PR_MP7_04 ATTIVITA DI RECUPERO E SOSTEGNO

Transcript

1 Pagina 1 di 6 PR_MP7_04 ATTIVITA I E SOSTEGNO revisione data escrizione modifiche Redazione e verifica Approvazione 0 3/7/03 Prima emissione RSGQ S 1 20/3/06 Aggiornamento riferimenti modulistica RSGQ S 2 15/5/08 Accorpamento procedura recupero debiti formativi Recepimento M 80/07 e OM 92/07 RSGQ Scopo: realizzare interventi extracurricolari finalizzati al recupero delle carenze disciplinari Campo di applicazione: tutte le forme di recupero sostegno previste dal POF Responsabilità: S Assume tutti i provvedimenti necessari per la realizzazione degli interventi di sostegno/recupero Stipula i contratti nel caso di utilizzo di personale esterno C elibera i criteri metodologici e didattici e metodologici, le materie/aree disciplinari, i criteri di composizione dei gruppi destinatari degli interventi e per l assegnazione dei docenti ai suddetti gruppi di studenti le modalità di organizzazione e realizzazione delle attività di sostegno e recupero CdC Ha la responsabilità didattica nell individuare la natura delle carenze, nell indicare gli obiettivi dell azione di recupero e di verificarne gli esiti Programma ed attua, sulla base dei criteri deliberati dal C, gli interventi di recupero e sostegno etermina le modalità di realizzazione delle verifiche Comunica gli esiti delle verifiche alle famiglie Registra ogni attività di recupero deliberata nel verbale delle riunioni e i relativi esiti Segnalano al CdC l esigenza di attuare attività di recupero/sostegno efiniscono obiettivi Accertano il superamento dei debiti tramite verifiche documentate Valutano i risultati al termine di ciascun intervento Registrano le attività svolte sull apposita modulistica S Predispone la modulistica necessaria e verifica la completezza di quella consegnata dai docenti Verifica i requisiti per l attuazione dei corsi Registra le attività di recupero svolte Comunica alla SC i dati relativi alle ore di recupero/sostegno svolte da ciascun docente Cura l invio delle comunicazioni da inviare alle famiglie esterni Personale esterno qualificato al quale, sulla base dei criteri stabiliti dal Cd, può essere assegnata la docenza dei corsi di recupero. Studente E tenuto alla frequenza delle attività proposte e ha l obbligo di sottoporsi alle verifiche programmate Genitori Comunicano alla scuola, nel caso non intendano avvalersene, di non voler usufruire delle attività di recupero/sostegno organizzate dall Istituto S FASI AZIONI OCUMENTI R C TEMPI Le attività di sostegno e recupero costituiscono parte ordinaria e permanente

2 Pagina 2 di 6 FASI AZIONI OCUMENTI R C TEMPI del POF. Interventi di sostegno: interventi extracurriculari con lo scopo di prevenire l insuccesso scolastico e ridurre l esigenza di ricorrere a interventi di recupero si realizzano in qualsiasi momento dell anno scolastico, comprese le fasi iniziali si concentrano sulle discipline nelle quali si registra un maggior numero di valutazioni insufficienti precedono le valutazioni collegiali intermedie e finali Interventi di recupero: interventi extracurriculari finalizzati al recupero delle insufficienze e carenze non risolte rilevate dai CdC in sede di valutazioni intermedie e finali. Vengono organizzati dopo gli scrutini intermedi e finali. Possono essere realizzate prevedendo articolazioni diverse dal gruppo classe (es. gruppi di livello) o l introduzione di modalità didattiche e organizzative innovative. Hanno, di norma, una durata non inferiore alle 15 ore estinatari degli interventi di recupero sono gli studenti che in sede di scrutini intermedi presentino insufficienze in una o più discipline e gli studenti, negli scrutini finali si delibera il rinvio del giudizio finale a causa del mancato conseguimento della sufficienza in una o più discipline. 1 2 Studio assistito/help: sportello di consulenza e assistenza di supporto allo studio individuale. Viene attuato in qualsiasi momento dell anno sulla base della disponibilità data dai docenti e della richiesta degli alunni. Il C delibera le tipologie e i criteri generali per l attuazione delle diverse forme di recupero previste dal POF Il CdC, nel corso delle riunioni previste dal calendario delle attività, programma, nel rispetto della delibera del C, gli interventi di sostegno o recupero da effettuare nei confronti degli alunni che hanno evidenziato carenze e le verbalizza indicando: materia docente studenti destinatari n. ore modalità di verifica OC: VERBALE C VERBALE CdC S_REC_08 SCHEA PER LA COMUNICAZIONE CRITERI AOTTATI C ENTRO SETTEMBRE SECONO CALENARIO ATTIVITA COLLEGIALI

