PIANO DI PROGETTO PROGETTO ANNO SCOLASTICO 03-4 TEAM BUILDING- PARCO AVVENTURA RONCHI GIANCARLO TUTTI GLI ALLIEVI DELLE CLASSI SECONDE Uscite didattiche di un giorno. Due classi assieme (fino a 54 allievi) Aprile- Maggio OBIETTIVI. Migliorare l autostima, la fiducia in se stessi, la gestione delle proprie risorse psicofisiche ed emotive. Comprendere il significato e l utilità delle procedure 3. Sviluppo capacità di collaborazione,capacità di comunicare in modo efficace e di utilizzo problem solving 4. Comprensione importanza filiera organizzativa 5. Sviluppo competenze europee di cittadinanza e capacità di socializzazione FASI DI LAVORO Preparazione adesione classi seconde : periodo febbraio-marzo 04 Programmazione uscite e richiesta autorizzazioni e realizzazione uscite. 3 Ogni singola uscita prevede : 4 Esercitazioni su CORDE ALTE : esercitazioni in quota per migliorare l autostima, la fiducia in se stessi, la gestione delle proprie risorse psicofisiche ed emotive e la capacità di comprendere il significato e l utilità delle procedure. 5 Esercitazioni di TEAM BUIDING: esercitazioni pratiche e divertenti volte a far scoprire il valore della fiducia, della collaborazione, di una corretta ed efficace comunicazione, della filiera organizzative. Attività pratiche di problem solving 6 DEBRIEF COLLEGIALE conclusivo : Razionalizzazione delle esperienze vissute, nessi e paragoni con la realtà di tutti i giorni. Note: Attività in assoluta sicurezza con l attrezzatura tecnica e il personale tecnico offerto dal Jungle Raider Park >( loc. Civenna - Lecco) soggetto erogante il servizio Costo ingresso Jungle Park per allievo : 0 + 3 ( viaggio a/r pullman ca. ). Totale : 33 cad. RISORSE UMANE INTERNE Dettagliare sul modulo 4 l acquisto di servizi prestati da terzi Febbraio Marzo 03 Collaboratori Docenti Nominativo e funzione nell attività Ore aggiuntive Ore di Ore di non insegnamento insegnamento RONCHI GIANCARLO 8 Totale ore : 8 Settembre- dicembre: Gennaio agosto BENI DI USO ORDINARIO Dettagliare sul modulo 4 l acquisto di beni specifici Data 3.05.03 firma responsabile di progetto Giancarlo Ronchi Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ0_MOD4progettazione 00REV3
DETTAGLIO ATTIVITA PROGETTO ANNO SCOLASTICO Fase Tempi previsti per la fase: Attività / argomenti Obiettivi specifici delle attività Contenuti specifici delle attività. Fase Tempi previsti per la fase: Attività / argomenti Obiettivi specifici delle attività Contenuti specifici delle attività. Fase. Tempi previsti per la fase: Attività / argomenti Obiettivi specifici delle attività Contenuti specifici delle attività. Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ0_MOD4progettazione 00REV3
PROGETTO TEAM BUILDING- PARCO AVVENTURA ANNO SCOLASTICO 03-4 PROGETTAZIONE VERIFICHE RONCHI GIANCARLO TUTTLE LE ALLIEVE/I DELLE CLASSI SECONDE TIPO VERIFICA INDICATORI DI VALUTAZIONE DESCRITTORI DEL LIVELLO DI SUFFICIENZA DEGLI INDICATORI.. 3. 4... 3. 4. 3 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ0_MOD4progettazione 00REV3
MATERIA ANNO SCOLASTICO 03-4 PROGETTAZIONE VALIDAZIONE TEAM BUILDING- PARCO AVVENTURA RONCHI GIANCARLO TUTTLE LE ALLIEVE/I DELLE CLASSI SECONDE INDICATORI Numero allievi partecipanti numero classi partecipanti LIVELLO INIZIALE 9 allievi 8 classi seconde LIVELLO FINALE ATTESO 30 allievi classi seconde Tutte le classi seconde LIVELLO FINALE OTTENUTO VALORE AGGIUNTO VALIDATO: (SÌ / NO ) Data Il responsabile di progetto 3.05.03 Giancarlo Ronchi Note per la compilazione ( da cancellare prima di stampare/inviare ) Per gli indicatori, fare riferimento agli obiettivi definiti nel Piano di progetto Il livello iniziale e finale vengono rilevati in base alle modalità definite nella sezione A Fasi di lavoro e alle istruzioni per il coordinatore CDC 3 Le colonne a fondo grigio vengono compilate in fase di programmazione 4 Le colonne a fondo bianco vengono compilate a consuntivo dopo il rilevamento del livello finale Il raggiungimento del livello finale atteso indica la validazione dell attività svolta. Specificare nel campo previsto per quali indicatori il progetto risulta validato / non validato. L esplicitazione del valore aggiunto, risultante dalla differenza tra livello finale e livello iniziale, permette di quantificare e visualizzare più facilmente il grado di miglioramento ottenuto. 4 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ0_MOD4progettazione 00REV3
