Assistenza pomeridiana per alunni delle scuole elementari e medie

Documenti analoghi
Il pomeriggio alla scuola materna

Rapporto dal Questionari Insegnanti

Resoconto «scuola in movimento» per l'anno scolastico 2013/14

persona in formazione è stipulato dall azienda o organizzazione di riferimento. Art. 9 Ubicazione della formazione di base ad impostazione aziendale

Progetto Teatro. (laboratorio teatrale)

I principali servizi educativi gestiti direttamente dal comune sono i nidi, le scuole dell infanzia e i ricreatori.

PRESENTAZIONE PROGETTO

Il disagio educativo dei docenti di fronte al disagio scolastico degli alunni Appunti Pierpaolo Triani (Università Cattolica del Sacro Cuore) Milano

IL SISTEMA. Rielaborazione del materiale contenuti nei testi L italiano di prossimità e Tappe di integrazione A cura di Silvia Balabio

Identità e filosofia di un ambiente

Regolamento per l assistenza pomeridiana

QUESTIONARIO DOCENTI Riepilogo (48 questionari compilati)

Progetto murale della Scuola Media di Veggiano

QUESTIONARI INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2013/14

COMUNE di VILLA DEL CONTE. Assessorato alle Politiche Sociali Assessorato all Istruzione. in collaborazione con. Anno Scolastico

Università per Stranieri di Siena Livello A2

DISTRETTO SOCIO - SANITARIO N. 45

POMERIGGIO IN CENTRO! Un ambiente familiare e sereno per formare bambini e i ragazzi allo studio, e non solo, con creatività...

LA CONDIZIONE DEL DOTTORATO DI RICERCA A BOLOGNA NEL 2000

GIORNATA DEL VOLONTARIATO. Torino 7 aprile regionale a tutti i volontari piemontesi che hanno accolto l invito a

Il programma di Gioventù+Sport Versione abbreviata

Progetto HOND IN HOND FREIZEIT MITNOND. ( Mano in mano tempo libero insieme ) - 1 -

COOPERATIVA SOCIALE STILE LIBERO (tipo A)

LA SCUOLA IN OSPEDALE SECONDARIA DI I GRADO MAMELI SEZ. PEDIATRIA

COME MOTIVARE IL PROPRIO FIGLIO NELLO STUDIO

È TEMPO DI CREARE UN CAPOLAVORO

UNA FAMIGLIA X UNA FAMIGLIA trasformare una buona prassi in una buona politica

Che cosa è l Affidamento?

E nato per dare un impronta educativa/pastorale agli Oratori. Anno 2001

Aiutare i propri figli a orientarsi dopo la scuola superiore attraverso il coaching

CLUB RAGAZZI 2014 (Centri gioco estivi per ragazzi dai 6 ai 13 anni)

Giochiamo Insieme? Progetto per sviluppare manualità e creatività come occasione di gioco tra genitori e figli

Progetto Comes, sostegno all handicap

Che cos è AIESEC? Cambiare il mondo tramite l educazione

Carta dei diritti e delle responsabilità dei genitori in Europa

Beira, Università Cattolica del Mozambico. Con noi per formare nuovi medici.

PROPOSTE. FORMATIVE per la SCUOLA. dell INFANZIA. Proposte ideate da CRISTINA GRAFFEO e PAOLA PECORARI Anno

Impegnati a favore di persone con bisogno di sostegno

Per vivere serve coraggio

Autovalutazione di istituto

Piano di settore disabilità Obiettivi e sfide delle politiche per le persone con disabilità in Alto Adige

7 CIRCOLO DIDATTICO - MODENA

VENERDI' 15 MAGGIO AUTISMO E DISCIPLINE SPORTIVE. ACCEDERE AL SUBLIME Corso di formazione per guide alpine

Questionario genitori scuola dell'infanzia

C I T T A D I E R I C E PROVINCIA DI TRAPANI

impegno è la risposta!

Avvicinare i giovani allo Sport fa bene all Impresa

Resoconto «scuola in movimento» per l'anno scolastico 2014/15

Il mio bambino Alla scuola Victor Hugo

SCUOLA PRIMARIA TEMPO PIENO F. BARACCA DI RONCHI

Seminario 14 maggio Disagio scolastico: fattori di rischio, fattori protettivi e progetti"

PROPOSTA DI PACCHETTO DI ORIENTAMENTO

Manifesto TIDE per un Educazione allo Sviluppo accessibile

ASILO NIDO PROGETTO EDUCATIVO ROSA & CELESTE 2. Cooperativa Sociale DIDASKO Viale C. Battisti, TERNI. Pagina 1 di 5

Convenzione. per la realizzazione del progetto didattico denominato ...

Il teatro è uno strumento educativo e formativo che i bambini praticano. da sempre nella forma spontanea e divertente del gioco.

PRESENTAZIONE PER XXXXXXXXXX

Doveri della famiglia

NOI CON GLI ALTRI CAMERUN

Cos è il fundraising 1

Riepilogo questionario DOCENTI

POLO EDUCATIVO CITTADINO Azioni valutate e scelte AREA RELAZIONE

Sostegno e Accompagnamento Educativo

Progetto di Continuità Educativa Nido Scuola dell Infanzia. Rametto Carletto

International School of Siena. Procedura di ammissione. Le procedure

Insieme per una migliore assicurazione.

