

1 IL NOME E L ARTICOLO DETERMINATIVO SINGOLARE IL NOME E L ARTICOLO DETERMINATIVO SINGOLARE 1 IL NOME E L ARTICOLO DETERMINATIVO SINGOLARE Il nome maschile Al singolare la desinenza dei nomi maschili è: ---o / ---e Esempi: ragazzo / ospedale Il nome

Dettagli

RACCONTA LA STORIA Osserva le scene e racconta la storia, disegna le sequenze mancanti. Qual è il titolo della storia?

RACCONTA LA STORIA Osserva le scene e racconta la storia, disegna le sequenze mancanti. Qual è il titolo della storia? www.fantavolando.it RACCONTA LA STORIA Osserva le scene e racconta la storia, disegna le sequenze mancanti. Qual è il titolo della storia? Quali sono le scene che mancano? MAIONESE BURRO www.fantavolando.it

Dettagli

PRIME LETTURE Materiali per leggere e fare insieme

PRIME LETTURE Materiali per leggere e fare insieme PRIME LETTURE Materiali per leggere e fare insieme con Il mondo del signor Acqua. Il giro del mondo di Agostino Traini INDICAZIONI DIDATTICHE Agostino Traini COL SIGNOR ACQUA Illustrazioni dell autore

Dettagli

2 a. italiano. Osserva ogni illustrazione e racconta cosa è successo. ATTIVITÀ n. 1. Attività aggiuntive Nuovo Gulliver News n Dicembre 2015

2 a. italiano. Osserva ogni illustrazione e racconta cosa è successo. ATTIVITÀ n. 1. Attività aggiuntive Nuovo Gulliver News n Dicembre 2015 ATTIVITÀ n. 1 Osserva ogni illustrazione e racconta cosa è successo. RACCONTO PAG. 58 L ho scampata bella! Come ogni mattina, il papà mi fermò: Dovresti saperlo che andare in bicicletta senza casco è pericoloso.

Dettagli

ragazzi WSvQ/URrEuEY3G4eGqIRbXSTreHmlt2VYK54UhTvulP3AQhDMn5FgQ==

ragazzi WSvQ/URrEuEY3G4eGqIRbXSTreHmlt2VYK54UhTvulP3AQhDMn5FgQ== WSvQ/URrEuEY3G4eGqIRbXSTreHmlt2VYK54UhTvulP3AQhDMn5FgQ== ragazzi Marta e le ı ntervı ste ı mpossı bı lı Gli animali della f atto r ia Marta e le ı ntervı ste ı mpossı bı lı Gli animali della f atto r ia

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO A. FUSINATO SCHIO SCUOLA DELL INFANZIA A.ROSSI ATTIVITA DI PLESSO SIAMO TUTTI UGUALI SIAMO TUTTI DIVERSI!

ISTITUTO COMPRENSIVO A. FUSINATO SCHIO SCUOLA DELL INFANZIA A.ROSSI ATTIVITA DI PLESSO SIAMO TUTTI UGUALI SIAMO TUTTI DIVERSI! ISTITUTO COMPRENSIVO A. FUSINATO SCHIO SCUOLA DELL INFANZIA A.ROSSI ATTIVITA DI PLESSO SIAMO TUTTI UGUALI SIAMO TUTTI DIVERSI! ANNO SCOLASTICO 2013/2014 GUIZZINO In un angolo lontano del mare, viveva una

Dettagli

Certificazione di Italiano come Lingua Straniera. Quaderno di esame. Livello: A1

Certificazione di Italiano come Lingua Straniera. Quaderno di esame. Livello: A1 Certificazione Quaderno di esame Sessione: Dicembre 2016 Certificazione Test di ascolto Numero delle prove 2 Ascolto - Prova n. 1 Ascolta i testi. Poi completa le frasi. Scegli una delle tre proposte

Dettagli

Liguria. Come è fatta la Liguria? Come ci si muove in Liguria?

