Laboratorio di informatica Docente: Lucia Gioglio Il laboratorio si svolgerà nel trimestre a partire da ottobre. Le lezioni avranno cadenza settimanale della durata di 1 ora (il lunedì dalle 14.15 alle 15.15). Durata del corso: 12 ore complessive Gli argomenti che verranno svolti in questo corso comprendono: utilizzo di Publisher realizzazione del giornalino scolastico Tutte le lezioni saranno di tipo pratico: verranno assegnate delle esercitazioni che permetteranno di apprendere i principali comandi di impaginazione e formattazione di un documento di testo con Publisher e l esplorazione dei vari formati di pubblicazione realizzabili con il programma come un pieghevole a carattere pubblicitario /divulgativo, la realizzazione di un giornalino riguardante la vita nella nostra scuola. TEMPI: 12 ore complessive Il lunedì dalle 14,15 alle 15,15 Corso TRINITY CERTIFICATION Docente: insegnante madrelingua Il corso di conversazione inglese è rivolto a tutti gli alunni di classe terza e (eccezionalmente) agli alunni di seconda che abbiano raggiunto un alto livello linguistico ed è finalizzato alla preparazione per l esame Trinity. Il Trinity College London è un ente certificatore della Gran Bretagna, ovvero un organismo specificatamente preposto all elaborazione e alla produzione di prove d esame (completamente separato dalla nostra scuola). I certificati Trinity sono internazionali e riconosciuti da molte università italiane ed enti pubblici britannici. Gli stessi sono, inoltre, accettati come crediti formativi (CFU) extrascolastici in tutte le scuole superiori. L esame sarà prevedibilmente verso metà marzo e sarà un colloquio orale di circa 10 minuti fra lo studente e l esaminatore madrelingua nominato da Trinity London, e si terrà presso la scuola media Don Allegri di Villafranca. L obiettivo del corso è quindi quello di potenziare l abilità orale in modo da aiutare i partecipanti ad acquisire più scioltezza e autonomia nella conversazione. La metodologia sarà quindi interattiva e dialogica e gli argomenti trattati saranno quelli previsti per il quarto livello Trinity GRADE 4 (tempo libero, hobby e sport, lavori, vacanze, negozi, cibo, etc.). 1 / 5
Il corso sarà tenuto da un docente madrelingua. TEMPI: 20 ore complessive Il mercoledì dalle 14:15 alle 15:15 a cominciare dal 7 ottobre 2015. Corso di conversazione inglese Docente: insegnante madrelingua Il corso di conversazione inglese è rivolto agli alunni di classe prima e sarà tenuto da una docente madrelingua, il quale svolgerà attività solamente orali per l esercitazione alla comunicazione in lingua. L obiettivo del corso è di creare le condizioni per l acquisizione spontanea della lingua in un contesto non strettamente scolastico e quindi sentendosi non giudicati, attraverso attività ludiche, role play, e speaking activity, favorendo così l esercizio alla comunicazione in lingua. TEMPI: 15 lezioni di 45 Il mercoledì dalle 15,15 alle 16,00 a cominciare dal 14 ottobre 2015. Attività sportiva Docente: Bombino Antonio Baseball Badminton Il laboratorio pomeridiano di attività motoria si incentrerà su attività sportive di altri paesi e culture non affrontate durante la normale attività scolastica del mattino: il Baseball, di cultura americana, e il Badminton, nato nel XIX secolo in Inghilterra, il primo sport di racchetta ad essere praticato. Partiremo dai regolamenti, dagli schemi motori di base, arrivando alle abilità specifiche degli sport proposti. Raggiunta un minimo di padronanza dei gesti e dei fondamentali del Badminton e del Baseball si passerà esclusivamente alla fase ludica; quindi verranno organizzate partite con squadre formate da ragazzi di classi diverse per favorire la collaborazione e l inserimento dei nuovi studenti. I due sport si alterneranno durante le settimane. TEMPI: 10 ore complessive Il martedì dalle 14,15 alle 15,15 a partire dal 6 ottobre 2015. 2 / 5
