Elaborazione reports e studi

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1 SINFONIA 2 Progetto per l attivazione di un sistema di formazione rivolto a educatori di servizi d infanzia II edizione Elaborazione reports e studi (Foto dalla Fiaba Il Giardino - Nido Comunale il Grillo Parlante- Capannori) A cura di Alessandra Francesconi 1

2 Indice Presentazione Pag.3 Promozione:le locandine del corso e i comunicati stampa Pag.3 Il progetto Pag.11 Sedi di svolgimento dei corsi Pag.12 I sostenitori del progetto Pag.13 Gli allievi Pag.14 L esperienza di formazione in aula Pag.16 La Narrazione Al Nido E Metodologie Di Osservazione Nelle Situazioni Di Gioco Con Materiale Di Recupero Pag.16 La Psicomotricità Relazionale E La Gestione Del Progetto Educativo. Massarosa- Pag.29 Sostegno Alla Genitorialita' E Lettura Nella Pratica Educativa. Camaiore- Pag.36 Corsi Post Diploma Per Educatori Di Servizi D infanzia Ediz. Lucca - Pieve Fosciana Pag.38 Verifica degli stage corso di Pieve Fosciana Pag. 49 Verifica degli stage corso di Lucca Pag. 51 Il seminario di fine progetto Pag.53 Staff di progetto Pag.55 2

3 Presentazione Il progetto SINFONIA 2 è stato presentato dal Consorzio SO&Co in ATI con il Comune di Lucca su Bando Provinciale per la concessione di finanziamenti a progetti formativi ex art. 17 lettere a) e c) della L.R. 32/02 a valere sul P.O.R. Toscana Ob. 2 Competitività regionale e occupazione , scadenza del 28/12/2010, approvato con determinazione Dirigenziale del Servizio Presidenza, Politiche Comunitarie e Culturali. Istruzione Formazione e Lavoro n del 06/04/2011 Questo report riporta gli aspetti più significativi del progetto per dare memoria dello stesso e documentare alcune delle attività che sono state svolte. Il progetto si è articolato in due interventi complementari: - 3 corsi di 230 ore per inoccupati e occupati con una fase di aula (80 ore) e di stage (150 ore) presso nidi accreditati per i comuni della Piana di Lucca, della Versilia e della Media Valle e Garfagnana. - 9 corsi di aggiornamento solo per 165 educatori che già lavorano in nidi o altri servizi pubblici e privati in base alle specifiche esigenze formative individuate e in particolare per mettere a sistema tutte quelle realtà locali in cui operano operatori pubblici e privati o in situazioni miste che si sono moltiplicate negli ultimi anni. Complessivamente sono stati attivati 12 corsi e coinvolti i Comuni di: Lucca, Pieve Fosciana, Capannori, Massarosa, Camaiore e Forte dei Marmi. La promozione: la locandina del corso e i comunicati stampa Di seguito riportiamo le locandine dei tre corsi Lunghi, approvate dall Ufficio Formazione Professionale della provincia di Lucca, affisse nei Centri per l Impiego della Provincia di Lucca, nella sedi del partner e dei sostenitori del progetto formativo e articoli ripresi dai principali quotidiani della Provincia. 3

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7 Si riportano alcuni dei comunicati stampa utilizzati per la promozione del progetto attraverso i quotidiani locali e altri mezzi di informazione: 7