Liguria. Come è fatta la Liguria? Come ci si muove in Liguria? Liguria La Liguria è una piccola regione italiana. Si trova a nord ovest, sul Mar Ligure. È vicina alla Toscana, all Emilia Romagna, al Piemonte e alla Francia. Come è fatta la Liguria? Guardando la cartina

Dettagli

PAROLE E IMMAGINI. libro. cuore. tazza. semaforo. autobus. lattina. castello. pompiere

PAROLE E IMMAGINI. libro. cuore. tazza. semaforo. autobus. lattina. castello. pompiere Scheda 2 Area linguistico-artistico-espressiva Unica Classe seconda ibiscusedizioni.it PAROLE E IMMAGINI Leggi le parole e metti una crocetta sul quadratino delle figure corrispondenti. METODOLOGIA INVALSI

Dettagli

Roberta Cucino -------------------------------------- Tamiru

Roberta Cucino -------------------------------------- Tamiru Roberta Cucino Era notte, c'erano molte stelle, era buia e silenziosa ed ero in mezzo a un grande campo, dove c'era anche un albero, e quel campo era tutto verde, e c'erano anche cinque persone, anche

Dettagli

Il nuovo orario scolastico

Il nuovo orario scolastico Superci@o.it B GIOCO DEI RUOLI Il nuovo orario scolastico QUESTO È IL NUOVO ORARIO SCOLASTICO PER QUEST ANNO, UN ANNO CHE SARÀ FANTASTICO. SÌ PERÒ BIOLOGIA È FACOLTATIVA, A ME INTERESSA MOLTO E A TE NON

Dettagli

DALLE PAROLE PIENE, VUOTE ALL ANALISI GRAMMATICALE

DALLE PAROLE PIENE, VUOTE ALL ANALISI GRAMMATICALE DALLE PAROLE PIENE, VUOTE ALL ANALISI GRAMMATICALE Facilitare il percorso di apprendimento della funzione dei vari elementi della frase comporta l uso di strategie procedurali e di supporti grafici. Questo

Dettagli

SCUOLA ITALIANA PIETRO DELLA VALLE TEHRAN

SCUOLA ITALIANA PIETRO DELLA VALLE TEHRAN SCUOLA ITALIANA PIETRO DELLA VALLE TEHRAN Corso settembre - dicembre 2010 ESAME FINALE LIVELLO 1 A Nome: Cognome: CI Numero tessera: 1 A PROVA DI ASCOLTO N. 1 Ascolta il dialogo e rispondi alle seguenti

Dettagli

UNIVERSITÀ PER STRANIERI PERUGIA CELI 2 CERTIFICATO DI CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA LIVELLO 2

UNIVERSITÀ PER STRANIERI PERUGIA CELI 2 CERTIFICATO DI CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA LIVELLO 2 ELI 2 2 fascicolo UNIVERSITÀ PER STRNIERI PERUGI ELI 2 ERTIFITO DI ONOSENZ DELL LINGU ITLIN LIVELLO 2 PROV DI OMPRENSIONE DI TESTI ORLI (Punteggio della prova: 40 punti) Tempo: 20 minuti ognome me Sede

Dettagli

(Esame 2) Scegli la risposta corretta : 1- Dino sarà A B C. Uno studente. Un medico. Un cantante. 2- La scuola organizzerà.. progetti.

(Esame 2) Scegli la risposta corretta : 1- Dino sarà A B C. Uno studente. Un medico. Un cantante. 2- La scuola organizzerà.. progetti. (Esame 2) I- ) Leggi il testo seguente : iao amici. Sono uno studente. Frequento la scuola superiore. scuola ho molti compagni italiani e stranieri. Vorrei fare il medico. ppena avrò finito la scuola,

Dettagli

GLI ARTICOLI E I NOMI

GLI ARTICOLI E I NOMI CAPITOLO 1 GLI ARTICOLI E I NOMI A. LEGGERE IL SEGUENTE BRANO E SOTTOLINEARE GLI ARTICOLI La mia città è molto piccola. Si trova in una valle, vicino ad un lago. C'è una grande strada che passa attraverso

Dettagli

Materiali per l allievo PROVE D INGRESSO DI ITALIANO L2 ISTITUTO COMPRENSIVO DON MILANI VIMERCATE CLASSE TERZA,QUARTA E QUINTA DATA SOMMINISTRAZIONE

Materiali per l allievo PROVE D INGRESSO DI ITALIANO L2 ISTITUTO COMPRENSIVO DON MILANI VIMERCATE CLASSE TERZA,QUARTA E QUINTA DATA SOMMINISTRAZIONE Materiali per l allievo PROVE D INGRESSO DI ITALIANO L2 ISTITUTO COMPRENSIVO DON MILANI VIMERCATE CLASSE TERZA,QUARTA E QUINTA DATA SOMMINISTRAZIONE COGNOME NOME NAZIONALITA DATA ARRIVO IN ITALIA MATERIALE

Dettagli

Screening I elementare La scuola fa bene a tutti anno scol Marialuisa Antoniotti Claudio Turello

Screening I elementare La scuola fa bene a tutti anno scol Marialuisa Antoniotti Claudio Turello Screening I elementare La scuola fa bene a tutti anno scol. 2010-2011 Marialuisa Antoniotti Claudio Turello "La scuola fa bene a tutti" 1 La trasparenza di una lingua L U P O /l/ /u/ /p/ /o/ C H I E S

Dettagli

ALLA RICERCA DEL PARTICOLARE

ALLA RICERCA DEL PARTICOLARE 1 ALLA RICERCA DEL PARTICOLARE Colora i disegni. Ti accorgerai che in ogni immagine manca un particolare. Spiega che cosa manca e disegnalo. Obiettivo: individuare gli elementi essenziali di immagini date

Dettagli

Attività di comprensione 1 Scegli l'alternativa corretta.

