Accademia per la Formazione in Floriterapia di Cattaneo D. e D'Amario M. con indirizzo psicologico e psicosomatico



Documenti analoghi
NUOVO CORSO QUADRIENNALE DI NATUROPATIA A VERONA

CORSO TRIENNALE DI MEDICINA AYURVEDA

ISTITUTO COMPRENSIVO 1 BOLOGNA

Chirone. Scuola di Naturopatia Mediterranea

Cos è la Scuola Galileiana

IL CONSULTORIO dalle donne...per le donne

CORSO TRIENNALE DI MEDICINA AYURVEDA

CORSO PER OPERATORE OLISTICO AD INDIRIZZO BIOPSICOLOGICO

RISCHIO PSICOSOCIALE E PROMOZIONE DEL BENESSERE DELL ORGANIZZAZIONE

OGGETTO: Linee guida Progetto PERCORSO DI ORIENTAMENTO in collaborazione con la FS Prof. Sergio.

La genitorialità e le sue configurazioni: il ruolo del transgenerazionale

Anno Accademico 2005/ Corso di perfezionamento. Gestione di organizzazioni non profit e Progettazione sociale.

Italian Model European Parliament

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO CONNESSA ALLE ATTIVITA DI SOSTEGNO

MILANO POLO FORMATIVO IN PSICOLOGIA FUNZIONALE SEF Scuola Europea di Formazione in Psicologia e Psicoterapia Funzionale. PROPOSTE FORMATIVE e MASTER

Corso coadiutore del cane e di altre specie animali (gatto, coniglio) negli interventi assistiti dagli animali

CORSO DI COMUNICAZIONE NON VERBALE E LINGUAGGIO DEL CORPO (1 LIVELLO)

WORKSHOP FORMATIVO PER PSICOLOGI LO SPORTELLO DI ASCOLTO A SCUOLA Strumenti per lavorare come psicologo nella scuola 10/24 maggio 2013

Alternanza scuola lavoro: che cosa significa

LA TERAPIA DELLA RICONCILIAZIONE

Progetto PROFESSIONE GENITORI

corso di FIORI DI BACH 18 ore Corso Gratuito per gli allievi che frequentano i percorsi o i minipercorsi Frequenza non obbligatoria

Confederazione Italiana Centri RNF.

SCUOLA EUROPEA DI ALTA FORMAZIONE PER CLOWN DOTTORI e GELOTOLOGI NORMAN COUSINS

PROGETTO ACCOGLIENZA Classi prime Anno scolastico 2012/2013

ACCADEMIA DI ARTETERAPIA del Centro di Ricerca Erba Sacra

Speriamo in questo modo di fare cosa gradita e di poter ulteriormente approfondire il confronto. Grazie per l attenzione e buon lavoro.

Profilo della formazione in linguistica applicata nel quadro delle scuole universitarie professionali

GIANLUIGI BALLARANI. I 10 Errori di Chi Non Riesce a Rendere Negli Esami Come Vorrebbe

Istituti serali Aldini-Valeriani e Sirani

PROPOSTE. FORMATIVE per la SCUOLA. dell INFANZIA. Proposte ideate da CRISTINA GRAFFEO e PAOLA PECORARI Anno

Bachelor of Science in Fisioterapia

centro servizi per la famiglia Mediazione Familiare e Laboratori Espressivi.

di consulenza legale in diritto di famiglia e mediazione familiare

L ASSEMBLEA LEGISLATIVA DELLE MARCHE

CAMERA DEI DEPUTATI PROPOSTA DI LEGGE GRIMOLDI, MERONI, CONSIGLIO, CAVALLOTTO. Riconoscimento dell osteopatia come professione sanitaria primaria

PROMECO SERT- AUSL FERRARA

MASTER IN LIFE COACHING

REGOLAMENTO DEL MASTER UNIVERSITARIO BIENNALE DI SECONDO LIVELLO IN CRIMINOLOGIA FORENSE MA.CRI.F.

