Geografia Antropica Contenuti e articolazione del corso Fulvio Adobati A.A. 2013/2014 Università degli Studi di Bergamo Dal Programma: ll modulo si propone di fornire nozioni rispetto alla evoluzione delle forme di statuizione del rapporto uomoterritorio. In particolare si indagheranno i concetti di luogo e di paesaggio, con cenni di riferimento alle diverse forme di organizzazione territoriale e spaziale, specie nei contesti europeo e nord-americano. Verranno trattate in forma sintetica le modalità di governo delle trasformazioni urbanistiche e territoriali, anche con riferimento agli strumenti della pianificazione del territorio e del paesaggio disponibili e alle risorse normative dedicate allo sviluppo territoriale. Nelle esemplificazioni proposte particolare attenzione sarà rivolta al contesto lombardo. 1
Secondo la definizione della International Charter of Geographical Education (adottata dall UGI durante il Congresso di Washington, nel 1992), la geografia è la scienza che cerca di spiegare i caratteri dei luoghi e la distribuzione delle comunità umane, gli aspetti e gli eventi che accadono e si sviluppano sulla superficie terrestre. La geografia ha a che fare con le interazioni ambientecomunità umane nel contesto di specifici luoghi e localizzazioni. Le sue caratteristiche consistono nell'ampiezza dello studio, nella vastità dei metodi, nella funzione di sintesi di conoscenze provenienti dalle altre discipline, fisiche e umane, e nell'attenzione per i temi della gestione futura delle relazioni uomoambiente. 2
La geografia antropica studia in quale modo gli individui si adattano ad un quadro ambientale, come interpretano e vivono i luoghi nei quali operano, e le modalità con cui interagiscono con il territorio La geografia antropica privilegia quindi la categoria concettuale del luogo e del paesaggio rispetto a quelle, funzionaliste e strutturaliste, dello spazio: non interessano più gli elementi di omogeneità ma le identità geografiche dei singoli luoghi, e i sentimenti e le percezioni che vi gravitano attorno; dalla "topografia degli spazi" si passa alla "geografia dei luoghi" 3
Testi di riferimento primo modulo: 1. Dematteis G., Lanza C., Le città del mondo. Una geografia urbana, Torino, UTET Università, 2011 (pagine/pages: 288). 2. Bauman Z., "Fiducia e paura nella città", Bruno Mondadori, Milano, 2005. (pagine/pages: 80) 3. Turri Eugenio "Il paesaggio degli uomini. La natura, la cultura, la storia", Bologna, Zanichelli, 2003 (pagine/pages: 320) 4. Véron Jacques, "L'urbanizzazione del mondo", Bologna, Il Mulino, 2008 (pagine/pages: 130) Bibliografia minima per sostenere l'esame: per studenti frequentanti: i testi 1 e 2 e i contenuti sviluppati nel corso. per studenti non frequentanti: i testi da 1 a 4. Per gli studenti frequentanti sarà concordata una esercitazione individuale specifica. Sarà attivato Laboratorio con altri corsi storico-geografici (Ferlinghetti, Rao) 4
Testi di riferimento secondo modulo: 1 Governa F., Memoli M., Geografie dell urbano. Spazi, politiche, pratiche della città, Carocci, Roma, 2011. 2 Augé M., "Tra i confini. Città, luoghi, integrazioni", Bruno Mondadori, Milano, 2007. 3 Zerbi M.C., Ferlinghetti R. (a cura di), Metamorfosi del paesaggio, Guerini, Milano, 2010. 4 Adobati F., Peretti M.C., Zambianchi M., Iconemi 2012, Bergamo, Sestante (2013) Bibliografia minima per sostenere l'esame: per studenti frequentanti i testi 1-2 e i contenuti sviluppati nel corso, con esercitazione autonoma su un argomento da concordare. Per studenti non frequentanti i testi 1-2-3-4. Testi di riferimento Didattica delle discipline geografiche: 1 Giorda C, Puttilli M., Educare al territorio, educare il territorio, Roma, Carocci, 2011. 2 De Vecchis G., Didattica della geografia. Teoria e prassi, Torino, UTET Università, 2011. 3 Zerbi M.C., Ferlinghetti R. (a cura di), Metamorfosi del paesaggio, Guerini, Milano, 2010. 4 Barberi P., "È successo qualcosa alla città". Donzelli, Roma, 2010. Bibliografia minima per sostenere l'esame: per studenti frequentanti i testi 1-2 e i contenuti sviluppati nel corso, con esercitazione autonoma su un argomento da concordare. Per studenti non frequentanti i testi 1-2-3-4 5