Direzione Didattica S. G. Bosco di Alcamo

Documenti analoghi
Direzione Didattica S. G. Bosco di Alcamo

Analisi dati questionario per la rilevazione delle competenze digitali

Istituto Omnicomprensivo Statale di Filadelfia (VV)

Questionario Piano Nazionale Scuola Digitale a.s I.C. Maddalena-Bertani

Utilizzo il computer con il videoproiettore o la LIM durante la lezione

Riepilogo. Domande di carattere generale. Area disciplinare di insegnamento ricoperta negli ultimi tre anni. Sono possibili più risposte.

53 risposte. Docenti Primaria con. Conosci i contenuti del PNSD? (50 risposte)

QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI NELL'AMBITO DEL PNSD

19 risposte. Conosci i contenuti del PNSD? (19 risposte) Quali dei seguenti supporti tecnologici utilizzi normalmente?

IIS ''NICCOLO' MACHIAVELLI'' PIOLTELLO Monitoraggi Online

I.C. Cap. Puglisi Acate - RG

QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI NELL'AMBITO DEL PNSD

I.C. Cap. Puglisi Acate - RG

I.C. Cap. Puglisi Acate - RG

Risultati questionario relativo al PNSD

SCUOLA DIGITALE: PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO A. S / 2019

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

Al Dirigente Scolastico Direzione Didattica S. G. Bosco di Alcamo

QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI NELL AMBITO DEL PNSD

PIANO TRIENNALE PER IL PTOF A CURA DELL A.D. LINA SANTOLIQUIDO

Liceo Scientifico Statale. Donato Bramante. Il Piano di intervento per il triennio

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE

SCUOLA DIGITALE: PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO A. S / 2019 Azioni coerenti con il PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE 2016 / 2019

STRALCIO DEL PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD TRIENNIO 2015/16,

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD. Premessa

Piano triennale per l attuazione del piano nazionale scuola digitale

QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEL PERSONALE (anonimo)

risultati questionario sul PNSD disponibilità riscontrata

PIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL PNSD

PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE E AZIONI DELL ISTITUTO COMPRENSIVO PITIGLIANO

Questionario (PNSD) 1. Docente di? Contrassegna solo un ovale. Scuola Primaria Scuola dell'infanzia Sostegno Personale ATA

PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE Prof.ssa Calcara Lorena

PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE A cura della docente SCAVO ANNA MARIA

PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE. Premessa

IC A.MANZONI Cava Manara. Questionario docenti. Rilevazione dati a.s

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL I. C. PARIBENI PER IL P.N.S.D

PROGETTO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL PNSD INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE

Quotidiana 76 80% Settimanale % Mensile 6 6.3% Mai 0 0% Altro 0 0%

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE Domenico Scinà Gaetano Costa Palermo PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

LICEO CLASSICO G. Carducci - Cassino PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

INNOVAZIONE DIGITALE E DIDATTICA LABORATORIALE

PIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL PNSD. A cura dell Animatore Digitale Prof. Davide Saba

Premessa PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE

Questionario per la rilevazione dei bisogni formativi nell'ambito del PNSD

ANIMATORE DIGITALE, TEAM PER L INNOVAZIONE E PRONTO SOCCORSO TECNICO PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

Progetto triennale di intervento dell animatore digitale Prof. Nicola Zompa

ISTITUTO SECONDARIA SUPERIORE LA FARINA-BASILE Messina

ISTITUTO COMPRENSIVO LOCATELLI-QUASIMODO VIA VEGLIA, 80 - MILANO

PIANO TRIENNALE SCUOLA DIGITALE

Ogni classe del tuo istituto possiede una Lim e la connessione ad Internet? Sì NO

DIGITALIZZIAMO LA SCUOLA!