L intervento della FEDERAZIONE ITALIANA PALLAVOLO nel mondo della SCUOLA PRIMARIA

Progetto AL/2010/62 - Sostegno triennale Scuola primaria a Croix des Bouquets (Port-au-Prince)

Ufficio Scolastico Regionale per l Abruzzo. Rapporto dal Questionari Studenti

AREA AUTISMO Carta dei servizi

Comune di Gradara Provincia di Pesaro e Urbino. Linee guida per il funzionamento del servizio di assistenza educativa domiciliare e scolastica

La scuola dell infanzia, anello fondamentale del sistema formativo del paese, deve essere in continuità con:

Nozioni generali. Principali forme di trattamento

Il Centro Formazione Professionale di Milano via della Chiusa Fondazione ENAC Lombardia C.F.P. Canossa. Il mestiere d insegnare un mestiere

ALLEGATO. Il sito web interattivo

I SERVIZI SOCIO-EDUCATIVI IN PROVINCIA DI TRENTO

Questionario insegnante

SERVIZI PER L AUTONOMIA DELLA PERSONA DISABILE

QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE Attività di educazione ambientale Per insegnanti / docenti

SAPERE E SAPER FARE IN CUCINA ISTITUTO COMPRENSIVO «E. DE AMICIS» SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO «G. PASCOLI» ANZOLA DELL EMILIA (BO)

Tirocini internazionali?

GRUPPI DI INCONTRO per GENITORI

CONTA SU DI ME. Volontari in emergenza (Ospedale, Domicilio, Scuola)

Linee direttive dell Associazione Provinciale di Soccorso Croce Bianca - Bolzano

Consulenza e sostegno psicologico e scolastico

Identità e filosofia di un ambiente

Cga capofila del progetto Genitori in rete

LA SCUOLA DELL INFANZIA E LA SCUOLA DELL ACCOGLIENZA, DELLA RELAZIONE, DELLA CURA

SERVIZIO VOLONTARIO EUROPEO

ISTITUTO COMPRENSIVO G. GONZAGA

Democratica del Congo

Il modello veneto di Bilancio Sociale Avis

CHE COS E L AUTO MUTUO AIUTO

UNO SGUARDO OLTRE LA SCUOLA ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO E PROGETTO DI VITA

PROGETTO GIOCHI SPORTIVI STUDENTESCHI SCUOLA PRIMARIA

COMUNE DI REGGELLO (Provincia di Firenze)

I cambiamenti nel decennio

SUPERARE LE DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO FA PARTE DEL DIRITTO ALL APPRENDIMENTO

REGOLAMENTO BIBLIOTECHE

Progetto educativo per bambini 2014 I NUOVI MEZZI EDUCATIVI I MASS-MEDIA: CONOSCIAMO BENE IL LORO OPERARE NELLA NOSTRA SOCIETA?

Transcript:

Progetto n. 54 Incentivazione regionale: ufficio assistenza scolastica Titolo del progetto: Durata: Portatore del progetto: Assistenza pomeridiana per alunni delle scuole elementari e medie 1 anno GRW Val Sarentino Costo totale: 54.806,- Finanziamento: Contributo regionale 37.819,50.- Autofinanziamento: 16.986,50.- Autofinanziamento, sponsori, comune

Descrizione e contenuto SITUAZIONE INIZIALE Sempre più genitori lavorano e in estate c è il problema dell assistenza dei bambini. Attraverso le iniziative e le attività di questo progetto si intende essere d appoggio alle famiglie nell ambito dell educazione, della formazione e dell organizzazione del tempo libero dei bambini. Una buona collaborazione e l utilizzo delle risorse presenti garantiscono un offerta continuativa. Dall inizio alla fine della scuola questo progetto offre, in collaborazione con il distretto scolastico della Val Sarentino, il Comune Val Sarentino, la comunità comprensoriale Salto- Sciliar, il servizio giovani Bolzano Regione e la GRW Val Sarentino, un assistenza pomeridiana per alunni delle scuole elementari e medie in Val Sarentino. Nel distretto scolastico della Val Sarentino il collegio degli insegnanti e i pedagoghi scolastici hanno notato che esistono sempre più situazioni familiari dove tutti e due i genitori lavorano tutto il giorno lasciando i bambini da soli nel pomeriggio. Non sono quindi aiutati nello svolgimento dei compiti e nelle ore pomeridiane non hanno una figura educativa che trasmette loro un qualsiasi tipo di struttura. Per alcuni bambini questa situazione provoca difficoltà e conflitti a scuola, in famiglia e nell ambito sociale, che potrebbero avere come conseguenza la mancanza di sviluppo della personalità del bambino o del ragazzo. Questo può portare a disturbi nel comportamento sociale o della personalità. La Val Sarentino è il comune con il territorio più grande di tutto l Alto Adige e per molti minorenni la mancanza di assistenza nel pomeriggio rappresenta un grave problema. Il gruppo di lavoro ci ha pensato a lungo ed ha informato di questa problematica i servizi del territorio. Assistenza pomeridiana per l anno scolastico 2012/2013 Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì elementare media elementare media elementare media media Insegnanti 3 3 4 3 4 Bambini 18 18 25 18 25 LOCALI: un locale viene scelto come punto d incontro fisso Distretto sanitario Biblioteca Hondenada Categoria interessata Tutti i bambini e le bambine delle scuole elementari e medie Bambini dal comportamento sociale problematico Ragazzi (assolventi delle scuole medie) fino ai 15 anni