Laboratorio In cucina divertendosi - prof.ssa Daniela Nalini Il laboratorio si svolgerà il lunedì. Avrà la durata di 75 minuti, una volta alla settimana per un totale di sei incontri, da gennaio. Si prepareranno piatti della cucina regionale italiana, prendendo in esame ricette tradizionali dal nord al sud. Le lezioni saranno così suddivise: Antipasti cotti e crudi; Primi piatti veloci; Sughi e salse; Secondi piatti veloci; Contorni e insalate; Marmellate. Il laboratorio si svolgerà nella cucina della scuola. Le materie prime per cucinare verranno fornite dall insegnante mentre gli strumenti dovranno essere portati dai ragazzi (sarà consegnata una lista a ciascun partecipante con un elenco dettagliato). A fine corso i ragazzi organizzeranno una cena a scuola, aperta ai genitori. TEMPI: 6 lezioni di 75 - Il lunedì dalle 14:15 alle 15:30 a partire da gennaio Chitarra base Docente: Federica Galia Questo laboratorio è rivolto a tutti i ragazzi desiderosi di fare musica anche come attività extra scolastica. La musica è una risorsa davvero importante per la vita di ciascuno di noi e sa essere una grande compagna di viaggio; un viaggio che se coltivato durerà per sempre. Saper suonare uno strumento, inoltre, accresce la propria autostima e il proprio benessere. Il laboratorio è rivolto soprattutto ai principianti o a chi ha un livello di conoscenza dello strumento basico. L'obiettivo sarà quello di conoscere com'è fatta la chitarra, saperla accordare e successivamente imparare semplici accordi e semplici ritmi che permettano di potersi 3 / 5
accompagnare cantando insieme canzoni. Ogni partecipante dovrà avere, oltre allo strumento, anche un accordatore, un plettro e una cartellina dove riporre le dispense che saranno fornite dalla docente. Il laboratorio si svolgerà nel pentamestre, le lezioni saranno collettive (massimo 10 partecipanti) e avranno cadenza settimanale di 1 ora ciascuna. La durata del laboratorio sarà di 15 lezioni. Alla fine dell'anno scolastico è prevista l'esecuzione delle canzoni imparate durante il laboratorio. Tempi: 10 lezioni da 60' il venerdì dalle 14:15 alle 15:15 a partire da gennaio Laboratorio di teatro Docente: Marco Pomari (attore e regista) OBIETTIVI DEL CORSO Favorire la conoscenza e la fiducia reciproca tra i ragazzi, indirizzando la collaborazione alla realizzazione di un progetto comune Accrescere in loro una maggiore consapevolezza delle potenzialità del corpo e della voce come strumenti di comunicazione e di espressione della propria creatività Sperimentare se stessi attraverso le tecniche e i linguaggi del teatro Approfondire le modalità di comunicazione con gli altri (inclusi sentimenti ed emozioni) Veicolare le conoscenze acquisite allestendo uno spettacolo conclusivo del laboratorio Il laboratorio teatrale è, in un certo senso, una palestra dove si allenano gli strumenti di espressione che possediamo: voce, logica, immaginazione Nel percorso teatrale spesso si scoprono e vengono valorizzate quelle abilità che restano più nascoste negli ambiti di relazione quotidiana in cui si agisce seguendo altre modalità e seguendo altri tipi di richieste. Esso favorisce l autostima poiché insegna l originalità irripetibile di ciascuno di noi, suggerisce di coltivarla per sé come bene prezioso, e di apprezzare la diversità degli altri. 4 / 5
Nel laboratorio teatrale si gioca con la propria identità misurando le proprie possibilità ed anche i propri limiti, in un contesto, quello della finzione, in cui i fallimenti sono meno dolorosi rispetto a quello della realtà e in cui gli errori si pagano infinitamente di meno. Con una serie di giochi (di gruppo, individuali o a coppie) si analizzerà la comunicazione attraverso il linguaggio del teatro, perseguendo le modalità più efficaci. Si cercherà di lavorare molto sull improvvisazione, sul controllo e sull analisi dei propri metodi espressivi. Prima fase: I primi incontri saranno dedicati principalmente alla conoscenza reciproca, instaurando un rapporto di confidenza e fiducia all interno del gruppo fondamentale per lavorare senza vergogna e paure varie Si approfondirà, quindi, in modo particolare la dimensione corporea della performance teatrale, cercando di raggiungere una maggiore coscienza della propria fisicità, sia per quel che riguarda l espressione dell interiorità del singolo attraverso il movimento, la mimica e la voce, sia nel concepire la propria azione in una relazione armonica con quella altrui. Seconda fase: La seconda fase del lavoro sarà finalizzata alla realizzazione dello spettacolo finale. TEMPI: 20 lezioni di 60 Il giovedì dalle 14,15 alle 15.15 a partire da gennaio Nel Pentamestre, se richieste da un numero sufficiente di alunni, potranno essere eventualmente organizzate lezioni di latino e matematica (in preparazione alla scuola superiore). 5 / 5