Una vera macchina del tempo. per conoscere il passato, esplorare il presente e viaggiare verso il futuro

ALLEGATO N. 2. Direzione Didattica Statale 2 Circolo "G. Falcone" Melito di Napoli PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE IC POGGIOMARINO 1- CAPOLUOGO

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE

ALLEGATO N. 2. Direzione Didattica Statale 2 Circolo "G. Falcone" Melito di Napoli PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE

Ricognizione su competenze digitali e bisogni formativi

PIANO TRIENNALE SCUOLA DIGITALE IC SAN POLO DI PIAVE - TV

DIREZIONE DIDATTICA SAN GIOVANNI TERNI

SCUOLA STATALE SECONDARIA DI 1 GRADO GOBETTI-DE FILIPPO - QUARTO (Na)

Rilevazione bisogni formativi e PNSD a.s. 2017/2018

LICEO CLASSICO E LINGUISTICO "G.B. VICO" NOCERA INFERIORE (SAPC05000V) PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD.

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

PIANO ATTUATIVO per l adegumento al PNSD. Premessa

Prot. n. 3359/II-1 IV/5 Torino, 28/09/2016 DELIBERA N. 25

Scuola Secondaria di Primo Grado Pietro Zani Fidenza (Parma)

Piano Triennale di Interventi dell Animatore Digitale

Piano triennale di intervento dell animatore digitale per il PSND. IV Circolo La Rosa Livorno a.s.2016/2019

PIANO TRIENNALE DELL AD - PNSD PER IL PTOF. Animatore Digitale (AD): Ins. Maria Teresa Bracchetti

Il documento originale in formato pdf è disponibile per la consultazione anche sul sito della scuola tra i materiali della sezione dedicata al PNSD.

COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA

ANIMATORE DIGITALE Ins. Luisa Scotti

Piano triennale di intervento dell Animatore Digitale per il PNSD Prof. ssa Rossella D Imporzano

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

Published on I.I.S "G. Bonfantini" ( Premessa

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

65 risposte. Rilevazione Bisogni Formativi PNSD a.s. 17/18. Disciplina/e insegnata/e. Questo modulo non accetta più risposte DOMANDE RISPOSTE 65

Il documento originale in formato pdf è disponibile per la consultazione anche sul sito della scuola tra i materiali della sezione dedicata al PNSD.

Monitoraggio degli interventi formativi. Questionario di soddisfazione

PIANO TRIENNALE SCUOLA DIGITALE

Progetto triennale di intervento 2015/2018 Animatore Digitale: prof. Andrea Rubiu

Progetto triennale di intervento dell Animatore Digitale A.S. 2016/2017

LICEO STATALE G. COMI

Istituto comprensivo Elio Vittorini Solarino PTOF 4. ATTUAZIONE DEL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE. Pag. 1

PNSD Piano Nazionale Scuola Digitale I.C. Edolo

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD DIGITALIZZIAMO LA SCUOLA!

ISTITUTO COMPRENSIVO CANTU

PNSD PIANO DI ATTUAZIONE Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II - Roma

PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

Progetto per l attuazione del PNSD nel biennio scolastico

Istituto Comprensivo Leonardo Da Vinci

Progetto per l attuazione del PNSD nel PTOF

PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE

PIANO TRIENNALE D INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE

Allegato 3 al PTOF Piano di Attuazione del PNSD a.s. 2018/19

TRIENNIO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SCUOLA INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA DI 1 GRADO Giovanni XXIII Monte San Biagio- Lenola (LT)

Transcript:

Direzione Didattica S. G. Bosco di Alcamo Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile Anno Scolastico 2016/17 Questionario/Indagine conoscitiva per la rilevazione delle conoscenze/competenze/tecnologie/aspettative in possesso dei docenti. Il presente Questionario/Indagine conoscitiva è rivolto ai docenti in servizio in codesto Circolo nell anno scolastico 2016/2017 ed è finalizzato alla raccolta di informazioni per l individuazione dei bisogni formativi del corpo docente nel suo complesso sui tre ambiti del PNSD (strumenti, curricolo, formazione). In base alle risposte fornite e alla richiesta di partecipazione verranno attivati i percorsi, al fine di formare i docenti per il raggiungimento di una buona abilità strumentale nell uso delle nuove Tecnologie Digitali e per un uso innovativo di tali strumenti nel percorso di trasmissione delle conoscenze. Verranno individuati gli aspetti su cui intervenire prioritariamente in un ottica di miglioramento della qualità di insegnamento. L obiettivo è quello di accrescere negli insegnanti le competenze necessarie per migliorare il livello di apprendimento degli allievi; l adozione di approcci didattici innovativi e l accesso a nuove tecnologie accompagneranno il passaggio da una didattica tradizionale e trasmissiva ad una didattica per competenze, una didattica per problemi e per progetti, in grado di sostenere una nuova pedagogia più adatta alla pluralità degli stili di apprendimento. Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile 1