MASTER ANNUALE Difficoltà e Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA)

Corso coadiutore del cane e di altre specie animali (gatto, coniglio) negli interventi assistiti dagli animali

Alternanza Scuola Lavoro. Un opportunità per valorizzare e caratterizzare i l nostro liceo

Formazione Integrale in Massaggio Sonoro Armonico

II BIENNIO Corso per il conseguimento della qualifica di Esperto in Clinica Familiare, Psicoterapeuta Familiare

SCUOLA DI RECITAZIONE PERCORSO DI CRESCITA PERSONALE SCUOLA DI ACTOR COUNSELOR OLISTICO

SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN PSICOTERAPIA INTERPERSONALE E DI GRUPPO - SSPIG DATI GENERALI

Master universitario di primo livello Istituto di Studi Ecumenici S. Bernardino Venezia Anno accademico


Scuola dell Infanzia Santa Caterina

L idea Irene Stefania

PROGETTO AFFETTIVITÀ secondaria di primo grado

Orientarsi nel mercato del lavoro: Chi, come, quando, dove, perché

AREA AUTISMO Carta dei servizi

CIVICA DI TRENTO APSP

S.F.E.R.A.COACHING Corso di Life, Business e Sport coaching

EDUCAZIONE ALLA SALUTE

INFERMIERE E PERCORSO FORMATIVO Storia, prospettive e metodi. Busca, 14 dicembre 2006 Ivana Tallone

Il Volontariato: un esperienza di vita per la vita dell uomo. Perché te ne devi. preoccupare tu?

I EDIZIONE DI NUTRALAB CORSO IN INFORMAZIONE SCIENTIFICO-COMMERCIALE PER I PRODOTTI NUTRACEUTICI ENTE ORGANIZZATORE

Profilo della formazione in psicologia applicata nel quadro delle scuole universitarie professionali

SCUOLA MARIA SS. DEL BUON CONSIGLIO Via delle Vigne Nuove, 104 ROMA ISTITUTO SUORE DEGLI ANGELI PROGETTO EDUCATIVO

FILE. Esperienza nella Formazione. Fondazione FILE - Firenze

airis consulting Via Domenichino, Milano Tel: Fax: info@airisconsulting.it web:

quarto ciclo di incontri per conoscere le professioni

PROGETTO DISABILITA MULTIPLE COMPLESSE

Mindfulness training

Istituto Comprensivo Cepagatti anno scolastico

corsi di preparazione ai test d ingresso per le facoltà a numero chiuso dell area sanitaria

(omissis) Tale deliberazione è quindi posta ai voti per alzata di mano ed approvata all unanimità dei 35 Consiglieri presenti nel seguente testo:

Orientamento in uscita - Università

I DIVISIONE 4.3) ISTITUZIONE E ATTIVAZIONE PER L A.A. 2002/2003 DEL CORSO DI PERFEZIONAMENTO DI I LIVELLO IN MEDICINE NATURALI.

I FACOLTA DI MEDICINA ED ODONTOIATRIA. Corso di Laurea Infermieristica D. Presidente Prof. Rengo Mario. Tesi di Laurea

Percorso formativo per insegnanti. Il Conflitto come Risorsa un metodo per la costruzione della salute

Carta dei servizi di orientamento e tutorato

SPC Scuola di Process Counseling

ASSOCIAZIONE ELISABETTA D UNGHERIA E OPERA DELLA PROVVIDENZA S ANTONIO

L OSS NEL SERVIZIO DI INTEGRAZIONE SCOLASTICA. L integrazione dell alunno con disabilità: l operatore socio sanitario

Il progetto prevede la realizzazione di percorsi che mirano allo sviluppo delle capacità di vita indipendente di giovani con sindrome di Down o altra

IL CENTRO MILANESE ISIPSÉ

IDEE SOSTENIBILI IN MOVIMENTO: CON IL LUDOBUS LA SCIENZA SI TRASFORMA IN ESPERIENZA

La consulenza di una coppia che ha vissuto il tradimento. Roma 11 ottobre 2009 Romolo Taddei e Agata Pisana

Università degli studi di Roma La Sapienza

COCCOLA DI MAMMA QUI MAMMA CI COVA. Associazioni di Promozione Sociale

Il Test d ingresso per la Facoltà à di Scienze. PISA 3 dicembre 2008

Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca DIREZIONE GENERALE PER LO STUDENTE Ufficio III Prot.461/A3 Roma

Alma Foti, Consiglio Nazionale Anasf

Doveri della famiglia

1 LA GESTIONE INTEGRATA LA GESTIONE ATTUALE

Anno 2004/2005 CORSO SNES-CSI PER FORMATORI. Bologna, 3 dicembre Lara Rossin

EUROPEAN OSTEOPATHIC UNION L ITER FORMATIVO

Progetto IdEA per un Eco-Sistema di Educatori ed Insegnanti

PROGETTARE UNA GITA. A tale scopo i bambini dovranno ricercare la documentazione che permetta di scegliere la META della gita.

in Svizzera Professioni, formazione, perfezionamento professionale e politica di categoria

LA NUOVA ISTRUZIONE TECNICA E PROFESSIONALE. Una scelta che mira in alto

CAPO III PROFESSIONI SANITARIE NON CONVENZIONALI ESERCITATE DAI LAUREATI IN CHIROPRATICA E DAI LAUREATI IN OSTEOPATIA ART. 14.

