FORMAT DELLA RICERCA-AZIONE per UNITÀ FORMATIVA TITOLO: PERCORSO DI RICERCA-AZIONE CON SPERIMENTAZIONE INDIVIDUAZIONE, PIANIFICAZIONE E SPERIMENTAZIONE DI STRUMENTI PER Corsista: Area/e di intervento Autonomia didattica e organizzativa Valutazione e miglioramento Didattica per competenze e innovazione metodologica Lingue straniere Competenze digitali e nuovi ambienti per l apprendimento Scuola e lavoro Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale Inclusione e disabilità Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile
RICERCA-AZIONE per UNITA FORMATIVA PROGETTAZIONE DELLA RICERCA-AZIONE TEMA GENERALE DELL U.F. PRIORITA NAZIONALE (ricondurre il progetto r/a a una delle 9 priorità del Piano nazionale di formazione docenti.) PRODOTTI ATTESI DALL AZIONE (al termine dell attività) CLASSE / UNITÀ ORGANIZZATIVA INVESTITA (specificare se il progetto r/a è applicato a una classe o a una unità organizzativa della scuola) DOCENTI COINVOLTI (interni o esterni alla scuola, ivi compresi altri corsisti.) ALTRE FIGURE COINVOLTE (Ds, esperti esterni, tecnici, genitori, etc.) COMPETENZE ATTESE DAL DOCENTE IN RICERCA/AZIONE (definire le competenze personali che si intende perseguire/consolidare nel progetto di ricerca/azione) Abilità connesse alle competenze attese Conoscenze connesse alle competenze attese
METODOLOGIE APPLICATE STRUMENTI ADOPERATI CRITERI E MODALITÀ DI VALUTAZIONE DELL ESPERIENZA FASI DI APPLICAZIONE MODALITÀ PER DIFFUSIONE, CONDIVISIONE E DOCUMENTAZIONE NELLA SCUOLA DI SERVIZIO
PIANO DI LAVORO RICERCA-AZIONE NOTE INTRODUTTIVE 1 Azioni / Titolo* Che cosa fa il docente Che cosa fanno le altre figure coinvolte SPECIFICAZIONE DELLE FASI Esiti / Prodotti intermedi FASE DI RICERCA n. ore Evidenze per la valutazione Strumenti per verifica e valutazione 2 3 4 FASE DI AZIONE 6 7 8 9 10 * fornire un titolo a ciascuna azione che si compie in fase di ricerca e in fase di sperimentazione nella scuola o nella classe. Per ciascuna fase si indicheranno, poi, le azioni compiute dal docente attuatore, dalle altre figure coinvolte, i risultati e/o i prodotti previsti al termine della specifica azione, le ore impiegate per compierla, gli elementi utili alla valutazione del successo dell azione e gli strumenti adoperati per la verifica e la valutazione dell esperienza.
DIAGRAMMA DI GANTT DEFINIZIONE DEI TEMPI DI LAVORO* FASE DI RICERCA Azioni 1 2 3 4 23-28 ott 30 ott-4 nov 6-11 nov 13-18 nov 20-25 nov 27 nov-2 dic 4-9 dic FASE DI AZIONE FASI 23-28 ott 30 ott-4 nov 6-11 nov 13-18 nov 20-25 nov 27 nov-2 dic 4-9 dic 5 6 7 8 9 10 * per ciascuna azione descritta nella tabella precedente, definire il periodo di lavorazione, contrassegnando / colorando la casella corrispondente. Si ricorda che l esperienza di ricerca, articolata in min. 6 ore (secondo lo schema dell UF approvato dalla Conferenza di servizio dei Dirigenti scolastici dell ambito) andrà conclusa entro il 9 dicembre 2017 e implementata in piattaforma entro il 15 dicembre 2017.
PIANO DI LAVORO RICERCA-AZIONE OSSERVAZIONI CONCLUSIVE SULL ESPERIENZA DI RICERCA-AZIONE* * breve relazione del corsista sull esperienza compiuta. ALLEGATI Slide illustrative; Mappe concettuali; Prove in situazione / compiti di realtà; Progetti / programmazioni curricolari / extracurricolari; Documenti di sistema (RAV, PDM, PTOF, PAI, etc.) Ricerche e/o documentazione di buone pratiche ; Altro