Questionario/Indagine conoscitiva RISULTATI finali 1. Ordine di scuola in cui presti servizio: Infanzia: analizzati i questionari di n. 32 su 34 docenti. 2. Fascia di età: da 20 a 30 anni da 30 a 40 anni n. 3 da 40 a 50 anni 5 da 50 a 60 anni 2 oltre i 60 anni n. 2 3. Discipline insegnate: ------------------------- USO DEL DIGITALE 4. Quali modalità di innovazione didattica hai già sperimentato? -------------------------------------- 5. Possiedi un telefono cellulare con fotocamera e videocamera integrata? n. 31 6. Il cellulare ha connessione ad Internet? n. 30 Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile 2

7. Usi quotidianamente il cellulare? n. 30 8. Utilizzi il cellulare per fare foto e video? n. 27 n. 4 9. Usi applicazioni di messaggistica istantanea? (WhatsApp, Messenger...) n. 28 n. 2 10. Possiedi un: a. PC desktop n. 25 b. Notebook n. 8 c. Tablet 7 d. Smartphone 7 e. Fotocamera digitale 3 f. Videocamera digitale n. 5 11. Sai usare i seguenti programmi per uso personale o didattico? a. Ambiente Windows n. 25 Mac n. 3 b. Microsoft Word o simili n. 24 n. 3 c. Microsoft Excel o simili n. 7 Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile 3

n. 22 d. Microsoft PowerPoint o simili n. 7 n. 21 e. Microsoft Publisher o simili n. 2 n. 26 f. Trattamento e ritocco immagini n. 4 n. 24 g. Utilizzo software didattici n. 3 n. 25 h. Programmi utilizzo LIM n. 26 i. Altri programmi: elaborazione audio (adobe audition, audacity, ecc.) 12. Possiedi un profilo su un Social Network? 9 1 13. Se si, su quale Social Network? Facebook n. 20 Twitter Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile 4

Google + n. 9 YouTube n. 5 Instagram 14. Navighi in Internet con frequenza: Giornaliera 8 Settimanale n. 6 Mensile Occasionale n. 7 Mai 15. Controlli la posta elettronica con frequenza: Giornaliera Settimanale n. 6 Mensile Occasionale Mai USO DEL DIGITALE NELLA VITA LAVORATIVA 16. Indica la tua capacità di ricerca e analisi critica delle risorse del Web: a. Sufficiente n. 22 b. Buona n. 7 c. Ottima 17. Usi la e-mail per comunicare con colleghi e amministrazione? a. Solo con colleghi n. 3 b. Solo con l amministrazione 5 c. Con i colleghi e con l amministrazione 4 18. Visiti il sito della scuola con frequenza: Gionaliera n. 6 Settimanale 1 Mensile Occasionale 2 Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile 5

Mai 19. Usi applicazioni di messaggistica istantanea per comunicare: Con i colleghi n. 29 Con gli studenti Con i genitori n. 2 Con nessuno n. 2 20. Usi un profilo Social (Facebook, Twitter, Google +, Instagram, ) per comunicare: Con i colleghi 4 Con gli studenti Con i genitori Con nessuno n. 9 21. Usi tecnologie digitali nelle lezioni in classe? n. 3 n. 25 22. Usi o vorresti usare il portale Argo per: a. Registro elettronico n. 5 b. Comunicazioni alle famiglie n. 4 c. Comunicazioni ai docenti n. 2 d. Bacheca scuola/docenti/alunni n. 2 e. Altro motivo 23. Usi tecnologie digitali nella preparazione delle lezioni? a. Programmi Office o simili n. 5 n. 24 b. Software LIM Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile 6

n. 28 c. Libri digitali n. 2 n. 26 d. Siti Internet n. 26 n. 6 e. Presentazioni con PowerPoint, Prezi, n. 2 n. 24 f. Video/Foto 4 4 g. Applicazioni Web n. 25 24. Usi tecnologie digitali nel fare lezioni in classe? a. Programmi Office o simili b. Software LIM Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile 7