IN FAMIGLIA. educazione e integrazione. Famiglie con figli con SD vs. famiglie con figli con altre. meno stressate e meno pessimiste

La professionalità e l esperienza Zurich, più vicine a te. Bressanelli s.n.c. Como

"A.S.D.S.C." Edu.Clown

Master universitario di primo livello Istituto di Studi Ecumenici San Bernardino. Facoltà di Teologia - Pontificia Università Antonianum

Transcript:

1 Che cosa è l'accademia? Un occasione di crescita personale e una possibilità di intraprendere un cammino di elaborazione delle proprie dinamiche interiori e dei propri punti di forza e di debolezza; questo perché i Fiori di Bach sono un ricco strumento per conoscere in profondità le emozioni ed elaborare i vissuti. Tutto ciò rende il terapeuta più sensibile e comprensivo nei confronti della fatica che il paziente incontra nel lavoro su sé stesso, lavoro che l utilizzo dei fiori impone. Perché è nata? L AFF nasce in Ticino per soddisfare la crescente domanda, che proviene anche dall Italia del Nord, di persone che vogliono conoscere in modo serio, approfondito e professionale l utilizzo della floriterapia. Che cosa si propone? Potenziare l offerta e la qualità di corsi tenuti da docenti altamente qualificati. Formare personale qualificato nel consigliare i floriterapici, dopo un attento colloquio con il paziente e l acquisizione di informazioni importanti. Far conoscere ad un numero sempre maggiore di persone le possibilità che questo semplice metodo di cura offre per affrontare, con più facilità, le sfide grandi e piccole che la vita ci propone. A chi si rivolge? A tutti coloro che hanno la buona volontà di intraprendere un cammino di profonda conoscenza su di sé, avvicinandosi ad un metodo di cura semplice e accessibile a tutti (citazione da E. Bach). A psicologi: perché il lavoro terapeutico può abbreviarsi se affiancato dal lavoro energetico, che le essenze attivano sulle emozioni e sulla capacità di introspezione del paziente. A medici, naturopati, farmacisti, infermieri, dentisti, veterinari, aiuto medici, fisioterapisti, ergoterapisti, osteopati, chiropratici, personale sanitario perché saper utilizzare i Fiori di Bach è sicuramente un valido coadiuvante energetico ai metodi di cura abituali.

2 A insegnanti di ogni ordine di scuola: per conoscere meglio le tipologie caratteriali dei propri allievi e scoprire quali sono i loro punti di forza e di debolezza. A chi intende cimentarsi nella professione di floriterapeuta. Corso triennale di Floriterapia: Formazione teorico pratica della figura professionale del floriterapeuta, con indirizzo psicologico, perché i fiori di Bach lavorano sulle emozioni represse, non accettate o semplicemente non riconosciute. Cosa offre la scuola Conoscenza approfondita delle essenze floreali nel rispetto delle fonti originali. Trasformazione e consapevolezza personale Formazione professionale in floriterapia Conoscenza botanica e in natura dei fiori di Bach Scambio e collaborazione con la medicina allopatica Un indirizzo Bio-energetico e Bio-fisico, con particolare evidenza e studio delle proprietà energetiche dell acqua. Elenco dettagliato del programma: (L'ordine di svolgimento dei corsi non è definitivo) 1 Anno Corso di Base sui Fiori di Bach Approfondimento sulle 7 categorie Elementi di psicologia e psicopatologia Floriterapia al femminile I 12 guaritori: come la gestualità della pianta rispecchia la gestualità della persona Schema corporeo: teatro delle emozioni Floriterapia e psico somatica Australian Bush Flowers: rimedi composti Medicina vibrazionale e fisica quantistica Energie sottili, tecnologie energetiche in floriterapia e memoria dell acqua