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11 Il progetto Il progetto si è articolato in due interventi complementari: - 3 corsi di 230 ore per inoccupati e occupati con una fase di aula (80 ore) e di stage (150 ore) presso nidi accreditati per i comuni della Piana di Lucca, della Versilia e della Media Valle e Garfagnana. - 9 corsi di aggiornamento solo per 166 educatori che già lavorano in nidi o altri servizi pubblici e privati in base alle specifiche esigenze formative individuate. CORSO DESTINATARI N Allievi previsti n Allievi effettivi Diplomati con i requisiti della L. R. 32/2002 Corsi post diploma per educatori di servizi d infanzia corsi Bambini, spazi e materiali. Un dialogo possibile per sostenere la crescita del bambino Corso Metodologia e prassi educativo- pedagogica -Lucca Corso 7 Metodologia e prassi educativo- pedagogica - Massarosa Corso 8 La narrazione al nido e metodologie di osservazione nelle situazioni di gioco con materiale di recupero Corso 9 Sostegno alla genitorialità e la lettura nella pratica educativa Corso 10 Psicomotricità Relazionale il corpo nell asilo nido e la Gestione del Progetto Educativo Corso 11 Psicomotricità Relazionale e Continuità educativa verticale e orizzontale Corso 12 3 edizioni per : Educatrici impiegate presso le strutture pubbliche e private presenti sul territorio del Comune di Lucca Aggiornamento per educatori iscritti all albo degli educatori domiciliari del Comune di Lucca Aggiornamento per educatori iscritti all albo degli educatori domiciliari del Comune di Massarosa Educatrici impiegate presso le strutture pubbliche e private presenti sul territorio del Comune di Capannori Educatrici impiegate presso le strutture pubbliche e private presenti sul territorio del Comune di Camaiore Educatrici impiegate presso le strutture pubbliche e private presenti sul territorio del Comune di Massarosa Educatrici impiegate presso le strutture pubbliche e private presenti sul territorio del Comune di Forte dei Marmi 20 Lucca 16 Forte d. Marmi 16 Pieve Fosciana 64 ( ) 20 Lucca 16 Forte d. Marmi 16 Pieve Fosciana 64 ( ) Su 12 corsi previsti dal progetto, 9 sono terminati a giugno 2012 mentre è stata richiesta una proroga fino a settembre 2012 per i corsi : - Psicomotricità Relazionale E Gestione Del Progetto Educativo Massarosa - Psicomotricità Relazionale E Continuità Educativa Verticale E Orizzontale. Forte Dei Marmi - Metodologia E Prassi Educativo-Pedagogica. Per. Albo Educatori Domiciliari. Massarosa 11

12 Sedi di svolgimento dei corsi Le attività formative si sono svolte presso diverse sedi : Corsi post diploma per educatori di servizi d infanzia: LUCCA : Consorzio SO&CO - Via Mattei 293/F Lucca Cooperativa Zefiro - Via delle Cornacchie, 1016 Lucca (aula informatica) Nido Scirocco - Via SS.Annunziata, Lucca (laboratorio) PIEVE FOSCIANA: Aula Formativa SO&CO - Via Nazionale 2 Pieve fosciana FORTE DEI MARMI: Informagiovani Forte dei Marmi - Via Olmi 6/8 Scuola Media "Ugo Guidi" - Via I. da Carrara Asilo Nido Moscardino Forte dei Marmi (laboratorio) Asilo Nido Girotondo P. di Mommio (laboratorio) Bambini, spazi e materiali. Un dialogo possibile per sostenere la crescita del bambino Sezione Piccoli: Nido comunale KIRIKU' - Cappella Bassa Lucca Sezione Medi: Nido comunale Il Pulcino- S. Vito -Lucca Sezione Grandi: Nido comunale ARCOBALENO- S. Marco - Lucca Metodologia e prassi educativo- pedagogica Consorzio So&Co- Mugnano Lucca Metodologia e prassi educativo- pedagogica Cooperativa La Gardenia-Viareggio La narrazione al nido e metodologie di osservazione nelle situazioni di gioco con materiale di recupero Nido d infanzia Comunale Il Grillo Parlante - Capannori Sostegno alla genitorialità e la lettura nella pratica educativa Nido d infanzia Lo Scrigno Magico- Camaiore Psicomotricità Relazionale il corpo nell asilo nido e la Gestione del Progetto Educativo Nido Comunale dal Magro - Massarosa Psicomotricità Relazionale e Continuità educativa verticale e orizzontale Nido Moscardino - Forte dei Marmi 12

13 I sostenitori del progetto Cogliamo l occasione per ringraziare tutti i nostri sostenitori per la collaborazione ed il sostegno durante le diverse fasi del progetto formativo. ENTI PUBBLICI: il progetto Sinfonia 2 ha valorizzato la rete di relazioni istituzionali già in atto da anni tra So. & Co. ed enti locali sul tema dei servizi per la prima infanzia. I comuni Lucca, Capannori, Camaiore, Minucciano, Barga, San Romano in Garfagnana, Forte dei Marmi, Viareggio, Massarosa, Castelnuovo di Garfagnana, Gallicano, Borgo a Mozzano,Coreglia Antelminelli, Porcari, Villa Basilica e l Istituto Comprensivo di Porcari hanno avuto un interesse diretto a favorire la qualità professionale degli educatori per l infanzia e hanno collaborato alle fasi di promozione, diffusione e stage presso strutture pubbliche. Il comune di Lucca che è stato presente come partner e come soggetto che ha dato la disponibilità ad ospitare allievi in stage COOPERATIVE E IMPRESE PRIVATE DI SERVIZI PER LA PRIMA INFANZIA Al progetto hanno aderito imprese private (tra cooperative, società e ditte individuali) che gestiscono servizi per l infanzia per conto di enti pubblici o privatamente: esse rappresentano la reale possibilità di sbocchi occupazionali per gli allievi dei tre corsi per disoccupati. Tutte le imprese hanno dato la disponibilità ad ospitare allievi in stage. ASSOCIAZIONI DI CATEGORIA: l apporto di Confcooperative e del Consorzio nazionale Luoghi per Crescere è stato importante per coinvolgere le cooperative sociali non aderenti al Consorzio e attivare scambi di esperienze e buone prassi sulla formazione di educazione all infanzia. 13

