Liceo Classico Statale Pitagora Piazza Umberto I, 15 88900 Crotone Docente: G. Canigiula Classe: VC Anno scolastico: 2015/ 2016 PROGRAMMA DI LATINO MODULO 1- L ETA GIULIO- CLAUDIA Ud 1- Il principato verso l assolutismo - La famiglia giulio- claudia - I Flavi - La nuova religione Ud2- La favola: Fedro - Dati biografici dell autore e caratteri della produzione - Il mondo degli animali: lettura in traduzione italiana dei seguenti testi: Il lupo e l agnello (I, 1. Inter litteras: Variazioni sul tema da Esopo a Gadda); Il lupo e il cane (III, 12); Un aneddoto storico: l imperatore Tiberio e lo schiavo servizievole (II, 5); Una fabula Milesia: il soldato e la vedova (Appendix Perottina 14) Ud 3- Seneca - La militiae vitae - Pensiero filosofico e produzione letteraria - Dialoghi e trattati. Lettura in traduzione italiana dei seguenti testi: Il tempo: Molti non sanno usare il tempo (De brevitate vitae 12, 1-7; 13. 1-3); La ricerca della saggezza: Quanta inquietudine negli uomini (De tranquillitate animi 2, 6-11; 13-15); L attività politica: Morte e ascesa al cielo di Claudio (Apokolokyntosis 4, 2; 7, 2); Nerone è più clemente di Augusto (De clementia I, 9, 1; 10, 1; 11, 3) - Approfondimenti: Seneca e il Cristianesimo; La morte nella riflessione filosofica di Seneca; La condizione schiavile a Roma - L epistolario - Uno stile moderno destinato a fare scuola 1
- Le tragedie. Lettura in traduzione italiana dei seguenti testi: Riconosco il fratello (Thyestes, 970-1067; La dichiarazione di Fedra a Ippolito (Phaedra, 589-684; 698-718) Ud 4- La poesia nell età di Nerone - Lucano tra poesia e politica. Lettura in traduzione italiana dei seguenti testi: L argomento del poema e l apostrofe ai cittadini romani (Bellum civile I, 1-32); I ritratti di Pompeo e Cesare (Bellum civile I, 129-157); Una scena di necromanzia (Bellum civile VI, 719-735; 750-774); Il discorso di Catone (Bellum civile II, 284-325) - La poesia satirica: Persio. Lettura in traduzione italiana della Satira I Ud 5- Petronio - I misteri del Satyricon - Petronio e il problema dell identificazione - I modelli e la tecnica narrativa del romanzo - Il mondo del Satyricon - La lingua - Lettura in traduzione italiana dei seguenti testi: L ingresso di Trimalchione, Presentazione dei padroni di casa, La matrona di Efeso, Chiacchiere di commensali MODULO 2- L ETA DEI FLAVI Ud 1- Verso la stabilizzazione del Principato - Lotte per la successione: l anno dei tre imperatori - L affermazione dei Flavi: Tito e Domiziano tra conservazione e autocrazia Ud 2- La poesia nell età dei Flavi - La poesia epica: I Punica di Silio Italico; gli Argonautica di Valerio Flacco; la Tebaide di Stazio - La produzione epigrammatica: Marziale. Lettura in traduzione italiana dei seguenti testi: Obiettivo primario: piacere al lettore! (IX, 81); Libro o libretto (X, 1); La scelta dell epigramma (X, 4); Matrimoni d interesse (I, 10; X, 8 e 43); Fabulla (VIII, 79); La bellezza di Bilbili (XII, 18) - Una vita per la scuola: Quintiliano. Lettura in traduzione italiana dei seguenti testi: La formazione dell oratore incomincia dalla culla, Due modelli a confronto: istruzione individuale e collettiva, I vantaggi dell insegnamento collettivo, L insegnamento individualizzato, L intervallo e il gioco, Le punizioni, I peggiori vizi derivano spesso dall ambiente familiare, Giudizi sui poeti latini, Severo giudizio su Seneca, La teoria dell imitazione come emulazione (Inst. II, 2, 4-13; I, 1, 26-27, 30-31, 34-36; I, 3, 14-17; I, 9-15) - Approfondimento: L istruzione a Roma - Il sapere specialistico: Plinio il Vecchio 2