Attività di comprensione 1 Scegli l'alternativa corretta. Fare acquisti In un negozio di abbigliamento Commessa: Buongiorno. Angela: Buongiorno. Commessa: Come posso aiutarla? Angela: Sto cercando un vestito. Commessa: Ha già qualche idea? Angela: No. Commessa:

Dettagli

SCUOLA PRIMARIA ITALIANO CLASSE PRIMA

SCUOLA PRIMARIA ITALIANO CLASSE PRIMA COMPETENZE L alunno sa ascoltare e parlare correttamente seguendo un filo logico e cronologico. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Ascoltare e parlare 1. Ascoltare e interagire in modo pertinente nelle conversazioni

Dettagli

I biscotti del principe. Le gallette del marinaio. I biscotti milleforme. I baci di Lulù

I biscotti del principe. Le gallette del marinaio. I biscotti milleforme. I baci di Lulù Le ciambelle della nonna I biscotti per cani Il biscotto segreto I biscotti del principe I biscotti per alzarsi I biscotti del ritorno Le gallette del marinaio I biscotti milleforme Lingua di gatto I baci

Dettagli

Io sono. Io, cosa voglio (Riflessioni su me stesso e su quello che penso e sento) Primo punto: conversazione ci presentiamo: CHI SEI?

Io sono. Io, cosa voglio (Riflessioni su me stesso e su quello che penso e sento) Primo punto: conversazione ci presentiamo: CHI SEI? Io sono Io, cosa voglio (Riflessioni su me stesso e su quello che penso e sento) Primo punto: conversazione ci presentiamo: CHI SEI? Figura 1 io_sono_andersen1 R (f): io sono la grande di casa. Mi ha fatto

Dettagli

Trova la parafrasi di...

Trova la parafrasi di... Trova la parafrasi di... Cogliere la parafrasi attraverso la correlazione (= corrisponden2 o più elementi)... Carlo è più alto di Luigi Luigi è più basso di Carlo Oggi è venerdì Ieri era giovedì Agosto

Dettagli

ITALIANO. Classe seconda Anno scolastico: IO ASCOLTO UNITÀ DI APPRENDIMENTO DI. Scuola Primaria di Dervio. Insegnante: Todeschini Michela

ITALIANO. Classe seconda Anno scolastico: IO ASCOLTO UNITÀ DI APPRENDIMENTO DI. Scuola Primaria di Dervio. Insegnante: Todeschini Michela UNITÀ DI APPRENDIMENTO DI ITALIANO Scuola Primaria di Dervio Classe seconda Anno scolastico: 2014-2015 Insegnante: Todeschini Michela IO ASCOLTO MANTENERE L ATTENZIONE SUL MESSAGGIO ORALE E SULL INTERLOCUTORE

Dettagli

Un Paese lontano ma vicino al cuore

Un Paese lontano ma vicino al cuore Un Paese lontano ma vicino al cuore La vita dei bambini La maggior parte delle famiglie vive nelle campagne. In ogni famiglia ci sono almeno 6 fratelli. I fratelli maggiori si occupano dei più piccoli

Dettagli

E SCHEDE DIDATTICHE DELLA MAESTRA MPM INDICE

E SCHEDE DIDATTICHE DELLA MAESTRA MPM INDICE INICE L'ALFABETO SCRIVI IN ORINE ALFABETICO METTI IN ORINE ALFABETICO IL VOCABOLARIO LE PAROLE GUIA CERCA NEL VOCABOLARIO IL SIGNIFICATO ELLE PAROLE PLURALI PARTICOLARI PLURALI PARTICOLARI ESERCIZI PAROLE

Dettagli

GIOCARE CON I NOMI PROPRI DEI BAMBINI

GIOCARE CON I NOMI PROPRI DEI BAMBINI GIOCARE CON I NOMI PROPRI DEI BAMBINI Ogni bambino conosce il suo nome, è legato affettivamente ad esso, lo sa scrivere anche se non è ancora consapevole della veste sonora della parola scritta. I nomi

Dettagli