Strumenti per la didattica, l educazione, la riabilitazione, il recupero e il sostegno Collana diretta da Dario Ianes Marianne Grether e Johanna Heide-Liebetrau 30 minuti di compiti al giorno Classe terza Erickson
I n d i c e 7 Introduzione 11 Lettera ai genitori 13 PRIMA PARTE Percezione visiva 23 SECONDA PARTE Matematica 49 TERZA PARTE Comprensione scritta 69 QUARTA PARTE Produzione scritta 87 QUINTA PARTE Inglese 97 SESTA PARTE Arte e immagine 109 SETTIMA PARTE Esperimenti e trucchi 119 SOLUZIONI
Lettera ai genitori Cari genitori, i compiti aiutano i vostri figli a diventare autonomi. In terza classe primaria i bambini si concentrano per circa trenta minuti al giorno su argomenti a loro noti, possibilmente senza aiuto da parte vostra; naturalmente possono dedicare agli esercizi anche più tempo. I compiti devono essere impegnativi, ma non troppo. Se si riesce a mantenere il giusto equilibrio, i bambini si divertiranno a fare i compiti e applicheranno le conoscenze acquisite in maniera autonoma e ludica. Ecco a voi qualche suggerimento per rendere i compiti un attività piacevole: Il posto dove i bambini fanno i compiti deve essere tranquillo e pulito. Può anche essere un angolo del tavolo da cucina. La maggior parte dei bambini ha bisogno di una pausa tra la scuola e i compiti. Dopo la pausa potete chiedere ai vostri figli di concentrarsi per trenta minuti. Non è obbligatorio svolgere tutta la scheda. Se dopo trenta minuti vostro/a figlio/a non ha ancora finito il compito, dovrà solo terminare l esercizio che ha iniziato. Alcuni bambini lavorano con estrema precisione, altri più lentamente. Dopo venti minuti vostro figlio ha già finito la scheda? Allora può dedicarsi agli esercizi aggiuntivi contrassegnati dalla matita. «Non ci riesco!». Se il bambino non riesce a risolvere gli esercizi in autonomia, vuol dire che il giorno dopo lo aiuterà l insegnante. Naturalmente anche voi genitori potete aiutarlo. Non dovreste però fare i compiti al posto di vostro figlio/a. A volte la vostra sola presenza nella stanza sarà d aiuto. Auguro a voi e ai vostri figli buon divertimento con i compiti!
Matematica Operazioni con i soldi SCHEDA 17 1EURO 1 euro ha 100 centesimi 1 EURO = 100 cent Converti in centesimi. 3 20 ct = ct 1 90 ct = ct 7 75 ct = ct 4 85 ct = ct Converti in euro e centesimi. 840 ct = ct 475 ct = ct 735 ct = ct 180 ct = ct Calcola. 6 20 ct = ct 7 50 ct = ct 8 10 ct = ct 9 20 ct = ct 5 20 ct + 70 ct = ct 9 50 ct + 40 ct = ct 3 30 ct + 80 ct = ct 6 80 ct + 50 ct = ct 1 30 ct 20 ct = ct 7 70 ct 50 ct = ct 4 50 ct 70 ct = ct 8 20 ct 90 ct = ct Leggi, calcola e scrivi una frase adatta. Marco ha una paghetta di 2 alla settimana. Quella di Giulia è di 4 50 cent. Calcolo: Frase: Lara ha una paghetta di 2 50 cent. Quella di Vera è il doppio. Alex ha una paghetta di 4 50 cent. Tania riceve 2 50 cent in più. Calcolo: Frase: Calcolo: Frase: Cosa faresti se vincessi la lotteria? Raccontalo su un foglio. 2013, M. Grether e J. Heide-Liebetrau, 30 minuti di compiti al giorno, Trento, Erickson 43
INGLESE At school SCHEDA 1 Name the following things in the picture. (Collega le parole in inglese con i disegni nel riquadro.) Book, boy, desk, folder, girl, glue, pen, pencil, rubber, schoolbag, scissors, teacher. O L C Find the twelve words and colour them. (Trova le dodici parole del riquadro e ripassale con un colore.) yteachererrubberiegluetnedeskpuiscissorsstrpencil blgirlqtrzturieoteboyxetschoolbagvupenwtgfolderwhjbook Ritaglia 12 cartoncini. Su ogni cartoncino davanti scrivi la parola in inglese, sul retro la parola italiana. Impara le parole a memoria. 2013, M. Grether e J. Heide-Liebetrau, 30 minuti di compiti al giorno, Trento, Erickson 89
ARTE E IMMAGINE La stella magica SCHEDA 5 Oggi farai una stella magica per qualcuno a cui vuoi bene. Si fa così: 1. Scrivi in centro con la penna un messaggio carino. (Es. «Per Giulio, il mio mitico amico») 2. Colora le punte della stella. 3. Ritaglia con attenzione la stella. 4. Piega le punte della stella verso il centro del cerchio. 5. Fatto? Bene. Ora il messaggio non si vede più. 6. Dai la stella magica alla persona che hai scelto. 7. Appoggiatela insieme sull acqua. 8. Cos è successo? Scrivilo. Scrivi un messaggio carino, un pochino più lungo, per qualcuno (ad esempio una lettera, un disegno ). 2013, M. Grether e J. Heide-Liebetrau, 30 minuti di compiti al giorno, Trento, Erickson 103