2 Anno Floriterapia e psico somatica Infanzia, adolescenza e Floriterapia Floriterapia e medicina tradizionale cinese L'approccio sistemico relazionale: un arricchimento per sé e per gli altri Psichiatria e Fiori di Bach Schema corporeo: teatro delle emozioni (app.) Australian Bush Flowers: rimedi singoli Bioenergetica floriterapica 3 3 Anno Favole e Fiori di Bach L'alimentazione: Floriterapia, cibo ed emozioni Principio trans personale e applicazioni locali Bambini, adolescenti: FdB e fiori del Bush Tecniche di rilassamento A colloquio con la medicina allopatica Colloquio terapeuta, paziente e metodi diagnostici Le assicurazioni sociali e il codice deontologico Diverse applicazioni della Floriterapia Approfondimento FdB: sistema 12-7-19 Integrazione in bioenergetica e biofisica Durante i tre anni di formazione sono previsti momenti di presentazione e discussione di casi, lavori su sé stessi, conoscenza dei fiori in natura e la preparazione di un'essenza floreale. Molte di queste attività si svolgeranno all'interno delle settimane residenziali Al programma tradizionale della scuola di Floriterapia abbiamo aggiunto una parte più approfondita di docenza sull importantissima materia delle energie sottili, della bioenergetica e del ruolo energetico dell acqua nel processo di armonizzazione floriterapica. Grazie alla collaborazione tra l accademia di Floriterapia e l accademia Svizzera SOLS nell ambito della Biologia ambientale, si è potuto arrivare ad un programma di integrazione multidisciplinare che possa offrire agli studenti, maggiori strumenti di formazione, conoscenza ed approfondimento, per rendere la futura pratica della Floriterapia ancora più professionale. In tal senso verranno quindi

4 offerte come parte integrante il corso di floriterapia, tutte le conoscenze attuali nell ambito delle energie sottili, della geobiologia, della bio-energetica ambientale nonché la biofisica dell acqua, per poter rispondere, in modo professionale e concreto, all esigenza dello studente di completare un programma di formazione in Floriterapia veramente unico al mondo. La parte di Bio-energetica e Bio-fisica che riguarda la nostra accademia, sarà di 3 week-end e di altre tre giornate formative nell arco dei tre anni. Il corpo insegnante Altamente qualificato, con formazione universitaria, grande esperienza professionale in floriterapia e autori di diverse pubblicazioni. Per avvicinare, sia in Ticino che nella Regione Insubrica, i mondi della medicina tradizionale (allopatia) e della medicina energetica, diversi corsi, all interno della Scuola, sono tenuti da rappresentanti della medicina allopatica, al fine di instaurare un dialogo costruttivo di vera collaborazione, di integrazione e di ricerca comune. Dr.ssa Marcella Saponaro (ginecologa), Maria Elisa Campanini (psicologa), Danila Cattaneo (psicologa FSP), Dr. Carlo Cortella (ricercatore, docente, geobiologo), Dr.ssa Jeannine Motta (psichiatra), Dr. Pierre Kahn ( psicologo, psicoterapeuta FSP), Erica Savioli (Floriterapeuta), Dr. Lorenzo Cantarelli ( medico FMH), Dr. Angelo Fierro (medico chirurgo), Dr.ssa Cinzia Fierro (medico, chirurgo, psicoterapeuta), Katia Gallego (osteopata), Diana Gallone (naturopata), Dr. Angelo Bona (medico, chirurgo, anestesista, naturopata) Struttura della scuola Tre anni di formazione. Per ogni anno 6 fine settimana e 1 settimana di 6 giorni residenziali, da concordare con i partecipanti. Totale ore annuo 180 ore Per verificare il passaggio di informazioni, prima di ogni nuovo seminario verrà proposto un esercizio riguardante quello precedente.

Al termine di ogni anno è prevista una verifica sulle materie insegnate. Alla fine del triennio è prevista una serie di esami conclusivi che includerà la presentazione di un lavoro personale. 5 A ciclo di studi ultimato verranno rilasciati tre diplomi: - Floriterapeuta: consulente in essenze floreali - Floriterapeuta specializzato in bioenergetica e biofisica - Terapista specializzato in Floriterapia australiana del Bush I futuri allievi dovranno presentare al momento dell'iscrizione un curriculum vitae completo. La direzione della scuola, dopo un colloquio personale durante il quale verranno vagliate le motivazioni e l'idoneità del candidato, si riserva il diritto di accettare o meno l'iscrizione. La formazione dell AFF è una scuola riconosciuta da: ASCA (fondazione per il riconoscimento e lo sviluppo delle terapie alternative e complementari) RME (registro medica empirica) RIF (registro italiano di floriterapia) Si potrà inoltre completare il programma di formazione in consulente in EBB dell Accademia SOLS. Sede dei corsi a Mendrisio Sala Villa Alta c/o Organizzazione Sociopsichiatrica Cantonale Parco di Casvegno 6850 Mendrisio (Ticino/Svizzera) Per informazioni più dettagliate: Accademia per la formazione in floriterapia c/o Marilena D'Amario Via Risciago 3 6948 Porza 0041 (0)91/942 11 28 e-mail: scuola.aff@fioridibach.ch www.fioridibach.ch