Criteri d ammissione: 1. Bambini dal comportamento sociale problematico 2. Bambini senza assistenza 3. Bambini con difficoltà nello studio offerte: Assistenza pomeridiana Aiuto compiti Offerte di promozione delle capacità Organizzazione del tempo libero Lavoro in gruppo Lavoro con i genitori Contenuti Assistenza nello svolgimento dei compiti Promozione individuale dello sviluppo del giovane Ampliamento delle competenze sociali Apertura allo spazio vitale e sociale Offerte e stimoli per il tempo libero Nell ambito della promozione delle famiglie in regione, il comune della Val Sarentino offre, in collaborazione con i partner suddetti (GRW=portatore del progetto), un assistenza pomeridiana pedagogica di qualità per bambini e giovani dalla prima classe delle elementari alla terza classe delle scuole medie. Con l aiuto del comune e della scuola, del servizio giovani Bolzano-regione, del distretto scolastico Val Sarentino,della comunità comprensoriale Salto-Sciliar, della biblioteca della Val Sarentino, del maso Rohrer e del centro giovanile Hondenada, si cerca di garantire un assistenza pedagogica a livello locale per bambini e ragazzi nei pomeriggi del periodo scolastico. In media gli organizzatori si aspettano circa 30 35 bambini. Verranno assunti 2 assistenti. Programma Tempo per lo studio Organizzazione del tempo libero Gioco libero OBIETTIVI PEDAGOGICI Assistenza pomeridiana di alta qualità pedagogica in gruppi misti Promozione delle capacità individuali dei bambini e dei ragazzi Rafforzamento delle capacità comunicative con gli altri elementi del gruppo Promozione del movimento dei bambini e dei ragazzi Promozione della creatività dei bambini e dei ragazzi Assistenza pomeridiana piacevole con contenuto pedagogico Sostenimento degli scolari nello svolgimento dei compiti aiuto nello lo studio e orientamento Si intende dare la possibilità ai minorenni di formarsi personalmente e di esprimere e prendere atto dei propri bisogni, capacità, particolarità e preferenze

promozione e sviluppo di competenze sociali all interno del gruppo sviluppo del senso di gruppo e di come rapportarsi con gli altri membri cooperazione nell organizzazione del tempo libero promozione dell autonomia e della presa di responsabilità Appoggio per i bambini quando fanno i compiti: si cerca di agire secondo le loro necessità individuali e di promuoverne i talenti. L obiettivo del progetto non è di accrescere il rendimento scolastico, ma di far aumentare l autostima dei minori e di aiutarli a coprire grosse lacune. Si intende offrire ad essi un occupazione del tempo libero sensata, interessante e varia, all organizzazione della quale possono contribuire anche loro. L obiettivo è di mostrare loro le varie possibilità, risvegliare interessi e appoggiare lo sviluppo della personalità e dell autonomia. Inoltre si intende collaborare con le associazioni del territorio, ad attività di utilità pubblica per sentirsi parte della comunità e per far partecipare gli scolari attivamente all organizzazione del tempo libero. Altra componente dell assistenza pomeridiana sono attività avventurose a scopo pedagogico che servono a promuovere competenze importanti, quali lo spirito di gruppo, la scoperta di sé, il senso della responsabilità e le competenze sociali. Principi d azione A bassa soglia d accesso Preventivo In stretta collaborazione con i servizi del territorio Flessibile Trasparente SVOLGIMENTO La cooperativa per lo sviluppo regionale è la portatrice di questo progetto. Tutti i punti del programma vengono svolti in stretta collaborazione con i partner suddetti. Il progetto viene sostenuto dal comune della Val Sarentino che mette a disposizione i locali pubblici. Il servizio giovani Bolzano-regione e i collaboratori del centro giovani di Sarentino parteciperanno attivamente al progetto. Dopo il pranzo preso insieme, i bambini vengono accompagnati dagli assistenti nei locali previsti. CONCLUSIONE Il progetto di un assistenza pomeridiana ha avuto grande successo nella popolazione e ci sono stati molti riscontri positivi. Il progetto ci dà la possibilità di sostenere i genitori nell ambito dell educazione. Inoltre il progetto contribuisce a un educazione di alto valore pedagogico. I bambini e i ragazzi vivono un anno scolastico con tante attività diverse e pomeriggi interessanti. Il nostro compito è di offrire ai bambini e ai ragazzi la miglior educazione possibile; speriamo di renderlo attuabile anche grazie a questo progetto.

Contatto: Brigitte Eder, GRW Val Sarentino, info@grw.sarntal.com