14 Corsi post diploma per educatori di servizi d infanzia corsi Le allieve Titolo di studio ( 52 allieve) Titolo di studio QUALIFICA DIPLOMA LAUREA 15% 6% 79% Condizione lavorativa ( 52 allieve) 13% 4% 39% 19% 25% DISOCCUPATI OCCUPATI IN CERCA DI PRIMA OCCUPAZIONE INATTIVI STUDENTI - età ( 52 allieve) % 17% 23% 39% 14

15 Corsi di aggiornamento per educatori di servizi d infanzia Le allieve Titolo di studio ( 163 allieve) QUALIFICA DIPLOMA LAUREA 18% 1% 81% - età (163 allieve) 1% 1% 17% 29% % % Condizione lavorativa : tutte occupate 15

16 L esperienza in aula- Corso di aggiornamento La narrazione al nido e metodologie di osservazione nelle situazioni di gioco con materiale di recupero - 1 modulo Dalla pagina scritta alla creazione di scatole narrative,del che si è svolto nei giorni 5 e 30 ottobre 3 e 17 dicembre (per un totale di 15 ore) presso il nido Grillo Parlante di Capannori, ha visto un alternanza di momenti teorici a momenti pratici e precisamente: PRIMA GIORNATA RITI E MODALITA DELL ASCOLTO MASSAGGIO, RILASSAMENTO, USO DEL CORPO E DELLA VOCE, GIOCHI DI RELAZIONE 16

17 VISUALIZZAZIONE DI SCATOLA NARRATIVE E ASCOLTO DI STORIA - FORMAZIONE GRUPPI DI LAVORO E ASSEGNAZIONE STORIE DA RIELABORARE DAL PUNTO DI VISTA DELLA SCRITTURA E PROGETTAZIONE DI SCATOLA NARRATIVA HANSEL E GRETEL I 3 GUFI IL GIARDINO SOFFIO NEL VENTO LA BELLA VASSILISSA SECONDA GIORNATA ANALISI DELLE STORIE E DELLE FIABE ASSEGNATE: LA BELLA VASSILISSA HANSEL E GRETEL FIABE LEGATE ALLA CRESCITA E ALLA EVOLUZIONE DEL BAMBINO I TRE GUFI UN SEME NEL VENTO RACCONTI CHE AFFRONTANO LA TEMATICA DELLA SEPARAZIONE/DISTACCO GENITORI/FIGLI ROSPO E RANOCCHIO RACCONTO SULL ATTESA SULLA NASCITA ANALISI DEI MATERIALI PORTATI DALLE PARTECIPANTI AL CORSO TERZA GIORNATA NARRARE COME: ESERCITAZIONE DI NARRAZIONE SOLO CON IL CORPO, SOLO CON I SUONI, SOLO CON IMMAGINI, SOLO CON PAROLE NARRARE E LEGGERE PERCHE?: LA PASSIONE, IL PIACERE COME ELEMENTO PRIORITARIO RIFLESSIONI DECISIONE DI COME PREPARARE E NARRARE LA STORIA ASSEGNATA QUARTA GIORNATA TI RACCONTO UNA STORIA RESTITUZIONE DEGLI ELABORATI: AD OGNI GRUPPO VIENE ASSEGNA UNA STANZA DA ALLESTIRE IN BASE ALLA SUA STORIA COME ACCOGLIERE GLI ASCOLTATORI, DOVE E COME FARLI SEDERE OGNI GRUPPO RESTITUISCE LA STORIA IN BASE ALLA SUA RIELABORAZIONE TESTUALE, DI OGGETTI, DI MATERIALE SONORO, DI MOVIMENTO E DI VOCE 17

18 RIFLESSIONE FINALE HANSEL E GRETEL ( 1 versione) 18