c. Libri digitali d. Siti Internet 1 2 e. Presentazioni con PowerPoint, Prezi, f. Video/Foto 3 3 g. Applicazioni Web 25. Trovi che le tecnologie presenti nella classe siano di utilizzo? a. Molto difficili b. Difficili c. Semplici 2 d. Molto semplici 26. Trovi che le tecnologie presenti nella classe siano adeguate ai bisogni della classe? Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile 8

n. 7 27. Trovi che le tecnologie presenti nella classe non siano adeguate ai bisogni della classe, per quale motivo? a. Lentezza delle strumentazioni b. Lentezza della connessione ad Internet c. Mancanza della formazione dei docenti n. 2 d. Altro motivo: non ci sono le LIM. 28. Quali altre tecnologie vorresti che fossero presenti nella tua classe? a. Uno stereo, programmi adatti ai bambini di 3/6 anni. b. Un portatile, Un PC, una stampante a colori. c. La LIM, Tablet, laboratori di informatica per alunni di 3/6 anni. 29. Trovi che le tecnologie presenti nei laboratori di informatica siano di utilizzo? a. Molto difficili b. Difficili c. Semplici n. 3 d. Molto semplici 30. Trovi che le tecnologie presenti nei laboratori di informatica siano adeguate ai bisogni della classe? 31. Trovi che le tecnologie presenti nei laboratori di informatica non siano adeguate ai bisogni della classe, per quale motivo? a. Inadeguatezza delle tecnologie presenti b. Lentezza delle strumentazioni c. Lentezza della connessione ad Internet d. Mancanza della formazione dei docenti e. Altro motivo 32. Quali altre tecnologie vorresti che fossero presenti nei laboratori di informatica? a. Stampante a colori formato A3, plotter. b. c. Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile 9

ESPERIENZA DIGITALE 33. Ritieni il tuo grado di preparazione in tecnologie digitali: a. Scarso 4 b. Sufficiente 3 c. Buono n. 3 d. Molto buono e. Ottimo 34. Come ritieni si possa migliorare l esperienza di utilizzo delle tecnologie nella nostra scuola? a. Organizzando Corsi di Formazione n. 30 b. Potenziando le strumentazioni tecnologiche (tablet, LIM, ) in tutte le classi 7 c. Rendendo sempre più efficienti le strumentazioni tecnologiche presenti in tutte le classi del Circolo e nelle aule multimediali n. 6 d. Potenziando ed ampliando la rete wireless 1 e. Potenziando la velocità di connessione 3 f. Aggiornando le attrezzature multimediali 1 g. Creando delle postazioni multimediali mobili n. 5 h. Aggiornando costantemente il software della scuola n. 3 i. Consentendo l utilizzo della rete agli alunni durante le attività didattiche che lo richiedono per l uso delle loro attrezzature digitali personali (smartphone, tablet, ) n. 5 35. Quale genere di corsi ti interesserebbe seguire? Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile 10

a. Programmi Office (Microsoft: Word, PowerPoint, Publisher; LibreOffice: Documento Writer, Presentazione Impress, Disegno Draw, 5 b. Uso di applicazioni e software per la didattica n. 27 c. Corsi per l inclusione BES e altro 0 d. Programmi per il lavoro cooperativo n. 6 e. Produzione di audio e video 2 f. Creazione di una classe virtuale g. Programmi di utilizzo della LIM 2 h. Creazione di un reposotory con Google drive, Dropbox, i. Altri corsi (Se ne possono segnare più di uno) 36. Quali altre tecnologie vorresti che fossero presenti nella scuola? a. Stampante b. PC con connessione ad Internet c. LIM, Tablet 37. Sei interessato/a a partecipare ad attività e progetti specifici all interno delle azioni previste dal MIUR, dai PON, dal PNSD? n. 4 Animatore Digitale Ins. Diego Stabile Il Dirigente Scolastico Prof.re Giacomo Raspanti Firma autografa omessa ai sensi dell art. 3 del D. Lgs. N. 39/993 Animatore Digitale: Ins. Diego Stabile 11