3 Pagina 3 di 6 FASI AZIONI OCUMENTI R C TEMPI 3 Per gli interventi di recupero effettuati dopo le valutazioni intermedia e finale, si provvede a comunicare alle famiglie le motivazioni delle insufficienze, la tipologia delle carenze, le modalità di verifica, tempi e modalità di attuazione. S_ALU_08 COMUNICAZIONE INTERVENTI PRIMO QUARIMESTRE S_ALU_05 LETTERA COMUNICAZIONE FAMIGLIE F S OPO GLI SCRUTINI 4 I soggetti che intendono attivare interventi di sostegno/recupero inoltrano relativa domanda utilizzando i modelli disponibili in S. Nel caso di indisponibilità dei docenti titolari il S nominerà un docente in conformità con i criteri definiti dal C. S_REC_02 MOULO RICHIESTA HELP S_REC_01 MOULO RICHIESTA CORSI STUENTI AA URANTE L A.S. 5 La S predispone griglie per la verifica delle richieste di corsi di recupero/sostegno e la registrazione dei corsi effettuati S OTTOBRE 6 La S verificato il rispetto dei criteri deliberati autorizza l intervento e consegna modulistica necessaria S_REC_03 CALENARIO CORSO S 7 La S riporta sull agenda settimanale gli orari dei corsi per l organizzazione del personale ATA e registra gli interventi per allievo AGENA SETTIMANALE S_REC_09 I S 8 9 Il docente consegna agli allievi la circolare con la comunicazione del calendario del corso. Per i corsi organizzati dopo gli scrutini finali il calendario viene affisso all albo. Nel caso i genitori non intendano avvalersi dei corsi di recupero organizzati dall istituto dopo la valutazione del primo quadrimestre e finale, dovrà essere sottoscritta dagli stessi apposita dichiarazione S_REC_03 CALENARIO CORSO CALENARIO CORSI I ESTIVI ICHIARAZIONE GENITORI S G S PRIMA ELL INIZIO EI CORSI 10 urante lo svolgimento del corso si può presentare la necessità di apportare variazioni al calendario previsto 11 Il docente comunica in S le variazioni di calendario. 12 La S rettifica il calendario dei corsi nell agenda settimanale e nella scheda registrazione recupero. AGENA SETTIMANALE S 13 Il docente effettua il corso ed annota nell apposito registro le attività svolte e i nominativi degli assenti. E previsto un registro specifico per la registrazione delle attività rivolte agli alunni con insufficienze alla fine della valutazione intermedia e finale. S_REC_04 I S_REC_07 -SCHEA REGISTRAZIONE ATTIVITA PER ALLIEVI CON VALUTAZIONI QUARIMESTRALI NEGATIVE CS

4 Pagina 4 di 6 FASI AZIONI OCUMENTI R C TEMPI Al termine delle attività di recupero il docente effettua la verifica, cui sono tenuti a sottoporsi anche quegli allievi che non hanno voluto avvalersi dei corsi. Nelle riunioni del CdC programmate si provvede a verbalizzare gli esiti delle attività di recupero/sostegno svolte Per quanto riguarda i CdC successivi ai corsi di recupero estivi, l esito delle verifiche costituirà la base per la delibera di ammissione o non ammissione alla classe successiva A conclusione del corso il docente consegna in S i registri compilati e le relative verifiche. Per quanto riguarda le attività di recupero relativi ai debiti del 1 quadrimestre il registro viene conservato unitamente al registro personale La S verifica che il n di ore dichiarato nel registro corrisponda a quello autorizzato e a quello risultante dall agenda settimanale. La S alla fine di ogni quadrimestre comunica alla SC il n di ore effettuato da ciascun docente per la liquidazione degli emolumenti. La S archivia la documentazione VERIFICHE VERBALI CdC S_REC_04 I S_REC_04 I AGENA SETTIMANALE S_REC_09 REGISTRO CORSI I S S S AA AL TERMINE EL SECONO CALENARIO ATTIVITA COLLEGIALI ALLA FINE EL CORSO OPO CONSEGNA REGISTRO OPO CONSEGNA REGISTRO OPO CONSEGNA REGISTRO OCUMENTAZIONE S_REC_08 SCHEA COMUNICAZIONE CRITERI AOTTATI S_REC_01 MOULO RICHIESTA CORSI I S_REC_02 MOULO RICHIESTA HELP S_REC_04 I S_OL_01 AGENA SETTIMANALE S_REC_05 SCHEE I REGISTRAZIONE CORSI ATTIVATI S_REC_03 CALENARIO CORSO S_REC_09 REGISTRO CORSI I S_INS_10 SCHEA CARENZE S_REC_07 -SCHEA REGISTRAZIONE ATTIVITA PER ALLIEVI CON VALUTAZIONI QUARIMESTRALI NEGATIVE S_ALU_05 LETTERA COMUNICAZIONE FAMIGLIE F S_ALU_08 COMUNICAZIONE INTERVENTI PRIMO QUARIMESTRE OC: VERBALE C OC: VERBALE CdC LUOGO I ARCHIVIAZIONE UFFICIO SEGRETERIA IATTICA UFFICIO S

5 Pagina 5 di 6

6 Pagina 6 di 6 SIGLE E ABBREVIAZIONI C Collegio ocenti CdC CS OC S FC IL ML P POF PR R RPR S Consiglio di Classe Collaboratori Scolastici ocenti ocumento irigente Scolastico Flow-chart Istruzione di lavoro Modulo di lavoro Processo Piano dell offerta formativa Procedura Responsabile Responsabile Procedura Segreteria didattica