MODIFICHE AL PROGETTO Utilizzare a termine progetto e inviare con la relazione a consuntivo e la validazione PROGETTO ANNO SCOLASTICO Obiettivi Fasi di lavoro Risorse umane Beni Attività/argomenti Obiettivi specifici Contenuti Tempi fasi Tipo verifica Indicatori Descrittori livello sufficienza indicatori MODIFICHE AL PIANO PROGETTO MODIFICHE ATTUATE MODIFICHE AL DETTAGLIO ATTIVITÀ MODIFICHE ATTUATE MODIFICHE ALLE VERIFICHE MODIFICHE ATTUATE CAUSA MODIFICHE CAUSA MODIFICHE CAUSA MODIFICHE 5 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ0_MOD4progettazione 00REV3
Indicatori Livello finale atteso Data PROGETTAZIONE MODIFICHE ALLA VALIDAZIONE MODIFICHE ATTUATE Il responsabile di progetto CAUSA MODIFICHE 6 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ0_MOD4progettazione 00REV3
RELAZIONE A CONSUNTIVO Utilizzare a termine progetto PROGETTO TEAM BUILDING- PARCO AVVENTURA RONCHI GIANCARLO TUTTI GLI ALLIEVI/E DELLE CLASSI SECONDE Uscite didattiche di un giorno. Due classi assieme (fino a 50 allievi) Aprile- Maggio ANNO SCOLASTICO 0-3 Raggiungimento obiettivi previsti. Sono state migliorate l autostima, la fiducia in se stessi, la gestione delle proprie risorse psicofisiche ed emotive. E stato favorita la comprensione ed il significato e l utilità delle procedure 3. Sono state sviluppate : la capacità di collaborazione, la capacità di comunicare in modo efficace e la capacità di problem solving ; 4. Comprensione importanza filiera organizzativa 5. Sono state sviluppate le competenze europee di cittadinanza e capacità di socializzazione Realizzazione attività previste (con eventuali modifiche/integrazioni) Preparazione adesione classi seconde : periodo febbraio-marzo 0 Programmazione uscite e richiesta autorizzazioni e realizzazione uscite. 3 Ogni singola uscita ha previsto : 4 Esercitazioni su CORDE ALTE : esercitazioni in quota per migliorare l autostima, la fiducia in se stessi, la gestione delle proprie risorse psicofisiche ed emotive e la capacità di comprendere il significato e l utilità delle procedure. 5 Esercitazioni di TEAM BUIDING: esercitazioni pratiche e divertenti volte a far scoprire il valore della fiducia, della collaborazione, di una corretta ed efficace comunicazione, della filiera organizzative. Attività pratiche di problem solving 6 DEBRIEF COLLEGIALE conclusivo : Razionalizzazione delle esperienze vissute, nessi e paragoni con la realtà di tutti i giorni. Note: Attività in assoluta sicurezza con l attrezzatura tecnica e il personale tecnico offerto dal Jungle Raider Park >( loc. Margno - Lecco) soggetto erogante il servizio Costo ingresso Jungle Park per allievo : 5 + ( viaggio a/r pullman ca. ). Totale : 37 cad. Risorse umane interne all istituto effettivamente utilizzate (nei limiti previsti dal progetto) Settembre - dicembre Collaboratori Docenti Nominativo Ore aggiuntive Ore di insegnamento Ecc. Ore di non insegnamento Totale ore : Gennaio- agosto Collaboratori Docenti Nominativo Ore aggiuntive Ore di insegnamento Ronchi Giancarlo 8 Ecc. Ore di non insegnamento 7 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ0_MOD4progettazione 00REV3
Totale ore : Beni di uso ordinario effettivamente utilizzati Settembre- dicembre: Gennaio agosto : RELAZIONE A CONSUNTIVO Utilizzare a termine progetto Servizi forniti da terzi effettivamente utilizzati Nominativo e funzione nell attività Totale ore Nominativo e funzione nell attività Totale ore Ore svolte settembre- dicembre Ore svolte gennaio- agosto Beni specifici effettivamente utilizzati Data Il responsabile di progetto 8 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ0_MOD4progettazione 00REV3