MODULO 3- L ETA DI TRAIANO E ADRIANO Ud 1- Il principato adottivo e ritorno alla libertà - Nerva e la scelta del migliore - Traiano, l optimus princeps - L assolutismo illuminato di Adriano - L assolutismo illuminato Ud 2- La letteratura nell età di Traiano e Adriano - La satira: Giovenale, il poeta dell indignazione. Lettura in traduzione italiana dei seguenti testi: Perché scrivere satire? (Satira I, 1-87; 147-171); L invettiva contro le donne (Sat. VI); L importanza dell esempio nell educazione dei figli (Sat. XIV, 1-58) - Approfondimento: L emancipazione femminile nei primi due secoli di Roma - Oratoria ed epistolografia: Plinio il Giovane. Il politico: Lettura in traduzione italiana dei seguenti testi: Governatore e imperatore di fronte al problema dei cristiani (Epistula X, 96 e 97). Il cronista del suo tempo: lettura in traduzione italiana del testo L eruzione del Vesuvio e la morte di Plinio il Vecchio - Biografia ed erudizione: Svetonio UD 4- Tacito - Dati biografici e produzione letteraria - Un funzionario esemplare: Agricola. Lettura in traduzione italiana de testo Compianto per la morte di Agricola (Agricola 45, 3-46) - Lo storico all opera. Lettura in traduzione italiana dei seguenti testi: I villaggi, le case, i rifugi e Vizi dei romani e virtù dei barbari: il matrimonio (Germania 16, 18-19) MODULO 4- DALL ETA DEGLI ANTONINI ALLA CRISI DEL III SECOLO Ud 1- Dall apogeo al declino dell Impero - L età degli Antonini - La fine del secolo d oro - Le guerre civili e l affermazione della dinastia dei Severi e letteraria Ud 2- Apuleio - Dati biografici e produzione letteraria 3
- Apuleio e la magia. Lettura in traduzione italiana dei seguenti testi: Che cos è la magia?, La statuetta misteriosa (Apologia 25-26; 61-63) - Apuleio e il romanzo. Lettura in traduzione italiana dei seguenti testi: L inizio del racconto, La dimora incantata di Amore, Psiche scopre l identità del marito, Psiche al cospetto di Venere, Il lieto fine (Metamorfosi, IV, 28; V, 1-2, 22-24; VI, 9-11, 23-24) MODULO 5- AUTORI IN LINGUA Ud 1- Seneca - Il tempo. Lettura, traduzione e commento dei seguenti testi: E davvero breve il tempo? (De brevitate vitae, 1); Solo il tempo ci appartiene (Epistulae ad Lucilium, 1); Il valore del passato (De brevitate vitae, 10. 2-5) - La schiavitù. Lettura, traduzione e commento del testo Servi sunt. Immo homines (Epistulae ad Lucilium 47, 1-4; 10-21) - L uomo e le sue passioni. Lettura, traduzione e commento del testo Fuggire la folla (Epistulae ad Lucilium, 7, 1-3) - L uomo e la morte. Lettura, traduzione e commento dei seguenti testi: La morte come esperienza quotidiana (Epistulae ad Lucilium, 24, 17-21); Considerazioni sul suicidio (Epistulae ad Lucilium, 70, 4-5; 8-16; 24-25) Ud 2- Quintiliano - La formazione dell oratore. Lettura, traduzione e commenti dei seguenti testi: Due modelli a confronto: istruzione individuale e collettiva ; I vantaggi dell insegnamento collettivo ; L insegnamento individualizzato ; Il maestro come secondo padre (Institutio oratoria, I, 2, 1-2, 11-13, 18-20; 3, 6-7; II, 2, 4-8) Ud 3- Tacito - La biografia encomiastica. Lettura, traduzione e commento dei seguenti testi: Un epoca senza virtù e Denuncia dell imperialismo romano nel discorso di un capo barbaro (Agricola, I; 30,1-31,3) - La monografia di carattere etnografico. Lettura, traduzione e commento dei seguenti testi: I confini della Germania, Caratteri fisici e morali dei Germani, Le divinità dei Germani, Le assemblee e l amministrazione della giustizia (Germania, 1, 4, 9, 11-12). Testi a confronto: I Germani secondo Cesare. - La produzione storiografica. Lettura, traduzione e commento dei seguenti testi: L inizio delle Historiae (Historiae, I,1); Il proemio degli Annales: sine ira et studio (Annales, I, 1); La persecuzione contro i cristiani (Annales, XV, 44) Strumenti - Libri di testo: Garbarino G. (a cura di), Opera, 3, Paravia Griffa L, Il nuovo Latina lectio, Petrini Crotone, 31 maggio 2016 4
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